Station 3:

PROTECT
YOURSELF
Rights of a Child Before,
During, and After
Disasters
 Objectives:
• Alamin ang mga karapatan ng mga bata bago, habang at pagkatapos ng isang
kalamidad.
• Alamin ang mga responsibilidad ng bawat myembro ng pamilya bago, habang at
pagkatapos ng isang kalamidad.
• Alamin ang mga early warning signs at evacuation routes.
• Alamin ang mga risk at peligro na maaring makita sa school at community.
Who is the
CHILD?
United Nations Convention on the Rights of the
Child

Survival and Development Non-discrimination and In-

clusion

UNCRC

Participation Best Interest of the Child

Ano ang Child
Abuse?
Ang pang-aabuso sa bata ay
maituturing na paggawa o
hindi paggawa na maaaring
magpapahamak o magpahina
sa pisikal o psychological na
kalusugan nang mga nasa
edad labingwalo pababa
(below 18 years old).
 CATEGORIES OF ABUSE AND INDICATORS
PHYSICAL ABUSE
actual or potential physical
harm
• Pamamalo gamit ang
kamay, belt at ipa pa.
• Paghahampas sa pader
• Pangungurot
• Paghulog sa hagdan
EMOTIONAL ABUSE
failure to provide a supportive
environment and/or actions that harm
development
• Panlalait o pamimintas sa isang
bata
• Pagpaparamdam na sya ay pangit,
tanga, bobo at walang kwenta
• Pagpaparamdam na sya ay guilty
sa kasalanang hindi nya ginawa
• Bullying
ABUSE BY NEGLECT
Chronic inattention to needs of
children
• Pagpapabaya sa kalusugan ng
bata.
• kabiguan sa paglalaan ng
kinakailangang pagkain, damit
o tirahan, kabiguan na pigilan
ang pisikal na pagkapinsala o
paghihirap,
• kakulangan sa naangkop na
paggabay o iniiwanang mag-isa
• Hindi pagsubaybay
at pagpapaaral sa mga bata
 CATEGORIES OF ABUSE AND INDICATORS
SEXUAL ABUSE
involvement of child in sexual
activity
• Hindi wastong paghalik or
paghaplos sa bata
• ang pagkakasangkot ng isang bata
sa sekswal na aktibidad (hal.,
panggagahasa, oral sex) na kung
saan ay labag sa batas, o kung ang
bata ay hindi nagawang
makapagbigay ng
pagpapahintulot.
(SEXUAL OR ECONOMIC) EXPLOITATION
use of children for someone else’s advantage,
gratification or profit often resulting in unjust, cruel
and harmful treatment of the child.
Economic:
• Paggamit sa bata sa mahihirap, mabibigat
at delikadong gawain.
• Pagkuha sa pinagkakakitaan ng bata.
Sexual:
• Pakikipagniig sa bata kapalit ng pera o pabor
Sino ang Pwedeng Lapitan kapag may Child Protection Issues
 Karapatan ng mga Bata
Bago, Habang, at Pagkatapos
ng Kalamidad
 Bago ang Disaster, may karapatan ako
na: I have the right to know the risks that
might affect me and my family.
Malaman ang mga panganib na
pwedeng makaapekto sa akin at aking
pamilya.

I have the right to be involved when

preparing for emergencies or disasters.

Makisali sa pagprepare para sa darating na

emerhensiya or peligro
 Bago ang Disaster, may karapatan ako
na: I have the right to be warned.
Mabigyan ng babala at
warningan.
Be counted and make sure that our
Learn what we and our families, needs are considered when planning
school, communities and government support for communities likely to be
can do to reduce our dangers and affected by hazards.
increase our ability to recover quickly. Mapabilang at mapaniguro na ang
aming pangangailangan ay
Malaman kung ano ang pwede naming
maisaalang-alang sa pagplaplano ng
gawin, ng paaralan, komunidad at gobyerno
tulong na ibibigay sa mga apektadong
para mabawasan ang panganib at
komunidad
mapatagtag ang aming abilidad na
makarecover.
 Bago ang Disaster, may karapatan ako
na:

Participate in preparing for future

emergencies such as emergency drills
and in disaster risk reduction and
management planning.

Makilahok sa paghahanda bago ang

isang sakuna.
(Emergency Drills at DRRM Planning)
Habang nangyayari ang Disaster, may karapatan ako na:
To stay with and not be separated from my family,
relatives or caregivers.
Makasama at hindi mahiwalay sa aming pamilya

To continue learning and

playing in the evacuation center.
Makapaglaro at makapaglibang sa loob ng
evacuation center.

I have the right to information that

can help save my life.
Makakuha ng impormasyon kung
paano manatiling ligtas ang aking
sarili.
Habang nangyayari ang Disaster, may karapatan ako na:
Ask questions, voice my concerns and share my
ideas with the people in charge.
Makapagtanong, magbahagi ng aking
problema at ideas sa mga taong tagapamahala

Have safe water, food, clothes, bedding,

medicine and adequate sanitation in the
evacuation center.
Makatanggap ng mga pangunahing
pangangailangan sa loob ng evacuation center
katulad ng pagkain, damit, higaan, gamot at
iba pa.
Pagkatapos ng Disaster, may karapatan ako na:

To continue my education and to

learn from a safe environment.
Mapagpatuloy ang aking pag-aaral
sa isang ligtas na lugar o paaralan
Pagkatapos ng Disaster, may karapatan ako na:
To get help so that I can return to my usual
everyday activities as quickly as possible.

Makakuha ng tulong para makabalik ako sa

pang-araw araw na mga Gawain. (Resilient-
Matatag)

To share my feelings and my emotions and to

receive proper support as needed.
Magbahagi ng damdamin at makatanggap
ng tamang support. (Psychosocial Support)
 Sampung mga Karapatan
•Sampung mga karapatan
•Ang dapat taglayin

Sing A Song •Pagmamahal, edukasyon

•Unang ililigtas
•Pangalan at lahi
•Nutrisyon, kalusugan
•Paglilibang, kapatiran
•Maging makabuluhan
Mga Taong makakatulong sa iyo sa panahon ng kalamidad:
Halimbawa ng mga respondibilidad ng Bawat Myembro ng Pamilya sa Panahon ng
Kalamidad at Sakuna
NAME ROLE IN WHAT TO DO WHAT TO DO WHAT TO DO AFTER
EMERGENCY BEFORE DURING
PREPAREDNESS
FATHER & Secure the safety of Fix/fasten the house Be alert. Guard Check the surroundings
MOTHER the family with ropes tied to a the safety of the if it is safe to go out.
Prepare important sturdy post. family. Provide support to the
documents and food Prepare the “Go Bag” Keep the family
children calm
ELDEST CHILD Assist mother and Help out in preparing Be alert. Look Help the mother and
father in preparation the Go Bag after the two father
young siblings.
MIDDLE CHILD Look after the Tell the youngest Be alert. Play Follow instruction given
youngest member of sibling what to do by parents and elder
the family sibling
YOUNGEST CHILD Cooperate with the Listen. Ask questions. Be alert. Play Follow instruction given
elder siblings by parents and elder
sibling
RA 10821- Video Presentation
RA10821= Children's Emergency Relief and Protection Act
QUESTIO
NS?
 THANK
Content Hub: CH1575085
YOU