Učenički dom Kvarner 14. ožujka 2019.

Vukovarska 12, Rijeka

Priprema za tematsku radionicu

Odgajatelj/ica Monika Tomac, prof.

Odgojna skupina 4.
Broj učenika sudionika 15
Školska godina 2018./19.
Datum provedbe 20. ožujka 2019.
Vrijeme trajanja 20 minuta
Odgojno-obrazovno Socioemocionalni razvoj
područje
Tematska jedinica Međunarodni dan sreće – Kutija sreće
Cilj Opisati vlastitu viziju sreće i osvijestiti važnost nematerijalnog
Oblici rada Individualni rad
Nastavne metode Metoda usmenog izlaganja, metoda razgovora, metoda
demonstracije
Ishodi učenja
1. Opisati vlastitu viziju sreće
2. Razlikovati materijalno i nematerijalno
3. Osvijestiti važnost nematerijalnog

I. Uvod (5 min.)
Pustiti video učenicima s temom „Od čega se sastoji dobar život“
https://www.youtube.com/watch?v=p9iSkYvkVTo&t=21s i kratko prokomentirati
(upitati učenike što misle o navedenim izjavama u videu.

II. Kutija sreće (10 min.)

Voditeljica govori učenicima da zamisle da postoji kutija sreće koju su dobili na

poklon. Postavlja pitanja: „Što biste napravili s kutijom? Biste li ju poklonili? Gdje
bi ju držali i sl.“ Potom voditeljica dijeli prazan papir svim učenicima i daje im
uputu da razmisle što za njih znači sreća i što bi njihov život učinilo sretnijim te
što bi jedna „kutija sreće“ trebala sadržavati, te da odgovore na ta pitanja zapišu.
 III. Razgovor i osvrt (5 min.)
Nakon završetka glavne aktivnosti, učenici po izboru mogu prezentirati svoje
odgovore. Voditeljica vodi kratku raspravu: „Mislite li da materijalne stvari mogu
ljude učiniti sretnima? Moramo li imati i materijalno i nematerijalno da bi bili
sretni?“ Po završetku, voditeljica se zahvali na sudjelovanju i pozdravlja učenike.

Nastavna sredstva i pomagala:

Računalo i projektor, prazni listovi papira

Literatura
Pijaca, Plavšić, E., Munivrana, A., Morić, D., Bjakuša, M., Rastović, M., Kožić, V. (2017.):
Zbirka radionica „Pokreni promjenu“ 40 ideja za rad s djecom i mladima u području
različitosti, Forum za slobodu odgoja i obrazovanja, Zagreb.
Prilog