FACULTAT: ECONOMIA I EMPRESA

Assignatura obligatòria: RECURSOS HUMANS

Grau ADE
Curs: 2023- 2024

Per què treballem

les persones?
Dra. Montse Crespi Vallbona
Objectius de l’assignatura:
 Presentar els coneixements bàsics per a la gestió de
persones

 Adquirir bases conceptuals per a desenvolupar els criteris

necessaris per a prendre decisions

 • Analitzar situacions reals

APRENDRE A SER
PERSONES, PER A
GESTIONAR PERSONES
Temari: 1. Estrategia, estructura, cultura i recursos
humans
1. Context en el que es prenen les 2. Integració de la gestió de recursos
decisions a les organitzacions. humans a l’empresa
3. Estratègia de recursos humans
2. Organització i planificació de RRHH
1. Planificació dels recursos humans
3. Adequació al lloc de treball: selecció 2. Anàlisi dels llocs de treball
1. Elements principals. 3. El perfil del lloc de treball
2. Selecció de personal: proves , entrevista 4. El treball: equips i llocs de treball
i anàlisi del curriculum
3. Plans de selecció 1. Desenvolupament del potencial de les
5. Plans d’acollida persones: formació
2. El perfil del lloc com base per la
4. Desenvolupament de les persones a les formació
organitzacions 3. Lideratge.
4. Gestió de carrera: mobilitat.
5. Compensació 5. L’entorn de treball: satisfacció laboral i
1. Elements de compensació. clima.
2. Retribució fixa: pràctica retributiva i mercat 6. Avaluació de l’acompliment/rendiment.
de compensació
3. Política de retribució
4. Retribució variable
5. Plans de revisió salarial.
 Material i classes
• Diapositives i material complementari penjat al campus virtual

• Publicació dels 5 temes de Recursos Humans i dels exercicis de

retribució i casos pràctics
» OFERTA ESPECIAL

• DOLAN, S., VALLE, R., JACKSON, S., SCHULER, R. (2007): La gestión de los
recursos humanos. Cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital
humano en tiempos de transformación. Madrid, McGraw Hill.

• GÓMEZ MEJÍA, L.R., BALKIN, D.B., CARDY, R.L. (2001): Dirección y gestión de
recursos humanos. Madrid, Pearson Educación.

• GRATTON, L. (2001): Estrategias de capital humano: cómo situar a las personas

en el corazón de la empresa. Madrid, Pearson Educación.

• ROBBINS, S., JUDGE, T. (2010): Introducción al comportamiento organizativo.

Madrid, Pearson Educación.
Planificació i avaluació
1. Classes dimarts i dijous a l’aula 1025. GRUP F4

2. AVALUACIÓ CONTINUADA (AC):

– Activitats al llarg del quadrimestre (100% nota)

3. AVALUACIÓ ÚNICA:
• Examen final DILLUNS 17 de juny de 9:00 a 12:00 hores

4. REAVALUACIÓ:
1. Data de reavaluació: DIMARTS 9 DE JULIOL, de 18:00 a 21:00 h
 AVALUACIÓ CONTINUADA (AC)

L’Avaluació Continuada té com a objectiu veure l’evolució

d’aprenentatge de l’alumne al llarg del curs acadèmic.

• L’ AC consta de 4 parts:

– 1 Examen/TEST relatiu als temes 1-2 (Valor 1,5 punts/15 total de

l’AC). Dimarts 19 de març, a les 10:00. Aula 1025

– 1 Examen/TEST relatiu als temes 3-4 (Valor 1,5 punts/15 total de

l’AC). Dimarts 7 de maig, a les 10:00. Aula 1025

– 4 Casos en grup (Valor total 2 punts/20 total de l’AC).

– Exercici de retribució (2,5 punts) + Cas individual (2,5 punts) Dimarts

28 de maig, a les 10:00. Aula 1025
QÜESTIONS PRÀCTIQUES
• Em podeu trobar al despatx 109 (1a planta) de l’edifici 696.
mcrespi@ub.edu
• Les comunicacions que pugui fer a través del campus aniran al
vostre correu assignat al campus virtual. Assegureu-vos que
us el mireu i el rebeu.
• Hora d’inici i finalització de la classe.
• Dies festius:
Setmana Santa: 25 de març – 1 abril
2 d’abril Festa institucional de la Facultat
20 Juny (Segona Pasqua)

• Innovació docent: Aprenentatge basat en problemes