‫…………………‪Name:‬‬ ‫‪English World‬‬ ‫‪4 th grade‬‬

‫‪Teacher:Dina Awwad‬‬ ‫‪unit 3‬‬

‫‪:‬يتوقع من الطالب بعد االنتهاء من هذه الوحدة أن يكون قادرا على‬

‫‪:‬حفظ المعاني التالية غيبا (أرجو نقل المعاني على دفتر المعاني)‬
‫‪Ocean‬‬ ‫محيط‬ ‫‪unfortunately‬‬ ‫لسوء الحظ‬
‫‪Lake‬‬ ‫بحيرة‬ ‫‪trap‬‬ ‫فخ‬
‫‪Albatross‬‬ ‫طائر‬ ‫‪neck‬‬ ‫رقبة‬
‫بحري(القطرس)‬
‫‪Wings‬‬ ‫أجنحة‬ ‫‪adult‬‬ ‫بالغ‬
‫‪Great‬‬ ‫عظيم‬ ‫‪feathers‬‬ ‫ريش‬
‫‪Grab‬‬ ‫يختطف‬ ‫‪Appear‬‬ ‫يظهر‬
‫‪easily‬‬ ‫بسهولة‬ ‫‪graceful‬‬ ‫رشيق‬
‫‪hooked‬‬ ‫معكوف(كالخطاف)‬ ‫‪Goose‬‬ ‫اإلوز → إوزة‬
‫‪→Geese‬‬
‫‪dive‬‬ ‫يغوص‬ ‫‪Gosling‬‬ ‫وغر‬
‫‪Penguin‬‬ ‫البطريق‬ ‫‪lay‬‬ ‫يضع‬
‫‪catch‬‬ ‫يمسك‬ ‫‪twig‬‬ ‫غصين (تصغير‬
‫غصن)‬
‫‪stay‬‬ ‫يبقى‬ ‫‪branch‬‬ ‫فرع‬
‫‪Swan‬‬ ‫بجعة‬ ‫‪die‬‬ ‫يموت‬
‫‪build‬‬ ‫يبني‬ ‫‪toe‬‬ ‫إصبع القدم‬
‫‪enormous‬‬ ‫كبير‬ ‫‪drown‬‬ ‫يغرق‬
‫‪net‬‬ ‫شبكة‬ ‫‪webbed‬‬ ‫ذو وترات كأقدام‬
‫اإلوز‬
‫‪nest‬‬ ‫عش‬ ‫‪gull‬‬ ‫نورس‬
‫‪cygnet‬‬ ‫ابن البجعة‬ ‫‪disaster‬‬ ‫كارثة‬
‫‪wide‬‬ ‫واسع‬ ‫‪skin‬‬ ‫جلد‬
danger ‫خطر‬ Ridiculous ‫سخيف‬
Gull ‫نورس‬ Fierce ‫عنيف‬
Pack ‫مجموعة‬ flamingos ‫طيور النحام‬
eagle ‫نسر‬ peacock ‫الطاووس‬
2- ‫ان يحفظ مميزات كل طائر‬:
Ocean birds Lake or river birds
Albatross Penguins Swan goose
-They have the Some of them live in cold -they build their - many geese
longest wings in the places and the others live in nest from twigs are wild
world warm places - their mother - can swim
-They can fly 400 km lays 4-7 eggs - they can fly
in a day Emperor Little blue - their parents together and
-They can grab fish The tallest The smallest can carry their make a large
easily because they -110cm - 40cm cygnets on their
- they can
v in the sky
have hooked beaks back
-They can dive 12m dive 565m
underwater for 20m
-They live 50-60
years
‫ان يجيب على اسئلة الفهم و االستيعاب بنفسه‬.
40 ‫ ص‬3 ‫ ( انجليزي –انجليزي) تمرين‬H‫ان يدرك معاني الكلمات‬.
‫ ان يميز نوع الكلمة و خاصة الصفات‬:

Verb‫الفعل‬- Adverb‫الظرف‬- Adjective‫الصفة‬- Noun-‫االسم‬

‫هو ما يقوم به الفاعل‬ ‫هو ما يصف الفعل‬ ‫هو ما يصف الفاعل‬ ‫قد تكون حيوان او‬
Ex: swim, fly Ex: unfortunately Ex: tall, strong ‫جماد او انسان او‬
‫اعضاء او ثياب‬...
22‫ ص‬4 ‫فهم الكلمات و تعريفاتهم او معانيهم ( انجليزي –انجليزي) تمرين‬
23‫ ص‬1 ‫ان يستطيع ان يعد عدد االقدام التي يمتلكها كل مخلوق في التمرين‬
‫ ان يستطيع انشاء جمل بصيغة المقارنة و التفضيل‬:‫القواعد‬:

‫الطرف االول‬ ‫الفعل‬ ‫الصفة‬ ‫الطرف من‬

‫المساعد‬ ‫المقارنة‬ ‫الثاني‬
‫مقارنة‬ ‫(للمفرد‬he,she,it) Is Adj+er than
 ‫(للجمع قصيرة‬they,we,you,i) are
‫مقارنة‬ ‫(للمفرد‬he,she,it) Is
‫(للجمع طويلة‬they,we,you,i) More+adj than
are
Ex: Ali is taller than Omar.
My bag is more beautiful than yours.
‫ ان يتميز الفاعل بالصفة‬: ‫التفضيل‬:

‫الطرف االول‬ ‫الفعل المساعد‬ ‫صيغة التفضيل‬

‫مفاضلة‬ ‫(للمفرد‬he,she,it) Is
the Adj+est
‫قصيرة‬ ‫(للجمع‬they,we,you,i) are
‫مفاضلة‬ ‫(للمفرد‬he,she,it) Is
The most+adj
‫طويلة‬ ‫(للجمع‬they,we,you,i) are
Ex: Ali is the tallest.
My bag is the most beautiful bag.
‫المقارنة المتساوية‬:

‫الصفة المقارنة الفعل المساعد الطرف االول‬

‫الطرف‬
‫(للمفرد‬he,she,it) Is
As +adj +as ‫الثاني‬
‫(للجمع‬they,we,you,i) are
Ex: Ali is as tall as Belal.
Negative: Ali is not as tall as Rami.
(Is not/isn`t , are not / aren`t‫للنفي دائما ننفي الفعل المساعد‬.(
‫لتفسير السبب‬:because‫ان يستخدم كلمة‬
Ex: Albatross can garb fish easily because they have hooked beaks.