Soalan 1.

1.0 Pengenalan
Dalam menempuh kehidupan seharian, kita seringkali berhadapan dengan
apa yang dikatakan sebagai pengujian, pengukuran dan penilaian dalam semua
keadaan yang memerlukan kita membuat sesuatu pertimbangan atau keputusan.
Guru perlu membuat pertimbangan atau keputusan berhubung dengan pelajar
dalam bilik darjah kendaliannya tentang pengajaran dan pembelajaran yang
berlangsung. Pengujian, pengukuran dan penilaian adalah antara beberapa
konsep penting dalam dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan, penilaian yang
sistematik, dengan mengambil kira semua faktor yang boleh mempengaruhi
maklumat atau dapatan yang diperolehi akan membantu guru dalam membuat
sebarang keputusan yang tepat digelar sebagai pentaksiran. Moktar Ismail
(2009) menyatakan bahawa konsep pentaksiran ialah langkah untuk menentukan
sejauh mana seseorang mempunyai sifat tertentu yakni tahap keupayaan, status
dan nilai. Beliau membuat kesimpulan bahawa pentaksiran dibuat bagi tujuan
menentukan kedudukan dan pencapaian murid-murid.

2.0 Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Dalam tugasan ini, tajuk-tajuk yang hendak diuji dipilih daripada bidang topik
yang ada di dalam buku teks Pendidikan Islam Tahun 6.Bidang-bidang yang dipilih
ialah bidang Al-Quran, bidang hadis, bidang ibadah, bidang akidah, bidang sirah,
bidang adab dan bidang jawi.Langkah-langkah pembinaan JSU bagi pentaksiran ini
adalah seperti berikut:

a) Topik dan Peruntukan Masa Mengajar

Bil Topik/Tajuk Masa untuk Mengajar

.
1 Al Quran

 Bacaan dan Hafazan

- Surah At-tin 1 Jam 30 Minit

 Kefahaman
-Surah al-Qadr 1 Jam 30 Minit
  Tajwid 1 Jam 30 Minit
- Izhar Halqi

2 Hadis
- Hindari Rasuah 2 Jam

3 Akidah
 Sifat-Sifat Allah
- Sifat Sama’ 2 jam

 Asmaul Husna
- Al-Hasib 2 jam
4 Ibadah
- Ibadah Puasa Pada Bulan 2 Jam
Ramadhan

5 Sirah
- Perjanjian Hudaibiyah 2 Jam
- Pembukaan Kota Mekah 2 Jam
6 Adab
- Rehlah Merehatkan Mindaku 1 Jam

7 Jawi
- Sains dan Teknologi 2 Jam 30 Minit

Jumlah 20 Jam

b) Peruntukan markah bagi soalan yang hendak diuji berdasarkan masa untuk
pengajaran.

Bil Topik/Tajuk Masa untuk Peratus Peratus

. mengajar markah markah
muktamad
1 Al Quran 4.5 23
× 100
20
 Bacaan dan
Hafazan 1 Jam 30 Minit
- Surah At-tin
  Kefahaman 1 Jam 30 Minit
-Surah al-Qadr

 Tajwid 1 Jam 30 Minit

- Izhar Halqi

2 Hadis 2 10
×100
- Hindari Rasuah 2 Jam 20

3 Akidah 4 20
×100
 Sifat-Sifat Allah 20
- Sifat Sama’ 2 jam

 Asmaul Husna
- Al-Hasib 2 jam
4 Ibadah 2 10
×100
- Ibadah Puasa 2 Jam 20
Pada Bulan
Ramadhan

5 Sirah 4 20
×100
- Perjanjian 2 Jam 20
Hudaibiyah 2 Jam
- Pembukaan
Kota Mekah
6 Adab 1 5
×100
- Rehlah 1 Jam 20
Merehatkan
Mindaku
7 Jawi 2.5 12
×100
- Sains dan 2 Jam 30 Minit 20
Teknologi

Jumlah 20 Jam 100 %

c) Menentukan aras kemahiran bagi setiap tajuk mengikut Taksonomi Bloom

(semakan semula).

Aras kemahiran yang dipilih berdasarkan topik ialah mengingati, memahami,

mengaplikasi, menganalisis dan menilai.Aras kemahiran mencipta tidak dipilih
disebabkan tidak sesuai digunakan kerana kurang relevan untuk disesuaikan
dengan topik Pendidikan Islam yang telah dipilih.
 d) Menentukan aras kesukaran.

Item pentaksiran yang bakal dibina adalah berdasarkan kepada ujian rujukan
kriteria.Ujian rujukan kriteria menentukan sama ada murid telah menguasai
sesuatu pengetahuan atau kemahiran.Gred tidak diberikan dalam ujian jenis
ini.Kandungan ujian bersifat spesifik untuk mengukur pengetahuan murid dalm
sesuatu pengetahuan atau kemahiran.

e) Menentukan jenis ujian.

Jenis ujian yang dipilih ialah ujian objektif dan subjektif.Item ujian adalah
berupa mengemukakan respons dan memilih respons.

f) Mengira jumlah item.

Pengiraan item setiap topik adalah seperti berikut:

Bil Topik/Tajuk Masa Peratus Kiraan Jumlah

. item
1 Al Quran 23 23
×20
100
 Bacaan dan
=4.6
Hafazan 1 Jam 30
- Surah At-tin Minit
5

 Kefahaman
-Surah al-Qadr 1 Jam 30
Minit
 Tajwid
- Izhar Halqi
1 Jam 30
Minit

2 Hadis 10 10
×20
- Hindari 2 Jam 100
2
Rasuah
=2

3 Akidah 20 20
×20
 Sifat-Sifat Allah 100
- Sifat Sama’ 2 jam
=4
4
 Asmaul Husna
- Al-Hasib 2 jam
4 Ibadah 10 10
×20
- Ibadah 2 Jam 100
 Puasa =2 2
Pada Bulan
Ramadhan

5 Sirah 20 20
×20
- Perjanjian 2 Jam 100
4
Hudaibiyah 2 Jam
=4
- Pembukaan
Kota Mekah
Adab 5 5
×20
- Rehlah 1 Jam 100
1
Merehatkan =1
Mindaku
Jawi 12 12
×20
- Sains dan 2 Jam 30 100
2
Teknologi Minit
=2.4

Jumlah 20 jam 20 item

g) Berikut merupakan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) yang lengkap untuk ujian
Pendidikan Islam bagi tahun 6.

Jumlah Wajaran
Mengaplikasi

Menganalisis
Mengingati

Memahami

Aras Kemahiran Item (%)

Mencipta
Menilai

Bil.
Topik/Tajuk

1 Al Quran

 Bacaan dan
Hafazan
- Surah At-tin
1 1 1 1 1 5 23

 Kefahaman
-Surah al-Qadr

 Tajwid
- Izhar Halqi

2 Hadis
- Hindari
 Rasuah 1 1 2 10

3 Akidah
 Sifat-Sifat Allah
- Sifat Sama’
2 1 1 4 20
 Asmaul Husna
- Al-Hasib
4 Ibadah
- Ibadah
1 1 2 10
Puasa
Pada Bulan
Ramadhan

5 Sirah
- Perjanjian
1 2 1 4 20
Hudaibiyah
- Pembukaan
Kota Mekah
6 Adab
- Rehlah
1 1 5
Merehatkan
Mindaku
7 Jawi
- Sains dan
1 1 2 12
Teknologi

Jumlah 4 4 5 1 5 1 20 item

3.0 Instrumen Pentaksiran

3.1 Ujian Bertulis

Instrumen pentaksiran dibawah dibina mengikut aras kemahiran Taksonomi

Bloom Semakan Semula (2001) sebagai contoh bentuk soalan yang bakal
disediakan oleh penulis.Contoh soalan adalah sepert berikut;