Republic of the Philippines

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Pablo Borbon Main I, Batangas City, Philippines 4200
1903
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Tel. No. (043) 980-0385 local 1128

Banghay Aralin sa EKWAP sa Ika-walong Grado

I. Layunin
1. Understand what is Handicraft
2. Identify the different types of materials used in Handicrafts.
3. Draw a poster showing things that are made by those Indigenous Materials.

II. Paksang Aralin

Paksa: Indigenous Materials Used in Handicrafts
Kagamitan: Puzzele, Cartolina, Powerpoint Presentasyon, Loptop,Colored paper,
Mga Larawan
Sanggunian: Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa mga Mag aaral
Edisyon 2015, DepEd: Modyul 9: Pasasalamat sa ginawang
kabutihan ng Kapwa

III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. Panimulang Gawain

1.1 Panalangin

Magpeplay ang guro ng isang

panalangin Magdarasal na ang mga bata

1.2 Pagbati

Babatiin ng guro ang mga bata ng

"Magandang Umaga". Babatiin din ng mga mag-aaral
ang kanilang guro ng " Magandang
Umaga".
 1.3. Pagtatala ng Liban

Itatanong ng guro sa sekretarya ng

klase kung mayroong liban
Sasagot ang sekretarya ng klase.
1.4.Balitaan

Magtatanong ang Guro sa mga Mag- Sasagot ang mga Bata.

aaral ng mga balitang kanilang Napanuod.

1.5 Pagtsetsek ng Takdang Aralin

Magtstsek ang guro ng kanilang

Takdang aralin.

1.6 Balik Aral

Babalikan ng guro ang nakaraang

aralin bago dumako sa panibagong aralin.

(Magpapakita ang guro ng tatlong

Larawan at bawat larawan ay may nakaakibat
na tanong)
Sasagot ang mga mag-aaral sa
1. kanilang natutunan sa nakaraang aralin.

2.

3.
 B. Pagganyak

Papangkatin ng guro ang klase sa tatlo

(3). Bawat pangkat ay bibigyan ng sobre na
kung saan nakalagay doon ang mga larawang
kailangan nilang buuin. Ang gawaing ito ay Pangkat Isa
tatawagin nating

Pangkat Dalawa

Pangkat Tatlo

C. Aktibiti
Para mas lalong mapalalim pa ang
talakayan ay magbibigay ang guro ng Pupunta ang mga bata sa kanilang
isang pangkatang gawain. grupo.
(papangkatin ng guro ang klase sa tatlong
(3) pangkat )
"Bawat pangkat ay magpepresent ng
isang role play kung paano nila
maiipakita ang pasasalamat sa mga
sumusunod na sitwasyon;

PANGKAT 1
Si Mateo ay naulila dahil sa isang
aksidenteng ikinamatay ng kaniyang mga
magulang. Dahil sa awa ng kaniyang guro at
kagustuhang makatapos siya ng pag-aaral,
hinanapan siya ng taong maaaring magpaaral
sa kaniya. Isang pari sa kumbento ang
nagpaaral sa kaniya hanggang siya ay
makatapos ng kolehiyo. Hindi naging madali
kay Mateo ang kaniyang pinagdaanan dahil
kailangan niya itong sabayan ng sipag at
tiyaga. Nakapagtrabaho si Mateo sa Amerika
ngunit hindi niya makakalimutan ang mga
taong tumulong sa kaniya upang maabot ang
mga pangarap. Paano maiipakita ni Mateo
ang pasasalamat sa mga taong tumulong sa
kanya.?
PANGKAT 2
Si Luis ay isang lumpong bata. Hindi siya
nag-aaral dahil sa kahirapan. Pangarap
niyang makapaglakad, makapag-aral at
makapaglaro kasama ang mga kaibigan.
Ngunit dahil sa kaniyang kalagayan, alam
niyang hindi niya magagawa ito. Isang araw,
isang social worker ang nakaalam sa
kaniyang sitwasyon. Inilapit niya ito sa
kakilalang orthopedic surgeon upang bigyan
ng libreng operasyon para siya ay makalakad.
Laking tuwa ni Luis nang siya ay makalakad.
Paano maiipakita ni luis ang pasasalamat sa
taong tumulong sa kanya.?

PANGKAT 3
Isang traysikel drayber na si Jayson ang
nakapulot ng mahigit na P50,000 na cash at
P340,000 na halaga ng tseke mula sa upuan
ng kaniyang traysikel. Sa panahon na iyon,
mahigpit ang kaniyang pangangailangan sa
pera dahil ang kaniyang bunsong anak ay
nangangailangan ng dagliang operasyon.
Pinag-isipan niyang mabuti ang kaniyang
gagawin. Marami sa mga kasamahan niyang
nagtatraysikel ang nagsabi sa kaniya na
huwag nang ibalik at gamitin na lamang sa
operasyon ng kaniyang anak. Dahil nanaig pa
rin ang turo ng kaniyang magulang at dikta
ng konsiyensiya, pinagpasiyahan niyang
ibalik ang pera at tseke sa may-ari sa tulong
ng isang istasyon ng radyo. Lubos ang
kagalakan ng may-ari at pinasalamatan niya
si Jayson. Sa paanong paraan mapapasalamat
yung may ari ng pera kay jayson.?

Ipapakita ng guro ang batayan sa

pagmamarka;

PAMANTAYAN PUNTOS
Malakas ang dating sa 30
mga manonood
Pagkakaisa 50
Kaayusan 20
Kabuuan 100

D. Analisis

Batay sa presentasyon ng bawat grupo ay

magbibigay ang guro ng mga katanungan.

1. Para sa inyo ano ang PASASALAMAT?

2. Sa Paanong paraan niyo maiipakita ang
pasasalamat sa mga taong tumulong sa inyo ?

3. Ano ang sa tingin niyo ang magandang

dulot ng taong marunong magpasalamat sa
kapwa? Sasagot ang mga bata sa katanungan ng
guro
4. Ano naman sa tingin niyo ang Masamang
 dulot ng mga taong di marunong
magpasalamat sa kapwa?

5. Para sa iyo sino ang mga taong gusto

mong pasalamatan?

6. Para sa iyo gaano kahalaga ang

pagpapasalamat sa kapwa ?

E. Paglalahat o Abstraksyon

Ang guro ay magpapakita ng isang video

pagkatapos ay magbibigay ng katanungan
ang guro tungkol sa napanuod. Manunuod at sasagot ang mga bata

1. Ano ang masasabi niyo sa inyong

napanuod ?
2. Ano ano ang mga paraan ng pasasalamat
na ipinakita sa video?

F. Paglalapat o Aplikasyon
Magkakaroon ng Indibidwal na
presentasyon
Ang mga mag aaral ay gagawa ng Ang mga Mag aaral ay Magsusulat ng

isang sanaysay ng pasasalamat, na kung saan sanaysay

itoy naglalaman ng mga taong gusto mong

pasalamatan. Isulat din kung paano sila
naging parte ng iyong buhay at nakatulong
upang ikay mabuhay ng maayos.

Ipapakita ng guro ang batayan sa

pagmamarka;

PAMANTAYAN PUNTOS
Nilalaman 30
Orihinal na gawa 50
Kaayusan 20
Kabuuan 100
 G. Pagtataya o Ebalwasyon
Mag papakuha ng isang buong papel
ang guro at pasasagutan ang maikling
pagsusulit.

Panuto: Tukuyin kung ang isinasaad ng

bilang ay Pasasalamat o Hindi . Isulat ang P
kung itoy Pasasalamat at H naman kung
hindi. 1. P
1. Pagkilala sa kabutihang ginawa ng 2. H
kapwa. 3. P
2. Pasasalamat ng di bukal sa kalooban. 4. P
3. Pagpapakita ng pagpapahalaga sa 5. P
kapwa sa abot ng makakaya. 6. P
4. Pag gawa ng kabutihan sa ibang tao. 7. H
5. Pagmamahal sa mga biyayang 8. H
natatanggap. 9. P
6. Pagtanaw ng utang na loob. 10. P
7. Di pagtanaw ng utang na loob.
8. Paghingi ng kapalit sa nagawang
tulong.
9. Pagtulong ng may galang.
10. Pagpapahalaga sa nagawang tulong.

H. Takdang Aralin
( Ipasusulat ng guro sa mga bata ang
kanilang takdang aralin)

Bawat isa sa inyo ay gagawa ng isang

liham ng pasasalamat nakapaloob kung sino
yung taong gusto niyong pasalamatan..

Prepared by:
Jennifer Comia
BSED 4105