RIZAL TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

Kagawaran ng Filipino
Reinforcement Examination

FIL 01: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO SA IBA’T IBANG

DISIPLINA
Semestre 1, T.P. 2019-2020

PANUTO: Basahing maigi ang mga sitwasyon/ tanong. Sa pagsagot at pagtugon sa mga aytem
kayo ay lumilikha na rin ng kritikal na sanaysay, gumamit ng teorya/ dalumat bilang
pagpapatibay. Lumikha na rin ng pamagat sa bawat sanaysay at lapatan ng citation ang
inyong sanaysay (APA Citation, 6th Edition*) sa pamamagitan ng mga AKADEMIKONG
BATIS MULA SA SALIKSIK, PAG-AARAL, TESIS, DISERTASYON, AT SOURCE BOOKS.
Minimum na bilang ng pahina: 2, labas sa bilang ang paunang pahina at reperensiya,
Cambria, 11, single-spaced, justified, short bondpaper.
*Ang Plagiarism ay katumbas ng academic disqualification sa pagsusulit na ito. Mahigpit na inaasahan ang in-text
at reference citations.

1. Binabanggit ni Maggay (2002) sa Mortera (2019) na “habang lumalayo ang

pinagsasamahan o distansya sa komunikasyon, lalong tumataas naman ang antas ng
di-pagkatiyak sa pakikipag-ugnayan sa isa’t isa” at sinusugan pa ito ng konsepto ni
Salazar hinggil sa ibang tao at di-ibang tao. Paano mo maipaliliwanag sa isang ibang
tao na nakakaramdam ka ng pagkaasiwa sa inyong usapan? Paano nakatutulong dito
ang context-dependent speech? Paano nakakaapekto rito ang psyche ng mga Pilipino?

2. Pumili at magpakilala ng isang tradisyon/ gawing pangkomunikasyon mula sa mga

pangkat-etniko/ speech communities ng bansa. (Hal. Dap-ay ng mga taga-Mountain
Province. Hindi na ito maaaring kunin. Ngunit maaaring basahin ang kaligiran hinggil
sa dap-ay nang maunawaan ang konteksto ng tanong.) Paano ang proseso ng
pagsasagawa nito? Ano-ano ang mga kinakailangan para dito? Bakit isinasagawa ang
mga ito? Anong katangiang Pilipino ang pinakikita nito? Ano ang ugnayan ng wika,
kultura at lipunang makikita rito?