PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ

BOSANSKOG JEZIKA I KNJIEVNOSTI

Datum:
Razred: V
Redni broj asa:
Nastavna jedinica: Vrste rijei imenice, zajednike, vlastite, zbirne, gradivne
Tip asa: ponavljanje
Nastavni oblici rada: frontalni, individualni, grupni
Nastavne metode rada: m. razgovora, m. demonstracije, m. samostalnog rada, m. rada na tekstu
Nastavna sredstva i pomagala: osnovna, nastavni listii
Cilj i zadaci asa:
Obrazovni:
- uoavanje u reenici rijei kojima se neto imenuje - imenice
- razlikovanje imena ljudskih bia, ivotinja i predmeta,
- da prepoznaju i izdvoje vlastite imenice
- da ponove ta su to zajednike imenice
- da znaju na primjeru da razlikuju i pravilno napiu zajednike i vlastite imenice
- da ponove ta si to zbirne, ta gradivne imenice
Odgojni:
- razvijanje urednosti i tanosti, upornosti ,
- njegovanje osjetljivosti za ljepotu,
- razvijanje pozitivnih osobina linosti
- razvijanje samostalnosti u radu, ali i smisla za zajednistvo i saradnju,
Funkcionalni:
- razvijanje miljenja,panje i zakljuivanja,
- razvijanje sposobnosti za pomatranje, opaanje
- razvijanje percepcije, logikog miljenja i rasuivanja
ARTIKULACIJA ASA
Uvodni dio asa:
Ponavljanje ve usvojenog znanja iz gramatike:ta su imenice,kako ih dijelimo,po emu se razlikuju
zajednike i vlastite imenice,ta kako se piu jedne a kako druge?
Kako ih dijelimo i po emu se razlikuju
Rijei zadatak:
Navedene imenice razvrstaj na zajednike i vlastite i reci kako e ih napisati.
kola,uenik,mostar,sarajevo,grad,ukruja pando,branko
opi,rijeka,neretva,planina,igman,jezero,borako jezero,banja luka,potok,lepeniki
potok,djevojica,asmira.
Kako jo dijelimo imenice?ta su zbirne a ta gradivne?
Navedi po jedan primjer.
Glavni dio asa:
Isticanje cilja asa: Danas emo pnoviti naueno o imenicama
Dijelim uenicima nastavne listie sa zadatkom:
I grupa
U slijedeem tekstu imena naselja,rijeka,planina,brda,potoka,polja,jezera, te ivotinja i
ljudi(djeaka),napisana su malim slovom.Ti, grafitnom olovkom, preko malog slova,napii veliko gdje
je to potrebno .

Vraajui se iz kole kui,hasan,najbolji uenik u svom razredu,ispituje svoju dvojicu drugova

ekrema i nenada,koji zaostaju u uenju:
Koje ti,ekreme,zna potoke i rijeke u naem zaviaju?
Znam jeliki potok,pa rahmanov potok,pa bijeli potok.A od rijeka znam bosnu,eljeznicu, miljacku i
zujevinu.
A jesi li uo za drinu,neretvu,unu?
Jesam
A koja zna jezera?
Znam borako jezero.
Jesi li uo za modrako jezero?
Jesam.
Akoji se gradovi nalaze u blizini modrakog jezera?
Nalaze se : tuzla,ivinice,lukavac.
Koja se sela nalaze blizu ovog jezera?
Pa turija,brijesnica,...
Hajde mi ti sada nabroj brda,polja i planine koje zna.
Pa evo:hum,u.brijee brdo; planine:igman,bjelanica,treskavica,jahorina...; polja: livanjsko
polje,lijeve polje,glamoko polje;
Ta polja nisu u naem uem zaviaju.
U tom trenutku pred nenada istra njegov pas garo.
Lijep ti je , nenade, garo, ali je lijepa i moja maca maza-ree hasan i pomilova psa.
II-grupa
1.Dopuni reenicu:
Imenice koje oznaavaju skup predmeta ili bia iste vrste ,a koje se uzimaju kao jedna cjelina nazivaju
se ____________________imenice.
2.Napii zbirne imenice od imenica
Snop -______________
drijebe-____________
Drvo-_______________
Cvijet-______________
Momak-______________
Prut-__________________
3.ta su gradivne imenice?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Navedi tvari(materije)koje su potrebne da se napravi
hljeb:_____________________________________________
Temelji kue:_______________________________________
________________________
_____________________
Slijedi smostalan rad uenika.
Zavrni dio asa:
Analiza uraenog.