Kit Chester A.

Pingkian BEED 1-A

ANALYTIC RUBRIC

CRITERIA 5 Puntos 3 Puntos 1 Puntos

Paggamit ng Visual Ang mga visual aid ay Ginamit ang mga Walang mga pantulong
Aids malinaw at pantulong na visual, na visual o nakalilito,
kinakailangang mga ngunit ang mga tulong nakakagambala na
karagdagan sa ay hindi nagdaragdag sa visual aid
pagtatanghal pandiwang
pagtatanghal

Pagganap Pagganap ay dynamic, Ang mga pagsisikap na Walang mga

makatawag pansin at nakatuon sa madla, pagtatangka na makisali
malinaw na rehearsed kahit na karaniwan o sa madla, walang
hindi lubos na katibayan ng
matagumpay paghahanda

Kaalaman Ang nagtatanghal ay Ang nagtatanghal ay Ang nagtatanghal ay

may kakayahan sa nagpapakita ng maraming mali at hindi
nilalaman ng karunungan ng ipinakita nakitaan ng
pagtatanghal at mga na materyal ngunit nakitaapaghahanda
kaugnay na materyal nahihirapan sa mga
kaugnay na materyal
 HOLISTIC RUBRIC

Puntos Pamantayan sa Pagmamarka

4 Ang mga estudyante ay nasagutan ang tanong nang tama at ganap.

Isinasama ng mga estudyante ang impormasyon mula sa teksto o mga
tala ng klase sa sagot.

3 Ipinakikita ng mga mag-aaral ang ilang naunang kaalaman at ginagamit

ang kaalaman na iyon upang sagutin ang tanong. Ang estudyante ay
hindi gumagamit ng naaangkop na impormasyon mula sa teksto o tala
sa panayam upang sagutin ang tanong. (Maaaring bahagyang tama
ngunit hindi kumpleto).

2 Sinusubukan ng mga mag-aaral na sagutin ang tanong ngunit hindi

nagpapakita ng katibayan ng anumang naunang kaalaman upang
tumulong sa pagsagot. Maaaring ihayag ng mga mag-aaral ang mga
maling pagkaunawa tungkol sa mga konsepto. Ang mag-aaral ay hindi
gumagamit ng anumang impormasyon mula sa teksto o tala sa
panayam upang sagutin ang tanong.

1 Sinasabi ng mag-aaral na hindi niya alam kung paano sasagutin ang

tanong.