SVEUILITE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET U RIJECI NASTAVNIKI MODUL

INDIGO I KRISTALNA DJECA

Seminarski rad

IME I PREZIME STUDENATA: Dario Ban, Jasmina Jeli, Ivona Matkovi STUDIJ: Engleski Jezik i Knjievnost - Povijest NOSITELJ KOLEGIJA: dr. sc. Kornelija Mrnjaus

Rijeka, 20.04.2010.

SADRAJ

1. UVOD ..................................................................................................... 2 2. MO ENERGIJE .................................................................................. 3 3. POJAVA, DEFINICIJA I PODRIJETLO INDIGO DJECE ............ 4 3.1. PREPOZNAVANJE INDIGO DJECE.......................................... 5 3.2. KATEGORIZACIJA INDIGO DJECE ........................................ 5 3.3. ODGOJ INDIGO DJECE............................................................... 6 3.4. OBRAZOVANJE I INDIGO DJECA ........................................... 7 3.5. INDIGO TINEJDERI I INDIGO NA RADNOM MJESTU ..... 8 4. KRISTALNA DJECA ........................................................................... 9 4.1. VODSTVO I RED ......................................................................... 11 4.2. KOLA I SLOBODNO VRIJEME ............................................. 12 4.3. PREHRANA .................................................................................. 13 5. RAZLIKE IZMEU INDIGO I KRISTALNE DJECE .................. 13 6. ZAKLJUAK ...................................................................................... 15 SAETAK ................................................................................................ 16 LITERATURA ........................................................................................ 18

1. UVOD
Ovaj seminarski rad nosi naslov Indigo i Kristalna djeca. Iako se ova dva pojma, pogotovo posljednjih godina, sve ee spominju u medijima, relativno je malo ljudi upoznato s tim to oni, zapravo, predstavljaju. Cilj ovog seminarskog rada jest rei neto vie o ovoj djeci, odnosno, pruiti neke osnovne informacije o tome tko su ona, po emu su posebna; te u vezi s tim, koje su njihove prednosti u odnosu na ostalu djecu, ali isto tako i problemi s kojima se ona i njihovi blinji susreu zbog svoje razliitosti. Osim Indigo djece, koja su se pojavila prva, i Kristalne djece koja su slijedila nakon njih, u ovu grupu spadaju jo i Zvjezdana djeca, Zemaljski aneli i Prijelazna djeca. No, o njima nee biti rijei u ovom seminarskom radu. Vano je, meutim, napomenuti da, kako autorica knjige Djeca sadanjice Meg Blackburn Losey kae: Ne postoji mnogo javno dostupnih informacija o fenomenu ove razliite i izvanredne djece, osim onoga to se proirilo usmenom predajom. 1 Razlog tome je to praktiki niti jedna od sposobnosti, zbog kojih se ova djeca smatraju posebnom, nije mjerljiva konvencionalnim metodama i vrlo ih je teko, ili ak nemogue, medicinski ili znanstveno dokazati. Upravo zbog toga, ova tema nerijetko izaziva kontroverze, a miljenja o njoj su podijeljena i kreu se od onih koji smatraju da takva djeca uistinu postoje i da su meu nama, do onih koji to smatraju istom izmiljotinom i znanstvenom fantastikom. Ovaj seminarski rad temeljen je na pretpostavki da takva djeca uistinu postoje, jer u protivnom ni on sam ne bi imao smisla, no meutim, krajnji izbor i odluka vjerovati ili ne ostavljena je samom itatelju. Seminarski rad se sastoji uvoda, glavnog dijela i zakljuka. Glavni dio je podijeljen na etiri poglavlja pod naslovom Mo energije, Pojava definicija i podrijetlo Indigo djece, Kristalna djeca, te Razlike izmeu Indigo i Kristalne djece. Poglavlje Pojava definicija i podrijetlo Indigo djece ukljuuje potpoglavlja: Prepoznavanje Indigo djece, Kategorizacija Indigo djece, Odgoj Indigo djece, Obrazovanje i Indigo djeca, te Indigo tinejderi i Indigo na radnom mjestu. Poglavlje Kristalna djeca podijeljeno je na potpoglavlja: Vodstvo i red, kola i slobodno vrijeme, te Prehrana.

2. MO ENERGIJE
U ovom e odlomku biti rijei o neemu to u samoj osnovici prie o Indigo i Kristalnoj djeci, ali je u isto vrijeme i jedan od njezinih najkontroverznijih imbenika; i to upravo zato jer je vrlo teko, odnosno, praktiki nemogue znanstveno dokazati. Rije je o energiji, tj. energetskim poljima koja je nemogue izmjeriti. Autorica knjige Djeca sadanjice Meg Blackburn Losey kae kako smo svi mi stvoreni od slojeva fine energije i ta energija komunicira sa svim ostalim razinama stvarnosti iznutra, izvana, i beskonano. [...] Naa energetska polja mijenjaju se jer neprestano komuniciraju sa sveukupnom kreacijom, koja istodobno komunicira s nama. [...] Mi smo kulminacija svih naih iskustava od poetka. Mi smo sve ono to smo ikada proivjeli. Takoer smo stvoreni od skupova harmoninih frekvencija. [...] One takoer usmjeravaju naa iskustva na Zemlji, naa karmika putovanja (lekcije koje pokuavamo nauiti), i izbore koje inimo.2 Prema autorici: Svaka misao koju imamo, svaka rije koju izgovorimo i svaki osjeaj koji iskusimo je oblike energije i samim time mu je pridruen harmonian potpis. Svaki potpis je kombinacija frekvencija koja, u svojoj potpunosti, nosi posebnu poruku nama i od nas.3 Pod pretpostavkom da je ova tvrdnja istinita, u kontekstu Indigo i Kristalne djece ona je bitna zbog toga jer su takva djeca, za razliku od ostalih, svjesna te energije i moi koje ona ima, ali budui da su, prema autorici, neshvaena te u dobi od pet ili est godina djeca postave zatitnike energetske zidove oko sebe koji blokiraju protok informacija. Ubrzo, veina znakova poviene svjesnosti blijedi, vrata prema vioj svijesti se zatvaraju, i sve se zaboravi.4 Ova djeca imaju mogunost spoznavanja drugih dimenzija pa ak, dakle, i viih stanja svjesnosti, zahvaljujui drugaijem nainu rada DNK, odnosno kako Blackburn Losey kae: Umjesto da komuniciraju na linearan nain, elektrini naboji koji su dio komunikacijskog mehanizma irom DNK ljestvi, poeli su stvarati lukove od jednog proteinskog dijela do drugog.5 No, upravo zbog drugaijeg principa rada DNK, odnosno nemogunosti linearnog razmiljanja, ovakva su djeca suoena s problemima. Pa se tako u pravilu ne mogu uklopiti, ili se vrlo teko uklapaju, u konvencionalan nain kolovanja, te su im vrlo esto dijagnosticirani poremeaji panje, ili ak, autizam.
1 2

Blackburn Losey, 2008; str. 15 Blackburn Losey, 2008; str. 16-17 3 Blackburn Losey, 2008; str. 30 4 Blackburn Losey, 2008; str. 22 5 Blackburn Losey, 2008; str. 27

3. POJAVA, DEFINICIJA I PODRIJETLO INDIGO DJECE

Pojam Indigo djece je sam po sebi vrlo kontroverzan, i kao takav ne nailazi na konsenzus u krugovima strunjaka. ak i informacije vezane uz njihovu samu pojavu u svijetu, kao i veina ostale faktografije, bitno se razlikuje od autora do autora. Lee Carrol i Jan Tober su u svojoj knjizi Indigo djeca ukljuili prijepis razgovora sa Nancy Ann Tape, osobom koja je autor prve poznate publikacije o indigo djeci (Understanding Your Life Through Colour). Knjigu je napisala 1982. godine i u njoj je klasificirala odreene vrste ljudskog ponaanja u grupe boja6. U tom njenom sustavu bila je ukljuena i boja indigo koja se uskoro poela pripisivati novoj grupi djece. Tape je u razgovoru spomenula kako je pojavu, odnosno novu boju kod djece, primijetila jo sedamdesetih godina 20. stoljea i to "itajui" njihovu linost. Novu boju je prvi put primijetila kod djeteta jednog psihijatra i ene za koju se vjerovalo da je nerotkinja (dijete je umrlo zbog posljedica uma na srcu s nekoliko mjeseci). Nju autori spomenute knjige navode i kao osobu koja je prva definirala i objasnila samu pojavu. Carrol i Tober (2003) definiraju indigo djecu kao onu "koja pokazuju nov i neobian sklop psiholokih osobina i obrazac ponaanja za koji se openito nije ranije znalo.7" Takva djeca su u biti razbijai paradigmi, ona imaju usaeno znanje da je neto pogreno u naem svijetu i da se drutvena pravila ne odnose jednako na sve pojedince u svakoj situaciji8. Bilo je nekoliko pokuaja da se utvrde karakteristike ove nove generacije djece. To su obino visoko osjetljiva djeca s vikom energije, kojoj se teko koncentrirati i potrebne su im emocionalno stabilne odrasle osobe. Na svijet dolaze s osjeajem kraljevskog porijekla i openito nemaju problema sa samopotovanjem - znaju tko su i to je njihova svrha u ovome svijetu. esto pokazuju probleme s potivanjem autoriteta. to se tie uenja, najee imaju svoje omiljene metode usvajanja znanja. Opiru se bubanju napamet i teko pristaju biti sluatelji u nastavi - kreativno razmiljanje je jedna od vanih karakteristika indigo djece koja se treba uzeti u obzir prilikom kolovanja takve djece. Ova su djeca takoer vrlo suosjeajna za probleme u svojoj okolini (ak i one na globalnoj razini) i to esto moe biti razlog njihove potitenosti. Vano je spomenuti kako kritiari samog koncepta ovakve nadarene djece kao glavni argument esto koriste injenicu da se veina ovih karakteristika poklapa sa osobinama i znaajkama djece kojoj je dijagnosticiran ADHD - poremeaj hiperaktivnosti uz
6 7

Carrol i Tober , 2003; str. 4 Carrol i Tober , 2003; str. 1 8 Blackburn Losey, 2008; str. 15

pomanjkanje panje9.

3.1. PREPOZNAVANJE INDIGO DJECE

Indigo djecu esto klasificiraju kao "problematinu" zbog njihova manjka koncentracije, kolskog neuspjeha ili odbijanja pokoravanja vanjskom autoritetu. Pobornici koncepta nadarene, indigo djece istiu da se treba pripaziti prilikom postavljanja dijagnoze ADHD-a, budui da, tvrde oni, veina takve djece je u biti indigo. Da li je dijete uistinu indigo ili nije, obino se utvruje IQ testiranjem. Indigo e na testiranju bar u jednom podruju pokazati iznadprosjean rezultat (unato tome to to isto dijete moda pokazuje prosjenu uspjenost u koli; dakle, kolski prosjek nikako nije temelj na kojem bi se trebala temeljiti odluka je li neko dijete nadareno ili nije). esti su sluajevi djece kojoj je dijagnosticiran ADHD, a da bi se tek naknadno utvrdilo da je zapravo rije o indigo djeci. Takav je i primjer jednog usvojenog, devetogodinjeg afroamerikog djeaka iji su oevi vjerovali da je njegova hiperaktivnost pokazatelj poetaka fizike neravnotee uzrokovane injenicom to je bio bioloko dijete ovisnice o drogama. Uitelji i kolski savjetnici su roditeljima naravno preporuili lijekove protiv ADHD-a. Meutim, djeaka su roditelji odveli na dodatna testiranja gdje je dijete u IQ sposobnostima postiglo iznadprosjene, iako ne i nadarene rezultate. Meutim, u testiranju poznavanja drutvenih pravila i normi te u apstraktno-kognitivnoj sposobnosti djeak je postigao izvanredne rezultate10.

3.2. KATEGORIZACIJA INDIGO DJECE

Nancy Ann Tape, osoba kojoj se pripisuje otkrie indigo maliana, vjeruje da je danas vie od 90% djece mlae od 10 godina u biti indigo. Ako uzmemo u obzir da je to izjavila u intervjuu koji se vodio 2003. godine za potrebe izdavanja knjige Indigo djeca, onda to znai da su danas, 2010. godine, 90% tinejdera upravo indigo djeca11. Ona takoer razlikuje etiri tipa indigo djece: humanist, konceptualac, umjetnik i interdimenzionalac, te navodi njihove
9

Carrol i Tober , 2003; str. 1-23 Carrol i Tober , 2003; str. 25-29 11 Carrol i Tober , 2003; str. 9
10

osnovne karakteristike. Indigo humanisti bi trebali raditi s puno ljudi zbog svoje iznimne hiperaktivnosti i drutvenosti. To su budui lijenici, pravnici, uitelji, poslovni ljudi i politiari. Za njih je karakteristino da su strastveni itai. Indigo humanisti dakle vole slobodu i ljude, ali esto znaju birati i odmor za odvajanje od drugih, neovisno o dobi. Tip konceptualca se vie bavi planovima nego ljudima. Indigo konceptualci su budui arhitekti, dizajneri, astronauti i piloti. Za razliku od indigo humanista kojima je tijelo prilino glomazno, indigo konceptualci izgledaju poput atletiara. Skloni su nadziranju, ali i raznim ovisnostima (poput droge). Indigo umjetnici su pak neto mani rastom (iako ne i nuno) te esto puno osjetljiviji od ostalih tipova. To su veinom budui umjetnici i naravno uitelji. Normalno je za takvu djecu da u ranoj dobi pokau interes za mnotvo razliitih stvari, ali se onda kasnije kao tinejderi odlue za jedno podruje. etvrti tip indigo djece, takozvani interdimenzionalci, obino su vei od druge djece i oni su ti koji e donijeti nove filozofije i religije na svijet. Neki mogu zavriti i kao tirani jer se tee uklapaju u djeju populaciju od ostalih tipova12.

3.3. ODGOJ INDIGO DJECE

to se obino istie na poetku svih uputa kako postupati s indigo djetetom jest potovanje. Indigo djeca su svjesna svog posebnog statusa i svog poloaja unutar zajednice. Vano je indigo djecu tretirati kao odrasle, a ne maliane. Isto tako je vano uvaavati njihove stavove i prijedloge. Kao to smo spomenuli u poglavlju o pojavi, definiciji i podrijetlu indigo djece, ona ne podnose autoritet. Upravo zato pri odgoju takve nadarene djece vano je svaku zamolbu ili zahtjev objasniti - autoritativne naredbe su apsolutno nedjelotvorne u odgoju indigo djece 13 . U ve spomenutom primjeru devetogodinjeg djeaka, njegovi oevi su problemu njegove hiperaktivnosti odluili pristupiti na sljedei nain - dodatnu fiziku energiju su uklopili u veinu situacija (tako je djeaku bilo dozvoljeno skakati na jednoj nozi dok je ponavljao kolsko gradivo). Takve i sline metode preporuaju strunjaci u odgoju indigo djeteta koje se tee koncentrira na obveze i ima viak energije. Vano je spomenuti i komunikaciju kao glavnu toku u odgoju bilo kojeg djeteta, ne samo indigo djece. Kathy McCloskey preporua roditeljima da promatraju svoje indigo dijete u interakciji s ostalom
12 13

Carrol i Tober , 2003; str. 10-20 Carrol i Tober , 2003; str. 43

indigo djecom jer je to nain da i sami mnogo toga naue. Indigo djeca od odraslih u svojoj okolini oekuje prije svega otvorenost i iskrenost jer su i sami ba takvi. Oni se mogu razvijati u okruenju u kojem postoje jasne granice, ali je vrlo vano da su takve granice dobro argumentirane i da se o njima otvoreno raspravljalo s djetetom14. Ako im se jednostavno bude govorilo to se treba napraviti i kako, indigo dijete e to protumaiti kao napad na vlastitu kreativnost i potiskivanje slobode izraavanja, te e odgovoriti tvrdoglavim ponaanjem. Disciplina se ipak moe i mora postii kod indigo djece, ali prvenstveno izbjegavanjem nareivanja, odravanjem obeanja, izbjegavanjem fizikog i verbalnog zlostavljanja te trenutnim rjeavanjem situacija. Kanjavanje isto tako treba izbjegavati. Indigo djeci je potrebno roditeljsko vodstvo kroz koje im se ukazuje na logine i realistine posljedice vlastitog ponaanja. Kroz takav odgoj roditelj stjee i potovanje svog indigo djeteta to je presudno u daljnjem odgajanju15.

3.4. OBRAZOVANJE I INDIGO DJECA

Pobornici posebnosti indigo djece esto su isticali kako su javne kole nepodobne za obrazovanje ove nove generacije djece jer jednostavno nisu prilagoena njihovim potrebama. Indigo djeci je potrebno kolsko okruenje u kojem se potuju uenici, a ne sustav. Oni sami mogu izabrati kako e odreene nastavne jedinice biti prezentirane i sami, u interakciji s uiteljima, postavljaju standarde uenja. Zanimljivo je napomenuti da danas postoje kole koje bi odgovarale potrebama indigo djece, a najpoznatije su svakako nacionalne Montessori kole te Waldorfske kole. Ove kole djeci doputaju da ostvare svoj puni potencijal i stavljaju naglasak na radost samog uenja. Potivanje individualnosti u ovim kolama savreno odgovara indigo djetetu jer ne gui njegovu kreativnost i ne postavlja mu granice koje samo ne razumije16.

14 15

Carrol i Tober , 2003; str. 51-53 Carrol i Tober , 2003; str. 68-88 16 Carrol i Tober , 2003; str. 89-96

3.5. INDIGO TINEJDERI I INDIGO NA RADNOM MJESTU

Indigo djeca su suoena s mnogim problemima tijekom adolescencije te kasnije i na radnom mjestu. Obzirom na njihov mentalitet koji ukljuuje tvrdoglavost, nestrpljivost i sanjarenje oni se teko prilagoavaju na nove uvjete koji ukljuuju kolsko okruenje i posao. Imaju posebice teke odnose sa autoritativnim profesorima i efovima, te zbog toga esto znaju imati loe ocjene ili bivaju otputeni. Znaju biti frustrirani ako ih profesori ili roditelji ne razumiju ili ne podravaju te, obzirom da su izrazito empatini, mogu imati problema s depresijom koja kasnije moe dovesti i do samoubojstva (primjer su Japanska Indigo djeca). Lee Carroll, autor knjige Indigo djeca, pie da su Indigo djeca esto zaposlena u uslunim djelatnostima (recepcionari u hotelima, konobari, prodavai, itd.) te da dobivaju otkaz zbog nemotiviranosti, dok se zapravo radi o njihovoj uroenoj elji da nikoga ne slue17. Indigo djeca koja su u svom radnom ili kolskom okruenju ispunjena potovanjem drugih mogu iznimno dobro obavljati bilo koji posao ili zadau. Gates McKibbin istie glavne mane Indigo zaposlenika koje primjeuju poslodavci18: Imaju visoko miljenje o sebi i izraeno samopotovanje, iako su bez iskustva u poslu. Toliko silno ele uiti da e najprije poboljati svoje sposobnosti, a tek e onda pridonijeti poslu. Odluni su u tome da u pet popodne odu s posla, ak i ako nisu obavili glavninu posla. vrsto su uvjereni da ih se i nakon perioda kraeg od godine treba promaknuti. Bez ikakvih skrupola trae vie novca kako bi mogli odrati korak s kolegama. Spremno e dati otkaz bez prethodne najave ako im se ne ispune oekivanja. Anketa koju je sastavio Bruce Doyle i koju su ispunili Indigo studenti na jednom Amerikom fakultetu pokazuje zanimljive rezultate o njihovim stavovima i idejama. Na pitanje to vas u ivotu strastveno privlai? odgovori 29% ispitanika odnosi se na izraavanje kroz umjetnost, glazbu i pisanje, to je jedna od vanih znaajki Indigo djece. Na pitanje emu ste posveeni u ivotu ak 57% ispitanika je odgovorilo da ele promjenu i zalau se za akcije koje e ljudima poboljati kvalitetu ivota. Taj podatak dokazuje njihovu elju za promjenama u svijetu. Na pitanje to vam u ivotu nije vano? 29% studenata je odgovorilo trivijalne stvari, a 26% materijalne stvari. Znaajan dokaz koji pokazuje da su

17

Carrol i Tober , 2009; str. 111

Indigo djeca spiritualna te ih materijalne stvari ne zanimaju ni najmanje. Po izboru karijere se dosta razlikuju, najvie studenata bi voljelo raditi u korporaciji (22%), u obrazovanju (19%) i pokrenuti samostalni posao (14%). Zanimljiv je podatak da je znaajku Imam jaku empatiju prema drugima odabralo ak 84% studenata, dok ih je 33% odabralo Imam izvanosjetilne sposobnosti 19 . Iz ankete moemo zakljuiti da Indigo tinejderi zaista nastavljaju putem Indigo djece i, iako ne gube karakteristini mentalitet, on ih esto dovodi do problema s disciplinom.

4. KRISTALNA DJECA
Bilo je rijei o energetskim poljima. Ovdje valja jo nadodati i da svako energetsko polje ima boju, pa su tako, primjerice, energetska polja Indigo djece - indigo plave boje.Boje u naim energetskim poljima se razlikuju ovisno o naem energetskom sastavu, koji se temelji na harmoninim odnosima.20 Kod Kristalne djece ti su harmonini odnosi vrlo razliiti, to znai da oni u svojim magnetskim poljima nose boje cijelog spektra; njihove aure se prelijevaju u predivnim bojama pastelnih tonova21. Kristalna su se djeca pojavila nakon Indigo djece - 1997. ili 199822 . Razvijenija su nego Indigo djeca. Oi su im kristalno plave ili vrlo duboke tamne boje.23 Iznimno su intuitivna i osjeajna, te imaju razvijene telepatske sposobnosti, kao i snanu mo empatije. Stalo im je do dobrobiti drugih, iznimno cijene potenje i dre do osjeaja odgovornosti. Lako prataju, velikoduni su i vole istinu, ali su i izuzetno osjetljivi na nepravdu. Imaju iscjeljiteljske sposobnosti i sjeaju se prolih ivota. Vole ivotinje i prirodu, posebice vodu i kristale. Iznimno su kreativna i umjetniki nadarena. Zbog svoje izuzetne osjetljivosti, esto oboljevaju, naglo i vrlo ozbiljno. Ona osjeaju sve ono to drugi oko njih doivljavaju [...] sve. Takoer su veoma empatina, to znai da doslovno osjeaju bol drugih ljudi, bilo emocionalno ili fiziki. Upravo su zbog toga mirotvorci. Kada su drugi povrijeeni, i ona su povrijeena, stoga ine sve to mogu

18 19

Carrol i Tober , 2003; str. 128 Carrol i Tober , 2003; str. 119-120 20 Blackburn Losey, 2008; str. 55 21 http://www.experiencefestival.com/crystal_children 22 Blackburn Losey, 2008; str. 55 23 Blackburn Losey, 2008; str. 73

kako bi odrala ravnoteu u svojim odnosima i okruenju. Sukob je krajnje destruktivan za ovu djecu, i ona e uiniti sve to je u njihovoj moi kako bi izbjegla okolnosti sukoba.24 Da sumiramo, Osobine Kristalne djece su25: roeni su 1997. godine ili kasnije velike oi intenzivnog pogleda magnetska osobnost izuzetno privreni kasno poinju govoriti izuzetno su glazbeno orijentirani i vjerojatno e prije propjevati nego progovoriti u komunikaciji se koriste telepatijom i govorom znakova koje su sama izmislila dogaa se da im lijenici dijagnosticiraju autizam, Aspergerov sindrom, nedostatak panje sa poremeajem hiperaktivnosti ili poremeaj nedostatka panje mirne su naravi lako prataju drugim osobama izuzetno su osjetljivi i empatini prirodi i ivotinjama posveuju mnogo pozornosti iskazuju iscjeliteljske sposobnosti esto ulaze u stanje transa pokazuju veliki interes za kristale i kamenje esto razgovaraju o anelima, duhovnim vodiima i o sjeanjima iz prolog ivota kreativna su i izuzetno sklona umjetnosti sklonija su vegetarijanskim obrocima i sokovima, kao ni glasne zvukove i buku

24 25

Blackburn Losey, 2008; str. 60 Virtue, 2004; str. 3-4

10

ne podnose nered i neorganiziranost mogu piti neustraivi istraivai i penjai s nevjerojatnim osjeajem za ravnoteu

Doreen Virtue, autorica knjige Kristalna Djeca, govori o krivim dijagnozama lijenika to po njoj dovodi do smanjenog potencijala te djece: Problem nastaje kad Kristalu djecu lijenici ocjene kao nenormalne ili zaostale u govoru, nije sluajnost da je mnogim Kristalima dijagnosticiran autizam u ovakvom svijetu.26 Ona istie da za razliku od autistine djece, koja ive u vlastitom svijetu te su jako egoistini i imaju problema sa socijalizacijom, Kristalna djeca su empatina, komunikativna i ekstremno drueljubiva. Kao to je ve napomenuto, institucionalizirano im kolovanje stvara nelagodu i probleme. To je zbog toga jer ih prisiljava da razmiljaju na linearan nain, dok ona imaju potrebu razmiljati kategoriki. Isto tako ih tjera da zadatke izvravaju odreenim redom, to njima opet zbog njihovog nelinearnog naina razmiljanja, predstavlja problem. Ona razmiljaju u dijelovima, od kojih onda kasnije naprave cjelinu. Takoer, skau iz jednog podruja u drugo slijedei svoju logiku, koja se linearcima esto moe initi neloginom. Stres stvara i kompetitivno okruenje unutar obrazovnih institucija, koje u takvom okruenju, vrlo esto, nosi negativan naboj. A, koji e, pogotovo Kristalna djeca, pokuati ukloniti pod cijenu vlastite tete. Kako olakati takvu situaciju? Pokuati emo objasniti u slijedeim poglavljima.

4.1. VODSTVO I RED

Oito je, dakle, da su i Indigo i Kristalna djeca posebna vrsta djece koja imaju mnogo toga za dati, ali isto tako trae i jako puno panje i strpljenja. Jedna greka koja je esta, a moe biti skupa, jest to to se na njih zbog njihovih sposobnosti ne gleda kao na djecu, odnosno, doputa im se da rade to ele. No, meutim, to moe imati negativne posljedice jer upravo su takva djeca upravo zbog svoje posebnosti, osjetljivija nego druga djeca te zahtijevaju vodstvo i red. Jer e im se, u protivnom, bez sumnje nanijeti vie tete nego koristi, i onemoguiti ostvarenje njihovog punog potencijala.

26

Virtue, 2004; str. 2

11

Kad su djeca nadarena, ostavljaju dojam da se mogu nositi sa svime. Iako su dovoljno mudra da razmotre svoje mogunosti i uine zrele odabire u odreenim situacijama, ona su jo uvijek djeca, i nisu dovoljno stara da bi donosila odluke bez neijeg vodstva. Mi im moemo pomoi pruajui im objanjenja, mogunost i informacije, kao i vodstvo i ustroj. Jedna od od najveih disfunkcija koje sam vidjela kod starije djece koji si svojoj djeci dali potpunu slobodu u procesu donoenja odluka. Ta djeca esto postaju potitena i nesigurna, i spora i u donoenju odluka. Ponekad jednostavno odaberu ne odluivati. Postaju paralizirana i zaglavljena.27 Takvoj djeci je, takoer, iznimno vano ugodno okruenje, odnosno okolina koja ih okruuje, jer ih ono stimulira. Neugodno okruenje, u suprotnom, stvara nelagodu i anksioznost. To je posebice vidljivo kod Kristalne djece koja su, kako je ve spomenuto, hipersenzibilna, te na njih posebno utjeu elektromagnetske frekvencije koje boje emitiraju. Primjerice, za stvaranje ugodne okoline, iznimno su vane boje.Blage, vesele boje poput pastelnih plavih, ruiastih, zelenih, tirkiznih i lavandinih su optimalne za mirno okruenje. Trebalo bi paziti da se izbjegavaju jarke ute i crvene boje jer je lako mogue da e dijete izloeno vrlo utom ili crvenom okruenju biti tjeskobno, nervozno, ili hiperaktivno.28 Takoer je vrlo vano ne izlagati ih prevelikom broju zvukova odjednom, i ne 'zaguivati' njihovo vidno polje s previe informacija.Sobe ispunjene neredom ili meteem, pa ak i zidovi s mnogo postera i slika i malo istog prostora lako mogu biti uznemirujui i previe stimulirajui.29 Mjesta na kojima borave bilo kod kue ili u koli, moraju, biti uredna i harmonina, a to e se najbolje postii, uz ranije spomenute boje, upotrebom geometrijskih oblika i ravnih povrina, sortiranjem po odreenom redu, kao i detaljima koji su vezani uz prirodu.

4.2. KOLA I SLOBODNO VRIJEME

Kako je ve nekoliko puta istaknuto, Kristalna djeca ne razmiljaju, poput ostalih ljudi, linearno. Za njih standardna logika, esto puta, ne vrijedi. Oni razmiljaju po kategorijama, a zakljuci do kojih dolaze, nevjerojatnom brzinom, 'obinom' se ovjeku ine nerazumljivim. Njihovi mozgovi rade prebrzo nae poimanje i na nain da slau fragmente dok ne dobiju potpunu sliku koju e kasnije moi ponovno upotrijebiti. Vano im je istodobno
27 28

Blackburn Losey, 2008; str. 138 Blackburn Losey, 2008; str. 139 - 140

12

pruiti nekoliko mogunosti jer postoji mogunost da e im samo jedna ili dvije vrlo brzo dosaditi. Zato se, u pravilu, prebacuju iz jedne aktivnosti u drugu. Iz tog je razloga vrlo vano da se i u koli i u slobodno vrijeme, ovakvom djetetu prui sloboda u nainu na koji e doi do odreenog cilja. Meutim, na ostvarenju cilja koji mora biti jasno odreen - se mora ustrajati, i ne moe se prijei na ostvarenje novog, sve dok onaj prethodni nije ispunjen.

4.3. PREHRANA
Jo je jedno bitno podruje vezano uz ovu djecu, a to je prehrana. Njihovi metabolizmi zahtijevaju drugaiji nain prehrane i to zato jer je hrana [...] kao i sve ostalo energija30 To je posebno sluaj s Kristalnom djecom. Za njih je poeljno da jedu esto u malim koliinama radije nego ee i vie. Takoer, Kristalna djeca zbog svog ubrzanog metabolizma i injenice da su vodii energije piju jako puno vode. 31 Jo je jedna posebnost vezana uz prehranu, posebice opet Kristalne djece, a to je da za vrijeme jela nemaju potrebu sjediti za stolom.32 To moe biti prilino zahtjevno, pa ak i frustrirajue, za okolinu. to se samih sastojaka tie, oni bi otprilike trebali biti ono to je svima preporuljivo, ne samo ovoj djeci. Znai, izbjegavati eer i nezdravu hranu, a koncentrirati se na prirodno i zdravo. Dobra vijest je i to to ova djeca, u osnovi, znaju to, koliko i kada, trebaju i ele jesti; odnosno to njihovom organizmu treba.

5. RAZLIKE IZMEU INDIGO I KRISTALNE DJECE

Ljudi inae ne razlikuju te dvije generacije darovite djece i esto ih trpaju u isti ko, ali istina je da postoje itekako velike razlike izmeu njih, iako se mora priznati da Indigo djeca zaista dijele neke osobine sa Kristalnom djecom. Iako su obje generacije jako osjetljive i produhovljene one ipak nisu u potpunosti iste. Glavna razlika meu njima je u njihovom temperamentu. Indigo djeca imaju ratniki duh, iznimno su tvrdoglavi, neustraivi, odluni i ponosni, Oni su tu da rue vlade, obrazovne centre i pravne sustave koji nemaju integriteta33. Za postizanje takvog cilja, potreban im je takav temperament. Za razliku od
29 30

Blackburn Losey, 2008; str. 140 Blackburn Losey, 2008; str. 145 31 Blackburn Losey, 2008; str. 146 32 Blackburn Losey, 2008; str. 67 33 Virtue, 2004; str. 2

13

Indigo djece, Kristalna djeca su blaena i ravnoduna. To su djeca koja lako oprataju i nastavljaju dalje. Kao to smo ve spomenuli, vana je i razlika u boji energetskih polja (nazvani jo aure), kod Indigo djece je boja indigo plava, a Kristalna djeca nose boje cijelog spektra. Kristalna djeca, kao generacija djece koja dolazi nakon Indiga, posjeduju velike telepatske sklonosti. Oni esto progovore tek u dobi od 3 do 4 godine, to je rijetko sluaj kod Indigo djece. Takoer, esto se koriste i kombinacijom telepatije, svojim posebnim znakovljem i zvukovima, ukljuujui i pjesmu, umjesto oralne komunikacije34. Iako i Indigo djeca imaju takve telepatske sposobnosti, one su kod Kristalne djece puno izraenije. Kao to moemo vidjeti po priloenom, razlike su znatne i dokazuju kako su te dvije generacije zbilja meusobno razliite, iako su jednako darovite i talentirane.

34

Virtue, 2004; str. 6

14

6. ZAKLJUAK

Indigo i Kristalna djeca, ti novi narataji talentirane djece za koju se vjeruje da e promijeniti svijet (napomenimo samo da Nancy Ann Tape tvrdi da je Barack Obama Indigo dijete35), su, kao to je ve spomenuto, kontroverzna tema koja ukljuuje velik broj skeptika ali i pobornika (kod nas, npr., djeluje udruga Indigo Svijet koja se bavi promicanjem tog fenomena.36). Iz priloenog seminara moemo zakljuiti mnoge stvari: da su ta djeca iznimno inteligentna, ponekad ak i sa sposobnostima telepatije, ratoborni su i vjeruju u promjene, empatini su i zahtijevaju posebno zdravo okruenje (koje ukljuuje dobre odnose s roditeljima, profesorima, efovima i prijateljima te zdravu hranu) da bi se njihove sposobnosti jo vie razvile, i da ne bi sluajno stagnirale. Iako mnogi znanstvenici i ljenici vjeruju da su to jednostavno djeca koja boluju od raznih bolesti kao npr. autizam ili poremeaj panje, razni roditelji i pedagozi se ne slau i pokuavaju odgojiti tu djecu da to bolje pokau njihove potencijale. Nadamo se da smo ovim seminarom uspijeli pribliiti ostalima sve znaajke ovog fenomena, koji bi mogao biti zanimljiv ak i osobama koje su skeptine prema takvim alternativnim teorijama. Kao to je ve reeno u uvodu, zakljuak o vjerodostojnosti teoriji o Indigo i Kristalnoj djeci ostavljamo itatelju, jer empirikih dokaza koji potvruju postojanost ovog fenomena nema, iako postoje mnoga svedoanstva.

35 36

Carrol i Tober , 2003; str. 31 http://www.indigo-svijet.hr/o-nama/

15

SAETAK
Indigo i kristalna djeca su termini za nove generacije posebno nadarene djece. Osamdesetih godina 20. stoljea se po prvi put primijetila nova boja linosti kod djece indigo. Za kristalnu djecu se vjeruje da su proizala iz generacije indigo maliana te se openito kao pojava datiraju krajem devedesetih godina 20. stoljea. Obje kategorije djece se smatraju posebno osjetljivima te da posjeduju ak i neke oblike izvanosjetilnih sposobnosti (iscjeljiteljske sposobnosti, sposobnost iitavanja tuih osjeaja i sl.) Imaju visoku emocionalnu inteligenciju i ne podnose bilo kakve oblike autoriteta. Zbog svoje openite nesposobnosti uklapanja u kolsko okruenje esto su dijagnosticirani s dijagnozom ADHD poremeaj hiperaktivnosti uz pomanjkanje panje. Ovu posebnu, nadarenu djecu je teko, ali ne i nemogue odgajati. Postoje razni prirunici i metode predlagane od strane terapeuta i psihologa koji su izuavali konkretne sluajeve ovakve djece i koje su se pokazale uinkovitima u odgajanju indigo i kristalne djece. Kako su jedne od glavnih karakteristika takve djece kreativnost, stalna potraga za novim znanjem te neprihvaanje autoriteta, tradicionalni obrazovni sustavi nikako nisu rjeenje za njihove potrebe. Unato tome, danas postoje odgojne metode koje roditelji mogu primijeniti kod kue, a postoje i posebne kole u kojima se naglasak stavlja na samu individualnost djeteta i njegove potrebe. SUMMARY Indigo children and crystal children are terms given to the new generation of gifted children. In the 1980's a new personality color has been identified among children - indigo color. Crystal children are believed to have stemmed out of the indigo generation somewhere at the end of the 20th century. Both categories of children are considered hypersensitive and possessing some type of extrasensory abilities (healing abilities, ability to sense other people's emotions, etc.) They have high emotional intelligence and have little tolerance for any kind of authority. Due to their inability to conform to their school surroundings they are often diagnosed as suffering from ADHD - attention-deficit hyperactivity disorder. These special, gifted children are hard, although not impossible to bring up. There are various manuals and methods available today, suggested by therapists and psychologists who have studied specific cases of these types of children and which have been proven effective in the raising of indigo and crystal children. Traditional educational systems are not the solution for these children's

16

needs, since some of their main characteristics are creativity, constant craving for new knowledge and intolerance for authority. Despite that fact, there are educational methods today which parents can administer at home, and there are also special schools available which emphasize the child's individuality and his or her needs.

17

LITERATURA
Blackburn Losey, M. (2007). Djeca sadanjice. Zagreb: V.B.Z d.o.o. Carrol, L., Tober, J. (2009). Indigo Djeca Deset Godina Poslije. Zagreb: Planetopija. Carrol, L.. Tober, J. (2003). Indigo djeca. Zagreb: TELEdisk. Crystal Children <http://www.experiencefestival.com/crystal_children> pristupljeno: 17.4.2010. Indigo and Crystal Children Are You One? Do You Have One? Frequently Asked Questions <http://www.mastersinstitute.org/indigo.html> pristupljeno: 17.4.2010. Indigo Svijet <http://www.indigo-svijet.hr/o-nama/> pristupljeno: 19.4.2010. Virtue, D. (2004). Kristalna Djeca. Zagreb: TELEdisk.

18