‫تحليل الفصل الثالث لكتاب ‪:‬‬

‫اللغة العربية معناها و مبناها‬

‫للدكتور تمام حسان‬

‫‪:‬من اعداد‬
‫المجدوبي الرباع محمد ‪ Mejdoubi Rebbae Mohamed‬‬
‫رموز هبة‪ Rammouz Hiba‬‬
‫مخلوق سهام‪ Makhlouk Siham‬‬
‫‪،‬يعتبر كتاب اللغة العربية معناها ومبناها‬
‫كتاب لغوي حديث‪ ،‬ففيه قدم الدكتور تمام حسان‬
‫نظرية متكاملة في دراسة اللغة العربية‪،‬خالف فيها‬
‫ما استقرعليه األمرفي هذا الشأن من لدن سيبويه‬
‫الى عصره‪ ،‬وأعاد صياغ النظام النحوي العربي‬
‫كله على أساس فكرة تظافرالقرائن اللغوية في‬
‫تحديد المعنى وعدم انفراد العالمة االعرابية‬
‫⸮من هو الدكتور تمام حسان‬

‫)‪،‬م‪ 2011‬أكتوبر ‪ - 11‬م‪ 1918‬يناير ‪27‬تمام حسان (‬

‫عالم نحوي عربي‪ ،‬صاحب كتاب‬
‫الذي وضع فيه نظرية خالفتاللغة العربية معناها ومبناها‬
‫‪ .‬يعد تمام أول من استنبطسيبويهأفكار النحوي الكبير‬
‫اللغة العربية موازين التنغيم وقواعد النبر في‬
‫مدى هذه السنوات الطويلة لم ينقطع عطاؤه العلمي من تأليٍف‬
‫وترجمٍة إضافًة إلى عشرات المقاالت والبحوث التي نشرت‬
‫في الدوريات العربية‪ .‬أبرزها‬
 ‫الصوتيات والنطقيات‬
‫علم الصوتيات يختلف عن علم النطقيات ‪ ،‬حيث ُي عنى علم الصوتيات بدراسة‬
‫العملية التي يتم من خاللها إنتاج الصوت وانتقاله واستقباله من ناحية‬
‫جسمانية؛ أي انه علم يدرس األعضاء الحية التي يتم من خاللها إنتاج الصوت‬
‫(جهاز النطق) وانتقاله (الموجات الصوتية) واستقباله (االستقبال السمعي)‪ .‬أما‬
‫علم النطقيات أو الفونولوجيا (كما ُت عرف باسم علم الصواتة) فهو يدرس‬
‫الطبيعة المجّر دة لوحدات الصوت أو اإلشارة التي تشّك ل الكلمات التي بدورها‬
‫تشّك ل اللغة‪ .‬وبالتالي يمكن القول أن الصوتيات هي دراسة عملية تكوين‬
‫األصوات‪ ،‬أما النطقيات فتتمحور حول دراسة األصوات في حد ذاتها‪ .‬ومع ذلك‬
‫يبقى علم النطقيات أو الفونولوجيا أساسًا لعلم الصوتيات‪ ،‬ولكنه فرع مستقل‬
‫من علم اللغويات‪ ،‬يختص بدراسة األصوات واإلشارات المجّر دة (فونيم‪،‬‬
‫‪.‬مورفيم‪ )..،‬وقواعد االشتقاق‬
 ‫الفصل الثالث من كتاب "اللغة العربية معناها‬
‫ومبناها" للدكتور تمام حسان يتحدث عن علم‬
‫‪:‬الصوتيات‪ ،‬ويتناول عدة أفكار أساسية‪ ،‬ومنها‬
 ‫يستهل الكاتب الفصل الثالث الذي يهتم بدراسة النظام الصوتي للغة بتفريق ما‬
‫بين الصوت و الحرف‬

‫الحرف هو الرمز الكتابي الذي يعبر‬ ‫الصوت عملية حركية يقوم بها الجهاز‬
‫عن صوت معين‬ ‫الصوتي و تصحبها آثار سمعية معينة‬

‫‪vs‬‬
‫إن دراسة األصوات مقدمة ال بد منها لدراسة النظام‬
‫األذن‬ ‫الجهاز النطقي‬
‫الصوتي القائم على مالحظة الكالم و ليس اللغة ألنها تقع‬
‫‪ Grammatical‬خارج دائرة الدراسة القاعدية‬
‫‪study‬‬
 ‫طبيعة تكوين النظام الصوتي للغة العربية الفصحى‬

‫أوال يتم وصف األصوات التي تمت مالحظتها و حصرها لقيام الباحث بعد ذلك بمحاولة استقراء‬
‫القيم الخالفية التي تفرق بين كل صوت‪ .‬حينها سيستنتج أن هناك عدد كبير من األصوات يتوزعه‬
‫عدد من المخارج و من تم يمكن تقسيم هذا العدد بواسطة هذه المخارج إلى أقسام التي قام سيبويه‬
‫باالشتغال عليها حيث تضم ‪ 15‬قسم‪ .‬و يشترك كل قسم منها في مخرج خاص‬
‫واحد)‬ ‫مثال (الياء‪-‬الميم‪-‬الواو (في مخرج‬

‫لكن المشكل نحتاج بالضرورة إلى أساس أخر يفرق بين هذه األصوات المشتركة في مخرج واحد‬
‫هنا يأتي دور الصفات للتفريق بينها و التي بنفسها تختلف من حيث األساس المبنية‪ .‬و يظهر بذلك‬
‫التبويب الذي يعطي التدقيق و التفريق بين المفخم و المرموق من األصوات‬
‫فهو يلعب دورا أساسيا أثناء نطق األصوات‪ ،‬سواء أصوات شديدة‬
‫أو رخوة أو مركبة أو متوسطة او غير ذلك مما تختص به لغة ما‬
 ‫الفرق مقابالت وهي القيم الخالفية التي تعتبر عنصرا أساسيا من‬
‫عناصر النظام الصوتي وأي نظام أخرى في اللغة‬

‫و في حالة النظام الصوتي العربي بالذات تقوم الوظيفة قبل كل شيء بالتفريق بين‬
‫طائفين متباينتين من األصوات إحداهما الصحاح و األخرى العلل‬

‫‪:‬قام تمام حسان باالشتغال على وظيفتين و هما‬

‫وظيفة الصحاح و العلل في نظام اللغة العربية‬

 ‫الحروف الصحيحة‬
‫من وظائف الصحاح في اللغة العربية ما يلي‬

‫االشتقاق‪.‬‬ ‫هي أصول للكلمات العربية من حيث‬

‫هي بداية للمقطع في اللغة العربية وال تكون العلل كذلك ( أما نهاية‬
‫المقطع قد تكون حرفا صحيحا أو حرف علة أي مد و حركة‬

‫الحروف الصحيحة تقبل التحريك و اإلسكان عكس حروف العلة فهي ال‬
‫تقبل تحريكا وال إسكانا‬
‫الحروف الصحيحة إذا طالت كميتها (أي شددت) دلت إما على تعدد‬
‫‪.‬المقاطع أو على الوقف‬

‫مثال علم فإن التشديد يدل هنا على تعدد المقاطع ألن الكلمة مكونة‬
‫من مقطعين هما ‪( :‬عل)‪( /‬لم)‬

‫و إذا قلنا ( يا رب ) فإن إسكان مشدد في اآلخر يدل على الوقف‬

 ‫هذه هي الوظائف التي يؤديها الحرف الصحيح في اللغة العربية الفصحى‬
‫والتي ال يوديها حرف العلة وهناك وظائف تؤديها حروف العلة في اللغة‬
‫وال تؤديها الحروف الصحيحة نذكرها على الشكل التالي‬

‫تعتبر حروف العلة مناطا لتقليب صيغ االشتقاق في حدود المادة‬

‫الواحدة‬

‫حروف العلة من أهم العناصر في بناء نظامي "المير في الصرف"‬

‫و "التنغيم في النحو " ‪،‬اضافة إلى أن هذه الحروف تصلح ان‬
‫تكون عالمة اعرابية‬
‫حروف العلة هي مركز المقطع العربي حتى تبدو من خاللها صالت‬
‫بين الكمية و التنغيم‬
 ‫تعتبر حروف العلة اساسا لقوة االسماع وهذه الخاصية هي نفسها‬
‫التي ال حظها طه حسين ‪ .‬وقد الحظ العروضيون أهمية حروف‬
‫العلة في العروض فقد قاموا برصدها في موازين الشعر واعتبروها‬
‫على عكس ما فعله الصرفيون أهم من الحروف الصحيحة‬
‫نشكركم على حسن تتبعكم‬