Professional Documents
Culture Documents
ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮﺍﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ
ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
إﻋﺪاد :
-١ﻣﻨﺔ اﷲ ﺳﻤﻴﺮ ﺣﺴﻦ
-٢روﻳﺪا أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ
)(١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٨ص .
٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﻣﻘﺪﻣﺔ :
ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻧﻮاع ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت -ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ أهﺪاﻓﻪ وﻇﺎﺋﻔﻪ -وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﺸﺎط وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ
ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ -ﺑﺤﻜﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ -اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ -ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ اﻷوﻟﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻄﻼب آﺎﻓﺔ -
وﺣﻴﺜﻤﺎ ﺗﻜﻮن هﻨﺎك ﻣﺪرﺳﺔ -ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻔﺮوض أن ﺗﻜﻮن ﺑﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻀﺮورﺗﻬﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ -ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرهﺎ ﻣﺤﻮرًا
ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ آﺎﻓﺔ.
وﺗﻌﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺮآﻴﺰة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ -ﻟﻮﺟﻮدهﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ -ﺗﻌﻤﻞ
ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻲ ﺗﺰوﻳﺪهﻢ ﺑﺎﻟﻘﺪرات واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻨﺠﺎح وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺳﻤﺔ ﻣﻦ
ﺳﻤﺎت اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺿﺮورة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ أو اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أهﻤﻴﺘﻬﺎ -ﻓﻬﻲ آﺎﻟﻤﺎء
واﻟﻬﻮاء.
ﻟﻘﺪ اﻧﺘﺸﺮت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎرًا آﺒﻴﺮًا ﺑﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻦ أهﻢ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ
اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ .وﻟﻘﺪ اهﺘﻤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ آﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرهﺎ ﺷﺮﻃًﺎ أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
اﻟﺤﺪﻳﺚ(١).
هﻲ ﻣﺮآﺰ إﺷﻌﺎع ﺗﺮﺑﻮي ﻳﻬﺪف إﻟﻲ ﺗﺄﺻﻴﻞ ﻋﺎدة اﻟﻘﺮاءة واﻻﻃﻼع ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﻴﺮ
اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ آﺘﺐ وﻣﺮاﺟﻊ ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳﻤﻌﻴﺔ وﺑﺼﺮﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺮواد اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ إﺣﻜﺎم ﺗﻨﻈﻴﻢ
ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ آﺎﻟﻔﻬﺮﺳﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ .
وهﻰ ﻧﻈﺎم ﻓﺮﻋﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ -ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻷﺧﺮ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻐﺮض ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ آﻜﻞ .
وهﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻟﻪ ﻣﺪاﺧﻼ ﺗﻪ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ .وﻣﺪاﺧﻼت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أهﺪاف -وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮاد -وﻣﻜﺎن وﺗﺠﻬﻴﺰات
وأﺛﺎث -وﻗﻮى ﺑﺸﺮﻳﺔ .وﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﺗﺤﻘﻖ اﻷهﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ(٢).
اﻟﻤﺮاﺟﻊ
) - (١ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ . (٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ) .ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
) - (٢ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﻮﺳﻰ . (٢٠٠٢) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ:ﻣﺎهﻴﺘﻬﺎوادارﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٢اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ واﻟﻔﻬﺎرس
ﺣﻴﺚ اﻧﻪ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻔﻬﺮﺳﺔ أﻋﺪاد اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ووﺻﻔﻬﺎ إﻋﺪاد ﻓﻨﻴﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ -ﻓﺈن
اﻷداة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ هﺬا اﻹﻋﺪاد هﻲ اﻟﻔﻬﺮس اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﻬﺮس ﻓﻲ هﺬﻩ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ أهﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺎت أﺧﺮي(٢).
اﻟﻤﺮاﺟﻊ
) -(٢ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﻮﺳﻰ . (٢٠٠٢) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ:ﻣﺎهﻴﺘﻬﺎوادارﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ .
٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٦اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻹرﺷﺎد.
ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﻟﻄﻼب وإرﺷﺎدهﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ .وان ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﻬﻤﺎ آﺎﻧﺖ درﺟﺔ
ﻧﻤﻮﻩ اﻟﻌﻘﻠﻲ ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﻤﻮ واآﺘﺴﺎب اﻟﺨﺒﺮات -ﻓﻌﻠﻲ أﻣﻴﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻲ ﻣﻴﻮل اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﺗﺠﺎهﺎﺗﻬﻢ
وﻗﺪراﺗﻬﻢ وﻣﺴﺘﻮاهﻢ اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وإرﺷﺎدهﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ (١).
اﻟﻤﺮاﺟﻊ
) -(١ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ . (٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ) .ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﻌﺎهﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ -آﻤﺎ ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﻤﺎ
ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻣﺮآﺰﻳﺔ وأﺧﺮي ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺎت داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ -ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ أﺣﺪ
ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻷم وهﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻨﻈﺎم ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت -ووﺻﻔﻬﺎ
ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻟﻼﻋﺘﺮاف ﺑﺸﻬﺎداﺗﻬﺎ وﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ آﻤﺎ هﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﺈن اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت هﻲ أهﻢ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ
ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻬﺎ.
ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ -ذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺴﻬﻢ إﺳﻬﺎﻣًﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ
اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ و اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ إﺣﺪى اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ
واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ -ﻟﻘﺪ اهﺘﻤﺖ آﻠﻴﺎت وأﻗﺴﺎم اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت و اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ
أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ -ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨﺎهﺞ وﻣﻘﺮرات دراﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ.
ﺗﺴﺘﻤﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﺟﻮدهﺎ وأهﺪاﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ ذاﺗﻬ ﺎ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻓ ﺈن أه ﺪاﻓﻬﺎ ه ﻲ أه ﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ-اﻟﺘ ﻲ ﺗﺘﺮآ ﺰ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌﻠ ﻴﻢ
واﻟﺒﺤﺚ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ -أي اﻹﺿ ﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻟﺒﺤ ﺚ وﺗﻌﻠ ﻴﻢ ﻣﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﻣﻬﻨﻴ ﺔ آﺄﻧﻈﻤ ﺔ ﻓﻜﺮﻳ ﺔ أو اﻹﻋ ﺪاد ﻟﻤﻬ ﻦ
ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وأﺧﻴﺮا ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أن ﻳﻨﻤﻮ آﺸﺨﺺ و ﻣﻮاﻃﻦ(٣).
وﻳﻨﺒﻐ ﻲ ﻋﻠ ﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺔ أن ﺗﻌﻜ ﺲ ه ﺬﻩ اﻷه ﺪاف -ﻓﺎﻟﻤﻜﺘﺒ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑ ﺔ اﻟﻘﻠ ﺐ ﻟﻬ ﺎ ﻓﻬ ﻲ ﺗﻘ ﺪم ﺧ ﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻄ ﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ
اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻷوﻟﻲ واﻟﻄﻼب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﻮث واﻷﻋﻀﺎء هﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺛﻢ ه ﻲ ﺗﺨ ﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤ ﻊ أﻳﻀ ﺎ ﺑﺘﻘ ﺪﻳﻢ ﺧ ﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻜ ﻞ
ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻹﻓﺎدة(٣).
وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ -:
إدارة وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻘﻴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ وذﻟﻚ
ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺧﺘﻴﺎر واﻟﺘﺰوﻳﺪ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ.
ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻓﻬﺮﺳﺔ وﺗﺼﻨﻴﻒ وﺗﻜﺸﻴﻒ واﺳﺘﺨﻼص وﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻞ
ﺿﺒﻂ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ وﺣﻔﻈﻬﺎ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ.
-١ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ واﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻹرﺷﺎد اﻟﻤﻜﺘﺒﻲ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻣﻌﺎوﻧﺔ رواد اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻲ
ﻼ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻹﻓﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻋﺎرة واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻀ ً
اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ.
-٢اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ وذﻟﻚ ﻟﻺﻓﺎدة ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت داﺧﻞ اﻟﻮﻃﻦ وﺧﺎرﺟﻪ واﻟﻤﺸﺎرآﺔ واﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﻧﺠﺎح ﺷﺒﻜﺔ
اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ.
-٣اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﻌﻠﻴﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ(٣).
اﻟﻤﺮاﺟﻊ
) -(٣ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي -اﺣﻤﺪ ﺑﺪر . (٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ:ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وادراﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ و دورهﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﺒﺤﺚ
اﻟﻌﻠﻤﻲ .اﻟﻘﺎهﺮة .دار ﻏﺮﻳﺐ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ
٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﺛﺎﻧﻴﺎ:اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة-:
-١اﻟﻄﻼب واﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﻤﻬﺘﻤﻮن ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ اﻷوﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ وارداﺗﻬﺎ.
-٢أﻣﻨﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ.
-٣أﻣﻨﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وأﻋﻀﺎء هﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ.
ﻟﻘﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ وﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ .
9ﻣﺼﺎدر ﻣﺒﺎﺷﺮة
٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﺗﺘﻨﺎول اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻣﺜﻞ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس
واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻤﻌﺎهﺪ -واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ هﺬﻩ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺰوﻳﺪ واﺳﺘﺒﻌﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﺐ وﻗﺒﻮل
اﻟﻬﺪاﻳﺎ -وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻜﺘﺐ داﺧﻞ هﺬﻩ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت -وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ.
9اﻟﺤﺪود اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ
ﺗﻢ ﺗﺠﻤﻴﻊ أوﻋﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ )
- ١٩٥٠ﺣﺘﻰ اﻵن ( ،.وذﻟﻚ ﻟﺰﻳﺎدة اﻻهﺘﻤﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﺎل.
9اﻟﺤﺪود اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ
ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ أوﻋﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺑﻌﺾ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺎن واﻷردن .
9اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ
ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ أوﻋﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ آﺎﻟﻜﺘﺐ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﻣﻘﺎﻻت ﻣﻦ
دورﻳﺎت وﻓﺼﻮل ﻣﻦ آﺘﺐ.
9اﻟﺤﺪود اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ
ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ أوﻋﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ إﻟﻲ
اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ.
9اﻟﺤﺪود اﻟﻜﻤﻴﺔ
ﺗﺤﺼﺮ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ ﺣﻮاﻟﻲ )(٢٠٠آﺘﺎب ورﺳﺎﺋﻞ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ وﻣﻘﺎﻻت ﻣﻦ دورﻳﺎت وﻓﺼﻮل ﻣﻦ آﺘﺎب.
ﻟﻢ ﺗﻀﻊ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ اى ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻘﻴﺪﻩ ﻻﻧﺘﻘﺎء اﻟﻤﺼﺎدر ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﺎدر وﻟﻢ ﺗﻀﻊ ﺣﺪود ﻟﻠﺤﺪاﺛﺔ .
٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
١٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أو ًﻻ:اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ
اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻣﺮﺗﺒ ﺔ ﺗﺮﺗﻴﺒ ﺎ هﺠﺎﺋﻴ ﺎ ﺑ ﺮؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت وﺗﺤ ﺖ اﻟﻤﻮﺿ ﻮع اﻟﻮاﺣ ﺪ ﺗ ﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴ ﺐ
هﺠﺎﺋﻴﺎ ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ -وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺮؤوس اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜ ﻦ اﻟﻮﺻ ﻮل
إﻟﻲ اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪهﺎ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رأس اﻟﻤﻮﺿﻮع.
-١اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت
هﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﻠﻞ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺆﺷﺮ ﻟﻔﻈﻲ أو رﻣﺰي ﻟﻠﻤﺤﺘﻮى وﻣﺆﺷ ﺮ ﻣ ﺎدي
ﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ.
أﻧﻮاع اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت
آﺸﺎف ﺑﺎﻟﻤﺆﻟﻒ
ﺗﺮﺗ ﺐ اﻟﻤ ﻮاد ﻓ ﻲ ه ﺬا اﻟﻨ ﻮع ﻣ ﻦ اﻟﻜﺸ ﺎﻓﺎت ﺗﺮﺗﻴﺒ ﺎ هﺠﺎﺋﻴ ﺎ ﺗﺤ ﺖ أﺳ ﻤﺎء ﻣﺆﻟﻔﻴﻬ ﺎ ﺳ ﻮاء
أآﺎﻧﻮا اﻓﺮدا أم هﻴﺌﺎت وﻻ ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻓﺤﺴﺐ وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﻤﻞ أﻳﻀ ﺎ
ﻋﻠﻰ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﻴﻦ واﻟﻤﺤﻘﻘﻴﻦ واﻟﻤﺤﺮرﻳﻦ.
آﺸﺎف ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان:
هﻮ آﺸﺎف ﺗﺮﺗﺐ ﻣﺪاﺧﻠﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻷﻋﻤﺎل وﻳﻔﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﺎ ﻋﻦ
ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻨﻮاﻧﻪ.
١١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﺷﻜﻞ اﻟﻜﺸﺎﻓﺎت:
9آﺸﺎف اﻟﻤﺆﻟﻒ
ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻜﺸﺎف ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﺪول ﻳﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻤﺪة -واﻟﻌﻤﻮد اﻷول ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻲ
اﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ وﻳﻮﺟﺪ أﺳﻤﺎء ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ آﺎﻣﻠﺔ وأﺳﻤﺎء ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﺨﺘﺼﺮة -واﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻧﻲ
ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻲ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻠﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ -واﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻟﺚ
ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ .
)ﻣﺜﺎل(
9آﺸﺎف اﻟﻌﻨﻮان:
ه ﻲ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟ ﺪول ﻳﻘﺴ ﻢ إﻟ ﻲ ﺛﻼﺛ ﺔ أﻋﻤ ﺪة -واﻟﻌﻤ ﻮد اﻷول ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻲ ﻋﻨ ﻮان
اﻟﻤﺼ ﺪر -واﻟﻌﻤ ﻮد اﻟﺜ ﺎﻧﻲ ﻳﺤﺘ ﻮى ﻋﻠ ﻲ اﻟ ﺮﻗﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ اﻟﺨ ﺎص ﺑﺎﻟﺘﺴ ﺠﻴﻠﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ
ﻟﻠﻌﻨﻮان -واﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﺔ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ .
)ﻣﺜﺎل(
١٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٢اﻹﺣﺎﻻت
ﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻧ ﻮﻋﻴﻦ ﻣ ﻦ اﻹﺣ ﺎﻻت اﻟﻨ ﻮع اﻷول :إﺣﺎﻟ ﺔ أﻧﻈ ﺮ وه ﻰ ﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﻴ ﻞ ﻣ ﻦ رأس
ﻣﻮﺿﻮع ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﺨﺪم إﻟﻲ رأس ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺴﺘﺨﺪم .
اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ :إﺣﺎﻟﺔ اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴ ﻞ ﻣ ﻦ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع ﻣﺴ ﺘﺨﺪم إﻟ ﻲ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع
ﻣﺴﺘﺨﺪم أﻳﻀﺎ وذﻟﻚ ﻟﺘﻴﺴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ.
-٣ﺷﻜﻞ اﻟﺼﻔﺤﺔ
ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﻋﻤ ﻮد واﺣ ﺪ ﻳﻀ ﻢ اﻟﺘﺴ ﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻷوﻋﻴ ﺔ اﻹﻧﺘ ﺎج اﻟﻔﻜ ﺮي ﻓ ﻲ ﻣﺠ ﺎل
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺮﺗﺐ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺴﻠﺴﻠﻲ هﺠﺎﺋﻲ ﺗﺒﻌﺎ ﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤ ﺆﻟﻔﻴﻦ وأﻣ ﺎم
آ ﻞ ﺗﺴ ﺠﻴﻠﺔ رﻗ ﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ اﻟﺨ ﺎص ﺑﻬ ﺎ -وﻳﻮﺟ ﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺼ ﻔﺤﺔ رأس وﺗ ﺬﻟﻴﻞ وﻓ ﻲ اﻟ ﺮأس أﺳ ﻢ
اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎ واﺳﻢ رأس اﻟﻤﻮﺿﻮع -وﻓﻲ اﻟﺘﺬﻟﻴﻞ رﻗﻢ اﻟﺼﻔﺤﺔ.
١٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٤اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺠﺎري
ﻧﺴ ﺘﺨﺪم رﻗ ﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ اﻟﺨ ﺎص ﺑﻜ ﻞ ﺗﺴ ﺠﻴﻠﻪ ﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ورﻗ ﻢ اﻟﺼ ﻔﺤﺔ أﻳﻀ ﺎ ﻟﻠﻮﺻ ﻮل إﻟ ﻲ
اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ.
-٧ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮات:
ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ اﺧﺘﺼﺎرات ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻮﺻ ﻒ اﻟﺒﺒﻠﻴ ﻮﺟﺮاﻓﻲ -واﺧﺘﺼ ﺎرات ﻷﺳ ﻤﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺎت اﻟﺘ ﻲ
ﺗﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاد.
هﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻌﺮف اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ اﻻﺧﺘﺼﺎرات اﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬ ﺎ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ وه ﻰ ﻋﺒ ﺎرة ﻋ ﻦ ﺟ ﺪول
ﻣﻦ ﻋﻤﻮدﻳﻦ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻲ اﺳﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎر واﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻲ اﻻﺧﺘﺼﺎر .
)ﻣﺜﺎل(
١٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٨ﻗﺎﺋﻤﺔ رؤوس اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت:
ﺗﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠ ﻲ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ رؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﻟﻠ ﺪآﺘﻮر ﺷ ﻌﺒﺎن ﻋﺒ ﺪ اﻟﻌﺰﻳ ﺰ ﺧﻠﻴﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﺻ ﻴﺎﻏﺔ
رؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت وهﻨ ﺎك ﺑﻌ ﺾ رؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﻗﻤﻨ ﺎ ﺑﺼ ﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ،وﺗﺸ ﺘﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ
رؤوس اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺴ ﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ وﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻧ ﻮﻋﻴﻦ
ﻣﻦ اﻹﺣﺎﻻت :
اﻟﻨ ﻮع اﻷول :إﺣﺎﻟ ﺔ أﻧﻈ ﺮ وه ﻰ ﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﻴ ﻞ ﻣ ﻦ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع ﻏﻴ ﺮ ﻣﺴ ﺘﺨﺪم إﻟ ﻲ رأس
ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺴﺘﺨﺪم .
اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ :إﺣﺎﻟﺔ اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴ ﻞ ﻣ ﻦ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع ﻣﺴ ﺘﺨﺪم إﻟ ﻲ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع
ﻣﺴﺘﺨﺪم أﻳﻀﺎ.
اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﺮﺳﺔ اﻟﻤﻔﺮدات وه ﻰ ﻗﻮاﻋ ﺪ اﻟﺘﻮﺛﻴ ﻖ وآﺘﺎﺑ ﺔ اﻟﺒﺤ ﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ اﻟﺼ ﺎدرة ﻋ ﻦ
اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ) (APAاﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ .
١٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
١٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
ﻳ ﺄﺗﻲ ﻓ ﻲ ﻣﻘﺪﻣ ﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻌﻤ ﻞ ﺑﻨﺸ ﺎط وﻓﻌﺎﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﺧﺪﻣ ﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ﻊ -ﺑﺤﻜ ﻢ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ
اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ -اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﺸﺎط وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓ ﻲ ﺧﺪﻣ ﺔ
اﻟﻤﺠﺘﻤ ﻊ -ﺑﺤﻜ ﻢ ﻋ ﺪد ﻣ ﻦ اﻟﻤﺴ ﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬ ﺎ -اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ﻴﺔ وﺗﻌ ﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ﻴﺔ اﻟﺮآﻴ ﺰة
اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ -ﻟﻮﺟﻮده ﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺆﺳﺴ ﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳ ﺔ -ﺗﻌﻤ ﻞ ﺑﺎﺳ ﺘﻤﺮار
ﻋﻠﻲ ﺗﺰوﻳ ﺪهﻢ ﺑﺎﻟﻘ ﺪرات واﻟﻤﻬ ﺎرات اﻟﺘ ﻲ ﺗﻤﻜ ﻨﻬﻢ ﻣ ﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﺑﻨﺠ ﺎح وﻓﻌﺎﻟﻴ ﺔ ﻣ ﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﺘ ﻲ
أﺻ ﺒﺤﺖ ﺳ ﻤﺔ ﻣ ﻦ ﺳ ﻤﺎت اﻟﻌﺼ ﺮ اﻟﺤﺎﺿ ﺮ ﺣﻴ ﺚ أﺻ ﺒﺤﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ﺿ ﺮورة أﺳﺎﺳ ﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜ ﻦ
اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ أو اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أهﻤﻴﺘﻬﺎ -ﻓﻬﻲ آﺎﻟﻤﺎء واﻟﻬﻮاء.
ﻳﻤﻜ ﻦ ﺗﻌﺮﻳ ﻒ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ﻴﺔ أﻧﻬ ﺎ ﻣﺮآ ﺰ إﺷ ﻌﺎع ﺗﺮﺑ ﻮي ﻳﻬ ﺪف إﻟ ﻲ ﺗﺄﺻ ﻴﻞ ﻋ ﺎدة اﻟﻘ ﺮاءة
واﻻﻃﻼع ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ﺔ ﻣ ﻦ
آﺘﺐ وﻣﺮاﺟﻊ ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳﻤﻌﻴﺔ وﺑﺼﺮﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺮواد اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ إﺣﻜﺎم ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻠﻚ
اﻟﻤ ﻮاد ﺑﺎﻷﺳ ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ آﺎﻟﻔﻬﺮﺳ ﺔ واﻟﺘﺼ ﻨﻴﻒ وﺗﺴ ﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤ ﺔ اﻟﻮﺻ ﻮل إﻟﻴﻬ ﺎ .وه ﻰ ﻧﻈ ﺎم ﻓﺮﻋ ﻲ
ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ -ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣ ﻊ اﻟ ﻨﻈﻢ اﻟﻔﺮﻋﻴ ﺔ اﻷﺧ ﺮى ﻟﻠﻤﺪرﺳ ﺔ ﺑﻐ ﺮض ﺗﺤﻘﻴ ﻖ اﻷه ﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ﺔ
ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ آﻜﻞ .
ﺗﻘ ﺪم ﻣﻜﺘﺒ ﺎت اﻟﻤ ﺪارس ﺑﻌ ﺾ اﻟﺨ ﺪﻣﺎت واﻷﻧﺸ ﻄﺔ ﻣﺜ ﻞ ﺧﺪﻣ ﺔ اﻹﻋ ﺎرة وﺧ ﺪﻣﺎت اﻹرﺷ ﺎد
واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﺒﻠﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ وأﻧﺸﻄﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻨﺪوات وﻣﺠﻼت اﻟﺤﺎﺋﻂ واﻟﻨﺸﺎط
اﻹذاﻋﻲ وأرﺷﻴﻔﺎت أو ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.
اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ-:
هﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﻌﺎهﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ﺎﻟﻲ واﻟﺠ ﺎﻣﻌﻲ -آﻤ ﺎ ﺗﻀ ﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﺎت اﻷآﺎدﻳﻤﻴ ﺔ
اﻟﺘﺸ ﻜﻴﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒ ﻲ اﻟﺠ ﺎﻣﻌﻲ ﺑﻤ ﺎ ﻓﻴ ﻪ ﻣ ﻦ ﻣﻜﺘﺒ ﺎت ﻣﺮآﺰﻳ ﺔ وأﺧ ﺮي ﻣﺘﺨﺼﺼ ﺔ ﺑﺎﻷﻗﺴ ﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ أو
اﻟﻜﻠﻴﺎت داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ.
ﺗﺴﺘﻤﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﺟﻮدهﺎ وأهﺪاﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ذاﺗﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘ ﺎﻟﻲ ﻓ ﺈن أه ﺪاﻓﻬﺎ ه ﻲ أه ﺪاف
اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ-اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮآﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ﻊ -أي اﻹﺿ ﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ اﻟﺒﺤ ﺚ
وﺗﻌﻠ ﻴﻢ ﻣﻮﺿ ﻮﻋﺎت ﻣﻬﻨﻴ ﺔ آﺄﻧﻈﻤ ﺔ ﻓﻜﺮﻳ ﺔ أو اﻹﻋ ﺪاد ﻟﻤﻬ ﻦ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ وﺧﺼﻮﺻ ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺎت
اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وأﺧﻴﺮا ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ أن ﻳﻨﻤﻮ آﺸﺨﺺ و ﻣﻮاﻃﻦ.
١٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
9ﺗﻘﻮم اﻟﻤﺴ ﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤ ﺚ داﺧ ﻞ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻋ ﻦ ﻃﺮﻳ ﻖ رؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت وه ﻰ ﻣﺮﺗﺒ ﺔ
ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ هﺠﺎﺋﻴﺎ -ﺛﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ داﺧﻞ آﻞ رأس ﻣﻮﺿﻮع وه ﻰ ﻣﺮﺗﺒ ﺔ
ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ هﺠﺎﺋﻴﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ.
9ﺗﻘ ﻮم اﻟﻤﺴ ﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤ ﺚ ﻋ ﻦ رأس اﻟﻤﻮﺿ ﻮع اﻟ ﺬي ﺗﺮﻳ ﺪﻩ ﻓ ﻲ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ رؤوس اﻟﻤﻮﺿ ﻮﻋﺎت
واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼ ﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺴ ﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ -وﺗﺴ ﺘﺨﺪم ﻧ ﻮﻋﻴﻦ ﻣ ﻦ
اﻹﺣﺎﻻت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ رأس ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺼﻴﻐﺔ أﺧﺮي
اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ :اﺣﺎﻟﻪ اﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ واﻟﺘ ﻲ ﺗﺤﻴ ﻞ ﻣ ﻦ رأس ﻣﻮﺿ ﻮع ﻣﺴ ﺘﺨﺪم إﻟ ﻲ رأس
ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺴﺘﺨﺪم أﻳﻀﺎ.
)ﻣﺜﺎل(
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
أﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ
ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ،.اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ،.
ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻔﺼﻮل.
١٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
آﺸ ﺎف اﻟﻤ ﺆﻟﻔﻴﻦ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻳﻘ ﻮم اﻟﻤﺴ ﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤ ﺚ ﺑﺎﺳ ﻢ اﻟﻤﺆﻟ ﻒ -وأﻣ ﺎم أﺳ ﻢ اﻟﻤﺆﻟ ﻒ اﻟ ﺮﻗﻢ
اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ ﻟﻠﺘﺴ ﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟ ﻒ -وأرﻗ ﺎم اﻟﺼ ﻔﺤﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻊ ﻓﻴﻬ ﺎ ه ﺬﻩ
اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت.
آﺸﺎف اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺑﻌﻨﻮان اﻟﻤﺼﺪر -وأﻣ ﺎم ﻋﻨ ﻮان اﻟﻤﺼ ﺪر اﻟ ﺮﻗﻢ
اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ ﻟﻠﺘﺴ ﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻟﻠﻌﻨ ﻮان -وأرﻗ ﺎم اﻟﺼ ﻔﺤﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻊ ﻓﻴﻬ ﺎ ه ﺬﻩ
اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت.
آﺸﺎف اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺑﺮأس اﻟﻤﻮﺿﻮع -وأﻣ ﺎم رأس اﻟﻤﻮﺿ ﻮع
اﻟ ﺮﻗﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴ ﻞ ﻟﻠﺘﺴ ﺠﻴﻼت اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴ ﺔ ﻟ ﺮأس اﻟﻤﻮﺿ ﻮع -وأرﻗ ﺎم اﻟﺼ ﻔﺤﺎت اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻊ
ﻓﻴﻬﺎ هﺬﻩ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت .
١٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-اﻟﻜﺘﺐ.
أﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ ) .ﺳﻨﺔ اﻟﻨﺸﺮ( .ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺘﺎب )ط(.ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺸﺮ :اﻟﻨﺎﺷﺮ .
)ﻣﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب(
)ﻣﺜﺎل(
ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ . (١٩٩٥) .اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ).ط . (٢اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ
اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ
أﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ ) .ﺳﻨﺔ اﻟﻨﺸﺮ( .ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺘﺎب )أﺳﻢ اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ ،ﺗﺮﺟﻤﺔ(.ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺸﺮ :اﻟﻨﺎﺷﺮ .
)ﻣﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب(
)ﻣﺜﺎل(
أﺛﺮ .م .ﻓﻴﺮ . (١٩٥٩) .ﻓﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺶء ).ﻣﺤﻤﺪ آﻘﺎﻓﻲ ،ﻣﺘﺮﺟﻢ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :إدارة
اﻟﻤﻌﺎرف.
أﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ ) .ﺳﻨﺔ اﻟﻨﺸﺮ( .ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺘﺎب .أﺳﻢ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ .ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺸﺮ :اﻟﻨﺎﺷﺮ .
ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﻳﻢ أﺑﻮ اﻟﻌﻄﺎ اﻟﺒﻘﺮي اﻷﻧﺼﺎري . (١٩٥٣).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .اﻟﻘﺎهﺮة:ﻣﻜﺘﺒﺔ
اﻷﻧﺠﻠﻮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ .
٢٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-رﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻤﻴﺔ.
أﺳﻢ ﻣﺆﻟﻒ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ).ﺳﻨﺔ اﻟﻨﺸﺮ(.ﻋﻨﻮان اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ).ﻧﻮع اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ (.أﺳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ .ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺸﺮ .
)ﻣﺜﺎل(
ﻧﺠﻼء أﺣﻤﺪ ﻳﺲ أﺣﻤﺪ .(٢٠٠٦).اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻲ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة :دراﺳﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ
وﺑﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺘﻨﻴﺎت وﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ
اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
-ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻓﻲ دورﻳﺔ
أﺳﻢ آﺎﺗﺐ اﻟﻤﻘﺎل ) .ﺗﺎرﻳﺦ آﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻘﺎل( .أﺳﻢ اﻟﺪورﻳﺔ.ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ )ﻋﺪد اﻟﺪورﻳﺔ،أرﻗﺎم ﺻﻔﺤﺎت
اﻟﻤﻘﺎل(.
)ﻣﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب(
)ﻣﺜﺎل(
ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ .(١٩٨٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺿﺮورة ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ .أوراق اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻓﻲ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ) .ص .(١٧٩-١٧٦
٢١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٢٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
)ف.م.ب.ظ( ﻓﻬﺮس ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﻋﻈﻢ.
)م.ز -ج.ح( اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ -ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان.
)ط( اﻟﻄﺒﻌﺔ.
٢٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٢٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ﻗﺎﺋﻤﺔ رؤوس اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت
اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻧﻈﺮ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
أﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ
ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ،.اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ،.
ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻔﺼﻮل.
٢٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٢٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٢٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ
اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ
-١أﺛﺮ .م .ﻓﻴﺮ . (١٩٥٩) .ﻓﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺸﺊ ).ﻣﺤﻤﺪ آﻔﺎﻓﻲ ،ﻣﺘﺮﺟﻢ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :إدارة
اﻟﻤﻌﺎرف .
)ف.د.ك(
-٢ﺣﺎﻓﻆ ﻓﺮج أﺣﻤﺪ . (١٩٨٦).اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي :دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ .
اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ .
)ف.د.ك(
-٣ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻴﻤﻲ .(١٩٨٦).ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ.
)ف.د.ك( اﻟﺮﻳﺎض :دار اﻟﻤﺮﻳﺦ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
- ٤ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ . (١٩٨٦).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ودورهﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮي .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)ف.د.ك(
-٥راﻟﻒ .ر .ج . (١٩٦٢) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ودورهﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ) .ﻣﺼﻄﻔﻲ اﻟﺼﺎوي اﻟﺠﻮﻳﻨﻲ ،ﻣﺘﺮﺟﻢ ( .
ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺪرﺳﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ .
)ف.د.ك(
-٦ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ .(١٩٨٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺿﺮورة ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ .أوراق اﻟﺮﺑﻴﻊ
ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ص .(١٧٩-١٧٦اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ.
)م.ز-ج.ع (
-٧ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ . (١٩٩٥) .اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ).ط . (٢اﻟﻘﺎهﺮة :
)ف.د.ك( اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ .
-٨ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ . (١٩٩٦) .اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ).ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :
اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٩ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﻳﻢ أﺑﻮ اﻟﻌﻄﺎ اﻟﺒﻘﺮي اﻷﻧﺼﺎري . (١٩٦٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ – دﺳﺘﻮرهﺎ
اﻟﻔﻨﻲ .ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ).د.م( :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻧﺠﻠﻮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ .
)ف.د.ك(
٢٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ
-١٠ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﺸﻴﺦ . (١٩٧٨)).ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وأﺛﺮ اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ
ﻋﻠﻴﻬﺎ ).ﻣﺼﻄﻔﻲ أﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ ﺳﺒﻊ ،ﻣﻌﺪ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)ف.د.ك(
-١١ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ . (٢٠٠٩).اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم :اﻟﻤﺤﺎور اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻲ إﻋﺪاد اﻟﺒﺤﺚ .اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)ف.د.ك(
-١٢ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺷﺮﻳﻒ . (٢٠٠٠) .اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ
اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ .
)ف.د.ك(
-١٣ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻐﻮل . (١٩٩٨) .اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٤ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻐﻮل. (٢٠٠٣) .اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ .
)ف.د.ك(
. - ١٥ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺼﻤﺖ . (١٩٩٦).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻮاﺋﺪ اﻟﻔﻜﺮ ).د.م( :م .ع .ﻣﻬﺪي
)ف.د.ك(
-١٦ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻜﺎوي ﻋﻮدﻩ . (١٩٩٧).ﺣﺼﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ – اﻹﻋﺪادي – اﻟﺜﺎﻧﻮي ).ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد
ﺷﺮﻳﻒ ،ﻣﺮاﺟﻊ(.ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﻈﺮﻩ ﻓﻲ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .اﻟﻤﺤﻠﺔ اﻟﻜﺒﺮى :اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ .
)ف.د.ك(
-١٧ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ رﺑﻪ وﻋﺒﺪ اﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻦ ) .د.ت( .اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ :دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام
اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻜﺘﺐ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .ﻣﺼﺮ ) :د.ن( .
)ف.د.ك(
٢٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
-١٨ﺁﻣﺎل ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ إﺑﺮاهﻴﻢ).(١٩٩٨ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻷﻗﺴﺎم ﺑﻜﻠﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة :دراﺳﺔ ﺗﻘﻴﻤﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ
ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-١٩أﺣﻤﺪ ﺑﺪر وﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي .(٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ :ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وإداراﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ
ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ) .ط . (٤اﻟﻘﺎهﺮة :دار ﻏﺮﻳﺐ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ
واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
)م.ك.ت-ج.ح(
-٢٠أﺣﻤﺪ ﺑﺪر وﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي . (١٩٨٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ :دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :دار ﻏﺮﻳﺐ .
)ف.د.ك(
-٢٢ﺟﻠﻔﺎﻧﺪ -ﻣﻮرﻳﺲ . (١٩٧٢) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ) .ﺣﺸﻤﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺳﻢ و
ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ،ﻣﺘﺮﺟﻤﻴﻦ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٢٥رﻣﻀﺎن ﻣﻮﺳﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻨﻘﻲ.(٢٠٠٣).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﻌﺎهﺪ اﻷزهﺮﻳﺔ ﺑﻤﺼﺮ دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻲ
ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﻌﺎهﺪ اﻷزهﺮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎهﺮة واﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب –ﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
٣٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
-٢٦ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻀﺒﻴﻌﺎن . (١٩٩٩).ﻣﻜﺘﺒﺎت آﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﻊ ﺗﺮآﻴﺰ ﺧﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺒﺎت
آﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ .اﻟﺮﻳﺎض :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٢٧ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺠﺮﺳﻲ . (١٩٩٣).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪارس واﻟﻜﻠﻴﺎت ).ط . (١أوراق ﻓﻲ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ .
)ف.د.ك(
-٢٨ﻋﺎﻣﺮ إﺑﺮاهﻴﻢ ﻗﻨﺪﻟﺠﻲ -ﻋﺒﺪ اﻟﺠﺒﺎر ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﻦ وﻧﺰار ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻗﺎﺳﻢ .(١٩٨٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ .ﺑﻐﺪاد :ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد.
)ف.ج.ق(
- ٢٩ﻋﺒﺪ اﷲ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻀﻠﻲ . (١٩٩٩ ) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ :دراﺳﺔ
اﻟﻮاﻗﻊ وﺧﻄﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻧﻈﺎم وﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ) رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب –
ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٣٠ﻋﺒﺪ اﻟﺘﻮاب ﺷﺮف اﻟﺪﻳﻦ.(١٩٨٥).اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻌﺮﺑﻲ
ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ.
)ف.ج.ق (
-٣١ﻋﻔﺎف ﻣﺼﻄﻔﻲ ﺣﺎﻣﺪ آﺮم.(٢٠٠٠).ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم :دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ
ﻹدﺧﺎل ﻧﻈﺎم ﺁﻟﻲ )رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٣٢ﻋﻔﺮاء ﺑﻨﺖ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ زهﺮان اﻟﺤﺎﺗﻤﻲ .(٢٠٠٧).ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ آﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ
ﻋﻤﺎن :دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ ).رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب -ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٣٣ﻋﻼ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺎس أﻣﻴﻦ.(٢٠٠١).ﻣﻜﺘﺒﺎت آﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ
اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٣٤ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﻤﻴﺮ .(٢٠٠٩).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ :
دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ = Private university libraries in Syrian Arab republic , A
)field studyرﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(. .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة.ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
٣١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
- ٣٥ﻋﻤﺎدة ﺷﺌﻮن اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت . (١٩٧٦).اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺮﻳﺎض .اﻟﺮﻳﺎض :ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺮﻳﺎض -ﻋﻤﺎدة
ﺷﺌﻮن اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .
)ف.د.ك(
-٣٦ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﻮﺳﻲ . (٢٠٠٢).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ :ﻣﺎ هﻴﺘﻬﺎ -إدارﺗﻬﺎ -ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ
:دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ .
)م.ك.ت-ج.ح(
- -٣٧ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﻮﺳﻲ و ﻧﺎهﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ .(٢٠٠٠).ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت :ﻣﺎ هﻴﺘﻬﺎ
إدارﺗﻬﺎ-ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ)ط.(١اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
)ف.ج.ق(
-٤١ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي .(١٩٩٨).ﻧﺤﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة -اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت
اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ )ص .(٦٩ -٤٣اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب.
)م.ك.ت-ج.ح(
-٤٢ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎدي . (١٩٧٠).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة :دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺪى اﻟﻤﺸﺎآﻞ
اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻹدارة واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ واﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت .
)ف.د.ك(
٣٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ
-٤٣ﻣﻬﺎ إﺑﺮاهﻴﻢ ﻏﺎﻧﻢ ،ﻣﺴﻌﺪ آﺎﻣﻞ آﺴﺎب ،ﻹﺑﺮاهﻴﻢ ﺷﻌﺒﺎن ،ﻋﻔﺎف ﻳﻮﺳﻒ ،ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﺎﻳﺪ وﺣﺴﻴﻦ
ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺸﺎوي .(٢٠٠٨).دﻟﻴﻞ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ ﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات.٢٠٠٧/٢٠٠٣ﻃﻨﻄﺎ.
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ.
)ف.ج.ق(
-٤٤ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ . (١٩٨٤) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻬﻴﺌﺔ
اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب .
)ف.د.ك(
-٤٥وﻓﺎء ﻣﺎهﺮ ﻓﻬﻤﻲ ﻏﺎﻟﻲ .(١٩٩٥).ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺴﺘﻔﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﻊ اهﺘﻤﺎم
ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﺳﺘﻨﺒﺎط أﺳﺲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.
آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٤٧ﺛﻨﺎء اﺑﺮهﻴﻢ ﻣﻮﺳﻰ ﻓﺮﺣﺎت .(٢٠٠٦).إدارة اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎهﺮة اﻟﻜﺒﺮي
:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ .
)ف.د.ك(
-٤٨ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ دﻳﺎب . (١٩٩٤).إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ :أﺳﺴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ
.اﻟﻘﺎهﺮة :دار ﻏﺮﻳﺐ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ .
)ف.د.ك(
٣٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٥٠ﻋﻠﻲ ﺟﺎب اﷲ ﻣﻔﺘﺎح ﺟﺎب اﷲ .(١٩٩٧).ﻣﺸﺎآﻞ اﺧﺘﻴﺎر واﻗﺘﻨﺎء اﻟﻜﺘﺐ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺎت
اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
) ف.ج.ق(
-٥١ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻣﺴﻌﺪ )إﻋﺪاد(.(١٩٩٢ ).ﻣﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وإدارﻳﺎﺗﻬﺎ.اﻟﻤﻨﺼﻮرة :دار ﺳﻨﺎﺑﻞ .
)ف.ج.ق (
-٥٢ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺮﻓﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ.(٢٠٠٧).إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺘﺒﺎت آﻠﻴﺎت اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ
واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ:دراﺳﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻮﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻌﺎون )رﺳﺎﻟﺔ
ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب –ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٥٣ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮاد ﺣﻤﻮدة .(١٩٩٠).ﺑﻨﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ
ﻋﻴﻦ ﺷﻤﺲ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٥٤ﻣﻴﺴﺎء ﻣﺤﺮوس أﺣﻤﺪ ﻣﻬﺮان .(١٩٩٤).ﺑﻨﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ دراﺳﺔ
ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ.
)م.م-ج.ع(
- -٥٧أﺣﻤﺪ ﺑﺪر وﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي ).د.ت( .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ :دراﺳﺎت ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ).ط .(٢اﻟﻘﺎهﺮة :دار ﻏﺮﻳﺐ .
)م.ك.ت-ج.ح(
-٥٨أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻨﻌﻴﻤﻰ .(١٩٨٤).دراﺳﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎرات
اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ -ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزهﺮ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
-٥٩ﺻﺒﺮي أﺣﻤﺪ ﻃﻪ ﻣﻨﺠﺪ.(٢٠٠٢).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻮادي ودورهﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ
:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٦٠ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻌﺴﺎﻓﻴﻦ.(١٩٩٥).ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﺸﻖ ودورهﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ :دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ
)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
) ف.ج.ق(
-٦١ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺣﺴﻦ اﻟﺤﺪاد .(٢٠٠٣).ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ:دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ
.ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻷوﻟﻰ .اﻟﺮﻳﺎض :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ.
)ف.ج.ق(
-٦٢ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺣﺴﻦ ﺣﺪاد .(٢٠٠١).ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮدة
اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ )اﻃﺮوﺣﻪ دآﺘﻮراﻩ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٦٣ﻣﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح أﺣﻤﺪ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل .(١٩٩٧).ﻣﻜﺘﺒﺎت آﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻘﺎهﺮة اﻟﻜﺒﺮى :دراﺳﺔ
ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وأﻧﻤﺎط اﻹﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ)رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
٣٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ – ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮاد
-٦٧ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة -إدارة اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ واﻟﻤﻜﺘﺒﺔ .(٢٠٠٧).دﻟﻴﻞ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة. ٢٠٠٧/٢٠٠٦اﻟﻘﺎهﺮة:
ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة.
)ف.ج.ق(
-٧٠دﻳﻨﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﷲ ).د.ت(.ﻗﻴﺎس اﻟﺘﺪاول اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻷوﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ )اﻟﻌﺎﻣﺔ
– اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ -اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ(:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٧١ﻋﺰة ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﻴﻢ .(٢٠٠١).ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷزهﺮ ﻓﺮع اﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻘﺎهﺮة :دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻤﻴﺔ
)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٧٢ﻟﺒﻨﻰ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻔﻴﻆ .(٢٠٠٥).اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة:دراﺳﺔ
ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
٣٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ – ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮاد
-٧٣ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻲ .(٢٠٠١).اﻟﺪورﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ :دراﺳﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ
وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٧٤ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي أﺣﻤﺪ .(١٩٧١).اﻟﻔﻬﺎرس واﻟﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺎت ﺑﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺜﻼث ﺑﺎﻟﻘﺎهﺮة
ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻴﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ :دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب –
ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
)ف.ج.ق(
-٧٦ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ . (١٩٩٧).اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ .اﻟﺮﻳﺎض
:ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٧٧ﺳﻌﻴﺪ إﻣﺎم إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٧٩).إﻋﺪاد أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم .
)ف.د.ك(
٣٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٨١إﻳﻤﺎن أﺣﻤﺪ ﺣﻤﺎد ﻋﻠﻲ.(٢٠٠٤).ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب
اﻟﻮادي – ﻓﺮع ﺳﻮهﺎج :دراﺳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ﻣﻊ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ )أﻃﺮوﺣﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب –
ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻮادي .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
-٨٢أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺳﺎﻟﻢ.(٢٠٠٧).أﻧﻤﺎط اﻹﻓﺎدة ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ
اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎهﺮة:دراﺳﺔ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
-٨٣أﺷﺮف ﻋﺒﺪ اﷲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮا.(٢٠٠٩).إﺳﺘﺨﺪام اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة
:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻮاﻗﻌﻬﺎ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮهﺎ )رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻜﻨﺮﻳﺔ
.ﻣﺼﺮ .
)م.م-ج.ع(
-٨٤ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻌﻄﺎﺳﻲ.(٢٠٠٧).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ
اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ :دراﺳﺔ ﻟﻮاﻗﻌﻬﺎ وﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮهﺎ ﻟﻤﻜﺘﺒﺎت رﻗﻤﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ (.اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)م.م-ج.ع(
-٨٥ﻣﻴﺴﺎء ﻣﺤﺮوس أﺣﻤﺪ ﻣﻬﺮان . (٢٠٠٦).اﻟﻨﻈﻢ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ :دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ .
اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :ﻣﺮآﺰ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب .
)ف.د.ك(
٣٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-٨٧ﻧﻮرس أﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ. (٢٠١٠).ﺑﻨﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ :
دراﺳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت و اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت = Building a
cooperative university libraries network in the Syrian Arab republie ,
An analytical study of the possibilities and requirements in the light of
).modern information trchnologiesرﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ(.ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
-٨٨ﻧﻮرى ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ .(٢٠٠٧).ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻜﺘﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﺐ :دراﺳﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻹدﺧﺎل ﻧﻈﺎم
ﺁﻟﻲ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
-٨٩هﺸﺎم ﻣﺼﻄﻔﻲ آﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ أﺣﻤﺪ.(٢٠٠١).ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮرة إﻟﻲ ﻧﻈﺎم
ﺁﻟﻲ:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ.
)ف.ج.ق(
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ
-٩٠إﺑﺮاهﻴﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح ﻳﻮﻧﺲ .(٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ : .دار اﻟﻘﺒﺎء.
)م.م.ع(
-٩١أﻣﻞ آﺮم ﺧﻠﻴﻔﺔ ).د.ت(.أﻧﻤﺎط اﻹﻓﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻜﻠﻴﺎت
اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب –ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ .ﻣﺼﺮ .
)م.ز-ج.ع(
-٩٢ﺣﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮان ،ﺳﻴﻒ اﻟﺼﻼل وﻣﻨﺒﺮة ﺑﻨﺖ ﺳﻴﻒ . (٢٠٠٩).ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ .اﻟﻘﺎهﺮة
:اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٩٣رﺷﺎ آﺎﻣﻞ . (٢٠٠٨).اﻣﺮح وﺗﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ وﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺷﺮآﺔ ﺳﻔﻴﺮ .
)ف.د.ك(
٣٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ
-٩٤رﻧﺠﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﺎن . (٢٠٠٢).إدارة ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ).ط. (١ﻋﻤﺎن :دار اﻟﻴﺎزوري .
)ف.م.ب.ظ (
-٩٥رﻧﺠﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﺎن . (٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ و ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ).ط. (١ﻋﻤﺎن :دار اﻟﻔﻜﺮ
ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
)ف.د.ك(
-٩٧ﻋﻠﻰ ﺑﺮآﺎت و ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ . (١٩٧٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﻨﻬﺞ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-٩٨ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺷﺮﻳﻒ . (٢٠٠٨).أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت وﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ .آﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﻠﻢ
واﻹﻳﻤﺎن .
)ف.د.ك(
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
أﻧﻈﺮ أﻳﻀﺎ
ﻣﺮاآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ،.اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ،.ﻣﻜﺘﺒﺎت
اﻟﻔﺼﻮل.
-٩٩أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻌﻠﻰ .(١٩٩٠).دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ).ط:(١ﻣﺮآﺰ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﻠﻤﻲ.
)ف.د.ك (
-١٠٠أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻌﻠﻲ . (٢٠٠٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :هﺪﻓﻬﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وآﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮهﺎ ).أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ
ﻋﺴﻴﻮى ،ﻣﺮاﺟﻊ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺤﺪﻳﺚ.
)ف.د.ك(
٤٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٠١أﺳﺎﻣﺔ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻠﻲ . (٢٠٠١).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ :دراﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ )ط. (١اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ
:دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
)ف.د.ك(
-١٠٢أﻟﻔﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٨١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة :دﻟﻴﻞ ﻋﻤﻞ ).ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻜﺒﺎش،
ﻣﺮاﺟﻊ ( ).ط. (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)ف.د.ك(
- ١٠٤ﺟﻴﻦ -ﻟﻮرى اﻟﻴﺰاﻟﻴﺚ . (١٩٧٨).ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻹﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ )ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ ،ﻣﺘﺮﺟﻢ(.اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٠٥ﺣﺴﻦ رﺷﺎد . (١٩٧٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ).ط (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)ف.د.ك(
-١٠٦ﺣﺴﻨﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻴﻤﻰ .(١٩٧٦).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ :دراﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ
اﻟﻘﺎهﺮة واﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
) ف.ج.ق(
٤١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٠٧ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ . (٢٠٠١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٠٨ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ. (١٩٩٣).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ :ﻣﺮآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ).ط. (١اﻟﻘﺎهﺮة
:ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)ف.د.ك(
-١١٠ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺼﻄﻔﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻟﻚ .(١٩٩٢).ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل دون إﻓﺎدة ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ
)اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ ( ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع (
-١١١روﺗﺰل -راى .(٢٠٠٣) .ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻔﺼﻞ :ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ) .ﺳﺤﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ
اﻟﺮوؤف ،ﻣﺘﺮﺟﻢ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ.
)ف.د.ك(
-١١٢روؤف ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻔﻴﻆ هﻼل.(١٩٩٨).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :دورهﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺑﻨﺎء ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ.ﺳﻠﺴﻠﺔ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ:دار اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
)ف.م.ب.ع(
٤٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١١٣ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ.(١٩٩١).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت :أﺛﺮهﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ -اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ-اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ .أﻧﻮاع اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ).ص -١٣
.(٢٧اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)م.ك.ت-ج.ح(
-١١٤ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ .(١٩٩٧).اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ :اﻟﺸﺮق اﻟﻤﺴﻠﻢ واﻟﺸﺮق
اﻷﻗﺼﻰ .ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ).ص .(٣٤٢ -٣٢٣اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ.
)م.ك.ت-ج.ح(
-١١٥ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ) ٢،١٩٧٧ﻳﻮﻧﻴﻪ(.اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻲ أﻳﻦ .أوراق اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻓﻲ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )،١٢ص.(١٤١ -١٤٠
)م.ك.ت-ج.ح(
-١١٦ﺻﻼح ﻓﺆاد ﺳﻠﻴﻢ . (٢٠٠٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ).ط). (١اﻟﻘﺎهﺮة( :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻨﺸﺮ.
)م.م.ع(
-١١٧ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﻳﻢ أﺑﻮ اﻟﻌﻄﺎ اﻟﺒﻘﺮي اﻷﻧﺼﺎري . (١٩٥٣).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
.اﻟﻘﺎهﺮة:ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻧﺠﻠﻮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ .
)ف.د.ك(
-١١٨ﻋﺒﺪ اﷲ ﺑﻦ إﺑﺮاهﻴﻢ اﻟﻤﺒﺮز . (١٩٩٩).واﻗﻊ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض :دراﺳﺔ
ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷهﻠﻴﺔ .ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ .اﻟﺮﻳﺎض :ﻣﻜﺘﺒﺔ
اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١١٩ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺘﻤﺎر و ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪوي . (١٩٩٤) .اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ
:ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ -ﺗﻄﻮرهﺎ -واﻗﻌﻬﺎ ).ط. (١اﻟﻜﻮﻳﺖ :ﻣﻜﺘﺒﺔ دار اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
)ف.د.ك(
٤٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٢٠ﻋﻮض ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻃﻪ . (١٩٨٤).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ :ﻣﺮﺷﺪ ﻋﻤﻠﻲ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻏﺮﻳﺐ.
)ف.د.ك(
-١٢١ﻏﺎدة ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳﻲ .(١٩٩١).اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ
اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ :دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻻﺗﺠﺎهﺎت واﻟﻤﺸﻜﻼت )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
-١٢٢ﻓﺎرﺟﻮ ،ﻟﻮﺳﻴﻞ ف . (١٩٧٠).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﻨﻄﻲ ،ﻣﻘﺪم( .اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ .
)ف.د.ك(
-١٢٣ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ ). (٢٠٠١اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻣﺮآﺰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ :دﻟﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻷﻣﻨﺎء ودﻟﻴﻞ إرﺷﺎدي
ﻟﻠﻤﻮﺟﻬﻴﻦ ).ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)م.ز-ج.ح(
-١٢٤ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ ). (٢٠٠٦ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻷﻃﻔﺎل اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ ورﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل :أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻻﺳﺘﺨﺪام
واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ).ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)م.م.ع(
-١٢٥ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺜﻤﺎن . (١٩٨٧).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :ﻓﻨﻴﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳﺎ وإدارﻳﺎ ).ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ،ﻣﻌﺪ (
).ط. (١اﻟﻤﻨﺼﻮرة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻧﺼﺎري.
)ف.د.ك(
-١٢٦ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺷﺮﻳﻒ .(١٩٩٨).اﻟﺤﻮار اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺑﻴﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ
ﻟﻠﻄﻼب.اﻟﻤﻨﺼﻮرة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻳﻤﺎن.
)ف.م.خ.و(
-١٢٧ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻐﻮل).(١٩٨٥ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪور اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ
اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
٤٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٢٨ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي . (١٩٩٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ).ط.(١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ.
) م .م .ع (
-١٢٩ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي . (١٩٩٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ودورهﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ).ط.(١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ
اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ.
) ف.م.ب.ظ (
-١٣٠ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي وﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ .(١٩٩٩).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ودورهﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ.
)ف.ج.ق(
-١٣١ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻓﻬﻤﻲ ﻋﺒﻮد .(١٩٩٤).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ :واﻗﻌﻬﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.
آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
) ف.ج.ق(
-١٣٢ﻣﺤﻤﻮد اﻻﺧﺮس .(١٩٨٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﻣﻘﺎﻻت ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .
)ص.(١٥٤ - ٩٣اﻷردن :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎر.
)م.ز-ج.ع(
-١٣٣ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺸﺒﺮاوي . (٢٠٠٦).دور اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻌﻠﻢ
واﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ).ط. (١اﻟﻤﻨﺼﻮرة :دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ.
)ف.د.ك(
٤٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٣٥ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ . (١٩٦١).اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ).ط. (١ﻃﻨﻄﺎ :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ.
)ف.د.ك(
-١٣٧ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ ،ﺳﻴﺪ ﺧﻴﺮ اﷲ وﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ زﻳﺪان .(١٩٧٨).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :دراﺳﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ
وﻧﻔﺴﻴﺔ.اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ.
)ف.د.ك(
-١٣٨ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ . (١٩٥٦).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ).د.م( ) :د.ن( .
)ف.د.ك(
-١٣٩ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ ،ﺳﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺮ اﷲ و ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻲ زﻳﺪان . (١٩٦٧).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ
.اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻧﺠﻠﻮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ .
)ف.د.ك(
-١٤٠ﻣﻤﺪوح ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ .(٢٠٠٣).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﻮهﺎج)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ
اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻮادي .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع (
-١٤١ﻣﻨﺎل ﺻﺒﺤﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻨﺎوي .(١٩٩٦).ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ دﻣﻨﻬﻮر – ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺤﻴﺮة
:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع (
-١٤٢ﻣﻨﻰ ﻓﺎروق ﻋﺒﺎس ﺷﻬﻮان .(٢٠٠٧).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ
:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع (
٤٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ
-١٤٣وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ .(١٩٩١).اﻷﺛﺎث اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﻣﺼﺮ :وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
) م .م .ع (
-١٤٤وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ . (١٩٦٢).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ٢) .ﻣﺞ . (٢-١اﻟﻘﺎهﺮة :وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ -اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ -إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .
)ف.د.ك(
-١٤٥وﺳﻴﻢ إﺑﺮاهﻴﻢ ﻓﻬﻴﻢ إﺑﺮاهﻴﻢ.(٢٠٠٩).ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻣﺪارس اﻟﺴﻼم اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﺳﻴﻮط)آﻠﻴﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﺎن
ﺳﺎﺑﻘﺎ(:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ)رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع (
-١٤٦هﺎﺷﻢ ﻋﺒﺪﻩ هﺎﺷﻢ.(١٩٨٤).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ :دراﺳﺔ
ﻣﺴﺤﻴﺔ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراﻩ( .آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎهﺮة .ﻣﺼﺮ .
) ف.ج.ق(
-١٤٧ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ .(٢٠٠٩).ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻮق واﻹﺑﺪاع وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :دار
اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)ف.د.ك(
-١٤٨ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ .(٢٠٠٦).ﻣﻬﺎرات اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم :رﻳﺎض أﻃﻔﺎل – اﺑﺘﺪاﺋﻲ –
اﻹﻋﺪادي واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ – اﻟﺜﺎﻧﻮي).ط. (١ﺳﻠﺴﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻟﻘﺎهﺮة :دار
اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)م.ك.ت-ج.ح(
٤٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ – إﺳﺘﺨﺪام
-١٤٩ﻧﺎدﻳﺔ ﺳﻌﺪ ﻣﺮﺳﻲ ﻋﻠﻲ .(٢٠٠٢).إﻋﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ آﻴﻔﻴﺔ
إﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺼﺮ دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ
ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ(.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻨﻄﺎ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
-١٥٠اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ .(٢٠٠٦).ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻘﺮاءة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺻﻴﻒ ٢٠٠٦
دﻟﻴﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن .اﻟﻘﺎهﺮة:اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت.
)ف.م.خ.و(
-١٥١ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻣﺴﻌﺪ .(١٩٩٥) .أﻟﻮان ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻜﺘﺒﻲ .ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻹﻋﺪاد اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
.اﻟﻤﻨﺼﻮرة :دار ﺳﻨﺎﺑﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ.
)ف.د.ك(
-١٥٢ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻮاد ﺷﺮﻳﻒ . (١٩٩٨) .اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻹرﺷﺎدﻳﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :ﻷهﻤﻴﺘﻬﺎ
وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ وﻃﺮق إﻋﺪادهﺎ )ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺼﻄﻔﻲ ،ﻣﺮاﺟﻊ(ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﻈﺮة ﻓﻲ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
.اﻟﻤﻨﺼﻮرة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻳﻤﺎن.
)ف.د.ك(
-١٥٣ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻜﺎوى ﻋﻮدﻩ . (٢٠٠١).أﻧﺸﻄﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ) :د.ن( .
)ف.د.ك(
٤٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٥٧أﺣﻤﺪ أﻧﻮر ﻋﻤﺮ . (١٩٩٧).اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ :دراﺳﺔ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ
واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ).ط. (٢اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٥٨أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻌﻠﻲ . (١٩٩٣).اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ :اﻷﺳﺲ واﻟﺨﺪﻣﺎت واﻷﻧﺸﻄﺔ )ط.(١اﻟﻘﺎهﺮة
:اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٦١ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ .(١٩٨٨).اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ).ط. (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار
اﻟﺸﺮوق.
)م.م.ع(
-١٦٢دوﺟﻼس-ﻣﺎرى ﺑﻴﻜﻮك . (١٩٧٨).ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﺆدﻳﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ).ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ
اﻟﺸﻴﺦ ،ﻣﺘﺮﺟﻢ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :دار ﻏﺮﻳﺐ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
)ف.د.ك(
٤٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٦٣ﺳﻌﻴﺪ إﻣﺎم إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٨٢).ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٦٤ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ و ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ . (١٩٩٣).اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ:ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ
).ط. (٤اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ .
)م.ز-ج.ح(
-١٦٥ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ .(١٩٩٦).اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺸﺮي اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ
).ط).(١ﻣﺞ.(٢-١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ.
)م.م.ع(
-١٦٧ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ . (١٩٩٣) .ﻗﺎﺋﻤﺔ رؤوس اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ).ط.(١
اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ.
)م.م.ع(
-١٦٨ﻋﺒﺪ اﻟﺪاﻳﻢ أﺑﻮ اﻟﻌﻄﺎ اﻟﺒﻘﺮي اﻷﻧﺼﺎري .(١٩٥٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ:اﻟﻔﻬﺮس اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰي
ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ آﺘﺒﻬﺎ اﻟﻌﺸﺮي.ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﻧﺠﻠﻮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ.
)ف.د.ك(
-١٦٩ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ .(٢٠٠٨).ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ).ط .(١اﻟﻘﺎهﺮة :دار
اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)ف.د.ك(
٥٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٧٠ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﻣﺴﻌﺪ .(١٩٩٩).اﻷﺳﺲ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻹﻋﺪاد اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت :ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ .
)د.م() :د.ن( .
)ف.د.ك(
-١٧١ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻌﺎﻳﺪى .(١٩٩٦).اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺸﺮي اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ ).ط).(١ﻣﺞ
.(٢-١اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ.
)ف.م.خ.و(
-١٧٢ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻜﺎوى ﻋﻮدﻩ .(١٩٩٨).اﻹﺟﺮاءات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ
اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ.اﻟﻤﻨﺼﻮرة :ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﻳﻤﺎن.
)ف.د.ك(
-١٧٥ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺼﻤﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم . (١٩٨٨).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻣﺎﺋﺪة اﻟﻔﻜﺮ )اﺑﺮاهﻴﻢ ﻋﻠﻴﻮﻩ ،ﻣﻘﺪم ( ).ط . (١ﺳﻠﺴﻠﺔ
ﻣﻮاﺋﺪ اﻟﻔﻜﺮ .ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ :إدارة اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٧٦ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻤﺪاح . (٢٠٠٦).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ
اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ:رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ودﻟﻴﻞ إرﺷﺎدي ) .واﺋﻞ اﻟﻤﻼ ،ﻣﺮاﺟﻊ ( .اﻟﻘﺎهﺮة :ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ
واﻟﺘﻮزﻳﻊ .
)ف.د.ك(
-١٧٧وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ . (١٩٦٦).ﺛﻤﺮة اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ -اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ -إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت .
)ف.د.ك(
٥١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٧٨وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ . (١٩٥٥).اﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .ﻣﺼﺮ :وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ
واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ .
)ف.د.ك(
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ – ﻗﻮاﻧﻴﻦ وﺗﺸﺮﻳﻌﺎت
-١٧٩اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺌﻮن اﻟﻤﻄﺎﺑﻊ اﻷﻣﻴﺮﻳﺔ . (١٩٦٠).ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻤﻨﺸﻮرات اﻟﺨﺎﺻﺔ
ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ).ط. (٢اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺌﻮن اﻟﻤﻄﺎﺑﻊ اﻷﻣﻴﺮﻳﺔ.
)م.ك.ن-ج.ح (
-١٨٠وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ).د.ت( .اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :
وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
)ف.د.ك(
-١٨١وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ . (١٩٥٦).ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
)ف.د.ك(
-١٨٣ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ ).د.ت(.ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻮاد ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ :ﺑﻨﺎؤهﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ :
اﻟﺮﻳﺎض :دار اﻟﻤﺮﻳﺦ ﻟﻠﻨﺸﺮ .
)م.ز-ج.ح(
-١٨٤ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺸﺎﻓﻲ .(١٩٩٠) .اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )ط . (١اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻜﺘﺎب
اﻟﻤﺼﺮي.
) م .م .ع (
٥٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٨٥إﻳﻤﺎن ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻦ زﻏﻠﻮل .(٢٠٠٠).ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺑﺼﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ
اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم )رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ (.آﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮن .ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ح (
-١٨٩ﻋﺰﻳﺰة اﻟﻤﺎﻧﻊ ).د.ت( .ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻤﻨﻬﺞ
اﻟﻤﺪرﺳﻲ ) .د.م( :ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮي .
) م .م .ع (
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ -ﻣﻮﻇﻔﻮن
-١٩٠أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺗﺎج )،١٩٩٥ﻳﻮﻧﻴﻪ(.اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﻤﺼﺮ:دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ اﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ
اﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ)،٤ص .(٨١ -٢٩اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ .
)م.ز-ج.ع (
-١٩١ﺳﻌﻴﺪ إﻣﺎم إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٨٠).اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻷﻣﻨﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم .
)ف.د.ك(
٥٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-١٩٢ﺳﻌﻴﺪ إﻣﺎم إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٨١).ﺗﻘﻮﻳﻢ أداء أﻣﻴﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ .
)ف.د.ك(
-١٩٣ﺳﻌﻴﺪ إﻣﺎم إﺑﺮاهﻴﻢ . (١٩٨٣).ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺔ ﻷﻣﻴﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ .اﻟﻘﺎهﺮة :ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت
اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ.
)ف.د.ك(
-١٩٤ﻓﻬﻴﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ . (٢٠٠٦).اﻹﻋﺪاد اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮي واﻷﺧﻼﻗﻲ ﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ
).ط . (١ﺳﻠﺴﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .اﻟﻘﺎهﺮة :دار اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ .
)م.ك.ت-ج.ح(
-١٩٥ﻣﺪﺣﺖ آﺎﻇﻢ .(١٩٦٥).اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ودور اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف .اﻟﻘﺎهﺮة .دار
اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ.
)ف.د.ك(
-١٩٦ﻧﻬﺎل ﻓﺆاد إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﻮض ﻋﻠﻲ .(٢٠٠٦).إﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ
ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﻤﺼﺮ:دراﺳﺔ ﺗﻘﻴﻴﻤﻴﺔ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ )رﺳﺎﻟﺔ دآﺘﻮراة (.آﻠﻴﺔ اﻵداب – ﺟﺎﻣﻌﺔ
اﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ.ﻣﺼﺮ.
)م.ز-ج.ع(
اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ -ﻧﻈﻢ ﺁﻟﻴﺔ
-١٩٧أﻣﻨﻴﺔ ﺻﺎدق ،١٩٩٩).ﻳﻨﺎﻳﺮ(.اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .إﻋﺪاد ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ
اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ )،١١ص .(١٢٠ -١٠٣اﻟﻘﺎهﺮة :اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻷآﺎدﻳﻤﻴﺔ.
)م.ز-ج.ع (
٥٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٣ -٤٩ -٤٠ - ١٥٨- ١٠٠ -٩٩ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﻌﻠﻲ
١٨٦- ١٥٩
٥٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٠ -٤٣ -٢٨ - ١١٤- ٨- ٧- ٦ ﺷﻌﺒﺎن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻠﻴﻔﺔ
١٦٦- ١٦٥- ١١٥
١٦٧-
٣٥ ٥٩ ﺻﺒﺮي أﺣﻤﺪ ﻃﻪ ﻣﻨﺠﺪ
٦٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٥٥ -٤٥ -٣٧ -٣٢ - ١٢٨ -٧٤- ٤١ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي
٢٠٢ -١٣٠- ١٢٩
٤٥ ١٣١ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻓﻬﻤﻲ ﻋﺒﻮد
٦٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٦٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٧٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٨
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٨٩
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٠
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩١
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٢
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٣
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٤
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٥
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٦
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
٩٧
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـﺒﺒﻠﻴﻮﺟﺮاﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
*****************
٩٨