GRADES 1 to 12 Paaralan: PINDANGAN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang / Antas: Grade – 9

DAILY LESSON LOG Guro: GEMMA MAY T. BACOLOR Asignatura: Filipino

(Pang-Araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Petsa / Oras: 9:45-10:45/3:15-4:15 Markahan: Ikalawa
LUNES Martes MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN September 24 , 2018 September 25, 2018 September 26, 2018 September 27, 2018 September 28, 2018

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa pabula gamit ang teknolohiya at modal upang lubos na maunawaan at mapahalagahan ang
katangian ng mga tao sa bansang pinagmulan nito.
Nakapagsasagawa ng sistematikong pagsusuri upang pasubalian o pagtibayin na ang hayop na ganagamit sa pabula ay sumasailalim sa katangian ng mga tao ng
B. Pamantayan sa Paggana bansang pinagmulan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nahihinuha ang damdamin ng mga tauhan batay sa diyalogong Naiaantas ang mga salitang (clining) batay sa tindi ng emosyon o damdamin
Isulat ang code sa bawat kasanayan napakinggan. Naipapakita ang transpormasyong nagaganap sa tauhan batay sa pagbabagong pisikal,
Nabibigyang-puna ang kabisaan ng paggamit ng hayop bilang emosyonal, at intelektuwal.
mga tauhan na parang taong nagsasalita at kumikilos.

II. NILALAMAN Ang Hatol ng Kuneho Modal

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian LM FILIPINO GRADE 9 LM FILIPINO GRADE 9 LM FILIPINO GRADE 9 LM FILIPINO GRADE 9 LM FILIPINO GRADE 9
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4.
5. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Internet Internet Internet Internet Internet

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula

ng Bagong Aralin

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin
 D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Ipasagot ang mga tanong sa Gawain 6 P.98 Ipasagot ang pagsasanay 1-4 sa pp. 98-99
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative May pagkakatulad ba ang pagsulat ng mga Pilipino ng tanaga sa pagsulat ng
tanka at haiku ng mga taga-Japan? Patunayan Paano naiiba ang tanka at haiku sa iba pang uri ng tula?
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Batay sa mga binasang halimbawa ng tula, anong mgaisyung panlipunan ang Batay sa mga binasang halimbawa ng tula, anong mga isyung
maaaring maiugnay sa mga ito? panlipunan ang maaaring maiugnay sa mga ito?
buhay.
H. Paglalahat ng Aralin Paghambingin ang tanaga, haiku at tanka batay sa sukat, tugma at Paano nakakatulong ang ponemang suprasegmental sa pagbigkas ng
pagbigkas. tula?
I. Pagtataya ng Aralin Pagsusulit

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at .Gawin ang gawain sa p.100

remediation.
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba angremedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
saremediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by: Noted by:

GEMMA MAY T. BACOLOR MYRA D. VERSOZA WINY M. DUMLAO
Subject Teacher HT III FILIPINO Department School Principal III