a.

Pang- araw- araw na Gawain:

• Pagbati
• Pagtatala ng liban sa klase
B. Balik- aral:
B. Balik- aral:
•Ipaliwanag ang mga mga elemento ng isang tula.

Sukat Kariktan

Tugma Talinhaga
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)
- Nabibigyang kahulugan ang ibat- ibang simbolismo at matatalinhagang
pahayag sa tula. (F10PB-IIIc-82)
Pantulong na layunin:
-Nagagmit sa pangungusap ang mga talinhagang binigyan
ng kahulugan.

- Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan.(F10PN-

IIIc-78)

- Napahahalagahan ang pagkakaiba ng kultura ng pinagmulan ng akda at

ng Pilipinas.
1.PANIMULA (INTRODUCTION)
2.PAGPAPAUNLAD (DEVELOPMENT )
G. kayan:
 Sino ang persona ng tula? Ano ang kanyang pangarap?
 Masining ba ang tulang tinalakay? Patunayan ang
sagot.
 Saan- saan inihambing ang sanggol?
 Makatwiran bang iugnay ang pagkakakilanlan at
katangian ng isang anak sa kanyang ama? Sa Poon?
F. . A-TALINHAGA

Ibigay ang kahulugan ng mga talinhaga/ sombolismo sa tula mula sa mga gabay na titik sa
ibaba at bilang. Pagsama-samahin ang titik at bilang upang mabuo ang diwa at sipnayan.
1.Mangusap ka, aking musmos na supling.
2+1+20+1=
2. Sinong yumuyungyong sa iyo’t nagpapasigla ng buhay?

14+1+7 – 1+12+1+7+1=
3. Ikaw ang kanyang kalasag at sibat.
16+1+7-1+19+1=
4.Ika’y hahalikan sa yapak ng kaapo-
apohan.
19+1+19+1+13+2+1+8+9+14=
5.Anak na ibinunga ng pag-ibig ng matipunong
kabiyak.
16+1+7+13+1+13+1+8+1+12+1+14=
G. kayan:
 Sino ang persona ng tula? Ano ang kanyang pangarap?
 Masining ba ang tulang tinalakay? Patunayan ang
sagot.
 Saan- saan inihambing ang sanggol?
 Makatwiran bang iugnay ang pagkakakilanlan at
katangian ng isang anak sa kanyang ama? Sa Poon?
H. Pangkatang Gawain:
Iisa- isahin at ipaliwanag ang mga impormasyong hinihingi hinggil sa tulang “Hele ng Isang
Ina sa Kanyang Panganay”. (Ang mga mag-aaral ay malayang pipili ng kanilang paraan ng
presentasyon.)

Pangkat 1: PAGSUSURI NG TULA

Mula sa napakinggang tula, magsagawa ng pagsusuri

sa tula, ipaliwanag ang katangian at elementong
taglay nito.
Uri ng tula, Bilang ng Saknong, Sukat, Tugma,
Kariktan
Pangkat 2: PAGGAWA NG ISLOGAN

Gumawa ng isang islogan na nagpapakita ng

hinggil sa paglalarawan ng ina sa akda.

Pangkat 3: PAGLIKHA NG AWIT

Lumikha ng isang tula sa midyum na Ingles

na nagpapakita ng inyong pagpapahalaga sa
mga ina at lapatan ito ng himig.
RUBRICS SA PERFORMANCE
 3. PAKIKIPAGPALIHAN
(ENGAGEMENT)
I. Gawain sa Pagkakatuto 3. Uganda at Pilipinas, I- Konek Mo!
Ilahad ang kultura at kaugaliang nangibabaw sa akda na nagmula sa Uganda at sa kultura ng Pilipinas hinggil sa paksa.
4.PAGLALAPAT (ASSIMILATION):
J. Pangako Inay!
Magbigay ng pahayag na nagpapakita ng inyong pangako para sa inyong ina.
Pagtataya
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang titik ng tamang sagot.

1.Ito ay elemento ng tula na kung saan ay tumutukoy sa bilang

ng pantig sa bawat taludtod.
A. Kariktan
B. Sukat
C. Talinhaga
D.Tugma
2.Sa tulang Hele ng Isang Ina sa Kanyang Panganay, sino ang nagwiwika sa akda?
A. Anak
B. Ama
C. Ina
D. Guro

3.Saang bansa nagmula ang akdang Hele ng Isang Ina sa

Kanyang Panganay?
A. Kenya
B. Pilipinas
C. Turkiya
D. Uganda
4. Anong damdamin ang namamayani para sa isang ina sa anak sa
akda?
A. Pagkainis
B. Panghihinayang
K. Pagkagulat
D. Pagmamahal

5. Batay sa kultura ng Uganda, ano ang inaasahang

5. Batay sa kultura ng Uganda,
kahahantungan ano ang
ng sanggol inaasahang
sa akda?
kahahantungan ng A. sanggol
Makata sa akda?
A. Makata B. Mandirigma
B. Mandirigma C. Mangangaso
D. Mangingisda
C. Mangangaso
D. Mangingisda
Takdang- Aralin:

Lumikha ng isang tulang tradisyunal, na

naglalahad ng inyong maalab na
pagpapahalaga sa inyong ina.