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". 4
" :(DEVICCHI ( 1989 :
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.STRUCTURE SOUS-JACENTE

- .

".5
2

- - Migne Jean ; reprsentation et apprentissage des adultes. Education permanente, N119, 1994- 2,p.p 11-31.
3

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4
- DEVELAY .M . (1985), Confrence de Sminaire pour la didactique des sciences exprimentales ;B.E .L.P ,
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5
- DE VICCHI.G .(1989), lenseignement scientifique comment faire pour que a marche ? Edition Paris,p.55.

 .(GIORDAN ET MARTINAND ( 1991

:
-

".6

)":(P) CLEMENT (1991

".7

...
.



.

.
.


.

-MARTINAND G et GIORDAN A , cite par le Gendre ,p 236.

- GIORDAN A ; GIRAULT Y .et CLEMENT P .op .cit .p 21.

6
7

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-1- :
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Denis 1989 :

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- Giordan et Vecchi, op, cit.

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.

- FRANSISCO (J) VARELA, invitation aux sciences de la cognition 1996, Edition du seuil, Paris ,p .109


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10

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.J.P Astolfi. Confrence de Rabat 1985

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- J. P .Astolfi et M.De velay, didactique des sciences, (1989).

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. - 878
- le petit Robert 1, 1991, Dictionnaire alphabtique et anolofique de la langue Franaise. Le Robert, paris, p 1296.

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" "

14

Martinand in , Astolfi et Pelarfalvi, obstacle et construction de situation didactiques en sciences exprimentales,

Aster, n 16 , 1993 INRP, PARIS , p.p 103-142.

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. 15Bernard
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17

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J.P. Astolfi : comptences mthodologiques en sciences exprimentales Institut National de Recherches
pdagogiques. Paris
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J.P. Astolfi : comptences mthodologiques en sciences exprimentales Institut National de Recherches

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:
.

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A. Weil-Barrais. < Les savants en herbes > Peter Lang (1983)

- I :

II
III :
.1
.2
.3
.4
.5
.6
.7

.8
IV

:
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