FASA ISI PENGAJARAN KANDUNGAN Orientasi Aktiviti : (5 Minit) Memerhati gambar Gambar :

AKTIVITI - Pelajar melihat gambar yang ditampal oleh guru. - Pelajar meramal situasi yang berlaku di dalam gambar.

CATATAN KPS : - Membuat pemerhatian - Membuat ramalan Nilai murni : - Berani mencuba - Mendengar dengan teliti - Memberi tumpuan BBM : Kad Gambar

Pencetusan Idea (10 Minit)

Aktiviti : Penyoalan T.Q :Bagaimanakah Ahmad mengeringkan badan? T.Q : Apakah objek yang boleh digunakan untuk mengeringkan badan mereka? T.Q : Mengapakah Ahmad tidak menggunakan beg plastik untuk mengeringkan badan?

- Guru menerangkan dengan lebih terperinci dengan menggunakan peta minda kepada pelajar. - Pelajar mendengar dan mencatat nota.

KPS : Berkomunikasi, membuat inferens, membuat ramalan. Nilai : Kerjasama

Penstrukturan Idea (20 Minit)

Aktiviti : Menyenaraikan bahan.

- Guru mengedarkan kad manila kepada setiap kumpulan. - Pelajar diminta untuk menyenaraikan objek-objek lain yang boleh digunakan untuk mengeringkan badan dan tidak boleh mengeringkan badan. - Wakil kumpulan diminta untuk membentangkan hasil perbincangan. - Pelajar boleh menyatakan bahawa objek yang dapat mengeringkan adalah objek yang boleh menyerap air dan yang tidak boleh mengeringkan adalah objek kalis air. - Guru memberikan lembaran kerja kepada muridmurid. - Murid-murid diminta untuk menjawab soalan pada lembaran kerja yang telah diberikan.

Nilai : - Kerjasama - Mendengar arahan BBM : Kad manila

Aplikasi Idea (15 Minit)

Aktiviti : Menjawab Soalan.

KPS : Memerhati Berkomunikasi KB : Menjana idea, membuat hubungkait, berfikir secara kreatif Nilai : Jujur Bekerjasama

- Guru membincangkan kerja yang telah diberikan setelah selesai menjawab.

Refleksi (5 Minit)

Sesi Mengimbau -Pelajar diminta kembali memberi refleksi apa yang telah dipelajari pada hari ini dibantu oleh guru.

Nilai murni : Mensyukuri nikmat yang telah diberikan.

Tarikh Masa Kelas Bilangan pelajar Subjek Tema Tajuk Objektif Pembelajaran

: 25 Julai 2013 : 11.45 12.45 : 3 Mawar : 16 orang (9 lelaki dan 7 perempuan) : Sains : Sains Bahan : Penyerapan : Pada akhir sesi pengajaran, murid dapat : 6.1. Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air.

Hasil Pembelajaran

: Di akhir pengajaran dan pembelajaran : 1. 90% murid boleh menyatakan objek yang boleh menyerap air dan kalis air.

Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengetahuan terdahulu

: Koperatif dan konstruktivis

: Aktiviti perbincangan secara berkumpulan. : Murid telah biasa dengan proses penyerapan didalam kehidupan harian mereka.

Kemahiran Proses Sains : Memerhati, berkomunikasi, membuat kesimpulan, membuat ramalan, berkomunikasi dan menjana idea Nilai murni : Menyayangi hidupan lain, berani mencuba, kerjasama, mensyukuri ciptaan tuhan. : Gambar dan kad manila

Sumber Pengajaran