ივ.

ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

Ivane Javakhishvili Tbilisi State University

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი იურიდიული ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების საფეხური მაგისტრატურა

კონსტიტუციურ ღირებულებათა სისტემა და ფუნდამენტური უფლებები

სასწავლო კურსის სახელწოდება

სასწავლო კურსის სტატუსი

სახელი, გვარი ბექა ძამაშვილი

სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
მოწვეული ლექტორი; ქართულ-ამერიკული უნივერსიტეტის
ასოცირებული პროფესორი; საქართველოს იუსტიციის სამინისტროს
თანამდებობა
საერთაშორისო სასამართლოებში სახელმწიფო წარმომადგენლობის
სასწავლო კურსის
დეპარტამენტის უფროსი
განმახორციელებელი
საკონტაქტო ტელ. 599798027

beka_dzamashvili@yahoo.com
E-mail

კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის შესაბამისად

სასწავლო კურსის კოდი

სწავლების ენა ქართული

წინაპირობები არ გააჩნია

კრედიტი (ECTS) 5
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 125
საკონტაქტო საათები, მ.შ 33
სტუდენტის სასწავლო ლექცია 15 სთ.
დატვირთვა
სემინარი 9 სთ.

პრეზენტაცია 2 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები 7 სთ.
დამოუკიდებელი საათები 92
 სასწავლო კურსის მიზანია: konstituciuri Rirebulebebisa da principebis gaazreba, rogorc
სასწავლო კურსის მიზანი fundamenturi uflebebis uzrunvelyofis, ise zogadad samarTlis ganviTarebis TvalsazrisiT.

სწავლის შედეგები

kursis dasrulebis Semdeg students eqneba safuZvliani codna konstituciuri

Rirebulebebis mniSvnelobisa da samarTlebrivi datvirTvis Sesaxeb. mas kompleqsurad da
kritikulad eqneba gaazrebuli konstituciuri Rirebulebis dacvisa da maTi praqtikuli gamoyenebis
sirTuleebi da gavlena fundamenturi uflebebis uzrunvelyofaze.
ცოდნა და გაცნობიერება
kursis farglebSi studenti agreTve Seiswavlis fundamenturi uflebebis ganmartebisa da
gaazrebisTvis kontituciuri instrumentebisa da saerTaSoriso meqanizmebis gamoyenebas.
saswavlo kursis farglebSi miRebuli codnis safuZvelze students eqneba sakuTari ideebis
SemuSavebisa da axali, originaluri ideebis ganviTarebis SesaZlebloba.
studentebi sistematurad imuSaveben realur da saswavlo kazusebze, risTvisac maT mouwevT
miRebuli Teoriuli codnis praqtikaSi gamoyeneba da sxvadasxva wyaros damatebiTi kvleva.
ცოდნის პრაქტიკაში
გამოყენების უნარი kerZod, kursis gavlis Semdeg studenti SeZlebs Sesabamisi literaturis, sakanonmdeblo bazis,
sakonstitucio sasamarTlos da saerTaSoriso organoebis gadawyvetilebebis gaanalizebas, sxva
saWiro masalebis moZiebas, damuSavebas, eqspertizas konkretuli miznebisaTvis.
TiToeuli leqciisTvis studentebs winaswar miewodebaT masalebi da moeTxovebaT relevanturi
informaciis Segroveba, gaanalizeba da maTi interpretacia auditoriaSi. amasTan, Teoriuli masalis
დასკვნის უნარი Seswavlis Semdeg TiToeul students moeTxoveba realuri kazusebis damuSaveba da prezentacia
auditoriis winaSe, romlis drosac maT unda moaxdinon Teoriul codnaze dayrdnobiT konkretuli
kazusebis kritikuli analizi da sakuTari daskvnebis warmoCena.
students eqneba konkretul problematikasTan dakavSirebuli werilobiTi masalebis momzadebis,
კომუნიკაციის უნარი amasTan, saleqcio kursiT gaTvaliswinebul Temebze werilobiT an zepiri prezentaciis gakeTebis,
sajaro diskusiis, debatebis warmarTvis unari.
yoveli leqciisTvis studentebs winaswar miewodebaT saWiro masalebi da maT mouwevT
sakuTar TavTan intensiuri muSaoba. sakuTari swavlis procesis Sefasebis saSualeba students
TiToeul leqciaze miecema, ramdenadac aqtualuri da problematuri sakiTxebis ganxilvis dros is
SeZlebs Seafasos sakuTari Tavi, ramdenad sworad moaxdina damoukideblad problemis
სწავლის უნარი identificireba da aqtualur sakiTxebze argumentirebuli msjelobisTvis aucilebeli informaciis
moZieba. Sesabamisad, yoveli leqciis Semdeg studenti Tanmimdevrulad daadgens Semdgomi
swavlis saWiroebebs. amasTan prezentaciebisa da Sualeduri gamocdebis Sefasebis Semdeg,
TiToeul students ganemarteba maTi codnis done da am codnis warmoCenisas maTi Zlieri da
susti mxareebi. es ukanaskneli studentis swavlis procesisa da swavlis Semdgomi saWiroebis
Sefasebas ufro mravlmxrivs gaxdis.

saswavlo kursis Seswavlis mTavar sagans warmoadgens konstituciuri Rirebulebebis gaazreba da

ღირებულებები adamianis uflebaTa dacva. mocemul sakiTxebze aqtiuri muSaoba students ara mxolod
gamoumuSavebs Sesabamis Rirebulebebs, aramed miscems SesaZleblobas, saWiroebis
SemTxvevaSi, uSualod CaerTos Rirebulebebis dacvis procesSi.

ლექცია
სწავლება-სწავლის
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
მეთოდები
პრაქტიკული მუშაობა
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 ელექტრონული სწავლება
სხვა

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის
დონის შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას (მაქსიმუმ 60 ქულა) და დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 40 ქულა), რომელთა ჯამი
წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ლექცია-სემინარზე აქტიურობა, პრეზენტაცია და
2 შუალედური წერითი გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს გააჩნია
თავისი წილი შუალედური შეფასების 60 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის
ხვედრითი წილი შეადგენს 30 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი
გამოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით
დააგროვილი აქვს მინიმუმ 30 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 30 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ
სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალის-
წინებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება

A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა

B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა

C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა

D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა

E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა

უარყოფითი შეფასება
FX - ვერ ჩააბარა
FX - ჩაიჭრა
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5
კალენდარულ დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი
და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები

N შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 60 ქულა

1.1 ლექცია-სემინარზე აქტიურობა 1 10 10

1.2. პრეზენტაცია 1 10 10
1.3. შუალედური წერითი გამოცდა 2 20 40
2 დასკვნითი შეფასება 40 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 40 40
სულ 100 ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები

სტუდენტის ლექცია-სემინარზე აქტიურობა ფასდება 10 ქულით. შეფასება მოხდება სემესტრის ბოლოს ერთხელ,
მთელი სასწავლო კურსის განმავლობაში სტუდენტის დისკუსიებში ჩართულობის გათვალისწინებით.
ლექცია-
სემინარზე შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება და გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა,
აქტიურობა სამართლებრივი მსჯელობა.
ქულა შეფასების კრიტერიუმები

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სტუდენტი სისტემატურად იყო მომზადებული განსახილველი თემის ფარგლებში და აქტიურად
9-10 მონაწილეობდა დისკუსიებში. მას კარგად ჰქონდა გააზრებული პრობლემური საკითხები და ჰქონდა
სამართლებრივად კარგად დასაბუთებულ არგუმენტები.
სტუდენტი ძირითადად მომზადებული იყო ლექცია/სემინარებისთვის, იცნობდა პრობლემურ საკითხებს
7-8
და ძირითადად ჰქონდა სამართლებრივად დასაბუთებული არგუმენტაცია.
სტუდენტი ძირითადად ერთვებოდა დისკუსიებში და ჰქონდა საკუთარი არგუმენტაცია პრობლემატურ
5-6
საკითხებთან დაკავშირებით, თუმცა სათანადო მასალა მხოლოდ ნაწილობრივ ჰქონდა დამუშავებული.
სტუდენტი პერიოდულად მონაწილეობდა დისკუსიებში თუმცა შესაბამისი მასალა არ ჰქონდა
3-4
დამუშავებული.
სტუდენტი მხოლოდ რამდენიმე ლექციაზე ჩაერთო დისკუსიებში და მის მიერ გამოთქმული არგუმენტაცია
1-2
იყო სუსტი.
0 სისტემატურად მოუმზადებელი იყო და არ ერთვებოდა დისკუსიებში.
სასწავლო კურსის ფარგლებში სტუდენტებს მოუწევთ პრეზენტაციის მომზადება წინასწარ შერჩეული თემის
მიხედვით. სტუდენტის პრეზენტაცია ფასდება 10 ქულით.
შეფასების კრიტერიუმებია: საკითხის სრულყოფილად წარმოჩენა და პრეზენტაცია აუდიტორიაში, იურიდიული
ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.
ქულა შეფასების კრიტერიუმები
საკითხი ზუსტად და ამომწურავად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
9-10 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს მასალას. შეცდომა არ არის დაშვებული ან არარსებითია.
სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა.
პრეზენტაცია სრულია, თუმცა დაშვებულია მცირედი შეცდომები. პრეზენტაცია ტერმინოლოგიურად
პრეზენტაცია
7-8 გამართულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას.
სამართლებრივი მსჯელობა კარგია.
პრეზენტაცია არასრულია. იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია. სტუდენტი ფლობს პროგრამით
5-6 გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები. არის ფრაგმენტული სამართლებრივი
მსჯელობა.
პრეზენტაცია ძირითადად ნაკლოვანი და არსებითად მცდარია. საკითხის შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები
3-4
სანახევროდაა გადმოცემული.
1-2 პრეზენტაცია საკითხის მხოლოდ ცალკეულ ასპექტებს მიესადაგება და არის მნიშნელოვნად ნაკლოვანი.
0 პრეზენტაცია საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს 2 შუალედურ წერით გამოცდას. თითოეულ შუალედურ
წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 20 ქულა.

შუალედური გამოცდა შეიძლება მოიცავდეს თეორიულ საკითხს (განვლილი მასალიდან ღია კითხვას/კითხვებს)
ან/და კაზუსს.

თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,

თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
შუალედური
წერითი თეორიულ საკითხზე პასუხი სრულია. საკითხი ზუსტად და ამომწურავად არის გადმოცემული.
გამოცდა 18-20 იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას.
შეცდომა არ არის დაშვებული ან არარსებითია.
თეორიულ საკითხზე პასუხი სრულია, თუმცა დაშვებულია მცირედი შეცდომები. ნაწერი
15-17 ტერმინოლოგიურად გამართულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
მასალას.
თეორიულ საკითხზე პასუხი გაცემულია, თუმცა არასრულია. იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია.
12-14
სტუდენტი ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები.
9-11 თეორიულ საკითხზე პასუხი ნაწილობრივ არის გაცემული. ცალკეული ასპექტები მცდარია.
თეორიულ საკითხზე პასუხი ძირითადად ნაკლოვანი და არსებითად მცდარია. საკითხის შესაბამისი
6-8
მასალის ფრაგმენტები სანახევროდაა გადმოცემული.
თეორიულ საკითხებზე პასუხი უმეტესად მცდარია და შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები თითქმის არ არის
3-5
გადმოცემული.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 პასუხი თეორიული საკითხის მხოლოდ ცალკეულ ასპექტებს მიესადაგება და არის მნიშვნელოვნად
1-2
ნაკლოვანი.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, მსჯელობის თანმიმდევრობა და
სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების
გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
კაზუსის ყველა ძირითადი საკითხი იდენტიფიცირებულია და სამართლებრივად სწორად არის
არგუმენტირებული. სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
18-20
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას. შეცდომა არ არის დაშვებული ან
არარსებითია.
კაზუსში იდენტიფიცირებულია თითქმის ყველა ძირითადი საკითხი და დასაბუთებულია. სამართლებრივი
15-17 მსჯელობა კარგია. ნაწერი ტერმინოლოგიურად გამართულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით
გათვალისწინებულ განვლილ მასალას.
კაზუსის რამდენიმე ძირითადი საკითხი არ არის იდენტიფიცირებული. არის ფრაგმენტული
12-14 სამართლებრივი მსჯელობა. იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია. სტუდენტი ფლობს პროგრამით
გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები ნაწილობრივაა იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია
9-11
არათანმიმდევრულია. ცალკეული ასპექტები მცდარია.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები ნაწილობრივაა იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია მხოლოდ
6-8
ცალკეულ ასპექტებს შეეხება. საკითხის შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები სანახევროდაა გადმოცემული.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები თითქმის არ არის იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია არ
3-5
არის მოცემული. შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები თითქმის არ არის გადმოცემული.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები არ არის იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია არ არის
1-2
მოცემული.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები):

თეორიული საკითხი, კაზუსი. თითოეული საკითხი ფასდება 20 ქულით.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, მსჯელობის თანმიმდევრობა და
სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების
გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
კაზუსის ყველა ძირითადი საკითხი იდენტიფიცირებულია და სამართლებრივად სწორად არის
არგუმენტირებული. სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
18-20
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას. შეცდომა არ არის დაშვებული ან
არარსებითია.
კაზუსში იდენტიფიცირებულია თითქმის ყველა ძირითადი საკითხი და დასაბუთებულია. სამართლებრივი
15-17 მსჯელობა კარგია. ნაწერი ტერმინოლოგიურად გამართულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით
დასკვნითი
გათვალისწინებულ განვლილ მასალას.
წერითი
გამოცდა კაზუსის რამდენიმე ძირითადი საკითხი არ არის იდენტიფიცირებული. არის ფრაგმენტული
12-14 სამართლებრივი მსჯელობა. იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია. სტუდენტი ფლობს პროგრამით
გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები ნაწილობრივაა იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია
9-11
არათანმიმდევრულია. ცალკეული ასპექტები მცდარია.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები ნაწილობრივაა იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია მხოლოდ
6-8
ცალკეულ ასპექტებს შეეხება. საკითხის შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები სანახევროდაა გადმოცემული.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები თითქმის არ არის იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია არ
3-5
არის მოცემული. შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები თითქმის არ არის გადმოცემული.
კაზუსში დასმული ძირითადი საკითხები არ არის იდენტიფიცირებული და არგუმენტაცია არ არის
1-2
მოცემული.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია: თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,
თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა,
სამართლებრივი ანალიზი.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
თეორიულ საკითხზე პასუხი სრულია. საკითხი ზუსტად და ამომწურავად არის გადმოცემული.
18-20 იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას.
შეცდომა არ არის დაშვებული ან არარსებითია.
თეორიულ საკითხზე პასუხი სრულია, თუმცა დაშვებულია მცირედი შეცდომები. ნაწერი
15-17 ტერმინოლოგიურად გამართულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
მასალას.
თეორიულ საკითხზე პასუხი გაცემულია, თუმცა არასრულია. იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია.
12-14
სტუდენტი ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღინიშნება ნაკლოვანებები.
9-11 თეორიულ საკითხზე პასუხი ნაწილობრივ არის გაცემული. ცალკეული ასპექტები მცდარია.
თეორიულ საკითხზე პასუხი ძირითადად ნაკლოვანი და არსებითად მცდარია. საკითხის შესაბამისი
6-8
მასალის ფრაგმენტები სანახევროდაა გადმოცემული.
თეორიულ საკითხებზე პასუხი უმეტესად მცდარია და შესაბამისი მასალის ფრაგმენტები თითქმის არ არის
3-5
გადმოცემული.
პასუხი თეორიული საკითხის მხოლოდ ცალკეულ ასპექტებს მიესადაგება და არის მნიშვნელოვნად
1-2
ნაკლოვანი.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 1. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 18 aprilis N1/1/126,129,158
gadawyvetileba saqmeze „saqarTvelos moqalaqeebi (1) baWua gaCeCilaZe, simon
TurvandiSvili, SoTa buaZe, solomon sanadiraZe da levan qvacbaia, (2) vladimer
doborjginiZe, nineli andriaZe, guram demetraSvili da SoTa papiaSvili, (3) givi donaZe
saqarTvelos parlamentis winaaRmdeg“;
2. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 15 oqtombris #1/2/174,199
gadawyvetileba saqmeze „saqarTvelos moqalaqeebi tristan xaniSvili, Tedore niniZe,
nodar WiTanava, levan aleqsiZe, giorgi qavTaraZe da sxvebi saqarTvelos parlamentis
winaaRmdeg“;
3. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 30 dekembris N1/3/136 gadawyvetileba
saqmeze „saqarTvelos moqalaqe Salva naTelaSvili saqarTvelos parlamentis, saqarTvelos
prezidentisa da saqarTvelos energetikis maregulirebeli erovnuli komisiis (semekis)
winaaRmdeg“;
4. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2009 wlis 27 agvistos N1/2/434 gadawyvetileba
saqmeze „saqarTvelos saxalxo damcveli saqarTvelos parlamentis winaaRmdeg“.
5. l. izoria, k. korkelia, k. kublaSvili, g. xubua, saqarTvelos konstituciis komentarebi,
(adamianis ZiriTadi uflebani da Tavisuflebani), Tb. ,,meridiani’’, 2005, gv. 14-23;
ძირითადი ლიტერატურა
6. k. kublaSvili, ZiriTadi uflebebi, Tb. ,, jisiai’’, 2008, gv. 6-26;
7. q. eremaZe, interesTa dabalanseba demokratiul sazogadoebaSi, Tbilisi, 2013, gv. 7-27;
8. b. ZamaSvili, samxedro konfliqtebis samarTali (Zalis gamoyenebis akrZalva), 2015, gv.
54-73, ;
9. beqa ZamaSvili, Tanasworobis samarTali, 2018, gv. 41-71, 180-241, 242-264;
10. q. eremaZe, Tavisufleba konstituciis farglebSi da Tavad konstituciis gaazrebis
Tavisufleba, statiaTa krebuli “saqarTvelos konstitucis 20 wlis Semdeg”, Tbilisi, 2016; gv.
162-174;
11. b. zoiZe, konstituciis normebis konstituciurobis Semowmebis problemebi, statiaTa
krebuli, gv. 3-17;
12. b. lolaZe kanonmdeblis mier konstituciis uzenaesobis ignorireba da misi prevencia,
adamianis uflebebi da samarTlis uzenaesoba, redaqtori k.korkelia, gv. 187-204;
13. beqa ZamaSvili, socioekonomikuri uflebebi: ZiriTadi uflebebi Tu saxelmwifo politikis
mimarTuleba, ivane javaxiSvilis saxelobis Tbilisis saxelmwifo universitetis iuridiuli
fakultetis samarTlis Jurnali #1, 2015, gv. 382-393, 393-398;
14. Rule of Law Checklist, Adopted by the Venice Commission at its 106th Plenary Session
(Venice, 11-12 March 2016).

 saqarTvelos konstitucia;
ნორმატიული აქტები  `okupirebuli teritoriebis Sesaxeb~ saqarTvelos kanoni;
 „diskriminaciis yvela formis aRmofxvris Sesaxeb“ saqarTvelos kanoni.

1. q. eremaZe, konstituciuri kanonis konstituciurobis Sefasebis perspeqtivebi, adamianis

uflebebi da samarTlis uzenaesoba, redaqtori k.korkelia;
2. irakli burduli, eva gociriZe, TinaTin erqvania da sxv, saqarTvelos konstituciis komentari.
Tavi meore. saqarTvelos moqalaqeoba. adamianis ZiriTadi uflebani da Tavisuflebani
(gamomcemloba Sps „petiti”, Tbilisi, 2013);
3. n. WiRlaZe, sakanonmdeblo organoebis arCevisas xalxis nebasurvilis Tavisufali
gamoxatva (adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos 2007 wlis 30 ianvris
დამატებითი gadawyvetileba saqmeze – „iumaki da sadaki TurqeTis winaaRmdeg“, 10226/03),
ლიტერატურა „qarTuli samarTlis mimoxilva“ 11/2008-1;
4. n. WiRlaZe,'qalTa saarCevno ufleba, `adamianis uflebaTa dacva da samarTlebrivi
reforma saqarTveloSi~ (statiaTa krebuli), korkelia k. (red.), 2014;
5. nana mWedliZe, „diskriminaciis akrZalva saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos
praqtikaSi da misi Sesabamisoba adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos
standartebTan“, adamianis uflebaTa standartebis gavlena saqarTvelos kanonmdeblobasa
da praqtikaze (statiaTa krebuli), red. konstantine korkelia, 2015;
6. Richard Albert, How a Court Becomes Supreme: Defending the Constitution from

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 Unconstitutional Amendments, Maryland Law review, 2017, Vol. 77;
7. Brownlie's Principles of Public International Law (8th Edition) James R Crawford, 2012,
PPart VII State Jurisdiction, 20 Sovereignty and Equality of States;
8. UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR), General Comment
No. 3: The Nature of States Parties' Obligations (Art. 2, Para. 1, of the Covenant), 14
December 1990, E/1991/23;
9. Henry J Steiner, Philip Alston and Ryan Goodman, International Human Rights in
Context: Law, Politics and Morals, 3rd edition (Oxford: OUP, 2007);
10. UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR), General Comment
No. 9: The domestic application of the Covenant, 3 December 1998, E/C.12/1998/24;
11. Government of the Republic of South Africa and Others v Grootboom and Others
(CCT11/00) [2000] ZACC 19; 2001 (1) SA 46; 2000 (11) BCLR 1169 (4 October 2000);
12. Minister of Health and Others v Treatment Action Campaign and Others (No 1)
(CCT9/02) [2002] ZACC 16; 2002 (5) SA 703; 2002 (10) BCLR 1075 (5 July 2002);
13. leqtoris masalebi.

სასწავლო კალენდარი

კვირა სწავლების მეთოდი საათი შეფასების კომპონენტი მაქსიმალური შეფასება

1-ლი კვირა ლექცია 2 სთ.

ლექცია 1 სთ.
მე-2 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 1 სთ.
მე-7 კვირა 2 სთ. I შუალედური წერითი გამოცდა 20 ქულა
მე-8 კვირა ლექცია 2 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-9 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 1 სთ.
ლექცია 1 სთ.
მე-12 კვირა
სემინარი 1 სთ.
მე-13 კვირა 2 სთ. II შუალედური წერითი გამოცდა 20 ქულა
მე-14 კვირა პრეზენტაცია 2 სთ. 10 ქულა

მე-15 კვირა
ლექცია 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია 10 ქულა
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსიშინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

Tema 1. konstituciuri wesrigi da konstituciur RirebulebaTa sistema

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 konstituciur RirebulebaTa sistema, rogorc konstituciis masStabis da farglebis
gaazrebis safuZveli;
 rogori unda iyos konstitucia misi miznobrivi qmediTobisTvis?
1  ra praqtikuli, pragmatuli mniSvneloba aqvs konstituciiT gaTvaliswinebul ZiriTad
ლექცია (2 სთ.) Rirebulebebs rogorc Tavad konstituciisTvis, ise mis safuZvelze Seqmnili
samarTlisTvis?
ძირითადი ლიტერატურა:
1. q. eremaZe, Tavisufleba konstituciis farglebSi da Tavad konstituciis gaazrebis
Tavisufleba, statiaTa krebuli “saqarTvelos konstitucis 20 wlis Semdeg”, Tbilisi, 2016,
gv.162-174.
2. q. eremaZe, interesTa dabalanseba demokratiul sazogadoebaSi, Tbilisi, 2013; გვ.7-27.
Tema 2. konstituciur RirebulebaTa sistemis dacvis konstituciuri berketebi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 xelisuflebis samive Stos roli;

 sakonstitucio sasamarTlos daniSnuleba;
 konstituciuri Rirebulebebis dacva Tavad konstituciidan momdinare safrTxeebisgan.

ძირითადი ლიტერატურა:
ლექცია (1 სთ.)
2 1. b. zoiZe, konstituciis normebis konstituciurobis Semowmebis problemebi, statiaTa krebuli,
3-17;
2. b. lolaZe kanonmdeblis mier konstituciis uzenaesobis ignorireba da misi prevencia,
adamianis uflebebi da samarTlis uzenaesoba, redaqtori k.korkelia, gv.187-204.
დამატებითი ლიტერატურა:
1. q. eremaZe, konstituciuri kanonis konstituciurobis Sefasebis perspeqtivebi, adamianis
uflebebi da samarTlis uzenaesoba, redaqtori k.korkelia, gv.60-81;
2. Richard Albert, How a Court Becomes Supreme: Defending the Constitution from
Unconstitutional Amendments, Maryland Law review, 2017, Vol. 77, 181-191.
სემინარი (1 სთ.)
Tema 3. konstituciur RirebulebaTa sistema da fundamenturi uflebebis konstituciuri
farglebi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 rogor asazrdovebs ZiriTadi principebi fundamentur uflebebs?;
 saxelmwifo, rogorc adamianis uflebaTa mTavri safrTxe da garantori erTsa da imave
3 ლექცია (1 სთ.) dros;
 saxelmwifosa da pirovnebis urTierToba konstituciuri principebis WrilSi;
 uflebebisa da movaleobebis erTianoba.
ძირითადი ლიტერატურა:
1. saqarTvelos konstitucia, preambula, me-4 da 34-e muxlebi;
2. k. kublaSvili, ZiriTadi uflebebi, Tb. ,, jisiai’’, 2008, gv. 6-26;
3. l. izoria, k. korkelia, k. kublaSvili, g. xubua, saqarTvelos konstituciis komentarebi,

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 (adamianis ZiriTadi uflebani da Tavisuflebani), Tb. ,,meridiani’’, 2005 w, gv. 14-23.
სემინარი (1 სთ.)
Tema 4. saxelmwifo suvereniteti da adamianis fundamenturi uflebebi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 suverenitetis arsi;
 suverenitetis dasacavad saxelmwifosTvis miniWebuli uflebebi
o Zalis gamoyeneba Tavdacvis mizniT
o okupaciis winaaRmdeg samarTlebrivi da politikuri brZola
 adamianis fundamenturi uflebebis შეზღუდვა saxelmwifo interesebis safuZvelze.
ძირითადი ლიტერატურა:
4
1) saqarTvelos konstituciis 1-li, me-7, me-15, me-17, me-18, 21-e, 23-e, 33-e, 34-e 70-e – 73-
ლექცია (1 სთ.)
e muxlebi;
2) `okupirebuli teritoriebis Sesaxeb~ saqarTvelos kanoni;
3) b. ZamaSvili, ‘samxedro konfliqtebis samarTali (Zalis gamoyenebis akrZalva)’, 2015, gv.
54-73.
დამატებითი ლიტერატურა:
Brownlie's Principles of Public International Law (8th Edition) James R Crawford, 2012,
PPart VII State Jurisdiction, 20 Sovereignty and Equality of States.
სემინარი (1 სთ.)
Tema 5. samarTlebrivi saxelmwifos roli fundamenturi uflebebis uzrunvelyofaSi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 kanonis uzenaesoba;
 kanonis ganWvretadoba;
ლექცია (1 სთ.)  Zalauflebis borotad gamoyenebis SezRudva;
 kanonis winaSe Tanasworoba;
 sasamarTloze xelmisawvdomoba;
5  adamianis fundamenturi uflebebi, rogorc waruvali da უzenaesi Rirebulebebi.
ძირითადი ლიტერატურა:

1) saqarTvelos konstituciis me-4 muxli;

2) Rule of Law Checklist, Adopted by the Venice Commission at its 106th Plenary Session
(Venice, 11-12 March 2016).
სემინარი (1 სთ.)
Tema 6. kanonis winaSe Tanasworobis principi da diskriminaciis akrZalva

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 Tanasworobis uflebis arsi;
 Tanasworoba rogorc adamianis uflebaTa samarTlis ZiriTadi principi;
 Tanasworobis uflebis datvirTva saerTaSoriso da erovnul samarTalSi;
 diskriminacia, rogorc samarTlebrivi kategoria da misi elementebi;
6 ლექცია (1 სთ.)  diskriminaciis saxeebi.
ძირითადი ლიტერატურა:
beqa ZamaSvili, Tanasworobis samarTali, 2018, 41-71.
დამატებითი ლიტერატურა:
irakli burduli, eva gociriZe, TinaTin erqvania da sxv, saqarTvelos konstituciis komentari.
Tavi meore. saqarTvelos moqalaqeoba. adamianis ZiriTadi uflebani da Tavisuflebani
(gamomcemloba Sps „petiti”, Tbilisi, 2013), 29-41.
seminari (1 სთ.)
2 სთ. შეფასების კომპონენტი - I შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება -
7
20 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 Tema 7. Tanasworoba xelisuflebis uSualo formiT ganxorcielebisas
ლექცია (2 სთ.)
Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:
 rodis arRvevs saarCevno barieri Tanasworobas saarCevno uflebis WrilSi?;
 sayovelTao saarCevno ufleba da diskriminaciis akrZalva;
 saarCevno kvotebi: faqtobrivi uTanasworobis aRmofxvra Tu diskriminaciuli zoma?;
o kvota, rogorc samarTlebrivi kategoria
o kvotirebis sistemebi
8 o kvotebis dadebiTi da uaryofiTi mxareebi Tanasworobis uflebis WrilSi
o Tanasworobis, rogorc samarTlebrivi koncefciis, datvirTva adamianis
uflebaTa samarTalSi
 kvotebis konstituciurobis sakiTxi.
ძირითადი ლიტერატურა:
beqa ZamaSvili, Tanasworobis samarTali, 2018, 180-241.
დამატებითი ლიტერატურა:
1) WiRlaZe n., sakanonmdeblo organoebis arCevisas xalxis nebasurvilis Tavisufali
gamoxatva (adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos 2007 wlis 30 ianvris gadawyvetileba
saqmeze – „iumaki da sadaki TurqeTis winaaRmdeg“, 10226/03), „qarTuli samarTlis
mimoxilva“ 11/2008-1;
2) WiRlaZe n.,'qalTa saarCevno ufleba, `adamianis uflebaTa dacva da samarTlebrivi reforma
saqarTveloSi~ (statiaTa krebuli), korkelia k. (red.), 2014.

Tema 8. diskriminaciis winaaRmdeg brZolis saqarTvelos kanonmdebloba

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 diskriminaciis amkrZalavi konstituciuri normebi;
 diskriminaciis amkrZalavi sakanonmdeblo normebis mimoxilva;
ლექცია (1 სთ.)
9  „diskriminaciis yvela formis aRmofxvris Sesaxeb“ saqarTvelos kanonis analizi.
ძირითადი ლიტერატურა:
1) saqarTvelos konstitucia, muxli 11;
2) „diskriminaciis yvela formis aRmofxvris Sesaxeb“ saqarTvelos kanoni.
seminari (1 სთ.)
Tema 9. Tanasworobis uflebaSi Carevis sakonstitucio sasamarTlos mier Sefasebis
sxvadasxva standartebi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 Tanasworobis uflebaSi Carevis Sefasebis gansxvavebuli testebis gamoyenebis
mizanSewoniloba adamianis uflebaTa saerTaSoriso samarTlis WrilSi;
 adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos standarti Tanasworobis uflebiT dacul
leqcia (1 სთ.)
sferoSi Carevis SefasebisTvis;
 `racionaluri diferencirebis testis~ gamoyenebis mizanSeuwonloba.
ძირითადი ლიტერატურა:
10 beqa ZamaSvili, Tanasworobis samarTali, 2018, 242-264.
დამატებითი ლიტერატურა:
nana mWedliZe, „diskriminaciis akrZalva saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos praqtikaSi
da misi Sesabamisoba adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos standartebTan“, adamianis
uflebaTa standartebis gavlena saqarTvelos kanonmdeblobasa da praqtikaze (statiaTa krebuli),
red. konstantine korkelia, 2015, 142-166.
სემინარი (1 სთ.)
Tema 10. socialuri saxelmwifo da socialuri uflebebi
11
ლექცია (1 სთ.)
Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
  socialuri saxelmwifos arsi;
 socialuri uflebebis urTierTmimarTeba samoqalaqo da politikur uflebebTan.
ძირითადი ლიტერატურა:

1. saqarTvelos konstituciis me-5, 26-e, 27, 28-e muxlebi;

2. beqa ZamaSvili, socioekonomikuri uflebebi: ZiriTadi uflebebi Tu saxelmwifo politikis
mimarTuleba, ivane javaxiSvilis saxelobis Tbilisis saxelmwifo universitetis iuridiuli fakultetis
samarTlis Jurnali #1, 2015, 382-393.
დამატებითი ლიტერატურა:
1. UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR), General Comment No.
3: The Nature of States Parties' Obligations (Art. 2, Para. 1, of the Covenant), 14 December
1990, E/1991/23;
2. Henry J Steiner, Philip Alston and Ryan Goodman, International Human Rights in Context:
Law, Politics and Morals, 3rd edition (Oxford: OUP, 2007) pp 263-264, 269-279.
seminari (1 სთ.)
Tema 11. socialuri uflebebis aRsrulebadoba xelisuflebis danawilebis WrilSi
12
Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:
 akmayofilebs Tu ara uflebaTa es kategoria WeSmarit adamianis uflebad
miCnevisTvis aucilebel kriteriumebs?;
 aqvs Tu ara sasamarTlos uflebaTa am kategoriis saTanadod aRsrulebis unari?;
 sasamarTlo xelisuflebis mandati socialuri uflebebis aRsrulebis sakiTxSi;
 saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos pozicia socialuri uflebebis
aRsrulebadobasTan dakavSirebiT.
ძირითადი ლიტერატურა:

1. beqa ZamaSvili, socioekonomikuri uflebebi: ZiriTadi uflebebi Tu saxelmwifo politikis

mimarTuleba, ivane javaxiSvilis saxelobis Tbilisis saxelmwifo universitetis iuridiuli
fakultetis samarTlis Jurnali #1, 2015, 393-398;
2. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 18 aprilis N1/1/126, 129, 158
gadawyvetileba saqmeze „baWua gaCeCilaZe, vladimer doborjginiZe, givi donaZe da
sxvebi saqarTvelos parlamentis winaaRmdeg“;
3. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 18 aprilis N1/1/126,129,158
ლექცია (1 სთ.)
gadawyvetileba saqmeze „saqarTvelos moqalaqeebi (1) baWua gaCeCilaZe, simon
TurvandiSvili, SoTa buaZe, solomon sanadiraZe da levan qvacbaia, (2) vladimer
doborjginiZe, nineli andriaZe, guram demetraSvili da SoTa papiaSvili, (3) givi donaZe
saqarTvelos parlamentis winaaRmdeg“;
4. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 15 oqtombris #1/2/174,199
gadawyvetileba saqmeze „saqarTvelos moqalaqeebi tristan xaniSvili, Tedore niniZe, nodar
WiTanava, levan aleqsiZe, giorgi qavTaraZe da sxvebi saqarTvelos parlamentis
winaaRmdeg“;
5. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2002 wlis 30 dekembris N1/3/136
gadawyvetileba saqmeze „saqarTvelos moqalaqe Salva naTelaSvili saqarTvelos
parlamentis, saqarTvelos prezidentisa da saqarTvelos energetikis maregulirebeli erovnuli
komisiis (semekis) winaaRmdeg“;
6. saqarTvelos sakonstitucio sasamarTlos 2009 wlis 27 agvistos N1/2/434 gadawyvetileba
saqmeze „saqarTvelos saxalxo damcveli saqarTvelos parlamentis winaaRmdeg“.
დამატებითი ლიტერატურა:
1. UN Committee on Economic, Social and Cultural Rights (CESCR), General Comment
No. 9: The domestic application of the Covenant, 3 December 1998, E/C.12/1998/24;
3. Government of the Republic of South Africa and Others v Grootboom and Others
(CCT11/00) [2000] ZACC 19; 2001 (1) SA 46; 2000 (11) BCLR 1169 (4 October 2000), §
94;
2. Minister of Health and Others v Treatment Action Campaign and Others (No 1)
(CCT9/02) [2002] ZACC 16; 2002 (5) SA 703; 2002 (10) BCLR 1075 (5 July 2002), §§
38, 99-102.
seminari (1 სთ.)

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 12 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 2 სთ. შეფასების კომპონენტი - II შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება -
13
20 ქულა

14 2 სთ. შეფასების კომპონენტი - პრეზენტაცია. მაქსიმალური შეფასება - 10 ქულა

Tema 12. saqarTvelos saerTaSoriso valdebulebebi konstituciur RirebulebaTa WrilSi

Temis farglebSi ganxiluli iqneba Semdegi sakiTxebi:

 saerTaSoriso samarTlis sayovelTao principebis mimarTeba saqarTvelos konstituciur
principebTan;
 konstituciuri Rirebulebebis uzrunvelyofa gaeros winaSe saqarTvelos mier aRebuli
15 valdebulebebis konteqstSi;
leqcia (2 სთ.)
 konstituciuri Rirebulebebis uzrunvelyofa adamianis uflebaTa evropuli sasamarTlos
gadawyvetilebebis aRsrulebis konteqstSi.
ძირითადი ლიტერატურა:
saqarTvelos konstituciis 1-li da me-4 muxlebi;
დამატებითი ლიტერატურა:
leqtoris masalebi.

16-19 შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა

სილაბუსის ავტორი ბექა ძამაშვილი

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 13 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი