Прилагане на

пунктуационната
норма
Употреба на запетая в сложното изречение
За какво да следим?
• Колко сказуеми има в изречението?
• Как да свързани простите изречения в състава на сложното?
• Кое е главното и кои са подчинените?
• Имаме ли обособени части и вметнати думи и изрази?
Анализирайте употребата на запетаите в
текста
Добирам се до Пеперудата, без да изпусна нищо. Слагам покупките отзад в
колата, сядам зад волана (1) и известно време се опитвам (2) да си поема
въздух. (...).
Паркирам джипа зад магазина. Отварям вратата, но Алис вече я няма. Пет и
половина е, вероятно се е прибрала вкъщи. Разопаковам и се опитвам да
намеря място на новите неща, така че да не пречат, а в същото време да са
ми подръка. Едва сега осъзнавам (3) колко съм гладен - сандвичът с риба
тон и чипсът не ми бяха държали дълго сито. (...) Убедил се бях, че в
Калифорния наистина не е лесно (4) да се придвижваш без кола.
Единствените средства на градския транспорт, които бях успял да
забележа, бяха автобусът от Санта Моника, движещ се до
Калифорнийския университет, и трамваят по булеварда.
Поставете запетаите в текста. Обосновете се.
Няколко прекрасни младежи от селото дадоха живота си за да ни осигурят таз

привилегия и според мен днес ние сме им длъжници и трябва да изпълним ролята си.

Тук хората имат собствено мнение и смятам че е наше задължение то да бъде чуто.

Встрани от пътя сме малко селце сме което става все по-малко защото жителите

му остаряват но както го разбирам сме задължени на момчетата които загубихме.

Затова господине отделям толкова много от времето си за да съм сигурен че

гласовете ни ще бъдат чути по високите места. И ми е все едно дали това ще ме

промени или преждевременно ще ме изпрати в гроба.

Колко запетаи са пропуснати в
изречението?
Знаеш че не съм щастлив и че от чувство за дълг макар и
да не ми е присъщо се задържах в капана който ми беше
поставен.
А) две
Б) три
В) четири
Г) пет
Прочетете изреченията и поставете пропуснатите
запетаи. Обяснете функцията им.
А. Много неща много дребни случки които инак биха останали незабелязани или

щяха да се забравят сега се припомняха и се разказваха не за първи и не за

втори път.

Б. И поне на мен ми се струва че съм изпълнявал задълженията си влагайки

всичките си способности и дори мнозина биха сметнали че съм поддържал

„първокласен“ стандарт.

В. Разбира се в наше време има много хора способни да наговорят куп глупости

за лорд Дарлингтън.
Прочетете дадените изречения и където е необходимо,
поставете запетая пред съюза и. Мотивирайте
решението cи.
А. Не им разказвам твърде подробно как съм успял да ги запиша и без това
не биха ми повярвали.
Б. Продължавам обаче да рисувам според написаното в книгата и на
рисунката започва да се откроява нещо.
В. Едва след часа, когато вече беше прочел откъси от работитe на други
студенти, които искаше да обсъди и всички бяха започнали да излизат, ме
извика при себе си.
Г. Разчистих апартамента, като изхвърлих всички вестници, продуктите,
останали в хладилника и купищата стари дрехи.
Д. Анализирах есето ти много внимателно, опитвайки ce дa разбера как cи
успял да бъдеш толкова убедителен въпреки всички правописни и
граматични грешки и неясните изречения.