Republic of the Philippines

Department of Education
Division of Borongan City
DAILY LESSON PLAN Paaralan STA. FE NATIONAL HIGH Baitang Antas GRADE 8
(Pang-araw-araw na Tala sa SCHOOL
Pagtuto) Guro JAYSON C. CAJATE Asignatura ESP 8

Petsa / Oras August 13-17, 2018 Markahan Ikalawang Markahan

G-8 Mango
8:30 – 9:30 (Wed. & Thur.)
I.LAYUNIN Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
A. Pamantayan Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa konsepto ng pakikipagkapwa.

B. Pamantayan Sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang pangkatang gawaing tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa
paaralan o pamayanan.
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa
EsP8PIIa-5.1
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sangguniang
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk Pahina 103-113 ng ESP Modyul 8
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal Learning resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, Chalk, modyul
III. PAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Mayroon tayong kasabihang “No Man is an Island”
at / o pagsisimula ng bagong Sino ang may ideya sa kasabihang ito?
aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasaan
(tungo sa formative
assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Kayo bilang tao o mag-aaral masasabi mo bang maaari kang mag-isa sa mundo? Ito ba
ay posible?
Panuto:
Suriin ang mga Larawan na makikita sa pahina 103-104 at ipaliwanag ang iyong naging
obserbasyon sa buong klase.
Ang tao ay may pangangailangang makipag-ugnayan sa iba, hinahanap-hanap niya ang
pagkakaroon ng makakasama at ang mapabilang sa isang pangkat.
Panuto:
1. Marami kang taong nakakasalamuha sa iyong buhay. Gabay ang Worksheet 1 isulat
ang mga taong itinuturing mong kapuwa.
2. Lagyan ng larawan at kulayan. Maaari ding gumuhit ng karagdagang kasama sa dyip.
Pahina 111.
(Magtatalakay gamit ang halimbawa na nasa tsart)
Panuto:
Punan ang tsart ayon sa sumusunod; (worksheet 2)
Panuto: Hanapin at tukuyin ang sampung tao na maituturing mong kapuwa gamit ang
puzzle. Maaaring ang mga titik ng salita ay pahalang, patayo, pabalik, o padayonal.
(Gawain 1)
Panuto: Kopyahin sa kuwaderno ang talaan at lagyan ng tsek ang iyong sagot batay sa
kasalukuyang kalagayan ng iyong kakayahan sa pakikipagkapuwa. Page 108
Ang kapuwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-anak,
kaibigan, kakalase, at pati na rin kaaway. (Agapay 1991)
Sagutan ang mga sumusunod na tanong:
1. Sino sino ang ituturing mong kapuwa?gaano sila kahalaga at anu ang bahaging
ginagampan nila sa iyong buhay?
2. Kaya mo bang mabuhay nag walang kapuwa?sang ayon ka ba sa pahayag na
“No Man is an Island”?Ipaliwanag.
3. Ano ang iyon nararamdaman kapag tinutulungan ka ng iba sa iyon
pangangailangan? Ano ang iyon nararamdaman kapag nakatutulong ka sa iba?
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
K. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
L. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
M. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
N. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
Remediation?
O. Alin sa mga istratihiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
P. Anong suliranin ang aking
naranasan sa solusyunan sa
tulong ng aking punong guro
at superbisor
Q. Anong kagamitan ang
panturo ang aking nabuo na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa guro?

Prepared by: Noted:

JAYSON C. CAJATE MRS. HAZEL B. MENESES

Teacher School Head