RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATA Sains KELAS 2 Bestari

PELAJARAN
TARIKH / HARI 28 Ogos 2018 MASA 8.10 am sehingga 8.40 am
TEMA Sains Bahan TAJUK Campuran

STANDARD 8.1 Campuran

KANDUNGAN
STANDARD 8.1.1 Memerihalkan kaedah untuk mengasingkan campuran pelbagai
PEMBELAJARA bahan atau objek.
N
OBJEKTIF Menyatakan kaedah mengasingkan campuran pelbagai bahan.
Menamakan kaedah mengasingkan campuran pada campuran berbeza
PEMBELAJARA
N
KRITERIA Di akhir pembelajaran, murid dapat:
KEJAYAAN Menyatakan kaedah mengasing campuran dengan betul
Melengkapkan sekurang-kurangnya 4 keadah mengasingkan campuran
dengan betul
Melengkapkan peta buih dengan betul
PENGETAHUAN Murid sudahpun mempelajari dan mengetahui bahan-bahan yang boleh
SEDIA ADA larut air dan bahan yang tidak boleh larut di dalam air
MURID
BAHAN BANTU Video, projektor, laptop, peta buih
BELAJAR (BBB)
ELEMEN TMK
MERENTAS
KURIKULUM
(EMK)
KBAT / i-THINK Peta buih
PENILAIAN Buku aktiviti
PENGAJARAN &
PEMBELAJARA
N
KEMAHIRAN Memerhati, mentafsir data, berkomunikasi, membuat kesimpulan awal dan
SAINTIFIK
menghubungkait.
KEMAHIRAN Mencirikan, Membandingbezakan, dan menganalisis.
BERFIKIR

SIKAP Bekerjasama, bersifat ingin tahu, memberi perhatian, dan rasional

SAINTIFIK DAN
NILAI MURNI
 ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) CATATAN
ORIENTASI 1. Guru melaksanakan permainan “Teacher’ say” BBM: tiada
(3 MINIT) 2. Guru memperkenalkan tajuk, objektif dan kriteria
kejayaan
PENCETUSA Video tentang campuran 1. Berdasarkan video, murid dikemukakan beberapa BBM: video,
N IDEA (3 Pengenalan tentang soalan sepanjang video ditayangkan laptop, projektor
MINIT) kaedah mengasingkan Soalan:
campuran Ramalkan apakah yang akan berlaku (sepanjang
video)
PENSTRUKT Kaedah mengasingkan 1. Murid diminta untuk duduk dilantai hadapan BBM: laptop,
URAN campuran 2. Guru menunjukkan slideshow dan memberikan projektor
SEMULA 1. Menyisih penerangan
IDEA 2. Mengapung 3. Murid diberikan beberapa soalan berdasarkan
(10 MINIT) 3. Mengayak slideshow
4. Menapis
5. Menggunakan
magnet
6. menuras
APLIKASI Kaedah mengasingkan 1. Murid diminta untuk melengkapkan lembaran BBM: lembaran
IDEA (11 campuran kerja kerja
minit) 1.Menyisih 2. Murid diminta untuk menukarkan kertas bersama
2.Mengapung rakan dan menyemak jawapan
3.Mengayak 3. Murid dan guru membincangkan jawapan
4.Menapis
5.Menggunakan magnet
6.Menuras
REFLEKSI (3 Peta buih- kaedah 1. Beberapa orang murid diminta untuk BBM: peta buih
MINIT) mengasingkan campuran melengkapakan peta buih untuk merumuskan
pembelajaran