Professional Documents
Culture Documents
SHS Core - Komunikasyon at Pananaliksik Sa Wika at Kulturang Pilipino CG
SHS Core - Komunikasyon at Pananaliksik Sa Wika at Kulturang Pilipino CG
Deskripsyon ng Kurso: Pag-aaral tungo sa pananaliksik ukol sa kalikasan, katangian, pag-unlad, gamit at paggamit ng Wikang Filipino sa mga sitwasyong komunikatibo at
kultural sa lipunang Pilipino.
Pamantayang Pangnilalaman: Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino
Pamantayan sa Pagganap: Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad
Panitikang Kontemporaryo/Popular:Napapanahong sanaysay, talumpati, panitikang popular (awitin, komiks, iba’t ibang paraan ng komunikasyon sa social media)
Gramatika: Paggamit ng kasanayang komunikatibo (linggwistik, sosyolinggwistik,diskorsal at istratedyik)
Bilang ng Sesyon: 40 sesyon bawat markahan/ apat na araw sa loob ng isang linggo
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 1 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
3. Interaksyonal 7. Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa
4. Personal pamamagitan ng napanood na palabas sa telebisyon
F11PD – Id – 87
5. Hueristiko at pelikula (Halimbawa: Be Careful with My Heart,
6. Representatibo Got to Believe, Ekstra, On The Job, Word
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
NILALAMAN MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO CODE
PANGNILALAMAN PAGGANAP
of the Lourd(http://lourddeveyra.blogspot.com))
Kasaysayan ng Wikang 12. Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang awtor sa
Pambansa F11PB – If – 95
isinulat na kasaysayan ng wika
1. Sa panahon ng Kastila
13. Natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari /
2. Sa panahon ng
kaganapan tungo sa pagkabuo at pag-unlad ng F11PS – Ig – 88
rebolusyong Pilipino
Wikang Pambansa
3. Sa panahon ng Amerikano
4. Sa panahon ng Hapon 14. Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa isang
F11PU – Ig – 86
5. Sa panahon ng pagsasarili partikular na yugto ng kasaysayan ng Wikang
6. Hanggang sa kasalukuyan Pambansa
15. Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga
pangyayaring may kaugnayan sa pag-unlad ng F11WG – Ih – 86
Wikang Pambansa
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 2 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
Nakagagawa ng isang
sanaysay batay sa isang
Final Output 16. Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang
panayam tungkol sa
panayam tungkol sa aspektong kultural o F11EP - Iij – 32
aspektong kultural o
lingguwistiko ng napiling lingguwistiko ng napiling komunidad
komunidad
Deskripsyon ng Kurso: Pag-aaral tungo sa pananaliksik ukol sa kalikasan, katangian, pag-unlad, gamit at paggamit ng Wikang Filipino sa mga sitwasyong komunikatibo at
kultural sa lipunang Pilipino.
Pamantayang Pangnilalaman: Nauunawaan nang may masusing pagsasaalang-alang ang mga lingguwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa lipunang
Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng wika dito
Pamantayan sa Pagganap:Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa bansa
Panitikang Kontemporaryo/Popular:Napapanahong sanaysay, talumpati, panitikang popular (awitin, komiks, iba’t ibang paraan ng komunikasyon sa social media)
Gramatika: Paggamit ng kasanayang komunikatibo (linggwistik, sosyolinggwistik,diskorsal at istratedyik)
Bilang ng Sesyon:
40 sesyon bawat markahan/ apat na araw sa loob ng isang linggo
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 3 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
na katangian at 3. Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga
pagkakaiba-iba sa lingguwistiko at kultural na pagkakaiba-iba sa
lipunang Pilipino at mga F11PD – IIb – 88
lipunang Pilipino sa mga pelikula at dulang
sitwasyon ng paggamit napanood
ng wika dito
4. Naipapaliwanag nang pasalita ang iba’t ibang
dahilan, anyo, at pamaraan ng paggamit ng wika F11PS – IIb – 89
sa iba’t ibang sitwasyon
5. Nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita ng mga
F11PU – IIc – 87
kalagayang pangwika sa kulturang Pilipino
6. Natutukoy ang iba’t ibang register at barayti ng wika
na ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon
(Halimbawa: Medisina, Abogasya, Media, Social F11WG – IIc – 87
Media, Enhinyerya, Negosyo, at iba pa) sa
pamamagitan ng pagtatala ng mga terminong
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO CODE
Kakayahang
Komunikatibo ng mga 8. Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap
Pilipino ayon sa konteksto ng paksang napakinggan sa mga F11PN – IId – 89
1. kakayahang balita sa radyo at telebisyon
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 4 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
linggwistiko/
istruktural/
gramatikal 9. Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa
F11PT – IIe – 87
2. kakayahang talakayan
sosyolingwistik:
pagunawa batay sa
pagtukoy sa sino,
paano, kailan, saan, 10. Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng
bakit nangyari ang paggamit nito sa mga usapan o talakayan batay sa
F11PS –IIe – 90
sitwasyong kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon, layunin, at
kumunikatibo grupong kinabibilangan
3. kakayahang
pragmatik: pagtukoy
sa kahulugan ng
sitwasyong sinasabi,
11. Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa
di-sinasabi, ikinikilos F11WG- IIf – 88
ng taong kausap paggamit ng mga salita at paraan ng pagsasalita
4. kakayahang
diskorsal: pagtiyak
PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
NILALAMAN PANGNILALAMAN PAGGANAP MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO CODE
sa kahulugang
ipinapahayag ng mga 12. Nakabubuo ng mga kritikal na sanaysay ukol sa iba’t
teksto/ sitwasyon
ibang paraan ng paggamit ng wika ng iba’t ibang F11EP – IIf – 34
ayon sa konteksto
grupong sosyal at kultural sa Pilipinas
Introduksyon sa
Pananaliksik sa Wika at 13. Nasusuri ang ilang pananaliksik na pumapaksa sa F11PB – IIg – 97
Kulturang Pilipino wika at kulturang Pilipino
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 5 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
15. Nagagamit ang angkop na mga salita at
pangungusap upang mapag-ugnay-ugnay ang mga F11WG – IIh – 89
ideya sa isang sulatin
Nakasusulat ng isang
panimulang pananaliksik sa 17. Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa
Final Output F11EP – IIij – 35
mga penomenang kultural at mga penomenang kultural at panlipunan sa bansa.
panlipunan sa bansa.
GLOSARYO
Communicative Activity Based Language Approach o CABLA ay isang paraan ng pagtuturo ng wika sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga
CABLA panuto sa target na wika upang maisagawa ng mga mag-aaral o ng tagapakinig.
Isang pamamaraang ginagamit sa pagsasalaysay muli ng napakinggan o nabasang kuwento sa pamamagitan ng pagsasabi ng mga
Dugtungan pangyayari nito nang may tamang pagkakasunod-sunod.
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 6 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
Pag-unawa na ang bawat tunog ay may katumbas na letra, at ang bawat salita ay binubuo ng pantig, ang bawat pangungusap ay binubuo
Kamalayang Ponolohiya ng mga salita.
Kasanayan sa paggamit ng wika sa pasalita o pasulat na pakikipagtalastasan na isinasaalang –alang ang mga tuntunin sa grammar, sa
Kasanayan ng Wika pagbaybay ng mga salita sa Filipino
Online Public Access Catalog o OPAC. Ito ay isang online na sistema ng card catalog o talaan ng mga print at non-print na kagamitan sa
OPAC loob ng silid-aklatan.
Pagkaunawa na ang mga nakalimbag na salita ay binubuo ng mga letra na may kaniya-kaniyang tunog at pinagsasama-sama upang
Palabigkasan at Pagkilala
makabuo ng mga salitang may kahulugan
sa Salita
Isang gawaing naug-uugat mula sa pagtatamo ng kasanayan at kung paano ginagamit ang wika hanggang sa ang kasanayang ito ay aktwal
Pagsulat at na magamit sa paraang pasulat (Rivers, 1975) na isinasaalang alang ang mga pamantayan sa mabisang pagpapahayag ng naiisip at
Pagbaybay/Komposisyon nadarama.
Isang aktibong proseso sa pagbuo ng kahulugan (Anderson at Pearson, 1984; Spiro 1980) sa pamamagitan ng pag-uugnay ng tagabasa ng
Pag-unawa sa Binasa bagong impormasyong hango sa binasang teksto sa kaniyang dating kaalaman at karanasan.
Kakayahang matukoy at maunawaan kung ano ang sinasabi ng kausap (Yagang, 1993). Nakapaloob sa kasanayan na ito ang pag-unawa sa
Pag-unawa sa diin at bigkas, balarila at talasalitaan at pagpapakahulugan sa nais iparating ng tagapagsalita (Howatt at Dakin, 1974, binanggit kay
Napakinggan Yagang).
Pag-unlad ng Talasalitaan Kasanayan upang maangkin ng mga mag-aaral ang kakayahang mabibigay ang kahulugan alinsunod sa gamit nito sa loob at labas ng isang
GLOSARYO
konteskto at magamit nang buong husay sa pakikipagtalastasan. (Channell, 1988)
Isang uri ng tekstong pang-impormasyon na naglalayon na maitala at mailarawan ang mga nakaraang karanasan nang may tamang
Recount pagkakasunod-sunod. Kalimitan na ang kasali ang sumulat ng teksto sa pangyayari ng isinasaad.
Kakayahang magamit nang wasto ang wika sa pagsasalita, makabasa ng mga babasahin na angkop sa kaniyang edad at baiting nang may
Tatas otomasiti.
Kalipunan ng mga babasahing nagbibigay ng tunay at makatotohanang kaalaman tungkol sa kapaligiran (Duke & Bennett-Armistead, 2003).
Tekstong Pangimpormasyon Ilan sa halimbawa nito ay procedural, expository, explanation, discussion at recount.
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 7 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
Wikang Binibigkas Paggamit ng wika sa pasalitang pakikipagtalastasan na bunga ng masusing pakikinig sa tagapagsalita.
Sample: F11PN – Ia – 86
LEGEND
SAMPLE DOMAIN/ COMPONENT CODE
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 8 ng 9
K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
SENIOR HIGH SCHOOL – CORE SUBJECT
Paglinang ng Talasalitaan PT
Uppercase Letter/s Domain/Content/
Konseptong Pangwika PN
Component/ Topic
- Panonood PD
K to 12 Core Curriculum – Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Disyembre 2013 Pahina 9 ng 9