You are on page 1of 4

Notre Dame of Jaro Inc.

Msgr. Lino Gonzaga St. Jaro, Leyte


CURRICULUM MAP
ARALING PANLIPUNAN 10

SUBJECT: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: 10
UNIT/STRANDS: Unit II
TEACHER: Ms. Ronalyn G. Cajudo
TERM UNIT TOPIC: STANDARDS COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
(NO): SKILLS CORE VALUE
MONTH CONTENT

Yunit: II Mga isyung Content Formative (Interactive Textbook H- Honesty and


July- pang- Standad: 1. Assessment: Lecture integrity in all our
October ekonomiko at Ipapagawa sa mga Discussion dealing
pampolitika Ang mga Naipapaliwanag mag-aaral ang with
mag-aaral ay ang dahilan ng Tuklasin ang Recitation) O- Obedience to
Unemploymen may pag- pagkakaroon ng Paunang Kaalaman God and all
t, unawa sa unemployment. sa Aralin, aktibidad
designated
Globalisasyon sanhi at 2. 1.2.5.1 at sagutin
, Territorial epekto ng mga ang mga sumusunod authorities
and Border isyung pang- Naipapaliwanag na tanong sa pahina
P- Prayerfulness
concepts at ekonomiko at ang konsepto ng 185-186, at
Political pampolitika sa globalisasyon. Aktibidad 2.3.7.1 sa as a way of life
Dynasty pagpapanatili 3. pahina 202
E- Excellence and
ng katatagan (pangkatang
ng Natatalakay ang gawain) empowerment
pamahalaan at mga dahilan ng towards a
maayos na mga suliraning Summative leadership that
lipunan at teritoryal at Assessment: transform
ugnayan ng hangganan
mga bansa sa (territorial and Gawin ang III #16
daigdig. border conflicts) sa pahina 235.
Perfrmance 4.
Standard:
Naipapaliwanag
Ang mga ang konsepto ng
mag-aaral ay political dynasties.
nakapagpapan 5. Nasusuri
ukala ng mga ang sanhi at
paraan ng epekto ng political
aktibong dynasties sa
pakikilahok sa pagpapanatili ng
mga isyung malinis at matatag
pang- na pamahalaan.
ekonomiya at
pampolitika
na
nararanasan sa
pamayanan at
sa bansa para
sa pagkamit
Notre Dame of Jaro Inc.
Msgr. Lino Gonzaga St. Jaro, Leyte
CURRICULUM MAP
ARALING PANLIPUNAN 10

SUBJECT: Araling Panlipunan


GRADE LEVEL: 10
UNIT/STRANDS: Unit III
TEACHER: Ms. Ronalyn G. Cajudo
TERM UNIT TOPIC: STANDARDS COMPETENCIES ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
(NO): SKILLS CORE VALUE
MONTH CONTENT

Yunit: III Mga isyung Content Formative (Interactive Textbook and H- Honesty and
September sosyo- Standard: 1. Naipapaliwanag Assessment: Lecture Internet integrity in all our
- ekonomiko Ang mga nag- ang konsepto, uri, Ipapagawa sa mga Discussion
November mag-aaral ang dealing
aaral ay may at pamamaraan ng with
graft and Tuklasin ang Paunang
Ang Isyu ng pag-unawa sa Recitation) O- Obedience to
Kaalaman sa Aralin,
Graft and iba’t ibangcorruption. God and all
aktibidad 3.7.10.1
Corruption perspektiba 2. Naipapaliwanag Tuklasin ang Paunang Reporting
designated
na may ang epekto ng Kaalaman at sagutin
Ang Isyu ng kaugnay samigrasyon sa authorities
ang mga sumusunod
Migrasyon samo’t saring aspektong na tanong sa pahina P- Prayerfulness
isyung panlipunan, 301 at 302
Mga Isyu sa panlipunan pampolitika, at (pangkatang gawain) as a way of life
Edukasyon partikular sa pangkabuhayan. Ipapagawa sa mga
mag-aaral ang E- Excellence and
usapin 3. Nasusuri ang
ng graft at mga programa ng Tuklasin ang Paunang empowerment
pamahalaan na Kaalaman sa Aralin, towards a
Mga Isyung korupsiyon,
aktibidad 3.5.11.1 at
Pangkasarian migrasyon at nagsusulong ng leadership that
sagutin ang mga
at Gender edukasyon. pagkakapantay- sumusunod na tanong transform
pantay sa sa pahina 344-345
Perfrmance edukasyon. (pangkatang gawain)
Standard: 4. Naipapahayag Summative
ang sariling Assessment:
Ang mga pakahulugan sa
mag-aaral ay kasarian at sex Ipapasuri ang
nakabubuo ng 5. Natutukoy ang dokumento sa
dokumentaryo diskriminasyon sa Aktibidad 3.7.10.3 sa
sa isang kababaihan, pahina 319 -323 at
Aktibidad 3.7.10.4 sa
isyung kalalakihan at
pahina 326-332
panlipunan LGBT (Lesbian, papasagutan ang
tungo sa Gay, Bi – sexual, sumusunod na tanong,
pagsulong ng Transgender. maari itong gawing
pagkapantay- . pangkatan at takdang
pantay, aralin.
pagpapabuti Ipapasuri ang mga
ng kalidad tsart at papasagutan
ng ang mga sumusunod
pamumuhay na tanong sa pahina
ng tao, 353-357.
. Ipapasuri ang mga
pagpapanatili
tsart sa pahina 387-
ng 390 at papasagutan

You might also like