GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

DAILY LESSON Teacher: Maria Ericka M. Del Rosario Learning Area: Mother Tongue
PLAN Date and Time: May 22, 2023 Quarter: 4th Quarter-Week 4
MONDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman The Learner. . .
manifests beginning oral language skills to communicate in different contexts.

demonstrates awareness of language grammar and usage when speaking and/or writing.
C. B. Pamantayan sa Pagganap The Learner. . .
uses beginning oral language skills to communicate personal experiences, ideas, and feelings in
different contexts.

speaks and/or writes correctly for different purposes using the basic grammar of the language
C.Pampapaganang Kasanayan
(Most Essential Learning Identify compound words use in a sentences
Competencies (MELC)) MT1VCD-IVa-i-3.1
(If available, write the indicated
MELC)
D. II. NILALAMAN Identifying Compound Words Used in a Sentence
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng MELC 369
Guro BOW 13
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang panturo Larawan,powerpoint presentation
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ang tambalang salita ay dalawang payak na pinagsamang salita upang makabuo ng bagong
at/o pagsisimula ng bagong salita na nagtataglay ng panibagong kahulugan. Halimbawa:
aralin kapit + bisig = kapit-bisig = nagtutulungan o nagkakaisa

Ang magkakapitbahay ay nagkapit-bisig sa paglinis ng kanilang mga bakuran.

balik + ara l = balik-aral = muling pag-aaral sa dating paaralan

Ang mga mag-aaral ng Lapidario Elementary School ay nasasabik na sakanilang pagbabalik-aral.

bahag + hari = bahag-hari = makulay na arko na nabubuo tuwing tumatama ang sikat ng araw sa
mga pino na buga ng tubig.
B. Paghahabi sa layunin ng Tignan ang mga larawan.
aralin Ibigay ang pangalan nito.

Akyat + bahay = magnanakaw

C. Pag-uugnay ng mga Ano ang ating nabuo?
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Pagtambalin ang mga salita mula hanay A papuntang hanay B upang mabuo ang mga tambalang
salita.
Ayusin ang jumbled letters upang maibigay ang angkop na tambalang salita.
bagahair
sldii–natakla
Ano ang tambalang salit?
Ang tambalang salita ay dalawang payak na pinagsamang salita upang makabuo ng bagong
salita na nagtataglay ng panibagong kahulugan. Halimbawa:
kapit + bisig = kapit-bisig = nagtutulungan o nagkakaisa
Ang magkakapitbahay ay nagkapit-bisig sa paglinis ng kanilang mga bakuran.
balik + ara l = balik-aral = muling pag-aaral sa dating paaralan
Ang mga mag-aaral ng Lapidario Elementary School ay nasasabik na sakanilang pagbabalik-aral.
bahag + hari = bahag-hari = makulay na arko na nabubuo tuwing tumatama ang sikat ng araw sa
mga pino na buga ng tubig.
I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawain para sa

Sumulat ng 5 halimbawa ng tambalang salita.
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A
lubos? Paano ito nakatulong? Picture __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyonan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
tulong ng aking punongguro __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
at superbisor? __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
ang aking nadibuho na nais __Ang “Suggestopedia”
kong ibahagi sa mga kapwa __ Ang pagkatutong Task Based
ko guro? __Instraksyunal na material

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

DAILY LESSON Teacher: Maria Ericka M. Del Rosario Learning Area: Mother Tongue
 PLAN Date and Time:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
H. B. Pamantayan sa Pagganap
C.Pampapaganang Kasanayan
(Most Essential Learning
Competencies (MELC))
(If available, write the indicated
MELC)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
5. B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
May 23, 2023 Quarter: 4th Quarter-Week 4
TUESDAY
The Learner. . .
manifests beginning oral language skills to communicate in different contexts.
demonstrates awareness of language grammar and usage when speaking and/or writing.
The Learner. . .
uses beginning oral language skills to communicate personal experiences, ideas, and feelings in
different contexts.
speaks and/or writes correctly for different purposes using the basic grammar of the language
Give the meaning of compound words use in a sentences
MT1VCD-IVa-i-3.1
MELC 369
BOW 13
Powerpoint presentation, blackboard
Panuto:
Ayusin ang jumbled letters upang maibigay ang angkop na tambalang salita.
Panuto A: Pagtambalin ang dalawang larawan upang makabuo ng tambalang salita. Isulat ang
iyong sagot sa patlang.
Isulat sa patlang ang salitang maaring itambal sa ibinigay na salita upang makabuo ng tambalang
salita. Piliin ang iyong sagot mula sa kahon.
Kilala mo ba ang mga tambalang salita?
Ang tambalang salita ay dalawang payak na pinagsamang salita upang makabuo ng bagong
salita na nagtataglay ng panibagong kahulugan.
Talakayin ang mga tambalang salita at mga kahulugan nito.
Lakad-pagong: mabagal na paraan ng paglalakad
Silid-aralan: lugar kung saan nakalagi ang mag-aaral
Dalagang-bukid: isang uri ng isda

F. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
PLAN Date and Time:
Punong-guro:namumuno sa paaralan at mga guro
Palo-sebo: isang laro na aakyatin ang kawayan
Bilugan ang mga tambalang salita mula sa pangungusap.
1. Si Tatay ay may hanapbuhay upang maibigay ang mga pangangailangan ng aming pamilya.
2. Si Bb. Andrea ay nagbigay ng takdang-aralin tungkol sa mga pang-uri na nasa pahina 12-15
ng ating aklat.
3. Pinagaan na ang mga panuntunan sa mga pook-pasyalan kaya labas-pasok na ang mga tao
rito.
4. Si Nanay ay laging namimili sa palengke dahil ang mga bilihin dito ay abot-kaya.
5. Si Miko ay napuri ng kaniyang guro dahil sa maayos nitong sulat-kamay.
Panuto: Pagtambalin ang mga salita mula hanay A papuntang hanay B upang mabuo ang mga
tambalang salita.
Ano ang tambalang salita?
Tandaan:
Ang tambalang salita ay dalawang payak na salita na pinagsama upang makabuo ng bagong
salita na may panibagong kahulugan.
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng tambalang salita. Ikabit ang salita sa kaliwa sa wastong
kahulugan na nasa kanan.
Pag-aralang muli ang mga tambalang salita at mga kahulugan na ating tinalakay.
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A
Picture __Event Map __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One
Teacher: Maria Ericka M. Del Rosario Learning Area: Mother Tongue
May 24, 2023 Quarter: 4th Quarter-Week 4

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
M. B. Pamantayan sa Pagganap
C.Pampapaganang Kasanayan
(Most Essential Learning
Competencies (MELC))
(If available, write the indicated
MELC)
N. II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
5. B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
WEDNESDAY
The Learner. . .
manifests beginning oral language skills to communicate in different contexts.
demonstrates awareness of language grammar and usage when speaking and/or writing.
The Learner. . .
uses beginning oral language skills to communicate personal experiences, ideas, and feelings in
different contexts.
speaks and/or writes correctly for different purposes using the basic grammar of the language
Give the meaning of compound words use in a sentences
MT1VCD-IVa-i-3.1
MELC MTB p. 369
Curriculum Guide MTB p. 49
PIVOT 4A MTB Module Quarter 3 p. 30-35
Powerpoint presentation, blackboard
Panuto A: Pagtambalin ang dalawang larawan upang makabuo ng tambalang salita. Isulat ang
iyong sagot sa patlang.
Itanong:
Mga bata, naglalaro ba kayo? Ano ang nararamdaman ninyo kapag kayo ay naglalaro?
Narito ang larawan ng ilang mga laro na tiyak na inyong kagigiliwang laruin. Masdan ang mga
larawan at ating alamin kung anong laro ang mga ito.
1. Masayang naglalaro ng luksong tinik ang mga bata.
2. Ang larong palo sebo ay kadalasang nilalaro sa mga pista sa baryo.
3. Nagkaroon ng larong hampas palayok sa aking kaarawan kaya tuwang-tuwa ang mga bata.
Basahin natin ang mga salitang nakaitim sa bawat pangungusap.
1. luksong tinik
2. palosebo
3. hampas palayok
Pansinin ang bumubuo sa mga salitang ito:
lukso + tinik = luksong tinik
Ang luksong tinik ay isang uri ng larong pambata na ginagamitan lamang ng mga kamay.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
palo + sebo = palosebo
Ang palosebo ay laro kung saan inaakyat ng manlalaro ang kawayang pinahiran ng pampadulas
upang makuha ang premyo sa dulo nito.
hampas + palayok = hampas palayok
Ang hampas palayok ay madalas nilalaro sa mga kaarawan ng bata kung saan ang palayok na
papaluin ay puno ng kendi at barya.
Ang mga salitang luksong tinik, palosebo at hampaspalayok ay halimbawa ng dalawang salitang
pinagsama upang makabuo ng bagong salita at kahulugan. Ang mga salitang ito ay tinatawag na
tambalang-salita o salitang tambalan.
Lagyan ng tsek (/) kung ang salita ay tambalang salita. Lagyan naman ng ekis (X) kung ito ay
hindi tambalang salita.
_____ 1. kapitbahay
_____ 2. balikbayan
_____ 3. Libro
_____ 4. balat-sibuyas
_____ 5. asignatura
Ipabasang muli ang mga tambalang salita na tinalakay.
Ano ang tambalang salita?
Tandaan:
Ang tambalang salita ay dalawang payak na salita na pinagsama upang makabuo ng bagong
salita na may panibagong kahulugan.
Pagtambalin ang bawat salita sa hanay A at hanay B upang makabuo ng bagong salita. Isulat
ang letra ng tamang sagot.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A
pagtuturo ang nakatulong
Picture __Event Map __Decision Chart
ng lubos? Paano ito __Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyonan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
tulong ng aking punongguro __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
at superbisor? __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
ang aking nadibuho na nais __Ang “Suggestopedia”
kong ibahagi sa mga kapwa __ Ang pagkatutong Task Based
ko guro? __Instraksyunal na material

GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: One

DAILY LESSON Teacher: Maria Ericka M. Del Rosario Learning Area: Mother Tongue
PLAN Date and Time: May 25, 2023 Quarter: 4th Quarter-Week 4

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
R. B. Pamantayan sa Pagganap
C.Pampapaganang Kasanayan
(Most Essential Learning
Competencies (MELC))
(If available, write the indicated
MELC)
S. II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
5. B. Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan
( tungo sa Formative
Assessment )
THURSDAY
The Learner. . .
manifests beginning oral language skills to communicate in different contexts.
demonstrates awareness of language grammar and usage when speaking and/or writing.
The Learner. . .
uses beginning oral language skills to communicate personal experiences, ideas, and feelings in
different contexts.
speaks and/or writes correctly for different purposes using the basic grammar of the language
Give the meaning of compound words use in a sentences
MT1VCD-IVa-i-3.1
MELC MTB p. 369
Curriculum Guide MTB p. 49
Powerpoint presentation, blackboard
Lagyan ng tsek (/) kung ang salita ay tambalang salita. Lagyan naman ng ekis (X) kung ito ay
hindi tambalang salita.
_____ 1. kapitbahay
_____ 2. balikbayan
_____ 3. Libro
_____ 4. balat-sibuyas
_____ 5. asignatura
Isulat sa patlang ang letrang T kung tama ang pahayag at M kung mali:
____ 1. Ang tambalang-salita ay dalawang magkaibang salita na pinagsama upang makabuo ng
bagong salita.
____ 2. Nakabubuo ng bagong kahulugan ang dalawang salitang pinagsama.
____3. Ang salitang araw-araw ay halimbawa ng Salitang Tambalan.
____4. Ang salitang taingang kawali ay halimbawa ng salitang tambalan.
____ 5.Ang kahulugan ng salitang tambalan na bukas palad ay matulungin
Basahin ang pangungusap at pansinin ang salitang may salungguhit.
1. Si Liza ang nahalal na ingat-yaman ng samahan.
2. Ang bata ay nangangati dahil sa bungang-araw.
3. Nasa silid-aklatan ang aming punongguro.
4. Anak-pawis ay nakaitira sa bahaykubo.
5. Ang batang iyan ay may matang-lawin.
Pagbibigay kahulugan sa mga salitang may salungguhit.
1. Ingat-yaman (tagapag–ingat ng pera)
2. Bungang-araw (maliliit na butlig sa balat)
3. Silid-aklatan (pook na pinag-aaralan)
4. Anak-pawis (anak mahirap)
5. Matang-lawin (matalas ang paningin)
Salitang tambalan ang tawag sa dalawang salitang pinagsama upang makabuo ng bagong salita.
Pagtapatin ang tambalang salita sa Hnay A sa kahulugan nito sa Hanay B.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Salungguhitan ang tambalang salita sa pangungusap.
1. Agaw-buhay ang batang nabangga ng kotse.
2. SI G. Cruz ay bukas-palad sa pagtulong sa mga nangangailangan.
3. Takip-silim na ng dumating si Tatay galing sa trabaho.
4. Si Roda ay balat-sibuyas umiyak siya agad ng napagalitan siya ng kanyang nanay.
5. Si Gng. Montes ay may pusong-mamon sa kanyang mga mag-aaral.
Ano ang tambalang salita?
Tandaan:
Ang tambalang salita ay dalawang payak na salita na pinagsama upang makabuo ng bagong
salita na may panibagong kahulugan.
Pagsamahanin ang dalawang salitang nakakahon upang makabuo ng bagong salita.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at remediation Mag-aral para sa Sumatibong Pagsusulit bukas.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga
ng lubos? Paano ito __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart
nakatulong? __Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyonan __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
sa tulong ng aking __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa
punongguro at pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
superbisor? __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language
panturo ang aking Learning
nadibuho na nais kong __Ang “Suggestopedia”
ibahagi sa mga kapwa ko __ Ang pagkatutong Task Based
guro? __Instraksyunal na material
 GRADES 1 to 12 School: Balete Relocation Site ES Grade Level: I-Ilang-Ilang
DAILY LESSON Teacher: Cristy L. Fabicon Learning Area: Mother Tongue
PLAN Date and Time: February 17, 2023 Quarter: 3rd Quarter-Week 1

FRIDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nakikilala ang mga letra sa ibinigay na salita.
Naibibigay ang mga tunog ng mga letra
Naibibigay ang unahang tunog katinig/patinig ng ibinigay na salita.
W. B. Pamantayan sa Pagganap The learner…
comprehends and appreciates grade level narrative and informational texts
C.Pampapaganang Kasanayan
(Most Essential Learning Read sight words
Competencies (MELC))
(If available, write the indicated
MELC)
D. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. MT1PWR-IIIa-i-7.1
Isulat and code ng bawat
kasanayan
Y. II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng MTB MELC p.369
Guro MTB Curriculum Guide p. 31
BOW P.28
2. Mga pahina ng Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources (LR)
5. B. Iba pang kagamitang panturo Powerpoint, blackboard
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Anong ugali ang ipinakikita ng bata sa pangungusap?
at/o pagsisimula ng bagong
aralin Maraming dala ang guro. Lumapit ang bata at kinuha ang ibang gamit.
a. matulungin
b. masayahin
c. maingat
B. Paghahabi sa layunin ng Ipabasa sa mga bata:
aralin
a
b
a

a-ba = aba

b
a
k
a
ba-ka = baka
Nota: Maaring magdagdag pa ng ibang mga salita
C. Pag-uugnay ng mga Pagsasanay 1:
halimbawa sa bagong aralin
1.ako
2.sila
3.hiwa
4. tala
5. ilaw
D. Pagtalakay ng bagong Pagsasanay 2:
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 6. Tayo
7. damo
8. Laro
9. Tala
10. kubo
E. Pagtalakay ng bagong Basahin lahat ang mga salita
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Pangkatang Pagbasa
( tungo sa Formative 1.ako
Assessment ) 2.sila
3.hiwa
4. tala
5. ilaw
6. Tayo
7. damo
8. Laro
9. Tala
10. kubo
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pagsasanay 3:
araw-araw na buhay Flash Cards
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang sight words ay mga salitang nakakatulong sa pagbabasa at pagsususlat. Nababasa ang mga
ito sa unang kita pa lamang.
I. Pagtataya ng Aralin Ipabasa sa mga bata ang ilan sa mga salitang napag-aralan
1. Laro
2. Tayo
3. Sila
4. Hiwa
5. ilaw
J. Karagdagang Gawain para sa
Basahing muli ang mga sight words na ibinigay ng guro.
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga
ng lubos? Paano ito __Palint Me A Picture __Event Map __Decision Chart
nakatulong? __Data Retrieval Chart __I –Search__Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na solusyonan __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
sa tulong ng aking __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa
 punongguro at pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
superbisor? __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language
panturo ang aking Learning
nadibuho na nais kong __Ang “Suggestopedia”
ibahagi sa mga kapwa ko __ Ang pagkatutong Task Based
guro? __Instraksyunal na material