DE LA SALLE ANDRES SORIANO MEMORIAL COLLEGE

DAS, TOLEDO CITY

SINING NG KOMUNIKASYON
ANTAS 7
UNANG MARKAHAN
PAGTATAYA SA YUNIT

PANGALAN:_______________________________TAON/PANGKAT: ______________ISKOR:___

PANUTO: Suriin at kompletuhin ang talahanayan sa ibaba hinggil sa mga element/nilalaman ng mga
natalakay na akdang pampanitikan. Huwag kaligtaang sumangguni sa rubric
para may gabay sa pagsagot.

Pamantayan 4 3 2 1
Nilalaman Lahat ng mga May mga Maraming mga Hindi nakuha
detalye sa akdang kaunting detalye detalye sa akda ang nais
ginawa ay akmang- sa akda na di ang hindi akma ipagawa
akama sa paksa. masyadong at hindi
Ang mga ito ay may akma at hindi sumusuporta sa
kaugnayan at sumusuporta sa paksa.
sumusuporta sa paksa.
paksaNakuha ang
nais ipagawa.
Detalye Lahat ng mga May isang May 2-3 detalye Hindi nakuha
detalye ay wasto at detalye na hindi na hindi wasto at ang nais
may kaugnayan sa wasto at walang walang ipagawa
inilalarawang akda kaugnayan sa kaugnayan sa
at kaugnayan sa inilalarawang inilalarawang
isa’t isa akda at akda at
kaugnayan sa kaugnayan sa
ibang detalye ibang detalye
Paglalarawan Ang paglalarawan Ang Ang Hindi nakuha
sa akda at wasto at paglalarawan ay paglalarawan ay ang nais
komprehensibo wasto subalit wasto ngunit ipagawa
may kaunting hindi sapat ang
kulang na mga mga ideya
ideya
Gramatika at Ang bawat salitang Halos lahat ng Iilan sa mga sa Ang mga salitang
Wastong ginamit sa iskrip ay mga salitang mga salitang ginamit sa iskrip
Bantas wasto ayon s ginamit sa iskrip ginamit sa iskrip ay hindi wasto
agamit nito. Wasto ay wasto ayon ay wasto ayon ayon sa
lahat ng mga sa gamit nito. sa gamit nito. pagkakagamit
ginamit na bantas Wasto ang halos Iilan lamang sa nito na siyang
na naaayon sa lahat ng mga mga bantas ay dahilan upang
wastong bantas na wasto na maging iba ang
pagkakabuo ng naaayon sa naaayon sa pahiwatig ng
mga pangungusap wastong wastong isnag dayalogo.
pagkakabuo ng pagkakabuo ng Ang mga bantas
mga iilang mga ay hindi wasto
pangungusap pangungusap ang
pagkakagamit
kaya nagiging
mali ang
pagkakabuo ng
mga
pangungusap
Kalinisan at Walang bura at Walang bura May bura at hindi Maraming bura
Kaayusan patahid-tahid ang ngunit hindi lahat ay at hindi patahid-
pagkasulat ng patahid-tahid nakatahid-tahid tahid ang
sagot ang ang pagkasulat pagkakasulat ng
pagkakasulat ng sagot
sagot
Page 2

GAWAIN. Matapos nating matalakay ang lahat ng mga uri ng akdang pampanitikan para sa
markahang ito. Ngayon ay oras na para masukat ko ang inyong kaalaman
hinggil sa element/nilalaman ng mga akdang ito. Punan ang talahanayan ng
mahahalagang impormasyon hinggil sa uri ng akda.

Uri ng Akdang Ano ang tawag Ilarawan ang Anong uri ng Paano
Pampanitikan sa mga kilos o gawi ng pangyayari? nakakaapekto sa
pangunahing mga tauhan sa Makatotohanan ba totoong buhay ng
tauhan sa akdang ito o hindi? isang taong
akdang ito? Patunayan nagbabasa ng
mga uri ng
akdang ito?
Pabula

Kwentong-
Bayan
Page 3

Maikling
Kwento

Epiko

Dula
 DE LA SALLE ANDRES SORIANO MEMORIAL COLLEGE
DAS, TOLEDO CITY

SINING NG KOMUNIKASYON
FILIPINO 7

IKALAWANG MARKAHAN
PAGTATAYA SA YUNIT

PANGALAN:_______________________________TAON/PANGKAT: ______________ISKOR:___

PANUTO: Punan ng hinihinging impormasyon ang bawat bilang. Huwag kalimutang sumangguni sa
rubric para may gabay sa pagsagot.

RUBRIK:

5 4 3 2 1
-Akmang-akma - Ang pangunahing - Ang pangunahing - Ang pangunahing -Ang
ang pangunahing ideya ay akma sa ideya ay akma sa ideya ay hindi pangunahing
ideya sa paksa at paksa at paksa ngunit may gaanong akma sa ideya at
lahat ng mga naiuugnay ditto ilang detalye ang paksa at sumusuportang
detalye nito ay ang mga hindi sumusupota karamihan sa mga ideya ay hindi
sumusuporta sa suportang detalye ditto detalye ay hindi akma sa paksa
pangunahing na magkakaugnay- - May kaunting sumusuporta ditto - Magulo at hindi
ideya ugnay din ang detalye na hindi - Maraming mga nagkakaugnay-
-Malinaw ang pagkakasulat nauugnay sa detalye ang hindi ugnay ang mga
diwang hatid ng - Maayos at ideyang inilahad napapabilang sa ideya. Walang
pangungusap magkakaugnay kaya hindi gaanong nilalaman. Malabo kaisahan ang
dahil may lahat ng mga maayos ang ang pagkakaugnay mga
kaisahan at detalye at may pagkakabuo ng ng mga pangungusap
pagkakaugnay- kaisahan ang mga akda. Hindi pangungusap. - Ang katwiran ay
ugnay ito pangungusap masyadong - Ang katwiran ay hindi akma at
-Ang katwiran ay - Ang katwiran ay kakikitaan ng hindi gaanong hindi malinaw
akmang-akma sa akma sa paksa at kaisahan ang mga akma s apaksa at ang
paksa at malinaw malinaw ang pangungusap hindi gaanong pagkakalahad
na malinaw ang pagkakalahad. - Ang katwiran ay malinaw ang -Ang mga
pagkakalahad May mga akma sa paksa at pagkakalahad salitang ginamit
-Wasto ang sunmusuportang malinaw ang - Iilan sa mga sa ay hindi wasto
pagkagamit ng detalye na pagkakalahad mga salitang ay ayon sa
lahat ng slaita at kaugnay sa ngunit may mga wasto ayon sa pagkakagamit
wasto rin ang hinihingi ng bawat sumusuportang gamit nito. Iilan nito na siyang
pagbabantas na bilang detalye na hindi lamang sa mga dahilan upang
naaayon sa - Ang bawat gaanong nauugnay bantas ay wasto maging iba ang
pagkakabuo ng salitang ginamit ay sa hinihingi ng na naaayon sa pahiwatig ng
pangungusap wasto ayon s bawat bilang wastong isnag dayalogo.
-Malinis at patahid- agamit nito. Wasto - Halos lahat ng pagkakabuo ng Ang mga bantas
tahid ang lahat ng mga mga salitang iilang mga ay hindi wasto
pagkakasulat at ginamit na bantas ginamit ay wasto pangungusap ang
walang bura ang na naaayon sa ayon sa gamit nito. - May bura at hindi pagkakagamit
mga pangunguspa wastong Wasto ang halos lahat ay nakatahid- kaya nagiging
na isinulat pagkakabuo ng lahat ng mga tahid ang mali ang
mga pangungusap bantas na naaayon pagkasulat pagkakabuo ng
- Walang bura at sa wastong mga
patahid-tahid ang pagkakabuo ng pangungusap
pagkasulat ng mga pangungusap - Maraming bura
sagot - Walang bura at hindi patahid-
 ngunit hindi tahid ang
patahid-tahid ang pagkakasulat ng
pagkakasulat ng sagot
sagot

1. Ano ang sinasalamin ng mga awiting-bayan kung kaya kailangan itong panatilihin at
palaganapin maging sa kasalukuyang henerasyon? Palawakin.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____.

2. Ano ang nilalaman ng mga alamat kung kaya nakakaapekto ito sa ating mga paniniwala
hinggil sa mga bagay-bagay?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____.

3. Ano ang sinasalamin ng mga epiko katulad ng “Hinilawod” kung kaya marapat lamang na
alamin at pagyamanin natin nito? Palawakin

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____.

4. Ano ang mayroon sa maikling kwento katulad ng “Si Pinkaw” kung bakit mahalagang pag-
aralan natin ito? Palawakin

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____.
 DE LA SALLE ANDRES SORIANO MEMORIAL COLLEGE
DAS, TOLEDO CITY

SINING NG KOMUNIKASYON
FILIPINO 7

IKATLONG MARKAHAN
PAGTATAYA SA YUNIT

PANGALAN:_______________________________TAON/PANGKAT: ______________ISKOR:___

PANUTO: Punan ng hinihinging impormasyon ang bawat bilang. Huwag kalimutang sumangguni sa
rubric para may gabay sa pagsagot.

RUBRIK:

5 4 3 2 1
-Akmang-akma - Ang pangunahing - Ang pangunahing - Ang pangunahing -Ang
ang pangunahing ideya ay akma sa ideya ay akma sa ideya ay hindi pangunahing
ideya sa paksa at paksa at paksa ngunit may gaanong akma sa ideya at
lahat ng mga naiuugnay ditto ilang detalye ang paksa at sumusuportang
detalye nito ay ang mga hindi sumusupota karamihan sa mga ideya ay hindi
sumusuporta sa suportang detalye ditto detalye ay hindi akma sa paksa
pangunahing na magkakaugnay- - May kaunting sumusuporta ditto - Magulo at hindi
ideya ugnay din ang detalye na hindi - Maraming mga nagkakaugnay-
-Malinaw ang pagkakasulat nauugnay sa detalye ang hindi ugnay ang mga
diwang hatid ng - Maayos at ideyang inilahad napapabilang sa ideya. Walang
pangungusap magkakaugnay kaya hindi gaanong nilalaman. Malabo kaisahan ang
dahil may lahat ng mga maayos ang ang pagkakaugnay mga
kaisahan at detalye at may pagkakabuo ng ng mga pangungusap
pagkakaugnay- kaisahan ang mga akda. Hindi pangungusap. - Ang katwiran ay
ugnay ito pangungusap masyadong - Ang katwiran ay hindi akma at
-Ang katwiran ay - Ang katwiran ay kakikitaan ng hindi gaanong hindi malinaw
akmang-akma sa akma sa paksa at kaisahan ang mga akma s apaksa at ang
paksa at malinaw malinaw ang pangungusap hindi gaanong pagkakalahad
na malinaw ang pagkakalahad. - Ang katwiran ay malinaw ang -Ang mga
pagkakalahad May mga akma sa paksa at pagkakalahad salitang ginamit
-Wasto ang sunmusuportang malinaw ang - Iilan sa mga sa ay hindi wasto
pagkagamit ng detalye na pagkakalahad mga salitang ay ayon sa
lahat ng slaita at kaugnay sa ngunit may mga wasto ayon sa pagkakagamit
wasto rin ang hinihingi ng bawat sumusuportang gamit nito. Iilan nito na siyang
pagbabantas na bilang detalye na hindi lamang sa mga dahilan upang
naaayon sa - Ang bawat gaanong nauugnay bantas ay wasto maging iba ang
pagkakabuo ng salitang ginamit ay sa hinihingi ng na naaayon sa pahiwatig ng
pangungusap wasto ayon s bawat bilang wastong isnag dayalogo.
-Malinis at patahid- agamit nito. Wasto - Halos lahat ng pagkakabuo ng Ang mga bantas
tahid ang lahat ng mga mga salitang iilang mga ay hindi wasto
pagkakasulat at ginamit na bantas ginamit ay wasto pangungusap ang
walang bura ang na naaayon sa ayon sa gamit nito. - May bura at hindi pagkakagamit
mga pangunguspa wastong Wasto ang halos lahat ay nakatahid- kaya nagiging
na isinulat pagkakabuo ng lahat ng mga tahid ang mali ang
mga pangungusap bantas na naaayon pagkasulat pagkakabuo ng
- Walang bura at sa wastong mga
patahid-tahid ang pagkakabuo ng pangungusap
pagkasulat ng mga pangungusap - Maraming bura
sagot - Walang bura at hindi patahid-
ngunit hindi tahid ang
patahid-tahid ang pagkakasulat ng
pagkakasulat ng sagot
sagot
Page 2

1. Ano sa palagay mo ang naidudulot sa atin sa ating pagtangkilin sa mga akdang patula
katulad ng tulang panudyo, tugmang de-gulong, bugtong, at palaisipan?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________.

2. Ano ang sinasalamin ng mga panitikang katulad ng mito, alamat, at kuwentong-bayan

kung kaya marapat lamang ito pag-aralan?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________.

3. Paano nakatutulong ang magkakaugnay at maayos na banghay, tagpuan at tauhan bilang

elemento ng alamat, mito, at kuwentong-bayan?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________.

4. Gaano kahalaga ang mga elemento ng pagsulat ng sanaysay sapagsulat nito?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________.
 DE LA SALLE ANDRES SORIANO MEMORIAL COLLEGE
DAS, TOLEDO CITY

SINING NG KOMUNIKASYON
FILIPINO 7

IKATLONG MARKAHAN
PAGTATAYA SA YUNIT

PANGALAN:_______________________________TAON/PANGKAT: ______________ISKOR:___

PANUTO: Punan ng hinihinging impormasyon ang bawat bilang. Huwag kalimutang

sumangguni sa rubric para may gabay sa pagsagot.

RUBRIK:

Pamantayan 4 3 2 1
Ideya at mga Detalye Ang pangunahing ideya ay Ang pangunahing Ang pangunahing Ang pangunahing
akma sa paksa at ideya ay akma sa ideya ay hindi ideya at
naiuugnay ditto ang mga paksa ngunit may gaanong akma sa sumusuportang
suportang detalye na ilang detalye ang paksa at karamihan ideya ay hindi
magkakaugnay-ugnay din hindi sumusupota sa mga detalye ay akma sa paksa
ang pagkakasulat dito hindi sumusuporta
dito
Anyo at Istruktura Maayos at magkakaugnay May kaunting Maraming mga Magulo at hindi
lahat ng mga detalye at detalye na hindi detalye ang hindi nagkakaugnay-
may kaisahan ang mga nauugnay sa napapabilang sa ugnay ang mga
pangungusap ideyang inilahad nilalaman. Malabo ideya. Walang
kaya hindi gaanong ang pagkakaugnay kaisahan ang mga
maayos ang ng mga pangungusap
pagkakabuo ng pangungusap.
akda. Hindi
masyadong
kakikitaan ng
kaisahan ang mga
pangungusap
Katwiran/Tugon Ang katwiran ay akma sa Ang katwiran ay Ang katwiran ay Ang katwiran ay
paksa at malinaw ang akma sa paksa at hindi gaanong akma hindi akma at hindi
pagkakalahad. May mga malinaw ang s apaksa at hindi malinaw ang
sunmusuportang detalye pagkakalahad ngunit gaanong malinaw pagkakalahad
na kaugnay sa hinihingi ng may mga ang pagkakalahad
bawat bilang sumusuportang
detalye na hindi
gaanong nauugnay
sa hinihingi ng bawat
bilang
Gramatika at Ang bawat salitang ginamit Halos lahat ng mga Iilan sa mga sa mga Ang mga salitang
Wastong Bantas sa iskrip ay wasto ayon s salitang ginamit sa salitang ginamit sa ginamit sa iskrip ay
agamit nito. Wasto lahat iskrip ay wasto ayon iskrip ay wasto ayon hindi wasto ayon
ng mga ginamit na bantas sa gamit nito. Wasto sa gamit nito. Iilan sa pagkakagamit
na naaayon sa wastong ang halos lahat ng lamang sa mga nito na siyang
pagkakabuo ng mga mga bantas na bantas ay wasto na dahilan upang
pangungusap naaayon sa wastong naaayon sa wastong maging iba ang
pagkakabuo ng mga pagkakabuo ng pahiwatig ng isnag
pangungusap iilang mga dayalogo. Ang
pangungusap mga bantas ay
hindi wasto ang
pagkakagamit
kaya nagiging mali
ang pagkakabuo
ng mga
pangungusap
Kalinisan at Walang bura at patahid- Walang bura ngunit May bura at hindi Maraming bura at
Kaayusan tahid ang pagkasulat ng hindi patahid-tahid lahat ay nakatahid- hindi patahid-tahid
sagot ang pagkakasulat ng tahid ang pagkasulat ang pagkakasulat
sagot ng sagot
Page 2

MGA PAGSUBOK NA NARANASAN

PAANO ITO NALUTAS O NALAMPASAN

GINTONG ARAL NA NATUTUHAN