‫مدة اإلجناز‪2 :‬س إعداد‪ :‬ذ‪ .

‬اخشينة عبد الواحد‬ ‫الفئة املستهدفة‪ 1 :‬ع‬ ‫املوضوع‪ :‬فرض كتايب ‪ 1‬األسدس األول العربية‬ ‫املادة‪ :‬اللغة العربية‬
‫مفاجآت مازاغان‬ ‫النصوص‪:‬‬ ‫‪.I‬‬
‫غرفة اترخيية حتت األرض‪.‬صيد ابلصقور‪ .‬ميناء معادن عمالق‪ .‬مفجآت تنتظركم يف اجلديدة ونواحيها‪.‬‬
‫مسقاة سرية‪:‬‬ ‫▪‬
‫بناها الربتغاليون سنة ‪ 1514‬واستخدموها مستودعا لألسلحة أو خمزان قبل أن تتحول إىل مسقاة‪ .‬تشهد هندستها على فن املعمار القوطي‪ :‬غرفة مربعة‬
‫مساحتها ‪ 1100‬مرت مربع تدعمها مخسة صفوف من األعمدة واألقواس وخترتقها يف الوسط كوة ينساب منها الضوء‪ .‬وقد اكتشفت هذه القاعة عن طريق الصدفة‬
‫سنة ‪ 1916‬من قبل اتجر كان يسعى لتوسيع متجره‪ .‬استعملت كديكور يف عدد من األفالم الشهرية منها "أوتيلو" للمخرج العاملي "أورسون ويلز"‪.‬‬
‫▪ الصيد ابلصقور‪:‬‬
‫يرجع هذا التقليد اخلاص بدكالة إىل حقبة العصور الوسطى‪ .‬ويبدو أن أشهر صيادي الصقور ينحدرون من منطقة "لقواسم" ومن قرية "أوالد فرج"‪ .‬وكانت‬
‫ممارسة هذا النوع من الصيد حكرا على أسياد القبائل فهو من رموز مسو املقام االجتماعي‪ .‬ويستغرق تدريب الصقور وقتا طويال كما يتطلب خربة واسعة‪ .‬ومن املمكن‬
‫حضور املناورات والتدريبات يف عدة أماكن‪ ،‬وخري مثال على ذلك "موسم موالي عبد هللا" الذي يعد مثاال للعديد من االحتفاالت املتاحة يف املنطقة‪.‬‬
‫▪ ميناء اجلرف األصفر‪:‬‬
‫اجلرف األصفر‪ ،‬الذي كان يف املاضي قرية صغرية متخصصة يف صيد سرطاانت البحر‪ ،‬هو اليوم امليناء األول لتصدير الفوسفاط يف إفريقيا‪.‬فاملغرب يعد أول منتج‬
‫هلذا املعدن يف العامل‪ .‬وعند زايرتكم هلذا الفضاء الرائع‪ ،‬سوف تستمتعون مبشاهدة ميناء يضم ‪ 200‬هكتار من األحواض املائية وسفنا سعتها مائة ألف طن‪ .‬سوف‬
‫تالحظون‪ ،‬وال شك‪ ،‬التباين امللفت للنظر بني امليناء الصغري ابجلديدة وميناء اجلرف األصفر األكرب حجما‪.‬‬

‫‪ /1‬أتمل عنوان النص والصورة واملعلومات املذيلة‪ .‬وحدد نوع اخلطاب‪1(.‬ن)‬

‫‪/2‬صغ مضامني النص يف عناوين دالة‪1.5(.‬ن)‬
‫‪ /3‬اشرح الفقرة التالية ‪ ":‬وكانت ممارسة هذا النوع من الصيد حكرا على أسياد القبائل‬
‫فهو من رموز مسو املقام االجتماعي"(‪1‬ن)‬
‫‪ /4‬استخرج من النص ثالث مفردات دالة على حقل العمران ومثلها دالة على حقل‬
‫العادات‪ ،‬مث بني العالقة بني احلقلني‪2(.‬ن)‬
‫‪/5‬يوظف النص معطيات متنوعة قصد اإلقناع‪ .‬استخرج ثالثة مناذج منها وبني‬
‫طبيعتها‪1.5(.‬ن)‬
‫‪ /6‬استخرج من النص مناذج للروابط التالية‪ :‬التوكيد‪ ،‬العطف‪ ،‬املوصولية (استعمال االسم‬
‫املكتب املغريب للسياحة‪ .‬دليل سياحي (بتصرف)‬
‫املوصول)‪ ،‬مث بني وظيفة هذه الروابط‪1(.‬ن)‬
‫‪ /7‬خلص ما توصلت إليه مربزا موقفك من قدرة الوثيقة على اإلقناع مع التعليل‪2(.‬ن)‬

‫احلكم‬ ‫نوع التمييز‬ ‫التمييز‬ ‫اجلملة‬ ‫الدرس اللغوي‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ )1‬استخرج من النص متييزا وحلله وفق مطلوب اجلدول‪1(:‬ن)‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪ )2‬استخرج من النص عددا مفردا ترتيبيا وبني عالقته مبعدوده‪1( .‬ن)‬
‫‪ )3‬استخرج من الفقرة األوىل عددا مفردا وحلله حسب مطلوب‬
‫العالقة‬ ‫إعرابه‬ ‫املعدود‬ ‫داللته‬ ‫العدد‬ ‫اجلملة‬
‫اجلدول‪2( :‬ن)‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬
‫اإلنشاء‪6( :‬ن)‬ ‫‪.III‬‬
‫اكتب موضوعا جنز فيه وصفا للصورة أعاله وفق ما تعرفته يف مهارة حتليل صورة‪.‬‬