Professional Documents
Culture Documents
والعاتماد الكأاديمي
-2صف بإيجاز أية خطط يتم تنفيذها لتطوير وتحسين المقققرر الدراسققي ) .مثققل
الستخدام المتزايد لتقنية المعلومات أو مراجع النترنت ،والتغييرات في
المحتوى كنتيجة للبحاث الجديدة في مجال الدراسة(.
-توجيه الطلب إلي مواقع النترنت المرتبطة بمجال التربية الفنية
ج( توصيف المقرر الدراسي )ملحأظة :ينبغي إرفاق توصيف عققام فققي السققتمارة
المستخدمة في
2
النشرة التعريفية أو الدليل (.
-1الموضوعات التي ينبغي تناولها:
4 1 التعريف بأهم الخامات الطبيعية المحلية والتي يمكن توظيفها في مجال .1
4 1 .3الخامات البيئية ،والخامات المستهلكة ،وأماكن توفرها وكيفية الحصول
عليها.
4 1 . 4تصنيف الخامات البيئية ،والخامات المستهلكة ،وبيئاتها ،والتدريبا على
الحساس بعلقاة بعض الخامات بالبعض الخر.
8 2 توظيف الخامات المستهلكة في ابتكار أعمال فنية إبداعية لها صفه جمالية
ونفعية .
8 2 .6البحث والتجريبا في الخامات المستهلكة والطبيعية للتوصل إلى معرفة
النسجام بين الخامات بعضها مع بعض .
8 2 . 7إتقان بعض المهارات والتقنيات الفنية الحديثة في الشغال الفنية
بالخامات المتعددة والحساس بقيمتها الجمالية .
4 1 . 8تقدير وتقييم والحكم على العمال الفنية المنفذة بالخامات المختلفة
3
-2مكونات المقرر الدراسي )إجمالي عدد ساعات التدريس لكل فصل دراسي(:
موجز سريع للمعارف أو المهارات التي يسعى المقرر الدراسي إلى تنميتها.
توصيف لستراتيجيات التدريس المستخدمة في المقرر الدراسي بغية تطوير تلك
المعارف أو المهارات.
الطرق المتبعة لتقويم الطالب في المقرر الدراسي لتقييم نتائج التعلم في هذا المجال
الدراسي.
ـ ابتكار أشكال ،وأنماط فنية جديدة من خلل الستفادة من الخامات البيئية ،والمستهلكة ،ذات قايم
جمالية عالية.
ـ إتقان المهارات اللزمة لمعالجة الخامات البيئية ،والمستهلكة ،وتوظيفها لنتاج أعمال فنية نفعية .
ـ التعبير عن الفكار بصياغات فنية مبتكرة ،والقدرة على مواجهة المشكلت التقنية ،إوايجاد الحلول
المناسبة .
5
ـ نقد ،وتقييم المشاريع ،والعمال الفنية المنفذة .
ـ إعداد العروض التقديمية والفلم التعليمية القصيرة باستخدام البرمجيات المتاحة على الحاسبا )
.(PowerPoint, Windows Movie Maker
ـ رفع /تنزيل ) (upload, downloadالملفات والمواد العلمية والتعامل مع مواقاع حفظ وتبادل
الملفات على النترنت.
6
-القدرة علي تنسيق عمل مجموعة
-القدرة علي العمل الفردي أثناء تصميم النشطة
-القدرة علي ممارسة مهارات التواصل مع الخرين
-القدرة علي تكوين علقات ايجابية مع الخرين
-القدرة علي التعبير عن الراء والفكار المختلفة
-القدرة علي تقبل وجهات النظر المختلفة
-القدرة علي تقبل النقد
-3طرق تقويم مهارات التعامل مع الخرين والقدرة على تحمل المسؤولية لدى
الطلب:
8
-3طرق تقويم المهارات الحركية النفسية لدى الطلب:
نسبت ه من السبوع مهمة التقويم )كتابة مقال ،اختبا ر ،مشروع التقوي
التقويم المحدد جماعي ،اختبار نهائي...الخ( م
النهائي له
-1تدابير تقديم أعضاء هيئة التدريس للستشارات والرشاد الكاديمي للطالب )أذكر
قدر الوقت الذي يتوقع أن يتواجد خلله أعضاء هيئة التدريس لهذا الغققرض فققي كققل
أسبوع(.
9
المراجع الساسية :
ـ صالح ،عبيد :مهارات العمال اليدوية ،دار أسامة للنشر والتوزيع الردن . 2006
ـ طالو ،محي الدين :أشغال يدوية تقليدية للهواة ،دار دمشق للطباعة والصحافة ،دمشق .2002
ـ عبد الرحمن المصري وآخرون ،فن النحت ،دار المل 1987م .
1. John Berry Making Mosaics Studio Vista London SBN 289 369746
2. Ideas for Decoupage and Decoration Betty Larimer and Margaret Hickson.
Van Nostrand Reinkold company New York.
3. Art Today Ray Faulkner – Edwin Ziegfeld.
بيين متطلبات المقرر الدراسي بما في ذلك حأجم فصول الدراسة والمختقققبرات )أي :عقققدد
المقاعد داخل الفصققول الدراسققية والمختققبرات ،وعققدد أجهققزة الحاسققب اللققي
المتاحأة...إلخ(.
10
-2مصادر الحاسب اللي:
جهاز كمبيوتر محمول – جهاز بروجيكتور للعرض .
-3مصادر أخرى )حأددها...مثل :الحاجة إلى تجهيزات مخبريه خاصة ,أذكرها ،أو أرفق
قائمة بها(:
ق جميع الخامات البيئية المستهلكة والمختلفة الشكال والنواع والحأجام بالضافة إلى ما يلي
حأسب طبيعة العمل الفني ورؤية الطالب الفنية :
ق ألوان مائية .ق ألوان جواش .ق ألوان زيتية .ق مواد لصقة ق أدوات قطع وتفريغ ق الواح
خشبية
-1استراتيجيات الحصول على التغذية الراجعة من الطلب بخصوص فعالية التدريس :
-الستعانة بآراء أعضاء هيئة التدريس ممن قاموا بتدريس المقرر من قبل
-المعارض
11
-البحث في شبكة النترنت عن كل ما هو جديد في مجال التربية الفنية
-4عمليات التحقق من معايير النجاز لدى الطالب ) مثل :تدقيق تصققحيح عينققة مققن أعمققال
الطلبة بواسطة مدرسين مستقلين ،والتبادل بصورة دوريةا لتصحيح الختبارات أو عينققة مققن
الواجبات مع طاقم تدريس من مؤسسة أخرى( :ل توجد
-5صف إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية المقرر الدراسي والتخطيط
لتطويرها:
-فحص المقررات التي يدرسها الطلب في مجال التربية الفنية بالجامعات الخرى
12