Qasje ne kurrikulen e re

Perse duhej te ndryshohej kurrikula?

Vleresimet e kurrikules
se vjeter kane nxjerre
ne dukje probleme qe
lidhen me kuptimin
dhe zbatimin e saj .

Rezultatet e arritura
tregojne se te mesuarit
eshte kryesisht verbal,
mungon aftesia e te
menduarit kritik,
menaxhimi i
informacionit.

Nga ana tjeter kjo

reforme mbeshtetet ne
njehsimin e kurrikules
se Shqiperise me ate te
Kosoves.

Kurrikula e re ofron zgjidhje

qe kane parasysh stilet e te
nxenit dhe pervojat
paraprake te nxenesve, si
kusht per permiresimin e
nivelit te arritjeve te tyre.

`kuptojme me kompetence?

Kompetenca
prcaktohet si
harmonizim i
njohurive,
shkathtsive, vlerave
dhe qndrimeve pr
t trajtuar plotsisht
situatat e te nxenit

KOMPETENCAT KYE

Zhvillimi i shoqerise tone kerkon

ndryshimin e kurrikules duke u
perqendruar ne zhvillimin e
kompetencave kye per te nxenit gjate
gjithe jetes.

KOMPETENCAT KYE
Kompetenca e
komunikimit dhe e
te shprehurit

Kompetenca
dixhitale

Kompetenca
qytetare

Kompetenca
personale

Kompetenca e
te menduarit

Kompetenca
e te mesuarit
per te nxene

Kompetenca per
jeten, sipermarrjen
dhe mjedisin

`kuptojme me fushe?

Me fushe te te nxenit
kuptojme nje bashkesi
lendesh qe kane qellime e
detyra te perbashketa per
formimin e njohurive te
reja dhe kompetencave.

FUSHAT E TE NXENIT
Gjuhet dhe
komunikimi
Teknologjia
dhe TIK

Matematika

Edukimi
fizik,sportet
dhe shendeti

Shkencat e
natyres

Artet

Shoqeria dhe
mjedisi

Sipas
kurrikules
se
reformuar

NXENESI
ESHTE
VEPRIMTAR
AKTIV

Kjo ben
ndryshimin
e rolit te
mesues

MESUESI
ESHTE
DREJTUES,
KRIJUES I
SITUATAVE
TE NXENIT

PRINDER!
Kemi nevoje per ndihmen tuaj!

Suksesi yne varet edhe nga bashkepunimi juaj!

Faleminderit!

Elida Halilaj