‫سـمـيرة مــوســـى‬

‫قراءة‬
 ‫نواتج التعلم‬ ‫بعد الانتهاء من الدرس يتوقع أن يكون الطالب قادرا علي أن ‪:‬‬
‫‪ - )1‬يتعرف على نبوغ سميرة موسى‪.‬‬

‫‪ - )2‬يدرك بأهمية العلم وقيمته للإنسان‪.‬‬

‫‪ -)3‬يتمكن من القراءة الجهر ية السليمة‪.‬‬

‫استراتيجية التعلم ‪:‬‬ ‫التعلم التعاوني ‪.‬‬

‫الوسيلة التعليمية ‪:‬‬ ‫السبورة التفاعلية – البوربوينت‬

‫‪:‬‬ ‫مصادر التعلم‬ ‫الكتاب المدرسي ‪ -‬بنك المعرفة المصري ‪.‬‬

‫التمهيد والتهيئة ‪:‬‬
‫س ماذا تعرف عن استخدامات الذرة؟‬
‫عرض محتوى الدرس‬

‫الفكر ‪-:‬‬

‫‪)1‬تلقت سمـيرة مــوســـى تعليمها الأوّلى بكتّاب القر ية‪.‬‬

‫‪)2‬أدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف والرسالة والحياة‪.‬‬

‫‪)3‬تفوقت سميرة موسى في كلية العلوم جامعة القاهرة وحصلت على الماجستير ‪.‬‬

‫‪)4‬كانت تأمل أن تسخر علومها في الذرة لخير البشر ية ‪ ،‬وليس لهدمها ‪.‬‬

‫المفردات ‪-:‬‬

‫مركز‪ :‬جمعها مراكز‬ ‫أتمت‪ :‬أنهت ×أنهت‬

‫أبحاث ‪:‬مفردها بحث‬ ‫واصلت ‪ :‬استمرت‬

 ‫أساليب التقويم ‪-:‬‬
‫أساليب التقــــــــو يــم‬
‫" ولدت سميرة موسى عام ‪ 1917‬بقر ية (سنبو) التابعة لمركز زفتى بمحافظة الغربية وتلقت‬
‫‪:‬‬
‫تعليمها الأوّلى بكتّاب القر ية حيث أتمت حفظ القران الكريم ‪".‬‬

‫‪ -1‬هات مرادف ‪ :‬تلقت ‪ .....‬ومضاد ‪ :‬أتمت ‪ .....‬وجمع ‪ :‬مركز‪.....‬‬

‫‪ -2‬أين ومتى ولدت سميرة موسى ؟‬

‫‪ -3‬علام أصرت سميرة موسى بعد أن أتمت تعليمها الثانوي ؟ وما موقف والدها من إصرارها‬

‫؟‬
‫الواجب المنزلي ‪:‬‬ ‫حل تمارين الكتاب المدرسي‪.‬‬

‫النشاط المصاحب‬ ‫يصمم الطالب لافتات ارشادية تدعو إلى التجارة والعمل الحر‬