RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 34 TOPIK :Kenderaan Udara HARI : Isnin TARIKH : 30/9/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Hello"
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 9.20pg PM 7.1.1 在本堂课结束前，学生能 1. 学生观看视频。 KM 1.1.2
60 分钟 讲述关爱自己、 说出原谅朋友的好处。 2. 学生说出视频里小朋友的行为。
他人及动物的方法 3. 学生模拟表演 ， 根据教师给予的情境， 表演如何
道德 原谅朋友 TM
朋友跟我们道歉时， 我们面带微笑说没关系 SM
我们还继续跟他做朋友。 BM :

9.20-9.40pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 学生复习生字。

20分钟 基本笔画的名称 能够认读“羊 ”生字 。 “羊”字卡 2. 学生搭配生字于图片。
模组活动 3. 学生完成课业。 TM :
（华语) BC 2.4.2 看图识字 SM :
BM :

9:40-10:00pg
20minutes
Loacation : Old Canteen compound
Free Play
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg MA 2.1.4 数物件 在课堂讲结束前，学生 演示文稿 1。学生看演示文稿回答问题。 KD 2.1.1

40 minit 能够数至17 2. 学生自行在白板上写出 1 - 17 的号码。
MA 2.1.2 辨识及说出 3. 学生完成课业。 TM :
模组活动 不按序列的数目字 SM :
( 数学 ) BM :

11.10-11.50pg BI 2.2.1 Recognise In the end of lesson , 1. Pupils learn the sound of phonic " in". PM 6.1.1
40 minit letters of the alphabet pupils are able to 2. Pupils learn to blend the word "i" and "n'.
by their: read the phonic sound of 3. Pupils sound out the words with different initial letter .
Learning (i) shape (ii) name "in" \ TM :
Activities SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。

Ulasan pentadbir :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 34 TOPIK : Kenderaan Udara HARI : Selasa TARIKH :1 /10/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Negaraku " , Negeri Selangor .
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BM 2.2.2 Murid dapat buku bijak 1. Guru menunjuk kad KV+KV KE 1.1.2
30 minit Menyebut dan membunyikan baca ria 2. Murid-murid membunyikan suku kata KV dan
membunyikan huruf perkataan KV+ KV gabungkan untuk membunyikan satu perkataan .
BM vokal buku, labu, laci, lada 3. Murid-murid menampal suku kata KV dengan gambar TM
yang diberi di atas manila kad. SM
BM 2.3.1 BM :
Membunyikan suku
kata terbuka

8.50 - 9.20 pg FK 2.2.2 Melakukan Pada akhir sesi PdPc , kon skitel 1. Murid-murid melakukan pergerakan pemanasan PM 5.1.1.
30 minit gabungan murid dapat bergolek gelung badan.
pergerakan lokomotor di atas tilam . 2. Murid mendengar arahan dan melihat demonstrasi TM :
Aktiviti guru. SM :
Fizikal FK2.1.1 Melakukan 4. Murid-murid melakukan golekan ke depan di atas tilam BM :
pergerakan dalam:
(i) ruang diri (ii) am

9.20 - 10.00pg BM 1.4.3 Bersoal jawab Pada akhir sesi PdPc slaid 1. Murid-murid melihat gambar dengan menggunakan KM2.2.1
40 minit menggunakan ayat murid dapat mengenal " kanta besar"
mudah nama-nama kenderaan 2. Murid-murid meneka kenderaan tersebut.
Aktiviti BM 1.2.1 Mendengar udara 3. Murid-murid mempelajari nama kenderaan udara. TM
Pembelajaran dan memberi respons kapal terbang, belon SM
terhadap cerita panas , roket , BM :
yang didengar
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10pg MA 2.1.2 辨识及说出 在课堂结束前，学生 演示文稿 1. 学生看演示文稿进行问答环节。 PM 14.1.1

40分钟 不按序列的数目字 能够数一数至 16 数学课业 2. 学学生看图数物件。
3. 学生完成课业。 TM :
数学 MA 2.1.4 数物件 SM :
BM :

11.10 - 11.50 pg BC2.5.1 认读单字 在课堂结束时， 学生可以 演示文稿 1. 学生看图配字， SA 3.2.1

40分钟 书写“羊”生字。 2. 学生学习生字笔顺 。
BC 3.2.3 正确地写出 3. 学生在小白板习写生字。
模组练习 基本笔画 4. 教师挑选小朋友充当小教室指导学生的字体 。 TM :
华语 SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 34
2 TOPIK : Kenderaan Udara HARI : Rabu TARIKH : 2/10/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu Negaraku dan Lagu Negeri
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 学生看图识字“虫”。 PM 2.1.1
30 minutes 基本笔画的名称 能够认读“虫” 生字 “虫”生字卡 2. 学生搭配生字于图片。 PM3.1.2
3. 学生完成课业。
华语 BC 2.4.2 看图识字

BM :

8.50- 9.20 am PM 9.1.1

30 minutes
TM :
Refer to Lesson Plan : My Body Lesson 7
BI SM :
EEE Model BM :

9:20 - 9:40pg
20minutes Lokasi : Padang Sekolah

Main Bebas Peralatan : bola kecil

9.40- 10.00pg BI 2.2.4 In the end of the lesson , slide show 1. Pupil sing the phonic song. PM 5.1.1
20 minutes Name letters of the pupils are able to slide template 2. Pupil sound at the sound of o and t
alphabet sound out the phonic 3. Pupils learn to blend the sound of o and t using " slides" TM :
Learning sound "ot " 4. Pupil sound ot the letters "ot" SM :
Activities BI 2.2.2 Recognise BM :
small letters
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-10:50pg PM 5.1.1 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师说故事“两个好朋友的争吵",学生聆听。 FK 5.1.2

20分钟 效仿有礼的言行举止 如何善待朋友： 2. 学生述说故事。
我不和朋友争吵 3. 学生反思。 TM :
道德 SM :
BM :

10.50-11.50pg SA 3.3.1说出动物名称 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师出示背景、演示文稿，让幼儿带着问题观察、思考 BC 1.1.1

60分钟 能够分辨对人类有益处 2.一一展示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿说出其名称、
SA 3.3.4 观察和模仿 和害处的昆虫。 外形特征、生活习性等
科学 动物的移动方式 3.请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内， TM :
然后再由大家检查归类是否正确 SM :
SA 3.3.2 说出动物身体 4. 教师引导学生： 保护益虫，消灭害虫 BM :
的各部分 不要捕捉益虫，让它们帮助我们消灭害虫
益虫是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们；
害虫是危害我们生产和身体健康的坏家伙。
5. 人们喜欢哪些昆虫？讨厌哪些昆虫？为什么
10 MINIT Murid-murid mengemas tempat duduk dan mengelap meja.
AKTIVITI Murid-murid bekumpul di depan kelas, bersoal jawab dengan guru.
PENAMAT Murid-murid menyanyikan lagu dan keluar kelas memakai kasut.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 34
2 TOPIK ： Kenderaan Udara HARI : Khamis TARIKH : 3/10/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.   Greeting to teacher and friends
2. Taking attendance, and change the date by class monitor.
Perbualan Awal 3. Discussing about this week thematic.

8.20 -8.50 am BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 学生复习生字。 KE 1.1.2

30 minit 基本笔画的名称 能够书写“虫”生字 。 “虫”字卡 2. 学生书空笔画 。
3. 学生在小白板上书写“虫”字，教师检查 。
华语 BC 2.4.2 看图识字 4. 学生在练习簿上书写“虫”字。 TM
SM
BC3.2.3 正确地写出 BM :
基本笔画

8.50 - 9.20am FK5.1.1 In the end of the lesson , pail , detegent 1. Pupils look at dirty towel and ask the feeling of using it PM 14.1.1
30 minutes State ways of taking pupils are able to peg 2. Pupils are guide to say the effect of using dirty towel
care of one’s hygiene wash their own 3. Pupils watch the way teacher wash the towel . TM :
Physical in the correct manner handkerchief . 4. Pupils wash their own towel step by step. SM :
Activities 5. Pupils toss their towel and dry under the sun. BM:

9.20 - 10.00pg BM 1.5.1 Pada akhir sesi PdPc slaid 1. Guru menunjukkan carta gambar. KM 2.2.1
40 minit Menyampaikan idea murid dapat 2. Murid mengenal pelbagai jenis kenderaan udara.
tentang sesuatu yang bercerita mengenai 3. Murid bercerita mengenai kenderaan udara yang TM :
Aktiviti didengar, dilihat kenderaan udara. pernah dilihat ataudidengar. SM :
Pembelajaran atau dialami BM :
10.00 -10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-11:10pg BI2.4.1 Recognise By the end of the lesson, videos 1. Pupils names the transport in the pictures chart. PM 14.1.1
40 minit and name objects pupils can name at least 2. Pupils discuss what air plane, helicopter do .
or people in pictures three air transportation 3. Pupils play " Touch It" game. TM :
Learning airplane, helicopter, SM :
Activities BI 1.3.4 Talk about rocket , jet , hot air BM :
familiar activities and balloon
experiences .

11:10-11:50 pg PM 5.1.1 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师展示演示文稿， 说龟兔赛跑的故事。 FK 5.1.2

40 minit 效仿有礼的言行举止 会分辨并做到不骄傲的态度 2. 教师让学生猜谁会获胜。
3. 学生说出乌龟胜出的原因，白兔失败的原因。
道德教育 4. 学生比赛用积木叠高，赢的人对输的人说， 没关系 TM :
下次再努力加油。 SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Reflection about learned today, Keeping place study, Greeting Good Bye.
PENAMAT
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 34
2 TOPIK : Kenderaan Udara HARI : Jumaat TARIKH : 6/10/2019

TUNJANG / KESEPADUAN /
MASA STANDARD OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
PEMBELAJARAN IMPAK
20 MINIT 1.  学生向老师和朋友请安。 Sayang kepada Alam Sekitar :
2.  教师点名及更改日期。 Tanggungjawab menjaga kebersihan persekitaran
Perbualan Awal 3.  晨谈关于今周的主题。 Kasih Sayang , Bertanggungjawab,Kegembiraan

8.20 - 8.50pg BM2.4.2 Murid dapat buku bijak 1. Guru menunjuk kad suku kata terbuka KE 1.1.2
30 minit Membaca ayat membaca ayat mudah baca ria Hadi , ada , cuba , baju
mudah yang Hadi ada baju 2. Murid membaca suku kata terbuka.
BM mengandungi Hadi cuba baju 3. Murid membaca ayat mudah yang mempunyai suku TM
perkataan dengan kata terbuka tersebut. SM
suku kata terbuka BM :

8.50 - 9.20pg PM 14.1.1

30 minit

BI Refer to CEFR Lesson Plan : My Body Lesson 8 TM :

EEE Model SM :
BM:

9.20 - 9.40pg
20minutes Location : Preschool Playground

Free Play

9.40-10.00pg KE 1.3.1 Move In the end of lesson , song 1. Pupils names the transport in the pictures chart. PM 6.1.1
20 minutes according to the pupils are able to sing 2. Pupils learn the lyrics.
lyrics of a song "Driving my car" 3. Pupils sing along with own created motion . TM :
Learning KE 1.3.2 Move SM :
Activities according to tempo BM :
( Music )
 10.00 -10.30pg
30 minit
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg KM 5.3.1 Pada akhir sesi PdPc, slaid 1. Murid-murid melihat gambar-gambar pencemaran laut Negara Kita
40minit Bercerita tentang murid dapat dan sungai. tangunggjawab Kita :
amalan memelihara menerangkan cara 2. Murid-murid menceritakan kesan pencemaran air. Kasih Sayang
Aktiviti dan memulihara alam mengelakkan 3. Murid-murid berbincang cara menjaga kebersihan air Hormat-menghormati
Pembelajaran sekitar pencemaran air. alam semula jadi. Bertanggungjawab
Kegembiraan
( Kemanusiaan)

11.10-11.50pg KE 3.3.4 Menghasilkan Pada akhir sesi PdPc, kertas lukisan 1.Murid-murid mendengar dan melihat cara guru PM 14.1.1
40 minit binaan kreatif murid dapat menghasilkan kraf roket
menghasilkan kraf 2. Murid-murid mendapatkan bahan dan menghasilkan
Aktiviti straw rocket kraf roket sendiri. TM :
Pembelajaran 3.Murid-murid menceritakan dan bermain dengan hasil SM :
( Seni ) mereka. BM :

10 MINIT 学生总结今天所学的课程 。
AKTIVITI 学生收拾书包 ， 整理课室 。
PENAMAT 学生歌颂再见 。

Ulasan pentadbir :