Professional Documents
Culture Documents
Műveletesített feladatok:
- alkossák meg az őszi termések halmazait
- fogalmazzanak meg helyes mondatokat a zöldségekről, gyümölcsökről
- alkossanak olyan halmazt, amelyiknek ugyanannyi/több/kevesebb eleme van
- énekeljék el tisztán, helyesen az éneket
-vegyenek részt aktívan a Bújócska nevű játékban
- csoportosítsák helyesen a mértani formákat a megadott kritériumok szerint
- legyenek ötletesek, kreatívak a mértani formák kirakásánál
- kísérjék a mondóka szövegét a megfelelő mozdulatokkal
- vegyenek részt aktívan a versenyen
- oldják meg önállóan a feladatlapot
- válogassák ki, és nevezzék meg a zöldségeket és gyümölcsöket.
2.Ismeret- 3p. Mivel foglalkoztunk a múlt órán? Beszélgetés Őszi termések páros
ellenőrzés
Csoportosítással, halmazalkotással foglalkoztunk. utasítás szóbeli
Megkérek két tanulót, hogy alkossák meg az előre kikészített értékelés
kosárban levő őszi termések (makkok, mogyorók,
Taps
vadgesztenyék, diók) halmazát.
3.Hangulatkelt 4p. Képzeljétek el gyerekek! Micimackót és Medvecukrot elküldte a magyarázat Kosarak a frontális
és mamája a piacra. Micimackónak zöldséget kellett vásárolnia, zöldségekkel,
Medvecukornak pedig gyümölcsöket. Útban hazafelé annyit gyümölcsökke
ugrándoztak, hogy kiborultak a kosarak. Így a zöldségek és a l
gyümölcsök összekeveredtek. Elkezdték összeszedni, de tudták
melyiket kinek a kosarába kell tenniük. Azon vitatkoztak, hogy
melyik zöldség és melyik gyümölcs. Szerencséjükre, én éppen
arra jártam és meghívtam őket, hogy jöjjenek velem az iskolába,
mert az előkészítő osztály a zöldségekről és gyümölcsökről
tanul, és felajánlottam, hogy ti majd segítetek nekik.
5.Téma 30p. Csoportalkotás: az asztalokra előzőleg felhelyezett képek Magyarázat Képek a Csoportos
feldolgozása segítségével megalkotjuk a szőlők, a barackok, a paradicsom és gyümölcsökrő
a paprikák csapatát. l
Kezdődhet a verseny!
Minden helyesen megoldott feladatért a csapatok egy mosolygó
almát kapnak, melyet egy tányérba gyűjtenek össze. Az a csapat
győz, amelyik a legtöbb almát gyűjti össze.
1. feladat
Ének: De jó a dió...
Megbeszélés, frontális
Bújócska játék következik: Melyik síkidom változtatta meg a Síkidomok, szóbeli
didaktikai játék mágneses
helyét? Felcserélem a síkidomokat, helyezzétek vissza az eredeti értékelés
helyükre! Szabad a gazda! tábla
Egyéni
3. feladat
Források
Az óra
Idő Tanulási tevékenységek Módszerek Eszközök Munkafor- Értékelés
mozzanatai
ma
4. feladat