1

KABANATA 2

KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

2.1 Banyagang Literatura

2.2 Lokal na Literatura

2.3 Banyagang Pag-aaral

Ayon kina Hashem, Yasmin, (2015). Mahalagang matukoy ang mga

epekto ng social media sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral. Ang
Teknolohiya ay bumibilis sa bawat taon, at sa mga nakababatang
henerasyon ay ang mga hindi na nahuli sa mabilis na pagbabagong ito.
Ang mga talatanungan ay ipinamahagi sa pamamagitan ng Facebook at E-
mail, upang malaman kung ang akademikong pagganap ng mga
estudyante ay naaapektuhan ng social media o hindi. Ang mga natuklasan
ipakita na mayroong walang kaugnayan ng social media at akademikong
pagganap; ito ay malinaw na inaasahang sa kanilang kabuuang average
na grado.

Ayon sa pag-aaral ay mahalaga na matukoy ang mga epekto ng

social media lalo na sa mga kabataan ng makabagong henerasyon, dahil
ang paggamit nito ay patuloy na lumalawig at kung ito ba ay
nakakaapekto sa kanilang pag-aaral. Lumabas sa pagsusuri na walang
epekto ang paggamit ng social media sa pang-akademikong gawain ng
mag-aaral ngunit ito ay nakabase parin kung paano gamitin ng mga mag-
aaral ang social media.
 2

Ayon sa pag-aaral nina Jha and Bhardwaj, (2012). Nakilala ang

social media bilang isang kategorya ng mga online na diskurso na ang
nagpapahintulot sa mga tao upang lumikha ng nilalaman, ibahagi sa
kanila, bookmark sa kanila at mga network sa isang kahanga-hanga na
rate. Ayon kina Brown, (2010), Schroeder, Minocha at Schneider, (2010)
Ang mga kadahilanan para sa mga gumagamit ng social media ay
kasalukuyang nasa progreso sa lahat ng pook na may access,
kaginhawaan, at pleksibilidad ng teknolohiya.

Ayon sa naging pag-aaral, ang social media patuloy parin sa

pag-angat upang ang mga gumagamit nito ay maipagtuloy ang kanilang
mga ginagawa at maibahagi sa iba pang gumagamit ng social media.

2.4 Lokal na Pag-aaral

2.5 Mga Artikulo