‫شبکه سازی‬

‫تمویل کننده پروژه‪DAI/PROMOTE :‬‬

‫‪MUSHARIKAT‬‬
‫تطبیق کننده پروژه‪ :‬مرکز توانمندی زنان (‪)ECW‬‬
 ‫تبصره‬
‫• هدف از ایجاد شبکه در این اموزش ‪ ،‬ساختن شبکه های نهاد ها‬
‫وفعالین مدنی است ‪ .‬بنا اشتراک کننده گان تریننگ قبل از بحث در‬
‫مورد شبکه سازی باید درک دقیق از مفاهیم ذیل را داشته باشند ‪:‬‬
‫‪ -1‬فعال مدنی کیست ؟‬
‫‪ - 2‬نهاد مدنی چیست ؟‬
‫‪ -3‬جامعه مدنی چیست ؟‬
‫‪ -4‬چرا نهاد ها وفعالین مدنی به ایجاد شبکه ها ضرورت دارند ؟‬
 ‫سوال‬

‫• نهاد مدنی چیست ؟‬

‫یا‬
‫کدام نهاد هارا میتوان نهاد مدنی نامید ؟‬
 ‫مشخصات فرهنگ عقب مانده‬

‫• مخالفت با تغییر؛‬
‫• ‪ -‬اعتقاد به خرافات؛‬
‫• ‪ -‬بی تفاوتی؛‬
‫• ‪ -‬جلوگیری از رشد شعور مردم‬
‫• ‪ -‬مخالفت با عقالنیت؛‬
‫• ‪ -‬عدم احساس مسؤولیت اجتماعی؛‬
‫• ‪ -‬ارزشهای اجتماعی محدود‪ ،‬ثابت و تغییر ناپذیر‬
 ‫ادامه مشخصات فرهنگ عقب مانده‬
‫• ‪ -‬خشونت؛‬
‫• ‪ -‬اسیر طبیعت بودن؛‬
‫• ‪ -‬ثابت بودن زمان؛‬
‫• ‪ -‬قدرت تخریب‪.‬‬
‫• در جامعهء عقب مانده یا قبیله یی هر انسان باید طوری فکر‬
‫کند که همه فکر می کنند‪ ،‬طوری لباس بپوشد که همه می‬
‫پوشند‪ ،‬طوری عمل کند که همه عمل می کنند‪ ،‬خالصه این‬
‫که در چنین جوامع‪ ،‬تفکر‪ ،‬دیدگاه‪ ،‬شکل کار‪ ،‬تولید و غیره‬
‫وقتی قابل پذیرش بوده می تواند که اشکال کهنه را تأیید کند‬
‫و صدمه نزند‪.‬‬
 ‫مشخصات فرهنگ مدنی‬
‫‪ -‬رشد شعور سیاسی؛‬ ‫•‬
‫• ‪ -‬تحمل نظر مخالف؛‬
‫• ‪ -‬کثرت گرایی؛‬
‫• ‪ -‬موجودیت فضا برای تحدید قدرت دولتی؛‬
‫• ‪ -‬آزادی فردی؛‬
‫• ‪ -‬عقالنیت؛‬
‫• ‪ -‬مشارکت؛‬
‫ادامه مشخصات فرهنگ مدنی‬

‫• ‪ -‬مسؤولیت پذیری؛‬
‫• ‪ -‬نوجویی و تغییر پذیری؛‬
‫• ‪ -‬حقوق بشر؛‬
‫• ‪ -‬انعطاف؛‬
‫• ‪ -‬سازندگی؛‬
‫• ‪ -‬مشروعیت قدرت‬
‫سوال‬

‫• فعال مدنی کیست ؟‬

 ‫فعال مدنی‬
‫• شخصی که سعی می کند با فعالیت های سازنده اجتماعی‬
‫به سهم خود نقشی در‪ l‬تصحیح آن چه فکر‪ l‬می کند باید‬
‫تغییر یابد ایفاء کند ‪ ،‬فعا ل مدنی گفته میشود ‪.‬‬
‫ویا فعال مدنی‬
‫• شامل کسانی هم شود که در جهت احقاق حقوق اقلیت ها‬
‫در‪ l‬جامعه ای تالش می کنند‪ .‬ولی مصداق این عبارت هر‬
‫فرهنگ و مدنیت و حقوق‬
‫چه باشد باید رنگی از ِ‬
‫شهروندی را دار‪l‬ا باشد‬
 ‫‪....‬ادامه‬
‫• ‪ .‬حقوق شهروندی (حقوق قومی یا زنان یا محیط زیست) با‬
‫اسلحه یا خشونت بدست نمی آید‪ .‬رسیدن به اهدافی که یک‬
‫فعال مدنی می توان درگیر آن باشد از طریق "حوصله و‬
‫اقناع" حاصل می شود نه انکار تاریخ‪،‬فرهنگ و موجودیت‬
‫دیگران یا طرف مقابل‪.‬‬
‫• این رویکرد که مطالبات مدنی را می توان از طریق نفی‬
‫دیگری به دست آورد نشان از عدم بلوغ سیاسی و فکری‬
‫شبکه سازی وخصوصیات ان‬
 ‫سوال‬
‫• بنظر شما وظایف نهاد های مدنی در‪ l‬شریط کنونی کشور‪ l‬چیست ؟‬
‫• داد خواهی در‪ l‬عرصه های مختلف‬
‫• همکاری با دولت بخاطر‪ l‬از بین بردن فساد‬
‫• بلند بردن سطح اگاهی مردم از‪ l‬طریق اگاهی عامه‬
‫• توانمند سازی حر‪l‬فوی افراد جامعه‬
‫• تامین صلح اجتماعی‬
‫• وغیره‪.........‬‬
 ‫سوال‬

‫• نهاد ها چه وقت میتوانند وظایف محوله خودرا‬

‫موفقانه انجام دهند ؟‬
‫• وقتیکه با هم متحد ویک پار چه باشند ودر برابر‬
‫مشکالت بشکل گروهی مقابله نمایند ‪.‬‬
‫• بهترین راه متحد شدن نهاد ها ی مدنی ایجاد شبکه‬
‫ها میباشد ‪.‬‬
 ‫سوال‬

‫• شبکه چیست ؟‬
‫• در ساده ترین بیان میتوان شبکه را یک شکل یا فرم‬
‫خاص از رابطه بین تعدادی نهاد ها ویا افراد دانست‪.‬‬
‫• شبکه ها ساده ترین و سهل ترین راه های همکاری می‬
‫باشد که اعضای آن متفاوت هستند و عملکر‪l‬د ابتدایی آن را‬
‫تبادله و تشریک اطالعات تشکیل می دهد‪.‬‬
 ‫ایتالف چیست ؟‬

‫• ایتالف به معنی اتحا ِد موقت گروه‌ها و نیروهای سیاسی است‬

‫که هدف‪‌l‬های معینی را دنبال می‌کنند‪ .‬این اصطالح غالبا ًدر‬
‫سه سطح به کار می‌رود‪:‬‬
‫• ـ در‪l‬بارۀ احزاب سیاسی برای مقاصد پارلمانی و انتخاباتی‬
‫• ـ در مورد گر‪l‬وه‌بندی‌های خارج از خطوط حزبی‬
‫• ـ در مورد دولت‌های ملی به منظور اقدام به عمل مشترک‬
 ‫• ائتالف ها‪:‬‬
‫ائتالف به همکاری ها ‪،‬یک مرحله ارتقاء بخشیده و منافع‬
‫بسیاری را در بر دارد‪ .‬زیرا که سهم گیرندگان آن ‪ ،‬تالش‬
‫ها و منافع خویش را منطبق می سازند‪ .‬ائتالف ها خیلی‬
‫کارآمد هستند و افزایش می یابند زیرا که سازمان های‬
‫غیر دولتی کارها و فعالیت های سایر سازمانها را می‬
‫خواهند تکمیل نمایند تا اینکه با آنها به رقابت بپردازند‪.‬‬
 ‫سوال‬

‫• ایا بین ایتالف واتحاد فرق وجود دارد ؟‬

‫• بایستی میان ایتالف و اتحاد تفاوت قایل شد به این‬
‫صورت که غالبا ً ایتالف در مقایسه با اتحاد‬
‫موقتی‌تر و محدودتر و غیررسمی‌تر است‪.‬‬
 ‫ویژه گی های شبکه‬

‫کار در گروپ های دونفری‬

‫• هرگروپ یک ویژه گی شبکه را بنویسد‪.‬‬
 ‫ویژه گی ها ی شبکه‬
‫‪ - 1‬برنامه مشخص و شفاف یا هدف مشترک ‪:‬‬
‫در شبکه ها یک هدف مشترک مشخص یا برنامه کاری محوریت‬
‫دارد و ر‪l‬هبر یا رئیس اهمیت چندانی ندارد‪ .‬در شبکه هرگز با‬
‫فرمان‪ ،‬دستور‪ ،‬امر مواجه نیستیم‪ ،‬بنا براین هرگز در حالت‬
‫اطاعت قر‪l‬ار نمیگیریم؛ به همین دلیل است که میتوانیم قدر‪l‬تی‬
‫پراکنده ر‪l‬ا به سرعت و بدون مقاومت‪ ،‬در زمان و مکان الزم‪،‬‬
‫متمرکز و اعمال کنیم؛ قدرت هر شبکه در توانایی آن برای قبض‬
‫و بسط سریع است‪.‬‬
 ‫‪ - 2‬اعضای توانمند‪:‬‬
‫یکی از‪ l‬ملزومات شبکه های اجتماعی موفق‪ ،‬اعضای توانمند‬
‫است‬
‫باید توجه داشت که توانمند بودن‪ ،‬یک شرط ورود به شبکه‬
‫نیست‪ .‬اگر بنا بر فعالیت شبکه ای باشد‪ ،‬گذاشتن هر نوع شرط و‬
‫محدودیت و تعیین صالحیت داوطلبان‪ ،‬موجب ضعف شبکه‬
‫خواهد شد‪.‬‬
‫• بن‪l‬ا برای‪l‬ن منظور از نیاز ب‪l‬ه داشت‪l‬ن افراد توانمن‪l‬د ای‪l‬ن اس‪l‬ت‬
‫ک‪l‬ه گس‪l‬ترش و رش‪l‬د شبک‪l‬ه‪ ،‬نیاز ب‪l‬ه افرادی ماه‪l‬ر و خالق‬
‫دارد ک‪l‬ه از توانای‪l‬ی های فردی و اجتماع‪l‬ی بهره من‪l‬د باشن‪l‬د‬
‫و بتوانن‪l‬د ب‪l‬ه س‪l‬ایر اعض‪l‬ا کم‪l‬ک کنن‪l‬د؛ ای‪l‬ن از ص‪l‬فات شبک‪l‬ه‬
‫اس‪ll‬ت ک‪ll‬ه س‪ll‬بب میشود توانای‪ll‬ی ه‪ll‬ا و مهارت های افراد‪،‬‬
‫برای ک‪ll‬ل شبک‪ll‬ه ب‪ll‬ه اشتراک گذاشت‪ll‬ه شود و ه‪ll‬ر ک‪ll‬س ب‪ll‬ه‬
‫فرص‪l‬تی برای شناخ‪l‬ت توانای‪l‬ی ه‪l‬ا بالقوه خود و ارتقای آنه‪l‬ا‬
‫دسترسی داشته باشد‬
 ‫‪ - 3‬شخصی شدن برنامه‪:‬‬

‫• در عی‪l‬ن حال‪l‬ی ک‪l‬ه بس‪l‬یاری از اتص‪l‬االت و رواب‪l‬ط در‬

‫شبک‪l‬ه های اجتماع‪l‬ی غی‪l‬ر شخص‪l‬ی اس‪l‬ت‪ ،‬ب‪l‬ه عل‪l‬ت‬
‫عالق‪l‬ه ی‪l‬ا احس‪l‬اس نیاز اعضاء ‪ ،‬برنام‪l‬ه کاری شبک‪l‬ه‪،‬‬
‫جزئی از زندگی شخصی هر یک از اعضا میشود ‪.‬‬
 ‫‪ - 4‬ارتباط و اتصال پیوسته ‪:‬‬
‫• قدرت شبکه در سرعت ارتباط گیری آن است‪ .‬در‬
‫شبکه ها خبری از دستور رئیس یا فرمان رهبر و‬
‫اطاعت زیردستان نیست‪ .‬هر عضو یک رهبر و‬
‫رهبران‪ ،‬خود اعضایی ساده در شبکه هستند‪ .‬پس آن چه‬
‫مهم است اطالع رسانی سریع و دقیق است‪ ،‬به خصوص‬
‫در شرایطی که تکنولوژی ارتباطات مرزها را ازمیان‬
‫برداشته است‪.‬‬
 ‫‪ - 5‬عدم وابستگی مالی‪:‬‬

‫• هر عضو و هر گروه با میل و رغبت خود بدون‬

‫امتیازات مالی وارد شبکه میشود و فعالیت اعضاء‬
‫خودجوش و خودخواسته است‪ .‬این امر از تمرکز و‬
‫مطلقه شدن قدرت رهبران جلوگیری میکند و باعث‬
‫محوریت برنامه به جای محوریت اشخاص میشود‪،‬‬
‫میکانیزم هایی که ایجاد اعتماد بین اعضای شبکه را‬
‫تحقق می بخشند‬
 ‫کار گروپی‬

‫گروپ اول وسوم‬

‫• بنظر شما کدام مسایل باعث ایجاد اعتماد بین اعضای شبکه‬
‫میشود ؟‬
‫گروپ دوم وچهارم‬
‫• کدام مسایل اعتماد بین اعضای شبکه را از بین میبرد ؟‬
‫میکانیزمهایی که ایجاد اعتماد دوجانبه را تحقق می‬
‫بخشند‬
‫‪ -1‬جلسات و ارتباطات‪:‬‬
‫• اجالس رویاروی‬
‫• مباحثات رک و راست‬
‫• تمایل و توانایی همکاری سازنده و فعالیت موثر و خالق‬
‫• تبادل نظر و بحث های دوامدار‬
‫• معیار های خوب ایمنی در ایمیل ها‬
‫• اجالسی که نظر به قوانین غیر رسمی برگزار می شوند‪.‬‬
 ‫‪ -2‬عضویت و تعهد‪:‬‬
‫• تجربه شخصی اعضای یک شبکه از یک کشور و درک مسائل‬
‫و مشکالت آن‪.‬‬
‫• تعهد درازمدت به حل مسائل و رفاه اجتماعی‬
‫• مهارت ها برای انسجام‬
‫• هر کسی چیز مختلفی برای ارائه دار‪l‬د‪.‬‬
‫• یک دایره نسبتا ً کوچک بانظریات و منافع مختلف‬
‫• وضاحت و محدودیت در‪ l‬مورد انتخاب اعضای شبکه با توجه‬
 ‫‪ -3‬توافق آراء و خودمختاری‬
‫• محدودیت های سازمانی محترم شمرده می شوند‪.‬‬
‫• هیچ گونه تالشی برای تحمیل همکاری صورت نخواهد گرفت‪.‬‬
‫• هیچ گونه تالشی برای بزرگ نمایش دادن میزان توافق آراء‬
‫صورت نگرفته و هر اقدامی که توسط دفتر صورت می گیرد‪ ،‬می‬
‫تواند گز‪l‬ینه را برای توقف و یا ادامه آن فعالیت ها باز بگذارد و‬
‫فقط کسانی که فعالیت ها را متوقف نموده اند‪ ،‬در لیست گنجانیده‬
‫می شوند‪.‬‬
‫فعالیت های که یک شبکه باید انجا م دهد‬
 ‫سوال‬

‫یک شبکه مدنی معموال کدام وظایف را انجام میدهند ؟‬

 ‫یک شبکه چه فعالیت هایی را انجام می دهد؟‬

‫• فضای مشارکت جویانه ای را برای تبادله معلومات‪،‬‬

‫آموخته ها‪ ،‬پیشرفت ها و ظرفیت سازی ایجاد مینماید‪.‬‬
‫• ‪ -‬بر‪l‬ای ایجاد تغییرات در ساحاتی که هیچ یک از اعضای‬
‫شبکه بطور سیستماتیک در آن فعالیت نکرده اند‪ ،‬مانند‬
‫داخواهی‪ ،‬البی و کمپاین اقدام می نمائید‪.‬‬
‫• ‪ -‬سایر طرف های ذینفع را نیز شامل می سازد‬
‫اصول و ارزش های هدایت کننده کدام هااند؟‬

‫• ‪ -‬اقدام مشارکت جویانه ‪ /‬همکاری‬

‫• ‪ -‬احترام به تنوع پذیری‬
‫• ‪ -‬گوش دادن به صداهای یکدیگر‬
‫• ‪ -‬اعتراف به توانایی و قدرت‬
‫• ‪ -‬تعهد به مساوات‬
‫چار چوب های توانمندی‬

‫قدرت سیاسی‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫• رهبران حسابده‬

‫‪.................................‬‬ ‫• شناخت حقوق شهروندی‬
‫• مشارکت درنظارت از تغیر ‪................................‬‬
‫• ایجاد سازمان های شهروندی ‪.............................‬‬
‫توانمندی‬ ‫• عکس العمل براقدامات ‪.....................................‬‬
‫• ایجاد روابط وسیع ‪........................................‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫• ایجاد تفاهم‬
‫• کار عملی در ساحه ‪.........................................‬‬
‫• طرح وتطبیق پالن ها ‪.......................................‬‬
‫• ظرفیت سازی ‪...............................................‬‬
‫ایجاد شبکه ها وگروپها‬ ‫• مفکوره ایجاد گروپها ‪..........................................‬‬
‫• بحث پیرامون راه حل ها ‪....................................‬‬
‫• دریافت وتحلیل مشکالت اساسی ‪.........................‬‬
‫• تشکیل جلسات مردمی ‪......................................‬‬
‫هوشیاری جمعی‬ ‫• تحلیل مشکالت معمول ‪....................................‬‬
‫• پرسیدن از اینکه چرا چنین وضعی موجود است ‪.........‬‬
‫• گفتگو با دیگران وتبادل افکار ‪.............................‬‬
‫‪............................‬‬ ‫تفکر و تأمل یا خود اندیشی‬ ‫•‬
‫هوشیاری فردی‬ ‫‪.............................‬‬ ‫• معلومات ها ( دانش ) فردی‬
 ‫• ما چه اقداماتی را می توانیم مطابق‬
‫موازین ‪،‬اصولها و ارزش های خویش انجام‬
‫دهیم؟‬
 ‫‪:‬مشارکت جویی‬
‫• شناختن اعضای شبکه که هر یک از آنها چه چیزی برای شریک ساختن دارد و‬
‫هر یک از آنها چه دستاوردی می خواهند داشته باشند؟‬
‫• ارزش گذاری به داشته های مردم‬
‫• مساعد ساختن زمینه برای آنها در این زمینه‬
‫• خواستن تعهد از اعضای شبکه برای تشریک مساعی حتی در حد اقل‪.‬‬
‫• کسب اطمینان از مطابقت عضویت با هدف و مسولیت ها‬
‫• تشویق اعضای شبکه به دیدگاه واقعبینانه در مورد شریک ساختن داشته های شان‪.‬‬
‫• کسب اطمینان از دستیابی به فرصت های تصمیم گیری برای انعکاس دستاوردها‬
‫• محدود ساختن نیازمندهای ساختاری داخلی‬
 ‫‪:‬اعتماد سازی و ایجاد ارتباطات‬

‫• صرف‪ l‬زمان بیشتر برای درک و معرفی اعضای شبکه و‬

‫خصوصا ً معرفی ر‪l‬ویاروی‬
‫• مرکز هماهنگی و دفاتر باید ایجاد ارتباطات را در اولویت‬
‫های کار‪l‬ی خویش قرار دهد‪.‬‬
‫• اعضا و دفاتر‪ l‬ارتباطات خویش ر‪l‬ا با یکدیگر‪ l‬در خارج از‬
‫شبکه حفظ مینمایند ‪.‬‬
‫رهبری مفید (می تواند یک نفر و یا یک تیم باشد)‬
‫• تأکید بر کیفیت داشته ها بجای کنترل آن‬
‫• داشتن اطالعات کافی در مورد مسائل‪ ،‬زمینه ها و فرصت ها‬
‫• توانمند ساختن اعضای شبکه به تشریک مساعی و مشارکت جویی‬
‫• تعریف نمودن یک دورنما و طرح اهداف‬
‫• ایجاد توازن بین پیشروی و عمل با اتفاق آراء تمامی اعضای شبکه‬
‫• درک اختالف نظرها و چگونگی تغیر روابط‬
‫• ترویج و تقویت نظارت منظم و دوامدار و ارزیابی مشارکت جویانه‬
 ‫مرکز زدایی و مدیریت دموکراتیک‬
‫در مرکز‪ ،‬تصمیماتی را اتخاذ نمائید که برای ادامه فعالیت‬
‫های شما حیاتی به شمار می روند‪ .‬تصمیم گیر‪l‬ی ها را به خارج‬
‫بکشانید‪.‬‬
‫• مطمئن شوید کسانی که از قدرت و منابع کم برخوردار‪ l‬هستند‪،‬‬
‫فرصت مشارکت را داشته باشند‪.‬‬
‫ظرفیت سازی‪:‬‬
‫• تشویق همه به تشریک تجربه و کسب تجر‪l‬بیات جدید‪.‬‬
 ‫مشارکت‪:‬‬
‫• سطوح مختلف مشارکت در یک شبکه چیست؟‬
‫• آیا مردم به اندازه توانایی شان و به اندازه ای که می خواهند‪ ،‬مشارکت می‬
‫جویند؟‬
‫• آیا عضویت هنوز هم برای امور شبکه مناسب است؟ زیرا که امکان دارد‬
‫مقاصد و عضویت با گذشت زمان تکامل یافته باشد‪.‬‬
‫• آیا فرصتی برای مشارکت در تصمیم گیری و بیان نظریات نیز داده می شود‪.‬‬
‫• چه موانعی در مسیر مشارکت وجود دارد که شبکه بتواند در زمینه رفع آن‬
‫اقدام نماید؟‬
 ‫اعتماد‬
‫• اعتماد بین اعضای شبکه در چه سطحی قرار دارد؟ بین اعضا و‬
‫دفتر‪.‬‬
‫• اعتماد در بین اعضای توانمند و کم توان در چه سطحی قرار دارد؟‬
‫• اعضای‪ l‬شبکه سطح اعتماد را در مقاطع مختلف زمانی از چه زاویه‬
‫ای می بینند؟‬
‫• این امر چی ارتباط با سایر مسائل مختلف دارد؟‬
‫• چه میکانیزم هایی برای رشد و تقویت اعتماد وجود دارد؟ این‬
‫میکانیزم ها چگونه می تواند تقویت شود؟‬
 ‫‪:‬ساختار و کنترل‬

‫• ساختار چگونه احساس و تجربه می شود؟ خیلی باز‪ ،‬خیلی‬

‫سخت‪ ،‬خیلی سهل و خیلی قید‪.‬‬
‫• آیا این ساختار برای کارهای شبکه مناسب است؟‬
‫• اکثر تصمیم گیری ها چگونه اتخاذ می شوند؟ در سطح محل و‬
‫یا مرکز و یا تصمیمی اتخاذ نمی شود‪.‬‬
‫• تغییر در ساختار تا چه انداه سهل و آسان است؟‬
 ‫‪:‬دموکراسی‬

‫• چه ارتباطات توانمندی در بین شبکه وجود دارد؟‬

‫چگونه کسانیکه قوی و ضعیف هستند با هم ارتباط‬
‫دارند؟ اهداف را چه کسانی تعیین می کنند‪ ،‬چه‬
‫کسانی به منابع دستری دارند و در مدیریت شبکه‬
‫سهم دارند؟‬
‫عواملی را که باید در ارزیابی بقای‬
‫شبکه در نظر داشت‬
 ‫کار گروپی‬

‫• چرا ساز مان ها باید ایتالف کنند ؟‬

‫• افراد ونهاد ها با ایجاد ایتالف کدام منافع بدست می‬
‫اورند ؟‬
‫• کدام عوامل در بقای یک شبکه تاثیر مثبت دارد ؟‬
‫• کدام مسایل منجر به از هم پاشیدن یک شبکه می‬
‫شود ؟‬
 ‫عواملی را که باید در ارزیابی بقای شبکه در نظر‬
‫داشت‬
‫• تغییر در بازیگران کلیدی‬
‫• دستیابی به اهداف البی یا تغییرات‬
‫• تنزل ارزش و مقام شبکه در امور و کارهای روزانه‬
‫• عضویت در شبکه باید روان و متحرک باشد‪ .‬یک گروه هسته ای‬
‫کوچک می تواند در صورتیکه فاقد تحرک باشد‪ ،‬مایه نگرانی است‬
‫‪ .‬در یک فضای مساعد و مناسب‪ ،‬اعضای شبکه عضویت شبکه را‬
‫نظر به اولویت ها و برنامه های شان ترک نموده و یا به آن می‬
‫پیوندند‪.‬‬
 ‫‪...‬ادامه‬
‫• اولویت ها و روند تصمیم گیری توسط اعضای سازمانها‪ ،‬تغییراتی‬
‫را در تصمیم گیری ها و اولویت ها ایجاد خواهد نمود‪.‬‬
‫• انتظارات غیر واقعبینانه می تواند مردم را از شبکه دور نماید‪.‬‬
‫• خواستن انجام کار های بیشتر از اعضای هسته ای‪ ،l‬می تواند تنوع‪،‬‬
‫دسترسی به آن و همچنان شوق و عالقمندی به شبکه را کاهش‬
‫دهد‪.‬‬
‫چرا سازمانها ائتالف تشکیل می دهند؟‬
 ‫چرا سازمانها ائتالف تشکیل می دهند؟‬

‫• منافع دوجانبه‪ :‬به دنبال اهداف و مقاصدی که برای هر دو‬

‫طرف مفید باشد‪.‬‬
‫• موثریت‪ :‬افزایش تناسب درونداد و برونداد یا افزایش تولید‬
‫• ثبات‪ :‬فایق آمدن بر مشکالت از طریق تشریک مساعی‬
‫• مشروعیت‪ :‬افزایش شهرت و پرستیژ کسانی که همکاری می‬
‫نمایند‪.‬‬
 ‫زمانی که مئتلفیین با همدیگر همکاری نمایند‪ ،‬منافع‬
‫‪:‬زیادی را به دنبال خواهد داشت‬
‫• زیاد بودن تعداد اعضا و داشتن یک هدف و صدای واحد به‬
‫منظور افزایش قدرت و همچنان تشویق اعضا به ارائه دهی پیام‬
‫دادخواهی‪.‬‬
‫• تشکیل ائتالف اعضای‪ l‬ائتالف را در داخل شبکه تقویت نموده و‬
‫آن ها را قادر می سازد تا در دیگر ساحات نیز موثر باشد‪.‬‬
 ‫‪....‬ادامه‬

‫• سایر اساسات و الهامات بالقوه دیگر نیز وجود دارد که در‬

‫آغاز نمی تواند یک انگیزه باشد‪ ،‬ولی در جریان روند می‬
‫تواند به راه انداخته شود‪ ،‬بعنوان مثال‪ ،‬زمانی که یک کمپاین‬
‫به راه انداخته می شود‪ ،‬سازمانها توجه و عالقمندی رسانه ها‬
‫را به خود جلب می نمایند که به نوبه خود‪ ،‬شهرت و محبوبیت‬
‫آنها را بعنوان یک گروه باال می برد‪.‬‬
 ‫‪.....‬ادامه‬

‫• زم‪l‬انیکه اکثر سازمانها پیام جمعی را منتشر می نمایند‪ ،‬پیام به‬

‫اکثر شنوندگان می رسد که عالوه بر ارتقای سطح آگاهی‬
‫مردم‪ ،‬حمایت از این مسئله را بر می انگیزد‪.‬‬
 ‫اسیب های احتمالی ایتالف‬
‫• احتمال آن وجود دارد که موضوع از اهمتی زیادی برخوردار گردد به‬
‫گونه ای که سایر امور و وظایف را تحت الشعاع قرار دهد‪.‬‬
‫• ایتالف میتواند از سازمان های مختلف تشکیل شدباشد که بعضا با عث‬
‫تنش ها در بین سازمان های جوامع مدنی گردد‪.‬‬
‫• سازمانها دیدگاه متفاوتی نسبت به شیوه های مناسب مورد استفاده خواهند‬
‫داشت‪.‬‬
‫• اختالفاتی به دلیل دستیابی و تشریک منابع بخصوص در اختصاص زمان‬
‫کارمندان یک سازمان به امور ائتالف‪ ،‬سر خواهد زد‪.‬‬
‫شرایط سازمان های عمده‬
 ‫سوال‬

‫• ایا میتوان بدون موجودیت یک ساز مان عمده‬

‫منحیث محور‪ ،‬ایتالف را تشکیل داد ؟‬
‫• سازمان محوری باید دارای کدام شرایط باشد ؟‬
 ‫‪:‬سازمان های عمده‬

‫• ائتالف تصمیم خواهد گرفت که انتخاب یک سازمان‬

‫عمده به ادامه روند فعالیت های ائتالف کمک خواهد‬
‫کرد‪ .‬تجربه نشان میدهد که بدون یک سازمان عمده‪،‬‬
‫هیچ گونه ابتکاری را به جایی نخواهد برد‪ .‬یک‬
‫سازمان عمده باید انتخاب شود‪ ،‬شرایط انتخاب ذیل‬
‫موثر و مفید خواهد بود‪.‬‬
 ‫شرایط ساز مان رهبری کننده‬
‫• بصیر و الهام دهنده‪ :‬بصیر و الهام بخش نسبت به مسائل‪ ،‬زمینه ها و‬
‫فرصت ها و قادر به سازماندهی دیگران در زمینه یک هدف‬
‫مشترک‪.‬‬
‫• مشورت دهنده و قاطع‪ :‬این امر‪ ،‬اعضای ائتالف را به تشریک‬
‫مساعی‪ ،‬مشارکت و تصمیم گیری قادر می سازد‪.‬‬
‫• عمل و توافق گرایی‪ :‬ایجاد توازن بین اقدامات بعدی‪ l‬و اقداماتی که با‬
‫توافق آراء صورت می گیرد‪.‬‬
 ‫‪ ..‬ادامه شرایط‬

‫• برقرار کننده ارتباط‪ :‬شناسایی روابط الزم خارج از‬

‫چهارچوب ائتالف به منظور مذاکره با افراد کلیدی که‬
‫قادر به انتشار پیام می باشند‪.‬‬
‫• تمرکززدایی و تفویض اختیارات به سطوح پایین‪ :‬قادر‬
‫به تشریک اختیارات و قدرت‪.‬‬
 ‫‪:‬تمامی اعضای ائتالف باید بدانند که‬
‫• هر عضو ائتالف چه می تواند برای ائتالف انجام دهد و می خواهد‬
‫چه دستاوردی داشته باشد؟‬
‫• میزان تعهد هر یک از اعضا نسبت به ائتالف تا چه اندازه است‪.‬‬
‫• از چه میکانیزم و اصول هایی باید برای‪ l‬حل و فصل اختالفات‬
‫استفاده شود؟‬
‫• از تشریک مساعی اعضای ائتالف چگونه قدردانی به عمل می‬
‫آید؟ (اعم در داخل و خارج سازمان)‬
‫اعضای ائتالف باید متمایل به انجام تعهدات خویش‬
‫در زمینه های ذیل باشند‬
‫‪ ‬مشارکت فعال‬
‫• توافق و احتر‪l‬ام گذاری به اصول ائتالف‬
‫• ارائه نظریات به سازمان های خودشان‬
‫• تشریک تجربیات‬
‫• باز گذاشتن ر‪l‬اه های ارتباطات رسمی و غیر رسمی‬
‫• انجام فعالیت های شان‬
‫بمنظور توسعه روابط کدام راهکار ها موثر است ؟‬
‫توسعه روابط الزم به راهکارهای ذیل نیاز دارد‪:‬‬
‫• داشتن فرصت الزم برای شناخت بهتر همدیگر‬
‫• زمینه کاری‬
‫• تعهد کامل به زمان و منافع‬
‫• تصمیم گیری مشورتی‬
‫• درک منافع مشترک‬
‫• تشریک و درک وظایف‬
 ‫‪:‬ادامه‬

‫• درک نقاط قوت و ضعف همدیگر‬

‫• حفظ شفافیت برای ایجاد اعتماد‬
‫• احترام دوجانبه بر اساس رفتار شایسته‬
‫• حمایت دوجانبه‬
 ‫‪.....‬ادامه‬
‫• ارتباطات و بازده موثر‬
‫• تغییر نقش ها‬
‫• ایجاد منابع بطور دسته جمعی‬
‫• میکانیزم هایی برای حل و فصل اختالفات داخلی‬
‫• تشویق و ترغیب تغییرات اعم از مثبت و منفی‬
‫• لذت بردن از همزیستی‬
‫• پشتیبانی از همدیگر‬
‫• حفظ اتحاد و همبستگی‬
‫مسایل که ائتالف های موفق را ایجاد میکند کدام ها‬
‫اند ؟‬
‫• انتخاب مسائل متحد کننده‪ :‬اکثر ائتالف های موثر از مسائل مشترکی‬
‫نشئت می گیرند که توسعه اهداف‪ ،‬استراتیژی ها و تاکتیک ها باید‬
‫یک روند مشترک باشد‪.‬‬
‫• درک و احترام به منافع گروهی‪:‬‬
‫• در منافع و دستاوردها‪ ،‬باید توازن بین هدف و نیازمندی های ائتالف‬
‫و سازمانهای فردی وجود داشته باشد و از تجانس و تناسب بین آنها‬
‫اطمینان حاصل شود‪.‬‬
 ‫‪....‬ادامه‬
‫• احترام و تنوع اعضاء‪:‬‬
‫• تفاوت ها بین اعضای خویش را درک نموده و به آن احترام قائل شوید و‬
‫وابستگی های داخلی ائتالف را بشناسید‪ .‬به آموختن تاریخ و منافع سازمان‬
‫های شرکت کننده متعهد باشید‪.‬‬
‫• با مخالفت موافق باشید‪:‬‬
‫• میکانیزم هایی را برای تصمیم گیری در صورت عدم توافق اتخاذ نمائید‪.‬‬
‫• با احتیاط تصمیم گیری نمائید‪:‬‬
‫• توازنی را بین توافق آراء و عمل گرایی ایجاد نمائید‪.‬‬
 ‫‪.....‬ادامه‬
‫• قدردانی از همه منصفانه صورت گیرد‪:‬‬
‫• تشریک مساعی متفاوت است و از تمامی تشریک مساعی و تالش ها باید‬
‫قدردانی شود‪.‬‬
‫• داد و ستد‪:‬‬
‫• توقع و انتظار پشتیبانی و همکاری را بدون انجام همکاری نداشته باشید‪.‬‬
‫• کار روی یک استراتیژی مشترک‪:‬‬
‫• قوت و توانایی یک ائتالف در ایجاد درک مشترک و واحد از مشکالت و‬
‫استراتیژی نهفته است که برخورداری از استراتیژی مشترک از اهمیت زیادی‬
‫برخوردار است و این تاکتیک ها باید توسط همه به تصویب برسد‪.‬‬
 ‫‪.....‬ادامه‬
‫• ستراتیژیک بیاندیشید‪:‬‬
‫• این که چه سازمانهای و چه افرادی را در داخل سازمانها می خواهید و انتخاب یک‬
‫سازمان عمده‪ ،‬همه تصامیم استراتیژیک هستند‪.‬‬
‫• به تداوم کاری متعهد باشید‪:‬‬
‫• اعضای ائتالف باید به اعزام افراد مناسب به جلسات متعهد باشند و باید از تشریک‬
‫اطالعات و معلومات مربوطه اطمینان کسب شود‪.‬‬
‫• رسمیات برای تسریع کارها‪:‬‬
‫• ساختارها و تصمیم گیری ها باید مناسب بوده و سنگین و طاقت فرسا نباشند که آگاهی از‬
‫حقوق و مسولیت ها به ائتالف کمک خواهد کرد تا بگونه روان و غر متمرکز عمل‬
‫نمایند و شفافیت در این زمینه به جلوگیری از اختالفات کمک خواهد نمود‪.‬‬
‫‪:‬چالش ها و راه حل هایی که به مشارکت می انجامد‬

‫از مواد درسی استفاده شود‬

‫از روی مواد درسی هرچالش به خوانش گرفته شود وراه حل‬
‫ان توسط اشتراک کننده دیگر ارایه گردد ‪.‬‬
 ‫بعضی از ویژگی های اصلی مشارکت‬
‫• مشارکت به معنای همکاری با همدیگر برای اجرای نتایج مورد توافق و‬
‫پذیرفتن مسولیت های مشترک برای دستیابی به آنها می باشد‪.‬‬
‫• مشارکت مشغولیت های دوامداری را به دنبال دارد‪.‬‬
‫• مشارکت مستلزم نقش ها و مسولیت های دوجانبه بعنوان میثاق نه بعنوان‬
‫قرارداد‪ ،‬می باشد‪.‬‬
‫• مشارکت به معنای اعتماد‪ ،‬احترام‪ ،‬انسجام‪ ،‬حسابدهی و مساوات می باشد‪.‬‬
‫• مشارکت باید این اصل را بپذیرد که یک سازمان محلی حق تعیین‬
‫دستورکار نهایی خویش را برای فعالیت های خود دارد‪.‬‬
 ‫‪...‬ادامه‬
‫• مشارکت نباید به وضعیتی بیانجامد که در نتیجه آن رابطه بین یک‬
‫سازمان و رهبری ائتالف تضعیف شود‪.‬‬
‫• عالوه بر بحث و بررسی روابط و تشریک مشارکتی خارج از‬
‫حوزه ائتالف‪ ،‬ساختار ائتالف کنونی باید مورد توجه قرار گرفته‬
‫و باید به آن احترام گذاشته شود‪.‬‬
‫• در داخل یک ائتالف‪ ،‬هیچ یک از طرفین به تنهایی نمی توانند‬
‫سایر شرایطی را که ائتالف را از لحاظ مادی تحت تأثیر قرار‬
‫دهد‪ ،‬بپذیرد‪.‬‬