DAILY LESSON LOG IN EsP
Grade 9
PETSA
Setyembre 26, 2022 - Walang pasok ST “Karding”
Setyembre 27, 2022
Setyembre 28, 2022
Setyembre 29, 2022
Setyembre 30, 2022
I. LAYUNIN (discussing new
consepts and practicing
A. Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard)
B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
II. NILALAMAN (Content)
KAGAMITANG
PANTURO (Learning
Resources)
A. Sanggunian (References)
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
(Teacher’s Guide)
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral (Learner’s
Material)
3. Mga pahina sa Teksbuk
(Textbook)
B. Iba pang Kagamitang Panturo
(Additional Materials)
III. PAMAMARAAN
SEKSYON
Begonia, Sunflower, Orchid, Marigold
Hibiscus, Tulip, Rose, Peony, Stargazer, Begonia
Rose, Aster, Stargazer, Peony, Marigold
Carnation, Orchid, Aster, Hibiscus
Sunflower, Daffodil, Carnation, Tulip, Daffodil
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa kung bakit may
lipunang politikal at ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Prinsipyo ng
Pagkakaisa
Nakapagtataya o nakapaghuhusga ang mag-aaral kung ang Prinsipyo
ng Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya,
paaralan, barangay/pamayanan, at lipunan/bansa gamit ang case
study
1. Napatutunayan na:
A.May mga pangangailangan ang tao na hindi niya makakamtan
bilang indibidwal na makakamit niya lamang sa pamahalaan o
organisadong pangkat tulad ng mga pangangailangang
pangkabuhayan, pangkultural at pangkapayapaan
B. Kung umiiral ang Prinsipyo ng Subsidiarity, mapapanatili ang
pagkukusa, Kalayaan at pananagutan ng pamayanan o pangkat na
nasa mababang antas at maisasaalang-alang ang dignidad ng bawat
kasapi ng pamayanan
C. Kailangan ang pakikibahagi ng bawat tao sa mga pagsisikap na
mapabuti ang uri ng pamumuhay sa lipunan/bansa, lalo na sap ag-
angat ng kahirapan, dahil nakasalalay ang kanyang pag-unlad sap ag-
unlad ng lipunan (Prinsipyo ng Pagkakaisa)
2. Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral o nilalabag ang
Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa sa pamilya, paaralan
pamayanan/baranggay, at lipunan/bansa
Yunit 1: ANG PAPEL NG LIPUNAN SA TAO
Modyul 2: LIPUNANG POLITIKAL, PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY AT
PRINSIPYO NG PAGKAKAISA
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Pahina 17 - 18 Pahina 18 - 20
Pahina 27 - 31 Pahina 31 - 34
Laptop, TV, Powerpoint Laptop, TV, Powerpoint
Pagdarasal
Pagpapalinis
(Procedures) Pagtatala ng lumiban
Karagdagang paalala

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Pagbabalik-aral sa Lipunang

at/o pagsisimulang bagong aralin Politikal
(reviewing previous lesson or Tanong:
presenting the new lesson) Ano ang lipunang politikal?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagtalakay sa pananagutan ng

(establishing a pupose of the mga pinuno at pananagutan ng
lesson) mamamayan

C. Pag-uugnay ng mga Pagtalakay sa dapat maging gawi

halimbawa sa bagong aralin ng mamamayan sa pakikibahagi
(presenting examples/instances) na mapaunlad ang lipunan o
bansa

Pagpapatuloy sa pagtalakay sa
Lipunang Politikal, Prinsipyo ng
Subsidiarity at Prinsipyo ng
Pagkakaisa

E. Pagtalakay ng bagong Pagpapatuloy sa pagtalakay sa

konsepto at paglalahad ng Lipunang Politikal, Prinsipyo ng
bagong kasanayan # 2(discussing Subsidiarity at Prinsipyo ng
new consetps and practicing new Pagkakaisa
skills)
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagtalakay sa dapat na maging
(Tungo sa Formative gawi ng tao sa lipunan
Assessment) (developing
mastery)
G. Paglalapat ng aralin sa pang Pagtalakay kung paano
araw-araw na buhay (finding matutugunan o makakamit ng
practical application and tao ang kaniyang
abstraction) pangangailangang
pangkabuhayan, pangkultura at
pangkapayapaan?

H. Paglalahat ng Aralin ( making Pagtalakay sa pagkakaisa at

generalizations and abstraction) pagtutulungan upang mapabuti
ang pamumuhay ng bawat
mamamayan

I. Pagtataya ng Aralin (evaluating Pagbibigay ng maikling

learning) pagsusulit

J. Karagdagang Gawain para sa Maghanda para sa pagpapatuloy Basahin at unawain ang Modyul
takdang-aralin at remediation sa talakayan 3: Lipunang Pang-ekonomiya
(additional activities or
remediation)
IV. MGA TALA (remarks)

V. PAGNINILAY (reflection)

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

Prepared by: Noted by: Signed:

Guro sa EsP- 9 Department Coordinator Principal II