Lecketerv

Iskola: ​
Dósa Dániel Ált. Iskola Búzásbesenyő
Időpont: ​2019. május 13.
Osztály: ​Elők.-II.B osztály
Tanító: ​Kelemen Júlia
Műveltségi terület: ​ Tanácsadás
Tantárgy: ​ Személyiségfejlesztés
Az óra témája: ​ A tavaszi jeles napok és ünnepek
Az óra típusa: ​ Rendszerező, összefoglaló
Alapkompetenciák:
1. Az iskolai tanulás sajátos készségeinek és magatartásformáinak megnyilvánulása
2. Az érzelmek helyes kifejezése
3. Önismeretre való törekvés, pozitív viszonyulás önmagunkhoz és másokhoz
Sajátos kompetenciák:
1.1. Hosszabb időszak áttekintése, rendszerezése felnőtt segítségével
2.1. Alapérzelmek kifejezése különböző helyzetekben
2.2. Az aktív hallgatói magatartás fejlesztése, tanúsítása
3.1. Pozitív viszonyulás önmagunkhoz, jeles napokhoz, ünnepekhez
Műveletesített feladatok:
A tanulók: - tudják beazonosítani a tavasz hónapjait/helyes sorrend
- ismerje fel a tavasz jellegzetes virágait, ünnepeit, jeles napjait
- jöjjön rá, találja ki a találós kérdések megfejtéseire
 - legyen képes az ünnepekhez szokásokat, hagyományokat felsorolni
- tanúsítson együttműködő és aktív hallgatói magatartást a tevékenység során
Módszerek, eljárások: ​ irányított megfigyelés, beszélgetés, magyarázat, szemléltetés, kérdés-felelet, megfeleltetés,
gondolattérkép, éneklés, mondókázás, verseny, ​ differenciálás ​
(​
a másodikos tanulók nagyobb szellemi igénybevétele
a tanóra során)
Didaktikai eszközök: ​ szókártyák, képkártyák, mágnesek, naptár, tábla
Szervezési formák: ​ irányított frontális munka, páros
Tantárgyi kapcsolódás:
- ÉZM (Ének, zene, mozgás)
- MK (Matematika és környezetismeret)
- AK (Anyanyelvi kommunikáció)
Idő Az óra Tartalom Didaktikai feldolgozás Tanítási - Értékelés/meg
mozzanatai tanulási formák jegyzések
2’ 1. Rendtartó - optimális A tanulók félkörben való elhelyezkedése,
intézkedés feltételek székek, szükséges mozgástér elrendezése
biztosítása
5’ 2. - mondóka A tanulók és vendégek köszöntése, - közös
Figyelemfelkeltés mozgással bemutatkozás mondókázás
- Az elmúlt hónapokban sokszor
mondogattunk egy mondókát, amely
segítségével az év hónapjainak nevét és
sorrendjét gyakoroltuk szóbeli dicséret
- Zárjuk be a kört és mutogassuk el: Új év,
 új év, új esztendő…

10’ 3. Téma - képkártyák, - Látjátok, hogy nagyon nagy rendetlenség - magyarázat

bejelentése naptár van a szőnyegen. A mai órán rendet kell
tennünk, rendszerezzük a tavaszhoz tartozó
jelenségeket, jeles napokat és ünnepeket.
Minden a helyére kell kerüljön. A helyük ma
a táblán lesz és azokkal a kis mágnes
rudacskákkal rögzítitek
- Mindezt naptár segítségével, amely most
kicsit más, mint amihez eddig szoktatok szóbeli
- Milyen hónapban vagyunk és hányadika
van ma?
- Milyen hónap volt a májust megelőző, Hát
előtte?
- Mely évszak hónapjai ezek?
- A tavasz utolsó hónapjában vagyunk. - differenciálás
- gondolattérkép a - A tábla közepén a tavasz szót látod, a
táblán kicsikkel számoljuk meg hány hangból áll a
szó és segítsetek képírással is felírni
25’ - naptár - Melyek a tavasz hónapjai? - irányított
4. Tevékenység - Vegyük szemügyre a naptárunkat! figyelem,
irányítása - Emlékeztek rajz segítségével hogyan fogalom - kép
jelöltük őket? megfeleltetése,
- Az ablak felé, balra öt oválist láttok. A egyéni
tavasz jellegzetes virágai kerülnek ide. meghallgatás
- találós kérdés -A találós kérdések alapján, aki először
- verseny teszi rá a kezét a helyes kártyára, az teszi
fel a táblára a helyes megoldást
- differenciált
- magánhangzós - Most az előkészítősök előadása alapján a foglalkoztatás
versmondás, ének másodikosok találják ki annak a két vándor szóbeli
madárnak a nevét, amelyek nagyon megerősítés
népszerűek környezetünkben
- Hátra maradtak a azok a napok, amelyek - a gyors és
fontosak voltak számunkra az elmúlt helyes
időszakban. A rend kedvéért négy megoldáskeresé
szempont szerint válogatunk hónaponként s támogatása
- Családi ünnepek
- Keresztény ünnepek
- Nemzeti ünnepek
- Környezetünk szempontjából fontos jeles
napok keresése
- Milyen ünnepek, jeles napok voltak
 márciusban? Segítenek a dátum melletti
rajzok.
- Hát áprilisban?
- Ki vállalkozik húsvéti szokás bemutatására
csak mozgással?
- Az ünnepek néha keresztény mivoltunk
szempontból fontosak, de a családban is - magyarázat,
nagy szerepük van problematizálás
- Lássuk mi volt és esetleg mi lesz
májusban?
- mozgással - Az anyák napjára az idén nem tudtunk
bemutatott készülni, de tanulunk egy kis játékot - frontális
szokások tiszteletére osztálymunka
- mozgásos játék ,, Édes, édes anya…. - játék
-páros
8’ 5. Hangulati - tevékenységet - Nagyon ügyesek voltatok, végig - csoportos játék szóbeli
levezetés záró,mozgásos figyeltetek, ezért most megérdemeljük, hogy értékelés
játék egy jót játszodjunk.
- Virágnevet kaptok: tulipán, ibolya,
gyöngyvirág- ha hallod a neved helyet
cserélsz a virág társaiddal. Ha azt hallod,
hogy VIRÁGOSKERT, akkor mindannyian
helyet cserélünk.