DLP No.

: Asignatura: Filipino sa Piling Baitang :12 Markahan: Oras:

Larangan - Techvoc Ikaapat
Kasanayang Code: CS_FTV11/12PT-0g-i-94 Naililista ang mga katawagang
Pampagkatuto: teknikal kaugnay ng piniling
anyo
Pamantayang Naisasagawa ang kaalaman at kasanayan sa wasto at angkop na
Pangnilalaman: pagsulat ng piling anyo ng sulatin

Nakapagsasagawa ng demo sa piniling anyo bilang

Pamantayang Pagganap: pagsasakatuparan ng nabuong sulatin
I. Layunin: Pagkatapos ng isang oras na sesyon ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
A. Nabibigyang-kahulugan ang deskripsiyon ng produkto;
B. Natutukoy ang kahalagahan ng deskripsiyon ng produkto;
2. Nilalaman: Paksa: Deskripsiyon ng Produkto
3. Kagamitan: E-Kagamitan

4. Pamamaraan:  Diskurso
 Pass the Ball
 Paggawa ng sariling video

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Teacher’s Activity Students’/Pupils’ Activity
4.1. Panimulang  Pagtsek ng atendans  Tutugon sa tawag kapag
Gawain  Pagsasa-ayos ng silid- nagtsek ng atendans
aralan  Isasaayos ang silid-
 Kumustahin ang mga mag- aralan
aaral
4.2.Gawain/ Unang Gawain
Estratehiya o Ilista ang mga katangian ng isang produkto o gamit na
gusting-gusto mo. Ano-ano ang katangian nito na
nagging dahilan kaya mo binili o nais bilhin ang bagay
na ito? Punan ang talaan sa ibaba.

Produkto o gamit na gustong-gusto ko:

_________________________________
Mga Katangian ng Bagay na Paborito ko o Bagay na Nais
kong Bilhin
1.
2.
3.
4.
5.

4.3. Pagsusuri Pumili ng isang kagamitan sa Ilarawan ang mga mungkahing

bahay o sa paaralan, Ilarawan bagay.
ang bagay na ito gamit ang
teknikal o pormal na wika.

Halimbawa:
Headphones – bahaging
pisikal o aksesorya ng komputer
 na ginagamit upang makapakinig
ng musika at video sa mga
website sa Internet. Ginagamit
din ito kasama ng camera ng
komputer upang makipag-chat o
video call.

Mga mungkahing bagay na

ilalarawan:
Cellphone o gadyet
Mouse ng Komputer
Over Toaster
Gunting
4.4. Paglalahat Magkakaroon ng maikling Sa tulong ng think pair and
talakayan tungkol sa share na estratehiya,
Deskripsiyon ng Produkto at Mga magbabahagi ng kanilang
paraan sa pagsulat nito. kaalaman tungkol sa
Deskripsiyon ng Produkto.

4.5. Paglalapat Sagutin ang sumusunod na mga Gamit ang Pass the Ball na
tanong. Iwasang kopyahin kung estratehiya:
ano ang nasa araling natalakay,
bagkus gumamit ng sariling mga Kung sino ang may hawak ng
salita sa mga sagot. bola nang tumigil ang musika ay
siyang sasagot sa tanong.
1. Ano ang kahalagahan ng
deskripsiyon ng produkto?
2. Bakit kinakailangang
maging maikli lamang ang
deskripsiyon ng produkto?
3. Bakit kailangang isaalang-
alang ang katangian ng
gtarget na mamimili sa
gamit ng wika sa isang
deskripsiyon ng produkto?
4. Ano ang tinatawag na
scannable forat? Ilarawan
kung paano ito
maisasagawa.

4.6. Pagtataya Pamantayan Puntos Bumuo ng isang pangkat na

1. Malinaw, 10puntos may limang miyembro at
mahusay, lumikha ng maikling video (30
angkop, at kaakit- segundo – 1 minuto) ng isang
akit ang patalastas para sa produktong
deskripsiyon. nais itanghal at ibenta. Tiyaking
2. Malikhain at 10puntos makikita at angkop sa uri ng
makulay ang produkto ang estilo ng
disenyo ng video. presentasyon nito.
3. Mahusay ang 10puntos
pagsulat at Sundin ang inihandang
paggamit ng wika. pamantayan.
 4. Nakawiwili ang 10puntos
presentasyon
5. Malinis ang 10puntos
pagkakagawa ng
video.
Kabuuan 50puntos

4.7. Takdang Aralin Isulat ang Tama kung wasto ang Sundin ang ipinagawa ng guro.
pahayag. Kung mali ito,
salungguhitan ang bahaging
nagpapamali at isulat sa patlang
sa ibaba ang tamang sagot.

__ 1. Kinakailangan ang
paglalarawan sa produkto upang
maging kaakit-akit.
__ 2. Kadalasang mahahabang
talata o teksto ang deskripsiyon
ng produkto.
__ 3. Gumamit ng bullets sa
paglilista ng mga produkto upang
madali itong basahin.
__ 4. Kung gumamit ng mga
salitang superlatibo o
nagpapakita ng pagiging
pinakamahusay, hindi na
kailangang magbigay ng mga
patnubay sa deskripsiyon.
__ 5. Hindi dapat gumagamit ng
mga salitang para sa pandama
sa pagsulat ng deskripsiyon ng
produkto.
5. Mga Tala

6. Pagninilaynilay
A. Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation.
C. Nakatutulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloysa
remediation.
 E. Alin sa estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong
nanglubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng
aking punong guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:
Pangalan: CHIARA S. APOLINAR Paaralan: GCCNHS
Posisyon/Designasyon: Teacher – II Dibisyon: Gingoog City
Numbero: 09052147747 Email address: iamteacherchiara@gmail.com.