RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Tingkatan : 2 RKM
Tarikh : 29 Ogos 2018 (Rabu)
Masa : 11.30 am– 12.30 pm (1 Jam)
Bilangan Pelajar : 34 orang
Bidang : 2.0 Bidang Ensemble Alat Muzik
Standard Kandungan : 2.1 Ensemble Alat Muzik (Gamelan)
Standard Pembelajaran: 2.1.6 Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni dalam
aktiviti muzik.
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran ini, 34 orang pelajar akan dapat:
1. Mengaplikasikan etika persembahan sebelum, semasa dan
selepas latihan.
2. Bermain alat muzik gamelan dengan teknik yang betul
berdasarkan skor lagu Timang Burung.

Pengetahuan Sedia Ada : 1. Pelajar telah mengetahui alat gamelan.

2. Pelajar pernah memainkan lagu "Perang Selinan”.
Bahan Bantu Mengajar: Skor lagu Timang Burung dan set Gamelan.
Strategi Pengajaran : Pengajaran berasaskan bahan, berasaskan guru dan pelajar.
Kaedah Pengajaran : Masteri, berpusatkan guru, berpusatkan pelajar dan berpusatkan
bahan
Nilai Murni : Bekerjasama, peka dan patuh arahan
KBAT : Menunjuk dan melaksanakan
Pentaksiran : 1. Pelajar akan dinilai melalui komen secara ringkas yang
dijalankan dalam kelas.
2. Pelajar akan dinilai melalui pemerhatian kemahiran
pelajar bermain gamelan.
 AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
LANGKAH / CATATAN
PERANAN GURU PERANAN PELAJAR
MASA
Set Induksi  Guru memasang audio  Pelajar mendengar Strategi
lagu ”Timang Burung” audio yang Pengajaran
(5 Minit) https://www.youtube.com/ dipasangkan oleh  Berasaskan
bahan
watch?v=YaObro2T5M8 guru.
 Pelajar menjawab
BBM
 Guru bertanya kepada soalan dengan pantas.
 Lagu
pelajar mengenai muzik
Timang
yang mereka telah dengar
burung
sebentar tadi.
Nilai
 Peka

Langkah 1 Strategi
 Guru memberi  Pelajar memberi Pengajaran
penerangan mengenai tumpuan mendengar  Berasaskan
(10 Minit) etika persembahan penerangan guru. bahan

Pengenalan sebelum, semasa dan  Pelajar patuh akan BBM

selepas persembahan. arahan guru dan  Papan
 Guru membahgikan membentuk 3 putih
pelajar kepada 3 kumpulan. Nilai
kumpulan.  Peka
 Patuh arahan
 Nilai
Langkah 2  Guru meminta setiap  Pelajar patuh akan  Mematuhi
kumpulan bergilir-gilir arahan dan bermain arahan.
Pengukuhan untuk bermain alat muzik secara bergilir-gilir  Kerjasama
gamelan Lagu Timang untuk bermain alat
(15 minit )  Peka
Burung. muzik gamelan.
 Guru menyuruh setiap  Pelajar
kumpulan mengaplikasikan
BBM
mengaplikasikan
etika persembahan sebelum,  Alat
etika persembahan
semasa dan selepas latihan. sebelum, semasa
muzik
 Guru menyuruh kumpulan dan selepas latihan. gamelan.
 yang lain untuk memerhati
ketika kumpulan yang lain
bermain alat muzik gamelan
lagu Timang Burung.
 Pelajar patuh akan
arahan guru untuk
memerhati ketika
kumpulan yang lain
bermain alat muzik
gamelan lagu
Timang Burung.

Penutup  Guru memberi rumusan  Pelajar mendengar Strategi

Menganalisisk secara ringkas mengenai rumusan tersebut dan Pengajaran
an etika dan nilai murni ketika memberi refleksi dengan
pembelajaran
bermain alat muzik gamelan sepanjang pembelajaran  Berasaskan
(5 minit)
lagu Timang Burung.. berlangsung. guru dan
pelajar
Nilai
 Peka
KBAT
 Menilai

REFLEKSI

Kelebihan

1. Pelajar mudah menguasai teknik gamelan.

2. Pelajar dapat memainkan lagu tersebut dengan baik.

Kekurangan

1. Beberapa pelajar lambat untuk menguasai teknik bermain gendang.

Pembaikan

1. Guru perlu lebih masa untuk mengajar teknik bermain gendang

dengan pelajar tersebut.
Skor Lagu Timang Burung