Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Kelas : 5 ibn rusyd

Bilangan Murid : 25 Orang

Tarikh (Hari) : 27 Oktober 2020 (Selasa)

Masa : 11.00 - 11.30 (30minit)

Tema / Tajuk : Bermain Alat Perkusi dan Perkusi Badan

Kemahiran / Fokus : Tempo

Standard Kandungan : 1.2 Memainkan alat perkusi

Standard Pembelajaran : 1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik
berdasarkan skor secara lembut (p), sederhana lembut (mp), kuat
(f) sederhana kuat (mf).

Pengetahuan Sedia : Murid pernah memainkan perkusi badan mengikut corak irama.

: Murid pernah menyanyi lagu Suasana Pagi menggunakan alat perkusi

loceng.

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1.Memainkan alat perkusi ‘Tamborin’ dan ‘Kerincing’ mengiringi lagu

Suasana Pagi dengan dinamik yang lembut (p), Sederhana lembut (mp ),
kuat (f) atau sederhana kuat (mf) secara betul.

EMK :

Penerapan Nilai : Prihatin, bekerjasama, fokus, patuh terhadap arahan yang diberikan.

Bahan Bantu
Mengajar (BBM) : Kit persembahan (alat perkusi), radio, video
PBD :
 Fasa/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Pembelajaran
Permulaan 1.Guru akan menepuk tangan
(2 minit) dengan dinamik yang berbeza.
2. Guru meminta murid untuk
mengimlak tepukan yang telah
diperdengarkan.
Imaginasi 1.Guru bersoal jawab dengan murid1. Pendekatan:
Induktif
(3 minit) tentang apa yang cikgu lakukan tadi.
Contoh: Strategi:
Berpusatkan Guru
Adakah terdapat perbezaan
kekuatan bunyi tepukan yang telah BBM: alat perkusi,
diperdengarkan?
Andaian jawapan:
Terdapat perbezaan.
(Baiklah, hari ini murid akan diajar
tentang dinamik dengan
menggunakan alat perkusi ‘tamborin’
Perkembangan Tayangan Guru menayangkan video yang 2. Pendekatan:
Induktif
(17 minit) video menunjukkan tentang dinamik
(4 minit) kepada murid. Strategi:
Berpusatkan
sumber

BBM: Tayangan
Video,Audio

Demonstrasi 1. Guru memberikan alat perkusi

Strategi:
dan kepada murid untuk pengalaman
Berpusatkan murid
membahagika bermain alat perkusi.
BBM: tamborin,
n kumpulan 2. Guru menunjukkan cara bermain
(8 minit) alat perkusi dengan betul kepada
murid
3. Guru membahagikan murid
kepada 5 kumpulan (5 orang) dan
setiap murid akan mendapat 1 alat
 perkusi dan skor lagu Suasana Pagi
dalam dinamik yang berbeza.
Sesi latihan 1.Di dalam kumpulan, murid akan
berkumpulan berlatih untuk memainkan alat
(5 minit) perkusi mereka dengan mengikut
dinamik yang telah diberikan.
2. Didalam kumpulan, 2 murid akan
bermain tamborin dan 3 murid lagi
akan bermain kerincing.
3.Murid memainkan alat perkusi
mengikut skor lagu dengan
bimbingan guru.
Penutup Persembahan 1. Setiap kumpulan akan Teori Behavior
(8 minit) mempersembahkan permainan alat Pelaziman
perkusi mereka dengan iringan audio Operasi Skinner
lagu Suasana Pagi dihadapan bilik
darjah.
2. Murid dan guru membuat rumusan
pembelajaran bersama-sama
tentang topik pembelajaran dan
persembahan.