RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Kelab dan persatuan : Bahasa Melayu

Masa : 12.30pm – 1.30pm (1 jam)

Tarikh : 12 Jun 2019

Bilangan : 35 orang

Pengetahuan sedia : Murid pernah bermain aktiviti teka silang kata.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat;
Afektif : Menggariskan perkataan serumpun yang baharu di dalam teka silang kata
Kognitif :Menyebutkan beberapa kata serumpun baharu di akhir pembelajaran.
Psikomotor: Menulis perkataan serumpun yang baharu di hadapan kelas.

Nilai : Kerajinan dan usaha.

Alatan dan BBM : Lembaran kata Teka Silang Kata, pembaris, pensil dan marker.

Langkah / Aktiviti Butiran mengajar Catatan

masa

Permulaan 1. Guru akan mengambil kehadiran BBM

(5 minit) i) Kehadiran Murid murid. Senarai nama murid, pen.
12.30 – 12.35 Diambil 2. Murid diterangkan cara permainan
ii) Guru menyatakan teka silang kata.
am Konstektual
aktiviti hari ini. 3. Arahan dan peraturan teka silang Mengalami
iii) Memberi arahan dan kata:
 peraturan permainan i Murid perlu membaca soalan Nilai Murni
teka silang kata. terlebih dahulu. Berdisiplin,
ii Jawapan boleh dijumpai dalam Bertanggungjawab
kedaan menegak ke atas, ke
bawah, menyerong, dari kiri
mahupun ke kanan.
iii Murid diminta memerhatikan
secara teliti untuk mencari
jawapan.

Langkah 1. Murid dibahagikan kepada 6 BBM

pertama i) Afektif : kumpulan. Lembaran teka silang kata,
( 15 minit ) Menggariskan perkataan pemasa, wisel.
serumpun yang baharu 2. Guru menetapkan masa selama
12.35 – 12.50
di dalam teka silang 15 minit untuk murid mencari KB
am
kata. perkataan serumpun dalam teka Berfikir secara kritis.
silang kata tersebut.
PAK 21/ Teknik
3. Murid prlu berbincang dalam ahli berkumpulan
kumpulan untuk mencari jawapan
dalam teka silang kata. TKP
Kinestatik, interpersonal
4. Guru meniup wisel apabila masa
telah tamat. Nilai Murni
Disiplin, kegigihan, patuh
pada arahan guru.

Langkah 1. Kumpulan yang paling cepat siap Teknik

kedua Kognitif : menggariskan teka silang kata akan Latih tubi , demonstrasi
mengangkat tangan mendapat
 (20minit) bintang daripada guru. KB
12.50 – 1.10 Menyenaraikan beberapa 2. Guru memberi masa 5 minit untuk Menyelesaikan masalah
pm kata serumpun baharu di kumpulan lain mencari dan
akhir pembelajaran. menggariskan jawapan. TKP
3. Guru meniup wisel tanda masa Kinestatik, visual
sudah tamat.
4. Guru meminta setiap ahli kumpulan Nilai Murni
yang paling awal siap mencari Disiplin, kegigihan, patuh
jawapan menyebutkan kata pada arahan guru.
serumpun yang telah digariskan
dengan jelas.
BBM
Kemuncak Psikomotor: 1. Wakil setiap kumpulan dipanggil menulis Pen marker, kamus dewan.
(15 minit) Menulis perkataan perkataan serumpun yang membawa
1.10 – 1.25 pm serumpun yang baharu di maksud sedap di hadapan kelas. KB
hadapan kelas. Menginterpretasi, menilai.
Perkataan serumpun yang sama maksud
dengan perkataan ‘sedap’ yang ditulis : Teknik
- Seger Pembelajaran berkumpulan
- Nyaman (CO-operatif Learning)
- Gurih
- Enak TKP
- Lazat Kinestatik, Interpersonal

Nilai Murni
2. Guru berbincang dengan murid maksud
perkataan di hadapan kelas dengan lebih
Kerjasama, Keyakinan,
terperinci. Kejujuran
3. Murid diminta memberikan pendapat.

4. Guru memberi pujian dan penghargaan

kepada murid yang berani memberikan
 pendapat.

KB
Penutup Membuat Rumusan dan Guru membuat rumusan dan meminta Kemahiran membuat
(5 minit) Penerapan Nilai murid menyatakan kata serumpun yang kesimpulan.
1.25 – 1.30 pm baru diketahui serta maksudnya yang Teknik
telah dipelajari pada hari ini. Soal Jawab
Nilai Murni
Kepatuhan

Refleksi :

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah :
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________