IME I PREZIME HERCO MERSAD RAZRED 7.

ŠKOLA HUSEIN EF. ĐOZO DATUM 22.4.2014.

NASTAVNI PREDMET MATEMATIKA ČAS BROJ 113.

NASTAVNA CJELINA UGAO I TROUGAO

NASTAVNA TEMA CENTRALNI I PERIFERIJSKI UGAO KRUGA
TIP ČASA vježba

Funkcionalni zadaci: razvijati funkcionalno mišljenje i logičko zaključivanje,

sposobnost promatranja i otkrivanja novih pravila i svojstava, te
njihovo ispravno izricanje i zapisivanje, jačati sposobnost
prosuđivanja, obrazlaganja, sposobnost razumijevanja
matematičkih zakonitosti i njihovih povezivanja u novim
zaključcima, razvijati sposobnost provedbe i razumijevanja
matematičkog dokaza, formirati spretnost u korištenju
geometrijskog pribora, usmjeravati učenike na praktičnu
primjenu usvojenih sadržaja
Odgojni zadaci: navikavati učenike na marljiv rad i urednost, preglednost,
sistematičnost u tom radu, izoštravati pažnju i poticati maštu,
formirati odgovornost u radu, razvijati interes za matematičke,
posebno geometrijske sadržaje, razvijati tačno i precizno
matematičko i općenito usmeno i pismeno izražavanje, razvijati
objektivno – kritički stav prema rezultatima svog i tuđeg rada,
pošten odnos prema zalaganju i radu drugih učenika, njegovati
pozitivan duh i stvaralaštvo, podržavati ideje usmjerene na
napredak
Obrazovni zadaci: ponoviti definiciju centralnog ugla i naučiti definiciju
periferijskog ugla, te njihovo crtanje, naučiti svakoj tetivi
kružnice (kružnom luku) pridružiti centralni I periferijski ugao,
naučiti odnos (omjer) centralnog I periferijskog ugla, koristeći
omjer centralnog I periferiskog ugla rješavati razne zadatke

Napomene:
METODE RADA crtanje, konstrukcija, OBLICI RADA frontalni rad,
razgovor, izlaganje, individualan rad
dokaz, objašnjavanje
NASTAVNA geometrijski pribor, tabla i kreda, udžbenik, zbirka zadataka
SREDSTVA I
POMAGALA

PLAN TOKA ČASA

Uvodni dio časa:
Pregled domaće zadaće. Ponoviti šta je tetiva, kružni luk i centralni I periferijski ugao
kružnice (kruga).
Središnji dio časa:
Uraditi jedan zadatak iz azadaće na tabli (nastavnik).
Zadatak 1.: Zadana je kružnica k(O, r = 4 cm) i tačke A, B i C koje pripadaju toj kružnici.
Nacrtaj periferijski ugao α s vrhom u A, periferijski ugao β s vrhom u B i periferijski ugao γ s
vrhom u C.
Učenici izrađuju zadatak u svojim sveskama, nastavnik nadgleda njihov rad, daje dodatne
upute i pomaže slabijim učenicima, a zatim tačno rješenje crtaju na tabli.
Zadatak 2.: Nacrtaj kružnicu k(O, r) i kružni luk AB. Tom luku pridruži periferijski I centralni
ugao.
Učenici rješavaju zadatak u sveske, nastavnik im pomaže, zatim ponovimo tvrdnju:
centralni ugao kruga je dva puta veći od pripadnog periferijskog ugla.
Zadajemo zadatke za vježbanje : zbirka zadataka, strana 113., zadaci : 672., 673., 674.,676.

Učenici samostalno rade zadane zadatke nakon objašnjenja i uputa nastavnika.

Završni dio časa:
U završnom dijelu časa ponovimo pojam periferijskog ugla,te tvrdnju o odnosu centralnog i
periferijskog ugla nad istim lukom (tetivom) i zadamo domaću zadaću.

Domaća zadaća: udžbenik, strana 220., zadaci : 4.,5.