School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagan ng pakikipagkapwa-tao na may kaakibat na paggalang at
(Content Standards)
responsibilidad

Pamantayan sa Pagganap
(Perfomance Standards) Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasiya para sa kapayapaan ng sarili at
kapwa
Pamantayan sa Pagkatuto Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa:
(Learning Competencies) .3 pagiging matapat EsP6P- IIa-c–30
Layunin
Lesson Objective Pagiging Matapat
Paksang Aralin
(Subject Matter) SUMMATIVE TEST

Kagamitang Panturo K-12 MELC- p86,

K-12 MELC- p86, MODULE 1 K-12 MELC- p86, MODULE 1
(Learning Resources) K-12 MELC- p86, MODULE 1 ADM, MODULE 1 ADM,
ADM, ADM, PIVOT4A
PIVOT4A
Pamamaraan
(Procedure)
A. Balik-Aral sa nakaraang Balikan ang nakaraang leksyon. Bakit mahalaga ang pagiging Sa anong paraan naipapakita ang
aralin at/o pagsisimula ng matapat? pagiging isang matapat na tao?
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin

Ipaliwanag ang salawikaing nasa

itaas.
Ano ang ibig sabihin nito?
C. Pag-uugnayng mga Tingnan ang nasa larawan.
halimbawa sa bagong
aralin.
D. Pagtalakayng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Anong katangian ang ipinapakita ng bata sa kanang
direksiyon?
Sa kaliwang direksiyon?
Ano ang nagiging epekto sa ipinapakitang katangian ng
bata?
Kung ikaw ang bata sa larawan, aling direksiyon ka
tutungo?
Ang bata sa kanang direksiyon ay nagpapakita ng
kaugaliang pagiging matapat.

E. Pagtalakayng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

Mahalagang isabuhay ng bawat isa ang pagiging matapat sa

kapwa. Ang pagsasabi ng totoo ay palaging may magandang
patutunguhan. Sa pamamagitan nito ay makakaramdam tayo ng seguridad at
kapayapaan sa ating kalooban at maiiwasan ang paglikha ng mga
kasinungalingan.
F. Paglinang sa Buuin ang isang kaisipan sa
Kabihasaan pamamagitan ng paglalagay ng
(Tungo sa Formative titik sa kahon sa
Assessment) ibabaw ng bilang. Gamitin ang
alpabetong may katumbas na
bilang sa ibaba
upang mabuo ang kaisipan.
Tukuyin kung anong
katapatan ang ipinapakita
sa sumusunod na mga
sitwasyon.
Isulat sa patlang ang titik
ng tamang sagot.
_____ 1.Isinauli ko ang
sobrang sukli sa tindera.
_____ 2.Inamin ko sa
aking mga magulang na
ako ang nakabasag ng
aming pinggan.
_____ 3.Ipinaliwanag ko
ang tunay at totoong
nangyari.
_____ 4.Inilalahad ko ang
tunay kong opinyon at
nararamdaman tungkol sa
isang bagay.
_____ 5.Ibinalik ko ang
labis na allowance o baon
na bigay ng aking mga
magulang.
 G. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw na
buhay

. Bakit mahalaga ang pagiging matapat sa kapwa? Ibigay ang

kahalagahan ng pagiging matapat sa kapwa sa loob ng isang
talata.

H. Paglalahat ng Aralin Mahalagang isabuhay ng bawat isa ang pagiging matapat sa kapwa. Ang pagsasabi ng totoo ay palaging may magandang
patutunguhan. Sa pamamagitan nito ay makakaramdam tayo ng seguridad at kapayapaan sa ating kalooban at maiiwasan ang
paglikha ng mga kasinungalingan.
I. Pagtataya ng Aralin Piliin sa loob ng kahon ang angkop na Piliin ang gawain na nagpapakita Panuto: Isulat ang M kung ang gawain Basahin ang mga talata sa
salitang bubuo sa diwa ng sumusunod ng pagiging matapat sa sumusunod ay nagpapakita ng pagiging matapat at ibaba. Piliin sa loob ng
na na HM naman kahon ang angkop na
mga pangungusap. sitwasyon. Isulat lamang ang titik kung hindi matapat. salitang
ng tamang sagot sa patlang. bubuo sa bawat
Sagutin nang buong _____ 1. Hindi pagsasalita ng anumang pangungusap.
katapatan. bagay na kasinungalingan tungkol sa
kapwa.
_____ 1. Nakakita ka ng isang _____ 2. Pagtatago ng katotohanan dahil
daang piso sa loob ng inyong silid- alam mong ika’y mapapagalitan.
1. Ang pagiging matapat ay aralan. Walang ibang _____ 3. Paghiram at pagkuha ng mga
natatanging paraan upang nakakita kundi ikaw lamang. Ano gamit na hindi nagpapaalam sa tunay na
_______________ ang tunay na ang iyong gagawin? may-ari. Ang pagiging matapat ay
mga pangyayari at _______________ a. Kukunin ko ang pera at itatago _____ 4. Inaamin ang iyong isang (1)_______________
ng aral mula rito. hanggang sa may maghahanap. pagkakamali kahit alam mo na ikaw ay na dapat ay isabuhay ng
2. Kung ikaw ay naging matapat sa b. Kukunin ko ang pera at ibibigay pagagalitan. bawat
iyong kapwa ay susuklian ka rin nito sa aking guro upang ipaalam na _____ 5. Sinasabi ang totoong nangyari isang (2)_______________
ng_______________. may nakawala kahit may posibilidad na ika’y sapagkat ito ay isa sa mga
3. Mas madali mong makukuha ang ng pera. mapapahamak. maraming paraan upang
_______________ ng nakararami c. Hindi ko gagalawin ang pera at _____ 6. Hindi pagsauli ng sobrang maipakita
kung ipaparamdam
mo sa kanila ang iyong pagiging
matapat.
4. Ang pagkamatapat ay nagiging daan
upang magkaroon ng
_______________na
relasyon ang bawat isa.
5. Ikaw ay nagpapakita ng kabutihang
asal na_______________ ng iba.
hayaang ang ibang makakita ang sukli sa tindera upang ipambili ng ang (3)_______________ sa
magsasauli. makakain. bayan, pagkakaroon ng
d. Hindi ko gagalawin ang pera _____ 7. Iniwasan ang pagkopya ng disiplina sa
upang madatnan muli ng may-ari sagot sa kaklase sa panahon ng (4)_______________, at
ang pera sa pagsusulit. pagpapakita ng
lugar na pinag-iwanan nito. _____ 8. Pagkalat ng mali at masamang (5)________________ sa
impormasyon sa kapwa na hindi naman kapwa.
_____ 2. Sa araw ng pagsusulit totoo. Ang (6)_______________
nakiusap sa iyo ang matalik mong _____ 9. Paggawa at pagsagot ng kusa ay isa sa mga katangiang
kaibigan na hayaan sa takdang araling ibinigay ng guro. dapat(7)_______________.
siyang kopyahin ang iyong sagot _____ 10. Pagsauli ng napulot na pera o Ang taong nagpapakita ng
kasi hindi siya nakapag-aral ng bagay sa tunay na may-ari nito. ganitong ugali saanman at
inyong leksyon. (8)_______________ ay
Bilang kapalit ay bibigyan ka niya makakamtan
ng pagkain kasi alam niyang wala ang tunay na
kang dalang (9)______________ at
baon. Alin sa mga sumusunod ang magkakaroon ng isang
tamang gawin? maayos, payapa at maunlad
a. Hahayaan ko siyang mangopya na(10)_______________.
kasi matalik ko naman siyang
kaibigan.
b. Tutulungan ko siyang makasagot
nang tama sa pagsusulit para may
makain
ako sa oras ng rises.
c. Hindi ko siya papansinin at
hahayaan ko siyang gawin anuman
ang kaniyang
gusto.
d. Pagsasabihan ko siya na masama
ang mandaya at mag-aral na siya sa
susunod.
_____ 3. Nakita ni Allan ang
kanyang kapatid na kumuha ng
pera sa pitaka ng kanilang ina.
Sinabihan siya na huwag
magsusumbong at paghahatian
nilang dalawa ang
nakupit na pera ng kanyang
kapatid. Kung ikaw si Allan, ano
ang iyong gagawin?
a. Pagsasabihan ko siya na masama
ang kanyang ginawa at pipilitin
siyang ibalik
ang pera sa pitaka.
b. Hindi ko siya isusumbong kasi
ayaw ko siyang mapagalitan ng
aming ina.
c. Hahayaan ko na lang siya para
magkaroon na ako ng perang
pambili ng
pagkain at laruan.
d. Hindi ko siya pakikialaman kasi
ayaw kong madamay sa kanyang
masamang
gawain.
_____ 4. Hindi sinadyang masagi
ni Lorraine ang plorera ng bulaklak
ng kaniyang guro sa
paaralan. Ito ay nahulog at
nabasag. Walang nakakita sa
pangyayari. Siya’y
nataranta at hindi alam ang
gagawin. Wala naman siyang
perang ipambili ng
kapalit ng nabasag na plorera ng
bulaklak. Ano sa palagay mo ang
dapat na gawin
ni Lorraine?
a. Umalis kaagad sa pinangyarihan
upang walang makaalam na siya
ang
nakabasag ng plorera ng bulaklak.
b. Ligpitin kaagad ang nabasag na
plorera ng bulaklak at itapon sa
malayo upang
walang makaalam na nabasag ito.
c. Sabihin ang totoong nangyari sa
guro kahit na siya ay pagalitan.
d. Ituro sa iba ang kasalanang
nagawa.
_____ 5. Mahigpit na ipinagbilin
ng iyong guro na hayaang gawing
mag-isa sa bahay ang
ibinigay na takdang-aralin. Ngunit
pagdating mo sa bahay, inaya ka
ng iyong mga
kaibigan na maglaro at manood ng
telebisyon kahit alam mo na
mayroon ka pang
takdang-aralin na dapat sagutin.
 Bilang isang mabuti at tapat na
mag-aaral, ano
ang dapat mong gawin?
a. Gagawin at tatapusin ko muna
ang aming takdang-aralin kahit na
ako ay
nahihirapan bago ako makipaglaro
sa aking mga kaibigan.
b. Makikipaglaro muna ako bago
ko gagawin ang aming takdang-
aralin.
c. Ipagagawa ko sa aking mga
magulang ang takdang-aralin
upang ako ay
makapaglaro kasama ang aking
mga kaibigan.
d. Bukas ko na lang gagawin ang
aming takdang-aralin at
kokopyahin ko ang
sagot ng aking mga kaklase.
J. .
Karagdagang Panuto: Sagutin nang buong husay ang sumusunod na mga tanong.
Gawain para sa 1. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipapakita ang pagiging responsable
takdang-aralin at sa kapwa gaya ng pagiging matapat? Magbigay ng lima o higit pang mga
gawain ng pagiging matapat sa loob ng isang talata.
remediation
2. Bakit mahalaga ang pagiging matapat sa kapwa? Ibigay ang kahalagahan
ng pagiging matapat sa kapwa sa loob ng isang talata.
REMARKS

REFLECTION

a. Number of
learners who
earned 80% of
the evaluation
b. Number of
learners who
require
additional
activities for
remediation
who scored
below 80%
c. Did the remedial
lesson work?
d. Number of
learners who
have caught up
with the lesson
e. Number of
learners who
continue to
require
remediation
f. What difficulties
did I encounter
which my
principal or
supervisor can
help me solve?
g. What innovation
or localized
materials did I
use/discover
which I wish to
share with other
teachers?