DLL q2 Week 3 Nov.22

GRADE 1 TO 12 School Cawit Elementary School Grade Level Two-Rosal
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject ESP

LOG Date November 22, 2022 Quarter 2 Wk. 3
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagiging sensitibo sa
damdamin at pangangailangan ng iba, pagiging magalang sa kilos at pananalita
at pagmamalasakit sa kapwa
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang wasto at tapat na pakikitungo at pakikisalamuha sa kapwa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat Nakapagbabahagi ng sarili sa kalagayan ng kapwa tulad ng:
ang code ng bawat kasanayan 7.1. antas ng kabuhayan
7.2. pinagmulan
7.3. pagkakaroon ng kapansanan
EsP2P- IIc
II. NILALAMAN Pagmamahal sa kapwa / Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba (Empathy)
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian MELC p.77 CG.p 26
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro p.43-45
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag- p.97-104

aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, tarpapel, powerpoint
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at / o Magbigay ng paraan kung paano maipapakita ang pagmamahal sa iyong kapwa
pagsisimula ng bagong aralin at paggalang sa kanilang damdamin?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Itanong muli kung naisasabuhay nila at nasusunod ang mga paraan upang
maipakita ang pagmamahal sa kapwa at paglalagay ng sarili sa damdamin at
paggalang sa iba?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pasagutan ang Isapuso Natin sa pahina 102 ng modyul.Hatiin ang mga bata sa
bagong aralin dalawang pangkat.
Gumawa ng isang salitaan kung paano mo pakikitunguhan ang sumusunod.
Pumili ng isa. Isulat ito sa sagutang papel.
A. Batang katutubo na pumapasok sa inyong
paaralan
B. Kaklase mo na may kapansanan
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pumili ng 2 batang mag-uulat sa harap ng klase ukol sa salitaan na kanilang
paglalahad ng bagong kasanayan #1 nasagutan sa papel na nakabatay sa dalawang sitwasyon na ibinigay sa kanila ng
guro.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Tama ba ang mga kasagutan ng dalawang pangkat? Bakit?
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan Dapat bang mahalin ang kapwa at igalang ang kanilang nararamdaman? Bakit?
(Leads to Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Anu-ano ang mga paraan upang maipakita ang pagmamahal sa kapwa at
na buhay paggalang sa kanilang damdamin?
H. Paglalahat ng Aralin Bakit mahalagang masunod ito?
I. Pagtataya ng Aralin Magpasulat sa mga bata ng 3 paraan upang maipakita ang pagmamahal sa
iyong kapwa at paggalang sa kanilang damdamin.
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
C Nakatulong ba remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject English
LOG Date November 22, 2022 Quarter 2 Wk 3
I. OBJECTIVES
A. Content Standard Demonstrates understanding about the concepts about print
B. Performance Standard Correctly identifies book parts and follows reading conventions
C. Write the LC Code for each Learning Writing some words, a phrase, or a sentence about an illustration or a
Competencies/ Objectives character
EN2G-Ia-e-1
II.CONTENT Write Some Phrases
III.LEARNING RESOURCES
A. References MELC 2 p.180 C.G p 34-35,
1.Teacher’s Guides/Pages
2.Learner’s Materials Pages
3.Textbook Pages
4.Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal
B. Other Learning Resources Pictures, chart/ tarpapel
IV.PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or presenting the Reading of Basic Sight words.
new lesson Writing the name of each picture
B. Establishing a purpose for the lesson Show picture of a filed.

Talk about it
C. Presenting examples/ instances of the new Read the story of “ In The Field”
lesson
D. Discussing new concepts and practicing 1. Who live in the field?

new skills #1 2. What did Catherine do to pacify her baby brother?
3. How did she help her father and mother?
4. What animals do they have?
5. Do you also help your family? How?
E. Discussing new concepts and practicing Read the group of words in the cloud. Is this a phrase or a sentence?
new skills #2 Why?
You’re right! It is a phrase. A phrase does not express a complete

thought. It begins with a small letter and does not end with a
punctuation mark. Try to complete the sentence below by adding the
given phrase above. Write your answer in your note book.
GRADE 1 TO 12 School Cawit Elementary School Grade Level Two- Rosal
Teacher VENUS M. LASTRA Subject Filipino
DAILY LESSON
LOG Date November 22, 2022 Quarter 2 Wk.3
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at maayos na pagsulat
B. Pamantayan sa Pagganap Nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at maayos na pagsulat
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat Nakasusulat sa kabit-kabit na paraan na may tamang laki at layo sa isa't isa ang
ang code ng bawat kasanayan mga salita
F2PU-Id-f-3.1
F2PU-Id-f-3.2
F2PU-Ia-3.1
F2PU-IIc-3.2
F2PU-IIIa-3.1
II. NILALAMAN Simula at Katapusan ng Pangungusap
KAGAMITANG PANTURO
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 69-70

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag- 165-167
aaral
B. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart, tarpapel.
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at / o Basahin ang sumusunod na salita.
pagsisimula ng bagong aralin Aray! Hmmp!
Ano? Ha! Ha! Ha! Hu! Hu! Hu!
Ano ang ipinahihiwatig ng bawat isa?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipabasa ang mga pangungusap na nasa kahon sa LM, pahina 29
Si Abet at ako ay laging magkasama.
Tayo nang kumain.
May kaibigan ba kayong katulad ni Abet?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Tukoy-alam
bagong aralin Magkaroon ng pagsasanay gamit ang ilang mga salitang natutunan sa
nakaraang mga aralin.
Ipabasa ang mga ito.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pasagutan ang Sagutin Natin sa LM, pahina 29
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Paano babasahin ang pangungusap na nasa unang kahon? Ikalawang kahon?
Ikatlong kahon?
Paano isinulat ang mga pangungusap?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipagawa ang Gawin Natin sa LM, pahina 27

paglalahad ng bagong kasanayan #2 Isulat nang wasto.
1. aalis kami bukas
2. maglinis tayo ng paligid
3. masakit ang ngipin ko
4. sasama ba kayo
5. malapit na ang pista
F. Paglinang sa kabihasaan
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Ipagawa ang Sanayin Natin sa LM pahina 30
na buhay Basahin nang wasto ang mga pangungusap.
1. Aha! Diyan ka pala nagtatago.
2. Hay, aalis na naman si Tatay.
3. Bakit ngayon ka lang dumating?
4. Sino po ang hinahanap ninyo?
5. Maaari bang umupo sa tabi mo?
H. Paglalahat ng Aralin Paano ang tamang pagbasa ng mga salita at pangungusap?
Basahin ang Pahalagahan Natin sa pahina 29
Sa pagbigkas ng mga salita o pangungusap, bigkasin ang mga ito nang malinaw
at nang may tamang bilis, diin, ekspresyon, at intonasyon.
Basahin ang Tandaan Natin pahina 30
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject Araling Panlipunan
LOG Date November 22, 2022 Quarter 2 Wk.3
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pagunawa sa kwento ng pinagmulan ng sariling komunidad
batay sa konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang
nabuo ng komunidad
B. Pamantayan sa Pagganap Nabibigyang halaga ang mga bagay na nagbago at nananatili sa pamumuhay
komunidad
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat *Naiuugnay ang mga sagisag (hal. natatanging istruktura) na matatagpuan sa
ang code ng bawat kasanayan komunidad sa kasaysayan nito.
AP2KNN-IId-5
II. NILALAMAN Mga Bagay na Nananatili sa Aking Komunidad

KAGAMITANG PANTURO
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 39-40

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag- 128-136
aaral
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Araling Panlipunan 2.2003.pp.94-96,127-134
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, tarpapel
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at / o Itanong: Alam ba ninyo ang anyo ng iyong komunidad noon? May napansin ka
pagsisimula ng bagong aralin bang hindi nagbago rito?
2. Pag-usapan ang mga sagot ng bata.
3. Iugnay sa araling tatalakayin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano-ano ang mga nanatili o hindi nagbago sa komunidad?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Magpakita ng larawan ng estruktura,kalye o lugar, mga kinakain,gusali

bagong aralin parke at iba pa.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Banggitin ang mga pagbabagong hindi naganap sa mga larawang ipinakita.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Talakayin ang iba’t-ibang dahilan kung bakit nanatili o hindi nagbago ang mga
paglalahad ng bagong kasanayan #2 estruktura, kalye o lugar, mga kinakain,gusali
parke at iba pa sa komunidad
mula noon hanggang ngayon. Sagutin:
1.Ano-ano ang nakikita niyo sa larawan?
F. Paglinang sa kabihasaan Iguhit sa papel ang mga pagbabagong hindi
(Leads to Formative Assessment) naganap sa iyong komunidad.
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw- Batay sa mga larawan na inyong nakita o naiguhit , matutukoy mo ba ang mga
araw na buhay bagay na nanatili sa komunidad? Ibigay ang dahilan kung bakit hindi ito nagbago.
H. Paglalahat ng Aralin Dapat alamin ang mga dahilan kung bakit nanatili o hindi nagbago ang mga bagay
na ito sa isang komunidad.
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang mga tanong sa Natutuhan Mo LM pahina 140-141
J. Karagdagang Gawain para sa Magtala ng mga dahilan kung bakit ang isang bagay ay nanatili sa inyong
takdang- aralin at remediation komunidad.
IV.MGA TALA
V.PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject Mathematics
LOG Date November 22, 2022 Quarter 2 Week 3
I. OBJECTIVES
A. Content Standard Demonstrates understanding of subtraction and multiplication of whole
numbers up to 1000 including money
B. Performance Standard Is able to apply subtraction and multiplication of whole numbers up to

1000 including money in mathematical problems and real-life situations.
C. Write the LC Code for each Learning Solves routine and non-routine problems involving subtraction of whole
Competencies/ Objectives numbers including money with minuends up to 1000 using appropriate
problem solving strategies and tools.
M2NS-IIc-34.2
II.CONTENT Subtraction
Solving problems
III.LEARNING RESOURCES
A. References MELC p.264-265 CG.p 27
1.Teacher’s Guides/Pages 129-134

2.Learner’s Materials Pages 78-82
3.Textbook Pages
4.Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal
B. Other Learning Resources Charts ,flashcards
IV.PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or presenting Basahin nang maayos at suriin ang mga sumusunod na suliranin sa
the new lesson mathematika.
Lutasin ang mga ito gamit ang tamang paraan.
Si Letlet ay may isang pet shop. Siya ay may 787 na gold fish. Noong
nakaraang linggo, 345 na gold fish ang kanyang naibenta. Ilang gold fish
ang natira sa pet shop?
Ano ang tinatanong sa suliranin? ____________
Ano-ano ang mga datos sa suliranin? ________
Anong operation ang dapat gamitin? _______
Ano ang mathematical sentence? ___________
Ano ang tamang sagot? ____________________
B. Establishing a purpose for the lesson Ipakita ang larawan ng chocolate. Pag- usapan ito.
C. Presenting examples/ instances of the new Basahin ang suliranin at sagutin ang mga tanong.
lesson
Si Vic ay may 80 chocolate. Ang 56 ay kanyang ibinigay sa kanyang
mga pinsan. Ilang chocolate ang natira?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin? ____________
2. Ano-ano ang mga datos sa suliranin? ________
3. Anong operation ang dapat gamitin? _______
4. Ano ang mathematical sentence? ___________
5. Ano ang tamang sagot? ____________________
D. Discussing new concepts and practicing Gawain 1
new skills #1 Basahin at sagutin.
Si Darlene ay nagbebenta ng mangga sa palengke. Siya ay may 598

pirasong mangga. Nang kanyang bilangin kinahapunan, siya ay may
natirang 167 piraso. Ilang pirasong mangga ang kanyang naibenta?
1.Ano ang tinatanong sa suliranin? ____________

2. Ano-ano ang mga datos sa suliranin? ________
3. Anong operation ang dapat gamitin? _______
4. Ano ang mathematical sentence? ___________
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject Mother Tongue
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates expanding knowledge and use of appropriate grade level
vocabulary and concepts.
B. Pamantayan sa Pagganap Uses expanding vocabulary knowledge and skills in both oral and written
forms.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat Identify simile in sentences
ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN Simili
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian MELC p.491 CG.p96
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-
aaral
B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan , tsart/ tarpapel
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at / o : Isulat sa sagutang papel ang SO kung Subject Object, PM kung Pamatlig at
pagsisimula ng bagong aralin PR kung Paari ang panghalip na ginamit sa pangungusap.
__________1. Diyan mo kuhanin ang iyong aklat.
__________2. Magbibigay ang gobyerno ng tulong sa ating mga kababayang
nahihirapan sa pandemya..
__________3. Gumising ako ng maaga upang maglinis ng aking silid.
__________4. Kami ay manonood ng balita ngayong araw. __________5.
Doon sa butas sumuot ang aso.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano tayo naghahambing ng dalawang bagay,tao, hayop?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ipabasa ang mga sumusunod na pangungusap

bagong aralin
1. Ang mga pasahero ay nagmistulang sardinas sa loob ng dyip.
2. Ang langit ay kawangis ng liwanag ng kaniyang mga mata nang makita
niya ang kaniyang ina?
3. Halos magkasing-puti na ang bulak sa hangarin niyang makatulong sa
kapuwa.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Anu-anong mga salita sa bawat pangungusap ang pinaghambing?
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Magkatulad ba sila?
Anu-anong mga kataga o pangatnig ang ginamit upang paghambingin ang
dalawang bagay na magkaiba?
Ano ang tawag natin dito?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Panuto: Lagyan ng tsek / kung ito ay tumutukoy sa simili at ekis x kung hindi
paglalahad ng bagong kasanayan #2 ________ 1. Ang kasipagan ay ina ng kayamanan at kaginhawaan.
________ 2. Kasing itim ng budhi ang ugali niya.
________ 3. Sina Juben at May-ann ay parang aso at pusa kung mag-away.
________ 4. Ang anak ni Rosemarie ang anghel sa kaniyang buhay.
________5. Ang pag-aalburuto ni tatay sa galit ay tulad ng bulkan na
nagbubuga ng lava.
F. Paglinang sa kabihasaan Punan ang patlang gamit ang mga salitang simili na nasa loob ng kahon.
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw- Gamit ang larawan na nasa ibaba, sumulat ng isang pangungusap na
araw na buhay tumutukoy sa Simili
DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject ARTS
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding of using two or more kinds of lines, colors and
shapes through repetition and contrast to create rhythm
B. Pamantayan sa Pagganap Creates a composition or design of a tricycle or jeepney that shows unity and
variety of lines, shapes and colors
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto. Isulat ang Describes the unique shapes, colors, texture and design of the skin coverings of
code ng bawat kasanayan different fishes and sea creatures or of wild forest animals from images
A2EL-IIb
II. NILALAMAN KULAY AT TEKSTURA NG LAMANG DAGAT NA IPININTA
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian MELC p.367-368 CG.p 16
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

P. 127-128
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag- P. 202-204
aaral
B. Iba pang Kagamitang Panturo bond paper, water color, brush, pictures of animals
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at / o Show a picture of under the sea scene. Let the pupils name the sea animals that
pagsisimula ng bagong aralin they sea. Call pupils to show the picture of sea animals that they have brought.
Call pupils attention on the differences in colors and skin texture of these
animals.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Review how to create texture and demonstrate to the learners how to do it using
water color.
Give one big drawing of sea animals per group. This time, these pictures are not
colored. Challenge the imagination of the pupils by saying :
Based on real life, what colors shall we use to paint the animal skin of fish ,
crab, jelly fish , alligator etc.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Activity 1
bagong aralin Tingnan mo ang balat ng lamang dagat na ito?
Ano ang kulay ng kanyang balat?
Ano ang tekstura nito?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain 2

Kumuha ka ng isang malinis na papel at gumuhit ka ng isang lamang dagat.
Pintahan mo ito. Ipakita ang tunay na kulay at tekstura nito.
Tingnan ang pahina 209
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Help the class to come up with the idea that “We can paint the drawing animals
paglalahad ng bagong kasanayan #2 to show the variety of colors and texture found in the skin covering of these sea
animals.”
F. Paglinang sa kabihasaan Create another artwork of animals to show the variety of colors and texture
(Leads to Formative Assessment) found in the skin covering of these animals.”.
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Do this by asking the following questions:

na buhay How can we show the real color of an animal?(by painting or coloring it)
How can we show texture in their body covering?(by adding lines, spots and
shades)
H. Paglalahat ng Aralin When can we say that our drawings are imaginary?
Let the learners read
ISAISIP MO: Sa ating pagkukulay sa iginuhit na larawan ng hayop mula sa

DLL q2 Week 3 Nov.22

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL q2 Week 3 Nov.22

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADE 1 TO 12 School Cawit Elementary School Grade Level Two-Rosal

DAILY LESSON Teacher VENUS M. LASTRA Subject ESP

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag- p.97-104

B. Establishing a purpose for the lesson Show picture of a filed.

D. Discussing new concepts and practicing 1. Who live in the field?

You’re right! It is a phrase. A phrase does not express a complete

B. Pamantayan sa Pagganap Nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at maayos na pagsulat

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 69-70

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipagawa ang Gawin Natin sa LM, pahina 27

II. NILALAMAN Mga Bagay na Nananatili sa Aking Komunidad

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 39-40

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Magpakita ng larawan ng estruktura,kalye o lugar, mga kinakain,gusali

I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang mga tanong sa Natutuhan Mo LM pahina 140-141

B. Performance Standard Is able to apply subtraction and multiplication of whole numbers up to

1.Teacher’s Guides/Pages 129-134

Si Darlene ay nagbebenta ng mangga sa palengke. Siya ay may 598

1.Ano ang tinatanong sa suliranin? ____________

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano tayo naghahambing ng dalawang bagay,tao, hayop?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ipabasa ang mga sumusunod na pangungusap

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain 2

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Do this by asking the following questions:

You might also like