Professional Documents
Culture Documents
Layunin
II. Nilalaman
Araling Panlipunan – Modyul ng Mag-aaral Unang Edisyon 2014 pahina 300 – 307; at
Araling Panlipunan Serye III, Kasayasayan ng Daigdig – Batayang Aklat para sa Ikatlong Taon, Bagong
Edisyon 2012 pahina 218 - 224
III. Pamamaraan
Gawain ng Guro
Gawain ng Mag-aaral
A. Panimulang Gawain
1. Pambungad na Panalangin
- Arjohn Regis, maari mo bang pangunahan sa maikling panalangin ang gagawin nating pag-aaral sa
hapon na ito?
2. Pagbati ng Guro
- Bago maupo ang lahat maaari bang ayusin ninyo ang inyong mga upuan at pulutin kalat sa paligid.
4. Balik-Aral
- Kahapon ay ating tinalakay ang paglakas ng Simbahan at ang papel nito sa paglakas ng Europe.
Ano nga ba ang gampanin ng isang Papa?
5. Lunsaran/Pagganyak
Mona Lisa
Last Supper
- Iyuko po natin ang ating mga ulo at damhin ang presensya ng ating Panginoon. Ama na aming
Diyos banal at makapangyarihan sa lahat kami po ay nagpapasalamat sa iyong kabutihan. Sana po sa
araw na ito buksan mo ang aming puso at isipan sa gagawin naming mga pag-aaral ikaw nawa ang
maghari sa bawat isa sa amin. Patawad po sa aming mga sala. Sa pangalan ng aming Panginoong Jesus
na dakila at aming Tagapagligtas. Amen
- (Aayusin ng mga mag-aaral ang upuan at pupulutin ang mga nakitang kalat.)
- Kinalulugod ko pong sabihin na wala pong liban sa ating klase.
- Sa pangunguna ng simbahan, nabuo ang imahen ng Europe bilang isang malawak na kabuuang
Kristiyano, ang Republica Christiana na pinamumunuan ng mga hari sa patnubay ng Papa.
- Wala na po.
- Mona Lisa
B. Paglinang ng Gawain
1. Paglalahad
- Ano nga ba ang kahulugan ng Renaissance?
- Magaling! Maari rin na ilarawan ang Renaissance sa dalawang paraan. Una bilang kilusang
intelektwal o kultural at Pangalawa bilang panahon ng transisyon mula Middle ages tungo sa modernong
panahon.
- Isa pa sa maikakabit natin sa Renaissance ay ang pag-usbong ng Humanismo. Ano ang kahulugan
ng Humanismo?
- Tama! Muli ang Renaissance ay nangangahulugang “Muling Pagsilang” at ang Humanista ay ang
nagsilbing tagapagpalaganap nito.
2. Pagtalakay
- Ngayon upang mas ganap nating maunawaan ang pag-usbong ng Renaissance ay hahatiin natin
ang klase sa tatlong pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng sampung minuto upang magkaroon ng
palitan ng kaalaman ang bawat miyembro. Pipili ang bawat pangkat ng isang kinatawan na
magpapaliwanag ng kanilang nagawa.
- Para sa unang pangkat ang inyong paksa ay Salik sa Pagsibol ng Renaissance gamit ang Discussion
Graphic Organizer.
- Para sa ikalawang pangkat ang inyong paksa ay ambag ng Renaissance sa larangan ng Sining at
Panitikan gamit ang Human Chart.
- Magkakaroon ng 2 mag-aaral na kung saan ang isa ang siyang gagaya sa bawat kilalang
personalidad sa panahon ng Renaissance at ang isang pang mag-aaral ang siya namang magpapaliwanag.
- Para sa ikatlong pangkat ang inyong paksa ay ambag ng Renaissance sa Larangan ng Pagpinta gamit
ang Panel Discussion.
Rubriks sa Pagmamarka
Kategorya
Nilalaman
Wasto ang nilalaman ngunit medyo kakaunti lamang ang naibigay na impormasyon
Presentasyon
Pagkamalikhain
- Tapos na ang nakalaang oras para sa inyong gawain. Tumayo na ang kinatawan ng unang pangkat.
- Mahusay!
C. Paglalahat
- Bilang paglalahat, patungkol sa ating tinalakay, Ano nga ang kahulugan ng Renaissance?
- Magaling!
D. Paglalapat
- Anong mga prinsipyo o kaalamang hango sa Renaissance ang maari nating iangkop sa kasalukuyan.
Halimbawa: Sa halip na Bandalismo, bakit hindi tayo gumawa ng Murals upang maging maganda ito.
E. Pagpapahalaga
Bilang mag-aaral, paaano mo mapahahalagahan ang mga naging ambag ng mga kilalang tao noong
panahon ng Renaissance?
- Muling pag-usbong
- Ang humanismo po ay isang kilusang intelektwal noong panahon ng Renaissance na naniniwalang
dapat pagtuunan ng pansin ang klasikal na sibilisasyon ng Greece at Roma.
- Wala na po.
- Sa Italya nahubog ang kadakilaan ng unang Rome at ang Italyano ay may higit na kaugnayan sa
mga naunang Romano kaysa alinmang bansa sa Europa.
- Ang pagtataguyod ng mga maharlikang angkan sa mga taong makasining at masigasig sa pag-aaral.
IV. Pagtataya
PANUTO: Hanapin sa Hanay B ang mga konseptong inilalarawan sa Hanay A. Isulat ang titik ng sagot sa
sariling papel.
Hanay A
Hanay B
a. Francesco Petrarch
b. Galileo Galilei
c. Leonardo da Vinci
d. Miguel de Cervantes
f. Nicolas Copernicus
g. Nicollo Machievelli
h. Raphael Santi
j. William Shakespeare
Takdang-Aralin
Basahin ang Modyul 3, Aralin 1 sa pahina 309-313 sa inyong aklat, Kasaysayan ng Daigdig – Modyul ng
Mag-aaral Unang Edisyon 2014 at sagutin ang mga sumusunod.
Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig, Araling Panlipunan - Modyul ng Mag-aaral Unang Edisyon 2014