12 - EIM/EPAS

Doña Montserrat Lopez Memorial High School –

School: Grade Level & Section: 12 – Cookery 1
DAILY Senior High School 12 – Cookery 2
Filipino sa Piling Larang
LESSON Teacher: Learning Area:
Tech Voc
LOG
Teaching Dates & Time:
June 11 – June 15, 2018
Quarter: 1st Semester, 1st Quarter
Monday – Thursday (8:30-9:30, 1:00-2:00, 4:00-5:00)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Natutukoy ang kahulugan at kalikasan ng pagsuat ng iba’t ibang anyo ng sulatin
B. Performance Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
Standards
C. Learning Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal na sulatin
Competencies/ CS_FTV12PB-Oa-c-105
Objectives
Kahulugan, kalikasan at katangian ng pagsulat ng sulating teknikal
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pp. Filipino sa Piling Larang (Tech Voc) pp. 5-7
2. LM’s pp.
3. Textbook pp. Filipino sa Piling Larang (Tech Voc) pp. 3-24
4. Additional Materials from LR portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
Think – Pair – Share Balikan ang aralin tungkol sa
idyolek , dayalek at sosyolek.
A. Reviewing previous lesson Ano ano ang ideyang may
or presenting the lesson kaugnayan sa salitang “varayti.”
Ibahagi sa klase ang mga sagot.

Ano ang wika? Ipaliwanag na may karagdagan

pang varayti ang wika: Pidgin,
B. Establishing a purpose for
Ipaliwanag ang konsepto n Creole, Register, at Tenor
the lesson
“varayti” sa wika.

Magkaiba ba ang wikang

Talakayin ang mga konseptong ginagamit sa mga magulang at
C. Presenting
pangwika guro kompara sa mga kaibigan
examples/instances of the
at kaklase? Ipaliwanag ang
new lesson
sagot.
 Pangkatin ang klase sa apat.
Talakayin ang konsepto ng Gagamitin ang aklat upang
D. Discussing new concepts
idyolek. Humingi ng halimbawa gumawa ng maikling report sa
and practicing new skills
mula sa mga mag aaral sumusunod na konseptong
#1
pangwika:

Pangkat 1: Pidgin
Talakayin ang konsepto ng Pangkat 2: Creole
E. Discussing new concepts
dayalek at sosyolek. Pangkat 3: Register
and practicing new skills
Pangkat 4: Tenor
#2
Ang bawat output ay kailangan
Gumawa ng concept web sa may kahulugan at mga
pisara at hayaan ang mga mag- halimbawa.
aaral na pagbukod bukurin ang
F. Developing mastery
mga salita o sugnay kung ang Bibigyan ng pagkakataon ang
mga ito ba ay idyolek, dayalek, o bawat grupo na iprisinta sa klase
sosyolek ang kanilang output
Bakit iba-iba ang paggamit ng Sa anong varayti ng wika
wika sa isang pamayanan? nabibilang ang sumusunod:
G. Finding practical Magbigay ng mga dahilan. 1. Jejemon
applications of concepts & 2. Texting
skills in daily living Sumasalamin ba sa ugali ng 3. Taglish
isang tao ang kanyang wika? 4. Emoticons
Patunayan.
Bakit Filipino (Tagalog) ang Ano ang ibig sabihin ng
H. Making generalizations & napiling Wikang Pambansa ng pagkakaroon ng maraming
abstractions about the Pilipinas? Balikan ang mga varayti sa atin wika?
lesson pangyayari na nagdulot nito.

Sagutin ang maikling pagsusulit

I. Evaluating learning ukol sa varayti ng wika
(see test notebook)

J. Additional activities for

application or remediation

CHARTER DAY AND NATIONAL HOLIDAY

V. REMARKS INDEPENDENCE DAY CELEBRATION OF EID IDUL
CELEBRATION FITRI
 VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who
require additional
activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation.
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?