‫الجمهــوريــة الجــزائــرـيـة الـديمقـرـاطيـة الشعبيــة‬

‫وزارة الرقمنة و االحصائيات‬

‫الديـوان الوطـني لإلحصـائيـات‬
‫اإلحصـاء العـام السـادس للسكـان و اإلسكـان ‪2022‬‬

‫دورة تكوينية لفائدة المشرفين‬

‫‪ 08‬الى ‪ 14‬سبتمبر ‪2022‬‬
 ‫المحور األول‬
‫القسم ‪ : 8.2‬النشاط االقتصادي‬
 ‫تخص األسئلة التالية من ‪ 235‬إلى‪ 241‬كل األفراد المولودين سنة ‪ 2007‬أو قبل ذلك‪.‬‬

‫السؤال ‪ :235‬الحالة الفردية‬

‫يهدف هذا السؤال إلى معرفة وضعية الشخص اتجاه العمل الممارس خالل األسبوع‬
‫السابق لليلة المرجعية ‪.‬‬
‫نميز الحاالت الفردية التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬المشتغل‪ :‬هو الشخص الذي يشتغل أو يمارس نشاط اقتصادي يحصل من خالله‬
‫على مقابل نقدي أو عيني‪.‬‬
‫يعتبر مشتغل كل شخص قام بعمل بصفة دائمة أو غير دائمة على األقل ساعة خالل‬
‫األسبوع المرجعي ‪ ،‬تندرج ضمن هذه الفئة الحاالت اآلتية‪:‬‬
‫• األشخاص الذين هم في عطلة مرضية قصيرة المدى (منذ أقل من ثالث أشهر)‪.‬‬
‫• األشخاص المسرحين لمتابعة دورات تكوينية قصيرة المدى (في الجزائر أو في‬
‫الخارج) أو لدورات تكوينية طويلة المدى في الجزائر إذا كانوا يقيمون في‬
‫الجزائر ‪.‬‬
‫• األشخاص المتمرنون والمساعدون العائليون الذين ال يتقاضون أجرا‪.‬‬
 ‫المشتغل( تابع)‬

‫األجراء الموسميون في وراشات (البناء أو الزراعة ‪.)....‬‬ ‫•‬

‫األجراء المؤقتون ف]ي اإلدارات والمؤس]سات العمومي]ة والخاص]ة بم]ا ف]ي ذل]ك‬ ‫•‬

‫أولئك الذين يشتغلون في إطار تشغيل الشباب وعقود ما قبل التشغيل ‪ ....‬الخ‪.‬‬
‫األشخاص(رجال أو نساء) الذين يزاولون أنشطتهم بالمنازل‪.‬‬ ‫•‬

‫األشخاص الذي]ن يقومون بأنشط]ة مختلف]ة م]ن حي]ن إل]ى أخ]ر خالل األس]بوع‬ ‫•‬

‫المرجع]]ي كأعمال الزراع]]ة المختلف]]ة والرع]]ي وتربي]]ة الدواج]]ن واألعمال‬

‫التقليدي]]ة(الخياط]]ة‪ ،‬الحياك]]ة‪ ،‬ص]]ناعة الفخار‪ ....‬إل]]خ)‪ ،‬أ]]و رعاي]]ة األطفال‪،‬‬
‫والدروس الخصوصية‪ ،‬إلى غير ذلك من األعمال مقابل أجرا نقديا أو عينيا‪.‬‬
‫األشخاص الذي]]ن يقومون بأعمال الص]]يانة والتص]]ليح (تص]]ليح الس]]يارات‪،‬‬ ‫•‬

‫الس]باكة‪ ،‬البناء ‪...‬إلخ) مقاب]ل أجرأوبع]ض األعمال الص]غيرة م]ن حي]ن ألخ]ر‬
‫(بيع سجائر‪ ،‬بيع مالبس‪ ....‬إلخ)‬
‫‪.2‬في الخدمة الوطنية‪ :‬هو الشخص الذي يؤدي واجب الخدمة الوطنية أثناء‬
‫األسبوع المرجعي‪.‬‬
‫‪.3‬الماكثة بالبيت‪ :‬هي امرأة متزوجة (مهما كان عمرها)أو فتاة عزباء تبلغ‬
‫من العمر ‪ 15‬سنة فأكثر ينحصر نشاطها في األشغال المنزلية‪ ،‬فهي ال‬
‫تشتغل‪ ،‬ال تبحث عن عمل وال تقوم بأعمال في بيتها مقابل أجرة‪.‬‬
‫‪.4‬الطالب أو التلميذ‪ :‬هو شخص يزاول دراسته فقط ولم يقم بأي عمل أو‬
‫نشاط خالل األسبوع المرجعي مقابل أجر ‪ ،‬يندرج ضمن هذه الفئة تالميذ‬
‫المدرسة االبتدائية والمتوسطة والثانوية‪ ،‬طلبة المدارس العليا (العمومية‬
‫أو الخاصة)‪ ،‬المعاهد والجامعات وكذا األشخاص الذين يتابعون دراستهم‬
‫عن بعد وكذا طلبة التكوين المهني‪.‬‬
‫يندرج الطالب الذي يشتغل ضمن فئة المشتغلين ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.6‬المتقاعد‪ :‬هو شخص لديه منحة التقاعد و ال يقوم بأي نشاط بمقابل‬
‫نقدي أو عيني خالل األسبوع المرجعي‪.‬‬
 ‫‪ .7‬ذو معاش‪ :‬هو شخص لديه معاشا أو منحة و ال يمارس أي نشاط مكسب خالل‬
‫األسبوع المرجعي (معاش قدامى المجاهدين‪ ،‬أرملة الشهيد‪ ،‬معاش حادث عمل‪،‬‬
‫المعاش الرجعي‪.)....‬‬
‫إذا كان المتقاعد (أو ذو المعاش) يمارس نشاطا مكسبا خالل األسبوع المرجعي‪،‬‬
‫وجب ضمه ضمن فئة المشتغلين‪.‬‬
‫اذا كان الشخص متقاعد وذو معاش في نفس الوقت يدرج ضمن فئة المتقاعدين‪.‬‬
‫‪ .8‬آخر‪ :‬هم األشخاص الذين ال يمكن تصنيفهم ضمن الفئات الستة السالفة الذكر‪.‬‬
‫تشمل هذه الفئة‪ :‬األشخاص الذين يبحثون عن عمل ‪ ،‬أصحاب الريع‪ ،‬والمالك الذين‬
‫ال يعملون وال يبحثون عن عمل‪ ،‬األشخاص المسنون الذين ال يملكون منح تقاعد وهم‬
‫معالون من قبل أفراد األسرة‪ ،‬الشباب البالغين ‪ 5‬سنوات أو أكثر وهم ال يزاولون‬
‫دراستهم وال يعملون‪ ،‬األشخاص الذين هم في عطلة مرضية طويلة المدى (أكثر من‬
‫ثالثة أشهر)‪ .‬واألشخاص اللذين هم في حالة إحالة على االستيداع‪.‬‬
‫يجب استيفاء هذا السؤال و ذلك بوضع دائرة حول الرمز المناسب مع مراعاة‬
‫االنتقال من سؤال إلى أخر‪.‬‬
 ‫‪ ‬السؤال ‪ :236‬النشاط الممارس‬

‫يطرح هذا السؤال على سائر األفراد غير المشتغلين و الذين ليسوا في الخدمة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫اسأل إذا كان الفرد قد قام بممارسة نشاط اقتصادي بمقابل نقدي أو عيني‬
‫خالل األسبوع السابق للتاريخ المرجعي‪ ،‬حتى ولو تعلق األمر بنشاط موسمي‬
‫أو ظرفي‪.‬‬
‫مجمل هذه األنشطة يتلخص فيما يلي‪.‬‬

‫‪ ‬أنشطة الزراعة وتربية المواشي‪ :‬وتشمل أعمال استغالل األراضي‬

‫الزراعية‪ ،‬البستنة (إذا كانت موجهة للتسويق) جني الزيتون والفواكه‬
‫والمحاصيل الزراعية المختلفة‪ ،‬أنشطة الرعي وتربية المواشي‬
‫والدواجن‪...‬إلخ‬
 ‫‪ ‬صناعات تقليدية‪ :‬كصناعة السالل و أعمال‬
‫ال]فخار‪ ،‬وصناعة الزرابي و البرنوس و األلبسة‬
‫التقليدية‪ ،‬و أعمال ا]لخياطة و الحياكة والفتلة و‬
‫ال]مجبود و المسلول والرسم على الحرير ‪....‬الخ‪.‬‬
‫‪ ‬أشغال البناء‪ ،‬السباكة‪ :‬يشمل بذلك إعداد البالط‬
‫بأنواعه‪ ،‬وأعمال الصباغة والجبس واالنجازا]ت‬
‫ال]كهربائية‪...‬إلخ‪.‬‬
 ‫خدمات‪ :‬يدخل في هذا الصنف مختلف أعمال التصليح و التجهيز‬ ‫‪‬‬

‫كتصليح التلفاز‪ ،‬الهواتف النقالة‪ ،‬أجهزة الكمبيوتر‪ ،‬الغسالة‪ ،‬مكانيك‬

‫السيارات‪ ،‬تجهيز المبردات‪ ،‬أعمال الحالقة والتجميل‪ ،‬الدروس‬
‫الخصوصية في الخياطة‪ ،‬في صناعة الحلويات‪ ،‬أو الدروس‬
‫الخصوصية المدرسية‪ ،‬أعمال إدخال البيانات و معالجة النصوص‪،‬‬
‫رعاية األطفال‪ ....‬إلخ‪.‬‬
‫كل أنواع التجارة‪ :‬ويدخل ضمن ذلك إعادة بيع مختلف السلع‪ ،‬دون‬ ‫‪‬‬

‫أي تغيير على المنتوج (بيع المالبس‪ ،‬السجائر‪ ،‬األلعاب‪ ،‬الهواتف‬

‫النقالة‪ ،‬بيع السيارات‪...،‬إلخ)‪.‬‬
 ‫‪ ‬النقل‪ :‬يشمل نقل األشخاص أو البضائع‪.‬‬
‫‪ ‬أنشطة أخرى‪ :‬تشمل كل األنشطة األخرى غير المذكورة سابقا‪.‬‬
‫ضع دائرة حول اإلجابة المناسبة‪:‬‬

‫« ‪ :» 1‬إذا أجاب المستجوب أنه مارس نشاطا من األنشطة المذكورة خالل‬

‫األسبوع المرجعي‪.‬‬
‫« ‪:» 2‬إذا لم يمارس أي نشاط من األنشطة المقترحة وانتقل إلى الشخص الموالي‬
 ‫• السؤال ‪ :237‬المهنة الرئيسية‬
‫المهنة الرئيسية هي العمل أو الحرفة التي تشغل معظم وقت المشتغل‪.‬‬
‫ال يجب االكتفاء بجواب مبهم‪ ،‬بل يجب طلب وصف مفصل لطبيعة العمل‬
‫الممارس‪.‬‬
‫• إذا صرح الشخص أن لديه مهنتين‪ ،‬اسأل عن مهنته الرئيسية أي تلك التي‬
‫يقضي فيها أطول فترة زمنية (و ليس حتما التي يجني منها دخال أكبر)‪.‬‬
‫• إذا صرح المبحوث أنه مدير‪ ،‬مهندس‪ ،‬عامل‪ ،‬مستخدم أو موظف‪....‬ال‬
‫تكتفي بهذه األجوبة العامة بل أطلب معلومات أكثر عن المهنة‬
‫مثال ‪ :‬مدير تجاري‪ ،‬مدير الموارد البشرية‪ ،‬مهندس بترو كيمائية‪ ،‬مهندس في‬
‫الهندسة المدنية‪ ،‬ملحق لإلدارة‪ ،‬نائب مدير االتصاالت‪ ،‬رئيس قسم الرواتب‪،‬‬
‫طبيب في الصيدلة‪ ،‬طبيب في الطب العام‪ ،‬تاجر بالجملة في المواد التجميلية‪،‬‬
‫تاجر بالتجزئة في المواد الغذائية‪ ،‬بائع في الصيدلية‪ ،‬بائع المالبس‪.........‬‬
 ‫السؤال‪ :238‬الوضعية في المهنة‬

‫هي الوضع الذي يتمتع به الشخص داخل المؤسسة أو الوحدة اإلنتاجية أو المزرعة أو‬
‫اإلدارة التي يشتغل بها‪.‬‬
‫نميز الفئات التالية ‪:‬‬
‫المستخدم‪ :‬هو الشخص الذي يشتغل في أعماله الخاصة أو مكتب مهني ‪ ،‬مؤسسة‬
‫صناعية ألشغال البناء‪ ،‬أو الخدمات أو مزرعة والذي يستخدم على األقل أجيرا‬
‫واحدا‪.‬‬
‫صاحب المهنة الحرة ‪ :‬هو الشخص المشتغل الذي يمارس مهنته في وحدته بمفرده‬
‫بدون توظيف أي أجير‪.‬‬
‫األجير الدائم ‪ :‬هو شخص يشتغل بصفة دائمة لدى مستخدم عمومي أو خاص مقابل‬
‫أجر نقدي أو عيني‪ ،‬يمكن أن يكون األجر بالساعة أو يوميا أو أسبوعيا أو شهريا‪.‬‬
‫يدخل ضمن هذا التعريف أفراد الجيش الشعبي الذين ال يقومون بالخدمة الوطنية ‪.‬‬
 ‫‪ ‬األجير غير الدائم ‪ :‬هو الشخص الذي يشتغل بعقد عمل لمدة محددة و يدخل‬
‫ضمن هذه الفئة ‪:‬‬
‫‪ - ‬األش]خا]ص الذين يعملون موسميا‪.‬‬
‫‪ - ‬عقود عمل لمدة محددة (مرتبطة بنهاية المهمة أو لمدة محدودة )‬
‫‪ - ‬أشخاص لديهم عقود عمل خاصة (تشغيل شبا]ب‪ ،‬عقد ما قبل التشغيل‪ ،‬نظا]م‬
‫دعم اإلدماج المهني (‪))DAIP‬‬
‫‪ -5 ‬المتمرن ‪ :‬هو الشاب الذي يتعلم حرفة عن طريق المالحظة أو المشاركة‬
‫في بعض األعمال غير أنه قد يتقاضى مقابال يقل بكثير من راتب األجراء‪.‬‬
‫‪ ‬ال تضم هذه الفئة‪ :‬الطلبة الذين هم في تربص في إطار التكوين المهني أو‬
‫الجامعي للحصول على شها]دة نهاية الدراسة‪.‬‬
‫‪ -6 ‬مساعد عائلي ‪ :‬هو شخص يشتغل لحساب مؤسس]ة أو مزرعة يملكها أحد‬
‫أفراد األسرة ‪ ،‬و ال يتقاضى المساعد العائلي أجرا‪.‬‬
 ‫السؤال‪ :239‬القطاع القانوني‬
‫يتعلق األمر بتحديد القطاع القانوني للمؤسسة أو الوحدة أو المصلحة أو‬ ‫•‬

‫المزرعة التي يشتغل فيها الشخص‪ ،‬سجل الجواب حسب تصريح المجيب‪.‬‬
‫يمكن تصنيفها ضمن إحدى القطاعات الثالثة ‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ -1‬القطاع العمومي ‪ :‬يشمل سائر الشركات والمؤسسات والمستثمرات‬ ‫‪‬‬

‫التابعة للدولة‪.‬‬
‫اإلدارات المركزية‪.‬‬ ‫•‬

‫إدارات الجماعات المحلية‪.‬‬ ‫•‬

‫المؤسسات الصناعية و التجارية و الخدماتية التابعة للدولة ‪.‬‬ ‫•‬

‫مثال ‪ :‬الوزارات‪ ،‬الواليات‪ ،‬الدائرة‪ ،‬البلدية‪ ،‬الديوان العمومي‪ ،‬مصلحة‬ ‫•‬

‫الضرائب‪ ،‬المستشفى‪ ،‬مصالح الجمارك‪ ،‬مؤسسات التعليم العمومية‪،‬‬

‫مصالح األمن‪ ،‬سونلغاز‪ ،‬كوسيدار‪ ،‬موبليس ‪.....‬الخ)‪.‬‬
 ‫السؤـال ‪ : 239‬القطاع القانوني( تاب ع)‬

‫‪-2 ‬القطاع الخاص‪ :‬يضم المستثمرات الفالحية و المؤسسات الصناعية‬

‫والتجارية و البناء و المؤسسات الخدماتية التي هي ملك لشخص أو‬
‫شركة خاصة وطنية أو أجنبية و يضم أيضا (السفارات‪ ،‬القنصليات‬
‫الخ‪.)...‬‬
‫‪-3 ‬القطاع المختلط‪ :‬يضم المؤسسات الصناعية والتجارية أو الخدماتية أو‬
‫استثمارات فالحية التابعة جزئيا لـ ‪:‬‬
‫‪ ‬مؤسسة عمومية مع شخص أو مع شركة خاصة و وطنية ‪.‬‬
‫‪ ‬مؤسسة عمومية مع شخص أو مع شركة أجنبية‪.‬‬
 ‫السؤال‪ :240‬قطاع النشاط‬
‫يقصد من هذا السؤال تسجيل النشاط الرئيسي للمؤسسة التي يمارس الشخص نشاطه‬
‫و ليس نشاط هذا األخير‬
‫‪ ‬يصنف قطاع النشاط إلى ‪:‬‬
‫‪-1 ‬الفالحة‪ ،‬الزراعة و تربية الحيوانات‪ ،‬الصيد و كافة األنشطة ذات الصلة‪.‬‬
‫‪-2 ‬الصناعة (الصناعات الغذائية‪ ،‬الكيميائية و صناعة األدوية‪ ،‬صناعة النسيج ‪،‬‬
‫كذلك المخابز ‪ ،‬صناعة الحلويات والمطاحن ‪)..‬‬
‫‪-3 ‬البناء (تشييد المباني أشغال الطرق والطرق السريعة‪)....‬‬
‫‪-4 ‬التجارة (تجارة التجزئة و تجارة الجملة) يتعلق األمر بإعادة بيع المنتوجات في‬
‫حالتها األولى دون أن يطرأ عليها أي تغيير‪.‬‬
‫‪-5 ‬خدمات وإدارة (اإلدارة العمومية‪ ،‬التربية و التعليم‪ ،‬الصحة‪ ،‬النقل‪ ،‬فنادق و‬
‫مطاعم‪....‬الخ)‬
‫أكتب بدقة النشاط الرئيسي للمؤسسة أين يعمل الفرد ثم سجل الرمز المناسب‪.‬‬
 ‫أمثلة ‪:‬‬
‫• اذا صرح المبحوث أن المؤسسة التي يعمل بها هي مذبحة أو انتاج‬
‫زيت الزيتون أو الدقيق سجل "‪( "2‬صناعة)‬
‫• المؤسسة التي تعمل في أشغال البناء تناسب الرمز "‪( "3‬البناء)‬
‫• بيع الخضر و الفواكه يدخل ضمن قطاع التجارة أي الرمز "‪"4‬‬
‫• الوزارات ‪ ،‬الواليات ‪ ،‬الدوائر‪ ،‬البلديات و الخدمات األخرى غير‬
‫المسوقة الموجهة للجماعات المحلية سجل "‪( "5‬خدمات و إدارة(‬
 ‫السؤال ‪ : 241‬مكان العمل‬ ‫‪‬‬

‫يجب كتابة اسم الوالية و البلدية التي يشتغل بها الشخص‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫في حالة إذا ما أجاب شخص آخر و ليس المعني‪ ،‬و لم يكن يعرف‬ ‫‪‬‬

‫بالتحديد البلدية التي يشتغل فيها ذاك الشخص‪ ،‬حاول التقصي لدى باقي‬ ‫‪‬‬

‫أفراد األسرة‪ ،‬وإن لم يوجد أي شخص يعلم على اسم البلدية اكتفي بكتابة‬
‫اسم الوالية‬
 ‫المحور الثاني‬
‫الوفيات التي حدثت خالل الـ ‪ 12‬األشهر األخيرة‪:‬القسم ‪3‬‬
 ‫يتعلق األمر بالوفيات التي حدثت باألسرة خالل ‪ 12‬شهر قبل التاريخ المرجعي لإلحصاء من خالل‬
‫عددا من ا]لبيانات الديموغرافية المتعلقة بالمتوفي‪.‬‬
‫يجب اإلشارة أنه ال نقصد إال األفراد الذين كانوا مقيمين في األسرة قبل وفاتهم‪ ،‬أي األشخاص الذين‬
‫كانوا أفرادا لألسرة‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪ ‬يدخل ضمن هذا الفئة الرّضع حتى وان ل]م يعيشوا إ]ال بضع دقائق أو أظهروا إحدى عالمات الحياة‬
‫وحتى إن ولدوا في وسط استشفائي أو في مكان آخر طالما أن والدتهم فرد من أفراد األسرة ‪.‬‬
‫‪ ‬يندرج ضمن هذه الفئة األشخاص الذين كانوا أفرادا لألسرة‪ ،‬و توفوا في المستشفيات‪.‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪ :301‬عدد الوفيات خالل ‪ 12‬شهر األخيرة ألشخاص كانوا أفرادا من األسرة‬
‫عليك البدء بطرح السؤال حول إذا ما حدثت وفاة أو أكثر في األسرة خالل الـ ‪ 12‬شهر األخيرة‬
‫السابقة لل]تاريخ المرجعي ‪.‬‬
 ‫‪ ‬إذا كان الجواب "نعم" اسأل عن عدد الوفيات التي وقعت في األسرة خالل ‪ 12‬شهر األخيرة ثم‬
‫سجل اإلجابة في الخانة ‪ 301‬ثم إمالء األسئلة من (‪ 302‬إلى ‪. )307‬‬
‫‪ ‬إذا لم تحدث باألسرة أي وفيات إذن اإلجابة "ال" سجل (‪ )0‬في الخانة المناسبة و ا]نتقل إلى القسم‬
‫الموالي‪.‬‬
‫‪ ‬السؤال ‪ :302‬الرقم الترتيبي‬
‫قم بإعطاء رقما تسلسليا بدءا من الرقم ‪ 1‬ثم سجل لقب و اسم المتوفي ‪.‬‬
‫‪ ‬السؤال ‪ :303‬جنس المتوفى‬
‫سجل الرمز المناسب ‪:‬‬
‫« ‪ : » 1‬إذا كان الشخص المتوفى ذكرا‪.‬‬
‫« ‪ : » 2‬إذا كان الشخص المتوفى أنثى‪.‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪ :304‬تاريخ ميالد المتوفى‬

‫اسأل عن يوم وشهر وسنة ميالد ال]متوفى‪ ،‬إذا كان تاريخ ميالد ال]متوفى مفترضا‪ ،‬سجل ‪ 01 01‬مرفوقا‬
‫بسنة الميالد‪ .‬عليك االستعانة بقدر اإلمكان بالوثائق الرسمية (الدفتر العائلي‪ ،‬الشهادة العائلية‪.. ،‬الخ)‬
 ‫‪ ‬السؤال ‪ : 305‬تاريخ الوفاة‬
‫أطلب اليوم والشهر و السنة التي حدثت فيها الوفاة‪.‬‬
‫إذا كان تاريخ الوفاة تعود إلى أكثر من ‪ 12‬شهر‪ ،‬أطلب من المبحوث تأكيد اإلجابة‪ ،‬ثم قم بتصحيح‬
‫التاريخ إن اقتضى األمر‪ ،‬إذا أكد المجيب تاريخ الوفاة عليك بتشطيب هذا التسجيل من الجدول وذلك‬
‫بوضع خط واحد على السطر‪ ،‬ثم قم بتصحيح المجموع الذي هو في الخانة الموافقة للسؤال ‪.301‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪: 306‬هل الوفاة بسبب حادث ‪،‬عنف‪،‬قتل ‪ ،‬انتحار؟‬

‫ضع دائرة حول الرمز المناسب‬

‫‪ ‬السؤال ‪: 307‬ظروف الوفاة‬

‫يتعلق هذا السؤال بالنساء المولودات ما بين ‪1973‬و‪.2007‬‬
‫الهدف ا]لرئيسي من وراء هذا السؤال هو محاولة تقدير وفيات األمومة‪.‬‬
‫حديد كل النساء المولودات ما بين (‪1973‬و‪ )2007‬وتوفوا] خالل] ‪ 12‬أشهر الماضية من خالل األسئلة‬
‫‪ 303‬و ‪ 304‬ثم اسأل هل حدثت الوفاة أثناء فترة الحمل أو الوالدة و خالل ‪ 42‬يوم بعد الوالدة أو في‬
‫حاالت أخرى‪.‬‬
 ‫ضع دائرة حول الرمز المناسب ‪:‬‬
‫« ‪:» 1‬إذا حدثت الوفاة خالل فترة الحمل‪.‬‬
‫« ‪ :» 2‬إذا حدثت الوفاة خالل الوالدة‪.‬‬
‫« ‪:» 3‬إذا حدثت الوفاة خالل ال‪42‬يوما بعد الوالدة‪.‬‬
‫« ‪:» 4‬في كل الحاالت األخرى‪.‬‬
 ‫‪ :‬المحور الرابع‬
‫‪ :‬مغادرة الوطن (الهجرة ) خالل الخمس السنوات األخيرة‬
‫يهدف هذا القسم إلى معرفة األشخاص الذين غادروا أرض الوطن لإلقامة بالخارج‪.‬‬
‫يتعلق األمر بمعرفة حجم و خصائص األشخاص الذين كانوا أفرادا من األسرة و‬
‫الذين هاجروا إلى الخارج‪ ،‬خالل الخمس السنوات األخيرة التي سبقت اإلحصاء‪.‬‬
‫أي ما بين ‪ 2017‬و ‪2022‬‬
 ‫السؤال ‪ :401‬عدد األشخاص الذين هاجروا إلى الخارج خالل الخمس سنوات األخيرة‬
‫والذين كانوا أفرادا في األسرة قبل مغادرتهم أرض الوطن‪.‬‬
‫اسأل المبحوث هل يوجد باألسرة فرد أو أكثر الذين استقروا في الخارج خالل الخمس‬
‫سنوات السابقة‪.‬‬
‫إذا كانت اإلجابة "نعم" سجل عدد األفراد الذين غادروا‪ ،‬وأكمل مأل الجدول الموالي باإلجابة‬
‫عن باقي األسئلة‪.‬‬
‫إذا كانت اإلجابة "ال" سجل « ‪(» 0‬نهاية المقابلة)‪.‬‬

‫السؤال ‪ :402‬الرقم الترتيبي‬

‫سجل بخط واضح الرقم الترتيبي التسلسلي لألفراد المعنيين بداية من ‪.01‬‬
‫سجل بخط واضح لقب واسم كل األشخاص المعنيين ثم إمالء الخانات الخاصة باألسئلة من‬
‫‪ 403‬إلى‪.407‬‬

‫السؤال ‪ :403‬الجنس‬
‫ضع دائرة حول الرمز المناسب‬
 ‫‪ ‬السؤال ‪ :404‬تاريخ الميالد‬
‫اسأل عن تاريخ ميالد كل األشخاص المعنيين‪.‬‬
‫إذا كان تاريخ الميالد مفترض‪ ،‬سجل ‪ 01 01‬متبوعا بسنة الميالد‪.‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪ :405‬شهر وسنة أخر مغادرة للعيش في بلد أخر‬

‫سجل شهر و سنة آ]خر مغادرة إلى الخارج للشخص ا]لمعني و تأكد أن هذا التاريخ موافق لخمس سنوات‬
‫األخيرة ا]لتي سبقت اإلحصاء‪.‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪ :406‬بلد اإلقامة الحالية‬

‫اسأل الشخص المعني عن بل]د اإلقامة الحالي و سجل الجواب في الخانة المناسبة‪.‬‬

‫‪ ‬السؤال ‪:407‬سبب آخر مغادرة‬

‫اسأل عن السبب ا]لرئيسي الذي دفع الشخص المعني للهجرة ثم ضع دائرة حول الرمز ال]مناسب ‪:‬‬
‫عند نهاية ملء االستمارة‪ ،‬تأكد من أنك لم تنسى أي سؤال و أشكر األسرة على حسن التعاون مع تقديم‬
‫بطاقة التعداد مملوءة كما ينبغي‪.‬‬
‫كيفية ملء الجدول اإلجمالي‬
 ‫كيفية ملء الجدول اإلجمالي‬
‫يملئ الجدول اإلجمالي مرة واحدة لألسرة و ذلك عند االنتهاء من استيفاء استمارة األسرة ‪.‬‬
‫‪ -1‬في حالة ما إذا استخدمت استمارة واحدة لألسرة المبحوثة ‪ :‬يجب مأل ال]سطر األول و السطر‬
‫األخير للجدول اإلجمالي‪.‬‬
‫قم بالحساب من خالل السؤال ‪ 202‬ل] القسم الثاني ‪:‬‬
‫‪ ‬عدد ا]لمقيمين الذكور(‪) RP+RAT‬و سجله في الخانة المخصصة لذلك‪( :‬مقيم حاضر‪ +‬مقيم‬
‫غائب مؤقتا) ذكور‪.‬‬
‫‪ ‬عدد المقيمات اإلناث (‪) RP+RAT‬و سجله في الخانة ا]لمخصصة لذلك‪( :‬مقيم حاضر‪ +‬مقيم‬
‫غائب مؤقتا) إناث‪.‬‬
‫‪ ‬العدد اإلجمالي للزوار ( ذكورا و إناثا)‪ .‬و سجله في الخانة المخصصة لذلك‪ :‬الزوار (ذ‪+‬إ)‬
‫‪ ‬قم بعد ذلك بحساب مجموع المقيمين و الزوار وسجله في الخانة الموافقة للمجموع للقسم الثاني‪.‬‬
‫قم بإعادة كتابة نفس األرقام في ا]لسطر المخصص لذلك ( المجموع) مع أ]خد بعين االعتبار أسم كل‬
‫خانة‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا تم استخدام أكثر من استمارة (أكثر من ‪ 10‬أشخاص)‪ ،‬اتبع نفس ال]طريقة لملء االستمارة‬
‫األولى ‪:‬‬
‫السطر األول من الجدول اإلجمالي لالستمارة األولى‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫السطر الثاني من ا]لجدول اإلجمالي لالستمارة الثانية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫السطر الثالث من الجدول اإلجمالي لالستمارة الثالثة ‪...‬الخ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫في األخير قم بملء آخر سطر من الجدول وذلك بجمع األسطر الثالثة في كل عمود ‪.‬‬
‫ال تقم بمأل الجداول اإلجمال]ية لالستمارات األخرى ( االستمارة ‪ 2‬و‪.)3‬‬ ‫‪‬‬

‫سجل بعد ذلك اسمك و لقبك ثم امأل الوثائق األخرى‪.‬‬

 ‫مثال لملء الجدول التلخيصي‬

‫االستمارات‬ ‫مقيم حاضر ‪ +‬مقيم‬ ‫مقيم حاضر ‪ +‬مقيم‬ ‫الزوار ( ذكور ‪+‬‬ ‫المجموع‬
‫غائب مؤقتا ذكور‬ ‫غائب مؤقتا اناث‬ ‫اناث)‬

‫االستمارة األولى‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪10‬‬

‫االستمارة الثانية‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬
‫االستمارة الثالثة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫_‬ ‫‪-‬‬
‫االستمارة الرابعة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫المجموع‬ ‫‪04‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪11‬‬
‫كيفية ملء كراس المقاطعة‬
 ‫كيفية ملء كرـاس المقاطعة‬
‫القس]م األول م]ن كراس المقاطع]ة مس]توفى مس]بقا م]ن طرف مندوب البل]دي]ة أثناء المرحل]ة التحضيري]ة‬
‫فعلي]]ك إكمال مال الكراس ف]]ي نهاي]]ة ك]]ل يوم باس]]تقاء لك]]ل بناي]]ة األعمدة م]]ن ‪06‬ال]]ى ‪ 15‬لكراس‬
‫المقاطع]ة ف]ي منطق]ة التجم]ع الس]كني و األعمدة م]ن ‪ 07‬إل]ى ‪ 16‬ف]ي كراس المقاطع]ة للمنطق]ة المبعثرة‬
‫بتدوين ‪:‬‬

‫العدد اإلجمال]ي للمس]اكن المس]كونة (األس]ر الحاضرة و األس]ر الغائب]ة)‪ ،‬المس]اكن الشاغرة (مس]اكن‬ ‫‪‬‬

‫ثانوية‪ ،‬مساكن غير مسلمة‪ ،‬مساكن مهجورة أخرى) و عدد المساكن ذوات االستعمال المهني‪.‬‬

‫العدد اإلجمال]ي للمس]اكن ف]ي البناي]ة (مجموع األعمدة ‪ 07 ،06‬و ‪ )08‬لكراس المقاطع]ة ف]ي منطق]ة‬ ‫‪‬‬

‫التجمع السكني و (مجموع األعمدة ‪ 08 ،07‬و‪ 09‬في كراس المقاطعة للمنطقة المبعثرة)‪.‬‬

‫عدد األسر الحاضرة و الغائبة و مجموعها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عدد السكان ال]مقيمين (ذكور‪ ،‬إناث و مجموع)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫في التجمع السكني‬
 ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪0134‬‬ ‫ش]]ارع أ]حمد ‪01 12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪03‬‬
‫زبانة‬
‫‪0134‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪‘’ ‘’ ‘’ ‘’ ‘’ 10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪0134‬‬ ‫‪03‬‬ ‫مكرر ن]]هج ‪07‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬
‫ا]]لعقيد ب]]]وفرة‬

‫ان ‪ :‬ذكور‬
‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫اث‬
‫مالي‬
‫‪28‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪005‬‬ ‫مدرسة‬

‫‪02‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪011‬‬

‫في المنطقة المبعثرة‬
‫الترتيبي‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫بن دياب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫الحساسنة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬

‫الحساسنة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪00‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬

‫اسطبل‬

‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪ -‬في آخر الصفحة و بعد إحصاء كل] المقاطعة وبعد التأكد من عدم نسيان أ]ي شخص يجب عل]يك‬
‫ملء ملخص للمقاطعة تحت إشراف مراقبك‪.‬‬
‫كيفية ملء استمارة األســـرة الراحـــلة‬
‫يختلف إحصاء ال ّرحل عن إحصاء باقي السكان في عدة نقاط‪ ،‬لذا ارتأينا‬ ‫‪‬‬

‫أن نعد لهذه الفئة استمارة خاصة بها‪.‬‬

‫تتميز األسرة الراحلة عن األسرة العادية بنوع السكن (الخيمة) و التنقل‬ ‫‪‬‬

‫الدوري أو المستمر‪ .‬هؤالء األشخاص يحضرون و يتناولون معا أهم‬

‫الوجبات الرئيسية‪.‬‬
‫بتجمع ال ّرحل عادة أثناء اإلحصاء على شكل مجموعات‪ ،‬بالتنسيق بين‬ ‫‪‬‬

‫رؤساء القبائل و المندوب البلدي لتحديد موعد للمقابلة‬

 ‫‪‬‬

‫البيانات التــعريــفبة‬ ‫‪‬‬

‫يجب ملئ هذا الجزء بكل عناية قبل البدء بالمقابلة‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫الجدول اإلجمالي‪ :‬يجب مأل هذا الجدول عند نهاية المقابلة‪ ،‬بإتباع نفس‬ ‫‪‬‬

‫التعليمات لألسرة العادية و الجماعية‪.‬‬

‫‪TE1‬اــلسكنوطرقاــلمعيشة ‪:‬‬
‫‪‬‬

‫السؤال‪ : 101‬ماهوعدد الخيم التي تملكها األسرة ؟‬

‫اسأل عن عدد الخيم التي تملكها األسرة التي تقوم بإحصائها و سجله في‬
‫الخانة المناسبة‪.‬‬

‫السؤال‪ :102‬هل تملك األسـرة بنـاية من مواد صلبة ؟‬

‫ضع دائرة حول الخانة الموافقة ل "نعم" أو "ال" حسب إجابة رب األسرة‪.‬‬
 ‫‪TE1‬اــلسكنوطرقاــلمعيشة ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫السؤال‪ :103‬هل تملك األسرة أراضي؟‬

‫ضع دائرة حول الخانة الموافقة ل "نعم" أو "ال" حسب إجابة رب األسرة‪.‬‬
‫إذا كان الجواب "ال" انتقل إلى السؤال ‪.105‬‬

‫السؤال‪ :104‬إذا كان الجواب في السؤال ‪"103‬نعم"‬

‫يتعلق األمر بمعرفة إ]ذا كانت األراضي ‪:‬‬
‫« ‪ :» 1‬مستغلة كليا من طرف األسرة‪.‬‬
‫« ‪ :» 2‬مستغلة جزئيا من طرف األسرة‪.‬‬
‫« ‪ :» 3‬مستغلة من طرف شخص آخر‪.‬‬
‫« ‪ :» 4‬غير مستغلة‪.‬‬
‫شكـرا على طيب اإلصغاء‬