Idazlanaren dekalogoa

0. Atazaren ezaugarriak.
ATAZA BETETZEA

Eskatutako testu mota egin den. □□□ □□

Hitz kopurua egin den.
1. Egokitasuna.
Hartzaileari begira erregistro egokia duen. □□□ □□
Helburuari begira testu egokia den.
2. Informazioa.
Informazio orekatua, hutsune eta jauzi gabea; hari logikoa
jarraitzen duen. □□□□ □□
KOHERENTZIA

Informazio zati guztiak esanguratsuak eta adierazgarriak

diren.
3. Egitura formala.
Paragrafoen barruko egitura. □□ □
Paragrafoen arteko antolamendua.
4. Loturak.
KOHESIOA

Erreferentzia tresnak, lokailuak eta testu antolatzaileak. □□□ □

Aditz-aldiak eta esaldiaren hurrenkera.
5. Puntuazio markak. □□□ □
6. Zehaztasuna.
Informazioa sintetizatzeko gaitasuna. □□□ □□
ADIERAZMENA

Adierazpenen anbiguotasun eza.

7. Modulazioa.
Ñabarduren, kantitate- eta nolakotasun-graduen eta
□□□ □□
enfasien adierazpena.
Baliabide erretorikoak.
8. Hiztegia.
Lexiko eta esapideen erabilera askotarikoa eta idiomatikoa. □□□ □
(1)
ZUZENTASUNA

9. Morfosintaxia.
Egitura morfosintaktikoen erabilera askotarikoa eta
□□□□ □
idiomatikoa. (1)
Estandarraren araberako esaldiaren hurrenkera.
10. Ortografia. □□□ □

(1)
Atal batean edo bestean egin daitezkeen okerrak larriago/ arinago izango dira honako
hiru irizpideen arabera:
• Sistematikoak/ bakanak diren.
• Oinarrizko edo ohiko egituretan/ egitura berezi eta konplexuetan egiten diren.
• Okerrek ulermena eragozten duten/ eragozten ez duten.
Ahozkoaren dekalogoa
0. Atazaren ezaugarriak.
□ □ □
ATAZA BETETZEA

Ataza bete den. Jardunaren iraupena.

1. Egokitasuna.
□□□ □
Hartzaileari begira erregistro egokia erabili den.
2. Interakzioa.
□□ □
Elkarrizketarako estrategiak era egokian erabiltzen dituen.
3. Koherentzia.
Informazio orekatua eta hutsune gabea; hari logikoa
□□□ □□
KOHERENTZIA

jarraitzen duen.
Informazio esanguratsua den.
4. Kohesioa.
Erreferentzia mekanismoak, lokailuak eta antolatzaileak. □□□ □
Baliabide metadiskurtsiboak.
5. Jarioa.
AHOZKOTASUNA

Lastertasuna, etenenak, autozuzenketa. □□□□ □

Pausa erretorikoak.
6. Ahoskera.
Intentsitatea, tonu-intonazioa. □□ □
Ebakera ez arrotzegia, ez itxiegia.
7. Zehaztasuna.
ADIERAZMENA

Informazioa sintetizatzeko gaitasuna eta anbiguotasun eza. □□□ □□

Ñabarduren eta enfasien adierazpena.
8. Modulazioa.
Ñabarduren, kantitate- eta nolakotasun-graduen, enfasien □□□ □□
adierazpena.
9. Hiztegia.
Lexiko eta esapideen erabilera askotarikoa eta idiomatikoa. □□□□ □□
ZUZENTASUNA

(1)

10. Morfosintaxia.
Egitura morfosintaktikoen erabilera askotarikoa eta
idiomatikoa. (1) □□□□ □□
Esaldi osoak osatzen diren. Estandarraren araberako
esaldiaren hurrenkera.

(1)
Atal batean edo bestean egin daitezkeen okerrak larriago/ arinago izango dira honako
hiru irizpideen arabera:
• Sistematikoak/ bakanak diren.
• Oinarrizko edo ohiko egituretan/ egitura berezi eta konplexuetan egiten diren.
• Okerrek ulermena eragozten duten/ eragozten ez duten.