ადამიანის ფსიქიკა და ტვინი ბევრი ნიშნით არის  საინტერესო.

ხშირად
ლეგენდებამდეც კი მისულა საქმე. საზოგადოების ნაწილს სჯერა, რომ გენიოსები
სხვებისგან განსხვავებული ტვინით იბადებიან. სხვები თვლიან, რომ ნებისმიერი
გენიალურობა ფსიქიკურ გადახრასთან არის კავშირში. რა განსაზღვრავს გენიალობას
- ტვინი თუ ფსიქიკა? იქნებ არც ერთი და არც მეორე..
ადამიანი მოიაზრება, როგორც სამი ნაწილისგან შემდგარი არსება, ესაა: სხეული,
სამშვინველი, ანუ ფსიქიკა და სული. სხეული არის ორგანიზმი, რომლის ფუნქციაა
იმ გარემოში ადაპტირება, რომელშიც არსებობს. ფსიქიკა არის ტვინის
ფუნქციონირების შედეგი, ადამიანს საშუალებას აძლევს, ადეკვატურად უპასუხოს
გარემოს მოთხოვნებზე, შეეგუოს ცვალებად სოციალურ თუ ფიზიკურ ვითარებას.
სული კი ღმერთისგან ბოძებული ნაპერწკალია. დეპრესია, 
ფსიქიკური პათოლოგია - ეს სამშვინველის არასწორი ფუნქციონირებაა. მაშინ, როცა
სიხარბე, მრუშობა სულიერი სნეულებაა, ის შეიძლება ფორმალურად ფიზიკურად
და ფსიქიკურად სრულიად ჯანსაღ ადამიანშიც გამოვლინდეს.

ინგლისელ ფიზიოლოგ შერენგტონს საუკეთესო მაგალითი მოჰყავდა სხეულის,

ფსიქიკისა და სულის ურთიერთკავშირის შესახებ: ფორტეპიანოზე უკრავს პიანისტი.
ფორტეპიანო - ეს არის სხეული, პიანისტი - ფსიქიკა და მუსიკა - სული. ეს
ფორმალური დაყოფაა... მაგრამ ძალიან შთამბეჭდავი..
- მარტივად გეტყვით: არსებობს მიკროცეფალია - მდგომარეობა, როდესაც ადამიანს
ნორმაზე მცირე ზომის ტვინი აქვს. ითვლებოდა, რომ ასეთი ადამიანი, ჭკუასუსტი
იყო. ეგონათ, რაც უფრო პატარა იყო ტვინი, მით უფრო ნაკლები რესურსი ჰქონდა.
მოგვიანებით აღმოჩნდა, რომ ტვინის ზომებსა და გონებრივ განვითარებას შორის
პირდაპირი კავშირი არ არსებობს. მამაკაცის ტვინი საშუალოდ 1500 გრამს იწონის,
აინშტაინის ტვინი 1200 გრამს იწონიდა, ემილ ზოლასი კი მხოლოდ 800-გრამს.
დღევანდელი მედიცინა არ ადასტურებს რაიმე თვისებრივ სხვაობას გენიოსთა და
ჩვეულებრივი შესაძლებლობების მქონე ადამიანების ტვინს შორის. იქნებ მომავალში
შევძლოთ და დავადგინოთ თვისებრივი განსხვავება... სწორედ ამიტომ ინახავენ
გენიოსების ტვინს მედიკოსები.
- არსებობს ლომბროზოს ცნობილი ნაშრომი "გენიალობა და შეშლილობა". ეს  XIX-ის
80-იან წლებში დაიწერა. ლომბროზო ფსიქიატრი იყო. მას უნდოდა ეპოვა კავშირი
გენიალობასა და ფსიქიკურ აშლილობას შორის. თუმცა მისი შრომა ბევრ ასპექტში
არასარწმუნოდ მიიჩნიეს.

ვან გოგი იწვა ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში, თუმცა მისი დიაგნოზი დღესაც

უცნობია. იმასაც ფიქრობენ, რომ მისი დაავადება ყურის ავადმყოფობით იყო
გამოწვეული. ერთი ფაქტია: მისი შემოქმედება არავითარ კავშირში არ არის მის
სნეულებასთან. 

fb

ბეთჰოვენი - ბობოქარი სულის ადამიანი, რომელსაც ღრმა დეპრესიაც ჰქონდა

გადატანილი, დიდი იმედგაცრუებები, საშინელი სტრესები ძალიან ტრაგიკული
ადამიანი იყო... მისი შემოქმედება  ნევროტიზმის შედეგია?
მაშინ რისი შედეგია მოცარტის შემოქმედება, რომელიც იყო არაორდინარული,
მაგრამ ზედაპირული, ინფანტილური პიროვნება?

ბახი უცნაური სულაც არ ყოფილა. ჩვეულებრივი, მოწესრიგებული ადამიანი

გახლდათ. ლაიფციგის ეკლესიის კანტორი,  კარგი მეოჯახე კაცი იყო. ისიც
გენიოსია.
ეპატაჟური იყო სალვადორ დალი - გენიალური მხატვარი. ნაკლები მხატვარი
არც პიკასო, იყო, რომელიც სულაც არ იყო ეპატაჟური.
გენიოსი თუ იყო ფილოსოფიაში ვინმე,  ეს იყო კანტი. მის ბიოგრაფიაში არაფერი
იყო საინტერესო, იყო უნივერსიტეტის პროფესორი, მუშაობდა, ჩვეულებრივად
ცხოვრობდა... ღმერთმა მისცა ამ ხალხს ნიჭი და აჩვენა სამყაროს: ვის ვაძლევ
გენიალურ შესაძლებლობებს, მხოლოდ მე ვიციო... ნიჭი და გენიალობა არ არის
ფსიქოლოგიური, ან ფსიქიკური ფენომენი. ეს არის სულიერი კატეგორია, რომლის
მიზეზი უცნობი რჩება.
 რას იწონის ტვინი, რომელმაც სამყაროს გენიოსები აჩუქა?
როგორც ცნობილი რუსი მეცნიერი სერგეი საველიაევი თავის წიგნში აღნიშნავს,
სხვადასხვა ქვეყანაში ადამიანებს ტვინის სხვადასხვა წონა ახასიათებთ:
პათანატომიური კვლევებით დასტურდება, რომ ზრდასრული გერმანელის ტვინი
საშუალოდ 1425 გრამს იწონის, კორეელის - 1376 გრამს, ჩეხის - 1368 გრამს,
ინგლისელის 1346 გრამს, ამერიკელის (თეთრკანიანის) - 1323 გრამს, (შავკანიანის) -
1213 გრამს, იაპონელის - 1313 გრამს, ფრანგის - 1280 გრამს, რუსის - 1399 გრამს.
ცხადია, წონა ვერაფრით განსაზღვრავს იმას, რომელ ქვეყანაში შეიძლება გაჩნდეს
გენიოსი და რომელში - არა... დღეს მეცნიერები ცდილობენ რაღაც კანონზომიერება
იპოვონ, დაადგინონ, როგორ ჩნდება გენიოსი. ცნობილია ისიც, რომ შემთხვევათა
75%-ში გენიოსების ტვინები გაცილებით მძიმეა, ვიდრე ჩვეულებრივ ადამიანთა
ტვინის წონის საშუალო მაჩვენებელი. უფრო ხშირად ისინი 1600-1700 გრამზე მეტს
იწონიან, როცა ჩვეულებრივ ტვინის წონა საშუალოდ 1320 გრამია. ბაირონის ტვინი
1800 გრამს იწონიდა, ტურგენევის - 2012 გრამს. ანატოლი ფრანსის ტვინი კი
მხოლოდ 1017 გრამი იყო... გაგიკვირდებათ და აინშტაინის ტვინი უჩვეულო
გამოდგა - ის გაცილებით ნაკლებს იწონის, ვიდრე ჩვეულებრივი ზრდასრული
მამაკაცის ტვინი. ნეირონების სიხშირე გაცილებით მაღალია და რაც მთავარია,
ძალიან ჰგავს ყმაწვილის ტვინს... თითქოს მისი პატრონი ჯერ კიდევ ბავშვი იყო.
აინშტაინის ტვინის უჯრედებს დაბერების არანაირი ნიშანი არ ეტყობა. არადა, ის 76
წლისა გარდაიცვალა.  

"იდიოტი გენიოსები"

ფსიქოლოგები და ფსიქიატრები იცნობენ ასე ვთქვათ, "განუვითარებელ

გენიოსებსაც". ისინი გონებრივად ჩამორჩენილი არიან, მაგრამ რომელიმე უნარი
ძლიერ განვითარებული აქვთ. მათ ზოგჯერ "იდიოტ გენიოსებსაც" უწოდებენ. დღეს
მეცნიერებამ 25 ასეთი შემთხვევა იცის. ყველა ეს ადამიანი ინტელექტის
განმსაზღვრელ ტესტში ძალიან დაბალ შედეგს აჩვენებს, თუმცა ეს ხელს არ უშლით,
გააოგნონ მსოფლიო. ერთ-ერთი მათგანი დახედავს თუ არა ნებისმიერი შენობის
სურათს, რამდენიმე წუთში მის დეტალურ არქიტექტურულ პროექტს ამზადებს,
თანაც უმაღლეს დონეზე. მეორე - საათზე არასდროს იყურება, თუმცა დრო
ყოველთვის წამების სიზუსტით იცის. მესამე - ნებისმიერი საგნის ზომას
მილიმეტრის ცდომილების გარეშე დაგისახელებთ...

არსებობენ გენიოსი მოანგარიშეები, მრავალნიშნა ციფრების დამმახსოვრებლები...

ენების მცოდნე გენიოსმა 24 ენა იცის, ორი ენა თავად გამოიგონა...

ავსტრალიის ცნობიერების შემსწავლელი ცენტრის მეცნიერები - ალან სნაიდერი და

ჯონ მიტჩელი ამტკიცებენ, რომ მსგავსი უნარები ნებისმიერ ჩვენგანს აქვს და მათი
გაღვიძება შესაძლებელია. მაგრამ ის უნარები, რასაც უცნაური გენიოსები ავლენენ,
ჩვენში დაფარულია. ჩვენი ქვეცნობიერი ავტომატურად ცდილობს გაიაზროს
ფაქტები და მოვლენები, ამას აკონტროლებს ტვინის ევოლუციურად შედარებით
ახალი უბნები, უცნაური გენიოსები კი ტვინის ევოლუციურად შედარებით ძველი
უბნებით მოქმედებენ. სწორედ იმიტომ, რომ მათი ეს სფერო გადაფარავს
მაღალგანვითარებულ ტვინის უბნებს, ისინი ინტელექტუალურად ჩამორჩებიან...

როცა ტვინი მეცნიერულ სიზმარს გიგზავნის

სიზმრად ნანახი მენდელეევის სისტემა  დასვენებული ტვინის  კარნახია...

ზოგჯერ ადამიანი ხელს უშლის ტვინის მოქმედებას განუწყვეტელი ფიქრით... როგორც
კი ტვინი ოდნავ შვებას პოულობს (მაგალითად, ძილში), თავად კარნახობს ადამიანს, რა
როგორ "დაალაგოს". ამისი შედეგია სიზმრად ნანახი მენდელეევის სისტემა ... ფრედერიკ
გრანტ ბანტინგის აღმოჩენლი ჰორმონი ინსულინი... და სხვა. ცხადია, ეს მეცნიერები მთელ
შეგნებულ ცხოვრებას უძღვნიდნენ ამ თემების კვლევას, მაგრამ რატომღაც საბოლოო
დასკვნა ტვინს ძილის დროს გამოჰქონდა...

ვუნდერკინდები – ვინ არიან ისინი: ბავშვები, რომლებსაც დაბადებიდან დაჰყვათ

არაორდინარული შესაძლებლობები, მერე განუვითარდათ თუ უბრალოდ ღვთისაგან
ნაბოძები უნარია?
ისინი, როგორც ყველა ჩვეულებრივი ადამიანი, თავიანთ ადგილს ეძებენ ცხოვრებაში,
მაგრამ როდესაც იზრდებიან, ხშირად კარგავენ უნიკალურ ნიჭს და
საზოგადოებისაგან არაფრით გამორცეული, ასე ვთქვათ, ჩვეულებრივი მოკვდავნი
ხდებიან.
რატომ ხდება ასე? საოცარი ბავშვების ამ და სხვა ფენომენალური მხარეების ახსნას
კაცობრიობა უკვე დიდი ხანია ცდილობს.
ცნება “ვუნდერკინდი” (გერმანულიდან თარგმანში – “საოცარი ბავშვი”) XVII
საუკუნეში გაჩნდა. მაშინდელი ევროპის სკოლებში სწორედ ასე უწოდებდნენ ასაკთან
შედარებით გამორჩეულად განვითარებულ ბავშვებს. იმ დროის ტრაქტატში
სახელწოდებით “ბავშვები, რომლებიც სახელგანთქმულნი გახდნენ” ფრანგ
მორალისტ ბაიეს უამრავი მაგალითი მოჰყავს იმის შესახებ, თუ როგორ მოჰქონდა
ნაადრევად გამოვლენილ ტალანტს ადამიანთათვის მაღალი თანამდებობები და
პატივისცემა. თითქოს ეს უეჭველი ჭეშმარიტება იყო, მაგრამ უკვე შემდგომ
საუკუნეებში ჩვეულებრივზე მეტად დაჯილდოებული ბავშვებისადმი ერთგვარი
ეჭვი გაუჩნდათ. ისეთი მოსაზრებაც კი არსებობდა, რომ ბავშვებში
ინტელექტუალური განვითარების დაყოვნება დადებითი იყო მათი ფსიქიკისათვის,
ეგ კი არა, მასწავლებლები მშობლებს ურჩევდნენ კიდეც, რომ შვილები ორი წელი
დაეტოვებინათ ერთსა და იმავე კლასში.
მოგვიანებით, უკვე XX საუკუნეში, მაღალი ინტელექტუალური შესაძლებლობების
გამოვლენა IQ-ს გამოთვლის მიხედვით ხდებოდა. IQ_An intelligence quotient _ ეს
მეთოდი, რომელიც 1912 წელს გამოიყენა გერმანელმა ფსიქოლოგმა უილიამ სტერნმა,
დღესაც პოპულარულია. ბავშვს გარკვეული პერიოდის განმავლობაში უტარებდნენ
ტესტს, რის მიხედვიტაც ირკეოდა მისი უნიკალურობა:
70-80-ის ტოლია სუსტად განვითარებული ბავშვების მაჩვენებელი;
100 – ჩვეულებრივი ადამიანის მაჩვენებელი;
100-120 – განსაკუთრებით დაჯილდოებული ბავშვის მაჩვენებელი;
120-140 – ვუნდერკინდების…
ტესტირების ეს სისტემა განსაკუთრებით XX საუკუნის II ნახევარში გავრცელდა,
თუნცა, როგორც ცხოვრება გვიჩვენებს, ადამიანის გენიალურობის მათემატიკურად
გამოთვლა შეუძლებელია.
მეცნიერებამ საკმაოდ დიდი დრო დაუთმო ვუნდერკინდების დაბადების
საიდუმლოს შესწავლას. ჯერ კიდევ გოეთე ამტკიცებდა, რომ “გენიოსი – ეს არის 1%
ტალანტი და 99% ოფლი”. თანამედროვე მკვლევრები სხვა შეფასებამდე მივიდნენ:
მხოლოდ 20% – ადამიანის პირადი დამსახურებები, 80% კი – ბუნების ჯილდო.
ისევე, როგორც ზღაპარში კეთილ და ბოროტ ჯადოქრებზე, პატარა გენიოსიც
უძვირფასეს ნიჭს იღებს ჯილდოდ, მაგრამ ტვირთად აწევს იმ საზოგადოებაში
ცხოვრება, რომელიც მის გარკვეულ ჩარჩოებში მოქცევას ცდილობს. საოცარი
ბავშვები, როგორც წესი, სათუთი და მგრძნობიარენი არიან. ადრე ნაკისრ
გენიალურობის ტვირთს ხშირად მათი ფსიქიკა ვერ უძლებს. ლაპარაკი აღარ არის
იმაზე, რომ მათნაირი გამორჩეული არავის უყვარს და უამრავი ფსიქოლოგიური
სირთულის გადალახვა უწევთ. სპეციალისტები ამტკიცებენ, რომ ნაადრევი
ნიჭიერების 90% მოგვიანებით ვეღარ ამართლებს მოლოდინს და უკვე 18 წლისათვის
მათი უმრავლესობა ჩვეულებრივი მოზარდი ხდება. თანაც, თუ ვაჟებში 10% მაინც
ხდება ცნობილი, გოგონების 99%-ში ნიჭი იკარგება.
საერთოდ, მამაკაცებს შორის გენიოსი მეტია. ისინი ფართოდ არიან გაფანტულნი
ინტელექტის შკალაზე – არიან როგორც მეტისმეტად ჭკვიანები, ასევე უკიდურესად
სულელები, იმ დროს, როდესაც ქალებს შორის უმეტესობა საჭიროზე მეტად ან
ნაკლებად ჭკვიანები კი არ არიან, არამედ საშუალო ჭკუისანი.
მაინც რა არის საჭირო, რომ ახალგაზრდა ტალანტმა მომავალ ცხოვრებაში თავისი
ადგილი იპივოს? აღმოჩნდა, რომ ამ შემთხვევაში ორი ფაქტორი უნდა დაემთხვეს
ერთმანეთს – ბუნებრივი ნიჭი, რომელიც არ უნდა განელდეს და სოციალური
მდგომარეობა, რადგან გენიოსებს დახმარება სჭირდებათ. მაგალითად, ზოგიერთი
ვუნდერკინდი უკვე მოზრდილ ასაკში დონით თანატოლებს უთანაბრდება, თუმცა
თავის ავადმყოფურ ამბიციებს ვერ ელევა. ბევრი მორალურად ტყდება, უჩნდება
ნევროზი, დეპრესია, საკურათ თავში იკეტება.
და კიდევ ერთი რამ: შესანიშნავი აკადემიური მოსწრება ბავშვის გენიალურობასა და
ვუნდერკინდობას არ ნიშნავს.
“არ ვიცით რა ვუყოთ ჩვენს ბერტს: იგი უკვე 9 წლისაა და არაფერი იცის”, _
გამოიცანით ვისი მშობლები იტყოდნენ ამას? ვისი და ალბერტ აინშტაინის! ბავშვის
არადამაკმაყოფილებელ ცოდნას მასწავლებლებიც ადასტურებდნენ და მას საკმაოდ
დაბალ შეფასებას აძლევდნენ. ალბერტი კლასში თანატოლებზე ორი წლით დიდი
იყო და საერთოდაც, გვიან დაიწყო ლაპარაკი. მოკლედ, ბავშვობაში ვუნდერკინდს
ვერავინ უწოდებდა, მაგრამ ის დიდი გენიოსი დადგა. აინშტაინის მაგალითი
ყველაზე პარადოქსული და კომიკურია, მაგრამ არა ერთადერთი. ცნობილი
ადამიანების ცხოვრებაში ამის მსგავსი მრავალი მაგალითი არსებობს, როცა მათ
გენიალობას თავიდან არც ცნობდნენ და ვერც ხვდებოდნენ. პირველ რიგში,
მეცნიერები და მხატვრები და ასევე გამომგონებლებიც, თეატრის მსახიობები,
ლიტერატორები ამ ბედს ხშირად იზიარებდნენ: დაწყებული  ფრანგ მათემატიკოს
ევარისტ გალუადან, რომელიც სკოლის რამდენიმე გამოცდაში ჩაჭრეს,
დამთავრებული ამერიკელი გამომგონებლით თომას ალვა ედისონით, ვისი ნათურაც
თავიდან “სულელურ იდეად” ჩათვალეს. ცნობილია, რომ მას მასწავლებელმა მთელი
კლასის თანდასწრებით “ვირისტვინა” უწოდა. ნიუტონი სკოლაში საერთოდ
გონებასუსტად მიაჩნდათ.
ემილ ზოლას ფრანგულ ენაში მუდამ არადამაკმაყოფილებელი შეფასება ჰქონდა.
შესანიშნავმა მხატვარმა პაბლო პიკასომ 10 წლამდე არ იცოდა წერა-კითხვა.
“Microsoft”-ის დამაარსებელმა ბილ გეიტსმა ვერ დაძლია ჰარვარდის პროგრამა და
უკვე IV კურსიდან მიატოვა სწავლა. საბოლოოდ მეცნიერები ერთ დასკვნამდე
მივიდნენ: მათ დაადგინეს, რომ ადამიანის გენიალურობა თავის ტვინის სხვადასხვა
უბანთანაა დაკავშირებული. იმის მიხედვით, თავის რა ნაწილია განვითარებული,
ერთ ბავშვს ურთულესი მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა შეუძლია, მეორეს –
გენიალური მუსიკის დაწერა. მსოფლიოში ერთ-ერთი სახელგანთქმული
ვუნდერკინდი იყო კომპოზიტორი ვილფგანგ ამადეუს მოცარტი; ის სამი წლის ასაკში
ქმნიდა მუსიკას, ხუთი წლისა კონცერტებს ატარებდა, შესანიშნავად უკრავდა
კლავისინზე, ვიოლინოსა და ორგანზე, კითხულობდა ნებისმიერ პარტიტურას.
მუსიკალური ტალანტი ერთ-ერთი პირველი ვლინდება. მაგალითად, ბელგიელი
ერიკ ვასარჰალი, რომელიც ზუსტად 3 წლისა უკრავდა როიალზე, 4 წლისამ კი
აითვისა დასავლური კულტურული მემკვიდრეობის უდიდესი ნაწილი. ამერიკელი
ბიჭუნა რენდი სკოტი ასევე 3 წლისა მიუჯდა როიალს, ამას გარდა ვიოლინოც
შეისწავლა და 4 წლისა უკვე კონცერტებს მართავდა; რუმინელი რადუ პოსტევარუ
ჯერ კიდევ საბავშვო ბაღში დადიოდა, როცა მთელ ორკესტრს დირიჟორობდა.
საინტერესო რამ უწერია ხულიო კორტასარს თავის მოთხრობაში “მდევარი”,
რომელიც ეხება ერთ გენიალურ საქსაფონისტს სახელად ჯონის: “ყველას შეუძლია –
რა თქმა უნდა – პოეტური სულისა თუ ტალანტის პატრონს – იოლად დაემგვანოს
ჯონის, თუკი უარს იტყვის იყოს მაგნაირი უიღბლო, ავადმყოფი, მანკიერი და
უნებისყოფო. დიახ, მე ეგრე მგონია, მეც კი, უამრავჯერ რომ აღვფრთოვანებულვარ
გენიოსებით აინშტაინებით თუ პიკასოებით, აღვფრთოვანებულვარ წმინდათაწმინდა
სახელებით, იმ სახელებით, ყოველ წუთში რომ შეგვიძლია გამოვაცხადოთ (განდი,
ჩაპლინი, სტრავინსკი და ა.შ.), მზად ვარ სხვებივით ვირწმუნო, რომ მსგავსი
უნიკუმები ისევე დააბიჯებენ ცაში, როგორც დედამიწაზე და არაფერი გამაკვირვებს,
რაც უნდა ჩაიდინონ. ისინი აბსოლუტურად განსხვავდებიან ჩვენგან და ამაზე
არაფერი გვეთქმის”.
მუსიკალური ნიჭი ერთია, მაგრამ როცა საუბარრია მეცნიერებაში გამოვლენილ
უნარსა და მიღწეულ წარმატებებზე, მკვლევართა აზრით, საქმე გვაქვს არა იმდენად
ნიჭთან, რამდენადაც მეტისმეტად განვითარებულ შესაძლებლობებთან. თუმცა
ვუნდერკინდები აქაც გვაოცებენ. პატარა ამერიკელი ჯონათან სკოტი 5 წლისა იყო,
უფროსი დის ქიმიის წიგნებმა რომ გაიტაცა, მე-2 კლასელი უნივერსიტეტის ქიმიის
ფაკულტეტზე ჩაირიცხა, თუნცა უკვე ასპირანტურის დონის ცოდნა ჰქონდა; მისი
თანამემამულე უინფრიდ სტოუნერი 6 თვისა ალაპარაკდა, 4 წლისამ ლათინური და
ესპერანტო ისწავლა. 5 წლისამ უკვე 8 ენა იცოდა, 9 წლისა უნივერსიტეტში ჩაირიცხა,
12-ისა კი მეცნიერებათა დოქტორი გახდა; ცნობილმა მკვლევარმა ნორბერტ ვინერმა
უკვე 6 წლისამ რამდენიმე უცხო ენა იცოდა, 11 წლისამ საშუალო საშუალო სკოლა
დაამთავრა, 18 წლისა კი ჰარვარდის უნივერსიტეტის ფილოსოფიის დოქტორი გახდა.
ზოგიერთ გენიოსს ვერ უგებენ იმის გამო, რომ ისინი ან საკმაოდ გვიან ყალიბდებიან,
ან პირიქით – ძალიან ადრე.
გემანული მწერლობის კლასიკოსი იოჰან ვოლფგანგ გოეთე 7 წლისა იყო, როცა ექვს
ენაზე ლაპარაკობდა.
ფრანგი ფილოსოფოსი ბლეზ პასკალი, 16 წლისა გეომეტრიულ ასსეებს წერდა.
სამაგიეროდ, პოლ სეზანმა საკმაოდ გვიან დაიწყო ხატვა, ირლანდიელმა
დრამატურგმა ბერნარდ შოუმ კი თავისი პირველი პიესა 40 წლის ასაკში დაწერა.
რისკი ორივე შემთხვევაში არსებობს: პირველნი შურს აღძრავენ, მეორენი –
გარშემომყოფთა მოთხოვნებს ვერ აკმაყოფილებენ.
თითოეული მშობელი ოცნებობს ნიჭიერი და წარმატებული ბავშვის აღზრდაზე.
რატომ სწავლობენ ზოგი ბავშვი ნებით, ითვისებენ ყველაფერს ფრენაში, ზოგი კი,
მშობლების მცდელობის მიუხედავად, არ ავლენს ინტერესი სწავლისთვის, ემზადება
სკოლაში, საშინაო დავალებისთვის? განვითარების რომელი მეთოდია ყველაზე
ეფექტური და რა არის მათი გავლენის საიდუმლო?
გენიოსის ფენომენი

Endowment, genius ხშირად ასოცირდება ადრეულ განვითარებასთან და

თანდაყოლილ შესაძლებლობებთან. ითვლება, რომ ბავშვი იბადება ბრწყინვალედ ან
საშუალოდ. საინტერესოა და თუ ბრწყინვალე ბავშვი იბადება და იწვევს ცხოველებს
საზოგადოებაში, შეიძლება ის გახდეს, რა უნდა იყოს - შესანიშნავი ადამიანი? რა
თქმა უნდა არა, ბავშვი ვითარდება ადამიანებთან ურთიერთობის პროცესში,
განათლება მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. "მოღლილი" არ არის ადაპტირებული
ცხოვრებაში საზოგადოებაში, აქვთ ცხოველების ჩვევები.
ასე რომ, გენიოს ბუნებას ორი ფაქტორი აქვს: თანდაყოლილი პარამეტრები,
ადამიანის თვისებები და გარემო, განათლება. მრავალი თვალსაზრისით, მშობლების
გავლენა გადამწყვეტია, კომუნიკაციის მეთოდები, რა იდეები მოაქვთ ბავშვებს,
შეუძლიათ თუ არა დაინტერესება, აღძრავს სამყაროს ცოდნის სიყვარული.
ხშირად ბრწყინვალე შვილებისადმი მიძღვნილ პროგრამებში, ისინი თავად
მადლობას უხდიან მშობლებსა და დედებს სწავლის პროცესში დახმარების
მისაღწევად, იმის გაცნობიერებით, რომ მათი წარმატების დიდი ნაწილი საყვარელ
ადამიანებს აქვთ. ეს არის ურთიერთ პროცესი - ბავშვის სურვილი და მშობლების
დახმარება. რა არის პირველადი - ინტერესი, უნარი ან განათლება, ტრენინგი?
ბრძენ მასწავლებლებს შეუძლიათ დაინტერესებულიყვნენ ადრეული ასაკიდან,
ყურადღება მიაქციონ ცხოვრების ფენომენებს - წვიმას, თოვლს, სეზონებს, ბუნებას.
და კლასები ტარდება თამაშებით. ბავშვი სამყაროს ემოციურ დონეზე აღიქვამს,
ამიტომ სწავლის მიღება ხშირად რთულია.
მოდით განვსაზღვროთ გენიოსის კონცეფცია, რაში მდგომარეობს ეს ფენომენი?
გენიოსი - ინტელექტის განვითარების უმაღლესი დონე, შემოქმედებითი
პოტენციალი, რაც საშუალებას გაძლევთ გააკეთოთ სამეცნიერო აღმოჩენები,
 შესთავაზოთ ახალი ფილოსოფიური ცნებები, შექმნათ ხელოვნების შესანიშნავი
ნაწარმოებები.
გენიოსი საშუალებას გაძლევთ გავლენა მოახდინოთ სოციალურ პროგრესზე, ასეთი
ადამიანები ხშირად წინ უსწრებენ წინ, ეხმარებიან საზოგადოების განვითარებაში და
გამოიჩენენ თავს მეცნიერებაში, კულტურაში, სოციალურ საქმიანობაში. ხშირად
ასეთი ადამიანები არიან ინოვატორები, აღმოჩენილები, ინოვატორები.
რა განასხვავებს ბრწყინვალე ადამიანებს, რა არის ქცევის, ფსიქიკის, ფიზიოლოგიის
თავისებურებები?
1. აზროვნების კრეატიულობა   - არასტანდარტული მიდგომა საკითხების,
ამოცანების გადაწყვეტაში. ისინი ცდილობენ იპოვონ ცხოვრების ახალი გზები და
მიდგომები, რაც ეხმარება მეცნიერებას, ტექნოლოგიასა და ხელოვნების შედევრების
შექმნას.
2. პროდუქტიულობა კონკრეტულ სფეროში   - გენიოსები, როგორც წესი, ჩნდება
გარკვეულ სფეროში - ხელოვნებასა თუ მეცნიერებაში, შეიძლება ჰქონდეს
მათემატიკური ან ჰუმანიტარული აზროვნება. სკოლაში ისინი არ ცდილობენ იყვნენ
შესანიშნავი მოსწავლეები, მათ ურჩევნიათ ყურადღება გაამახვილონ საყვარელ
საგნებზე. ეს გასაკვირია: ბევრი წარმატებული ადამიანი არც კი დაამთავრა სკოლა ან
უნივერსიტეტი, მაგრამ წარმატებას მიაღწია ცხოვრებაში. ასე რომ, ბილი გეითსი,
ცნობილი პროგრამისტი და Microsoft- ის შემქმნელი, იმ პერიოდში არ ჩაბარებულ
უნივერსიტეტში, ხოლო აინშტაინი არ სწავლობდა დაწყებით სკოლაში კარგად და
განიხილებოდა ჩამორჩენილ ბავშვად. მაქსიმ გორკს მის მიღმა მხოლოდ 2 კლასი
ჰქონდა მიღებული, მაგრამ ის გახდა ცნობილი მწერალი, კლასიკა.ამრიგად,
მშობლების ამოცანაა არა აიძულონ ისინი, ისწავლონ ყველაფერი, არამედ
განვითარდნენ თანდაყოლილი შესაძლებლობები სხვადასხვა გზით, მიეცეთ
თვითრეალიზაციის თავისუფლება.
3. გაძახების გაგება   - ინტელექტუალური ხალხი გრძნობს საკუთარ სფეროს
ქვეცნობიერის დონეზე. შეეცადეთ საუკეთესო შედეგის მისაღწევად გამოსაცდელი
და შეცდომის საშუალებით, არასოდეს თქვათ უარი. მიაღწიეთ სასურველს
ნებისმიერი საშუალებით. მათ ხელმძღვანელობენ უმაღლესი იდეა: გააკეთონ
აღმოჩენა მსოფლიოსთვის ან ჩაწერონ სასარგებლო, საინტერესო ნაშრომი. მაგრამ
მთავარია არ შეეცადოთ შედევრი შექმნათ, არამედ ხალხისთვის რაიმე გააკეთოთ. ეს
 არის უმაღლესი მიზანი, რომელიც მათ გზაზე ყველა დაბრკოლებას გადალახავს.
გენიოსობის პრობლემა, არგუმენტები იდეოლოგიური აზროვნების სასარგებლოდ
და თვითრეალიზაციის სურვილს.
4. Perseverance(ბეჯითობა, მუყაითობა.) - გენიოსს სჭირდება perseverance
ასფალტის გასაღრმავებლად, კვალი ისტორიაში დატოვოს, საუკუნეების
განმავლობაში უნდა ახსოვდეს. ასეთ ადამიანებს შორის არ არის უსაფუძვლო და
სუსტი. ისინი ყველა პიროვნებაა, რომელსაც დიდი ასო აქვს. ჩვენ დიდ
სპორტსმენებს და მოღვაწეებს ადარებენ გენიოსებსა და ნიჭს, მაგრამ მრავალი
თვალსაზრისით ისინი წარმატებას იღებენ მუშაობის და perseverance. ასე რომ,
შვარცენეგერმა, მაიკ ჯორდანმა და უილ სმიტმა თავიანთი წარმატება სამუშაოსა და
perseverance- ს შედეგით მიიჩნიეს.
5. თავდაჯერებულობა - გენიოსებმა იციან, რომ მათ მოუწოდეს შექმნან რაღაც
ახალი, წვლილი შეიტანონ საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. რა თქმა უნდა, ისინი
დროზე ადრე არიან, რის გამოც მათი ქმნილებები ყოველთვის არ აღიარებენ
ცხოვრებაში, როგორც ვან გოგთან, მაგრამ ცხოვრებაში ბევრი ბრწყინავს, სხვებს
უბიძგებს მუსიკით, შემოქმედებითებით, აღმოჩენებით. მათთვის დამახასიათებელია
გამბედაობა, რისკების გადაღების უნარი და ყუთის გარეთ ფიქრი, მათ ესმით, რომ
მათ შეუძლიათ გააკეთონ რაიმე შესანიშნავი და ახალი ისტორიაში, მათ სჯერათ
მათი სიძლიერე და პოტენციალი. ისინი არასდროს ფიქრობენ დამარცხებაზე, ისინი
ეძებენ გზების პოვნას, მიაღწიონ სასურველ შედეგს, მაგალითად ედისონმა,
როდესაც შექმნის ნათურას.
6. გამოიყენეთ ინტუიცია   - ბევრი გენიოსი და დიდი ადამიანი ხედავს
წინასწარმეტყველურ ოცნებებს, ხედვებს. ასე რომ, მენდელეევმა ოცნებობდა
ელემენტების მაგიდა, ხოლო შოპინმა სიზმარში ისმოდა მუსიკა. მისტიკა? არა,
ქვეცნობიერის შრომა, რომელიც დასვენების დროსაც კი დაისვენებს, აგრძელებს
არსებული პრობლემების მოგვარებას, ეხმარება ცნობიერებას. გენიოსები უსმენენ
შინაგან „მე“ -ს, ავითარებენ ინტუიციას, რაც შედევრების შექმნის საქმეში ეხმარება.
ხშირად მუსიკოსები ამბობენ: "ნამუშევარი ჩემზე მოვიდა ზემოდან". ეს არის
ინტუიცია. მნიშვნელოვანია შინაგანი ხმის გაგონება, საკუთარი თავის და
გარშემომყოფების გაგება, არა რაციონალურ აზროვნებაზე ფოკუსირება, ინტუიციის
მოსმენა. ზოგჯერ ინტელექტუალური ხალხი შეგნებულად მიდის დასვენების
 მდგომარეობაში, ნახევრად ეძინა რთული პრობლემების გადასაჭრელად და იღებს
შთაგონებას. ჰგავს მედიტაციას, არა? ალბათ, აღმოსავლეთის ბრძენებმაც იცოდნენ
როგორ გამოიყენეს შიდა რეზერვები.
7. განსაკუთრებული გონება და თანდაყოლილი შესაძლებლობები   - უამრავი
უნარიანი და ნიჭიერი ადამიანია და რატომ არის ამდენი გენიოსი? ისტორიამ იცის
400-მდე ადამიანი, რომლებიც მსოფლიოში აღიარებულნი არიან გენიოსებად:
პლატონი, მაკედონიელი, არისტოტელე, მოცარტი, ბეთჰოვენი, აინშტაინი და
სხვები.როგორ მოახერხეს ამ ადამიანებმა საუკეთესოდ გამხდარიყვნენ?
ერთ-ერთი მიზეზი არის სამყაროს განსაკუთრებული აღქმა, მათთვის მათთვის არ
არსებობს ბარიერები და ბარიერები, მათ სჯერათ შეუძლებლობის შესაძლებლობის
და სხვები ეხმარებიან სამყაროს სხვაგვარად აღქმაში. ისინი ხშირად იბადებიან
ლიდერებში, რომლებსაც აქვთ ცნობილი მათი საქმიანობის მნიშვნელობა, პროფესია.
ასეთი ადამიანები სცდებიან ჩვეულებრივს, განსხვავდებიან განსაკუთრებული
აზროვნებით, შეხედულებების გამბედაობით და საკუთარი თავის გამოხატვის
უნარით, გააცნობიერებენ.
გენიოსის პრობლემა, არგუმენტები და ინტელექტუალური ადამიანების ცხოვრების
მაგალითებიც ადასტურებს: არ არის საკმარისი თანდაყოლილი ნიჭი,
მნიშვნელოვანია განსაკუთრებული თვისებები ჰქონდეს მის განხორციელებას,
იდეების განხორციელებას. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს გახდეს გენიალური?
როგორ გავზარდოთ გენიოსი
უნარი, ნიჭი, გენიოსი - ცნებები მსგავსია მნიშვნელობით, მაგრამ გენიოსი მაღალი
ნიჭია, ადამიანის განვითარება. XXI საუკუნეში მეცნიერები, ფსიქოლოგები და
სოციოლოგები აქტიურად სწავლობენ გენიოს ბუნებას, ისინი გვთავაზობენ ახალ
მეთოდებს ბავშვების აღზრდაში და განვითარების მიდგომებზე.
გენიოსი, გენიოსი - ეს სიტყვები საიდუმლოებით მოცული და ჩვეულებრივი
ადამიანისთვის მიუწვდომელი ჩანს, მაგრამ ეს ასეა? ნებისმიერი ბავშვი
განსაზღვრით ნიჭიერია, ბევრს აქვს უნარი რამდენიმე სფეროში. რატომ ხდება ზოგი
უფრო წარმატებული, ვიდრე სხვები და სკოლაში შემავალი კლასები არ უწყობს
ხელს მომავალ ცხოვრებაში? სპეციალისტების რეკომენდაციები გენიების
განათლების შესახებ, დაგეხმარებათ პასუხების მოძებნაში.
 გენიოსის პრობლემა, არგუმენტები გენიოსთა განათლების სასარგებლოდ. პროგრამა
გენიოსის განვითარებისათვის:
1. განსაზღვროთ ბავშვის შესაძლებლობები, აზროვნების ტიპი   - ბავშვის
განვითარებისა და განათლების მეთოდის დასადგენად, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს
მისი აღქმის სამყარო, ინტერესები, მიდრეკილებები. არსებობს ტესტები,
მახასიათებლები, რომლებიც ბავშვის გაგებაში ეხმარება. წიგნში "როგორ
განვავითაროთ გენიოსი და ქარიზმა ბავშვში", ბავშვებში აზროვნების ათი სახეობაა
აღწერილი, თითოეულს აქვს საკუთარი მახასიათებლები და განწყობილებები.
ბავშვის გაგებით, გაცილებით ადვილია იპოვოთ მიდგომა აღზრდის საქმეში,
დაადგინოთ რომელი ნიჭი უნდა განვითარდეს და რომელი გზა აირჩიოს
ცხოვრებაში.
2. დაეხმარეთ განვითარებაში, ნუ ერევით   - დააკვირდით გარკვეულ
ინტერესებს, ინტერესებს, ღირს ბავშვის განვითარების სურვილი, არ ჩაერიოთ და არ
აიძულოთ მათი იდეები. მთავარი წესი: არ გააკეთოთ ზიანი. იმდენი სიტუაციაა,
როდესაც ჯოხის ქვეშ მოქცეული ბავშვები სპორტისკენ მიდიან, ან მიდიან
ხალიჩებზე და მუსიკალურ სკოლაში.ბავშვმა თავად უნდა განსაზღვროს, თუ რა
არის მასთან უფრო ახლოს სული, რა არის მისი ფარული სიძლიერე, მშობლებს
შეუძლიათ არჩევანის გაკეთება, შეთავაზება და ა.შ.
3. ლიდერობის განვითარება, ქარიზმა   - როდესაც ბავშვი აცნობიერებს თავის
უპირატესობებს და სიძლიერეს, მას შეუძლია იგრძნოს მისი სიძლიერე. თქვენ
შეგიძლიათ შესთავაზოთ სხვა ბავშვების აღზრდა, კლასში მყოფთა დასახმარებლად,
საზოგადოებაში ნიჭი აჩვენოს: სპექტაკლები, კონკურსები, კონცერტები.
ლიდერობა არის უნარი წარმართოს ხალხს, მისი განვითარება შესაძლებელია
მაღალი თვითშეფასების და პიროვნული ღირებულების შეგრძნების პირობებში.
ბავშვს სჭირდება მშობლის მხარდაჭერა და მოქმედებების დამტკიცება,
ცხოვრებისეული არჩევანი. გენიოსის პრობლემა, არგუმენტები ბავშვის
განვითარებაზე, რომელიც შეიძლება გამორჩეული გახდეს, შეუწყოს ხელი
საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. ლიდერობა არის გენიოსის აუცილებელი ხარისხი.
4. გაზარდოს თვითდაჯერებული- ნიჭის განვითარება და გენიოსის
გამოვლინება არ ხდება ნდობის გარეშე. როგორ ადამიანი მსოფლიოში მსოფლიოში
თავს გამოაცხადებს, თუ ის გამოიყენება ლოკოკინასგან ადამიანებისგან დამალვაში.
 როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს ნდობის განვითარებაში? შეინახეთ წარმატების
წიგნი, ჩამოწერეთ მიღწევები, პოზიტიური მიმოხილვები;
   თუ ვერ შეძლებთ, გახსოვდეთ თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილება, ყველას
აქვს რთული პერიოდები, მთავარია არ დანებდეთ;
   არასოდეს განზოგადება - არსებობს სირთულეების მიზეზები, მნიშვნელოვანია
მათი გაგება, შედეგის მისაღწევად გზების პოვნა;
   ცხოვრებისეული გამოცდილების მოსაპოვებლად - ბავშვი ავითარებს
თავდაჯერებულობას, სირთულეების დაძლევას, სასარგებლოა მისცეს
დამოუკიდებლად მოქმედების შესაძლებლობა, პირველ რიგში გაუმკლავდეს მარტივ
დავალებებს, შემდეგ კი გართულებას;
   პოზიტიური აზროვნება მშობლების მაგალითია შეუცვლელი, თუ დედა არ
სასოწარკვეთილია და ყოველთვის ცდილობს მიაღწიოს იმას, რაც მას სურს
ცხოვრებაში, ასევე გაუადვილდება შვილს გაუგებრობების აღქმა და საკუთარი
საქმეების წარმატების მიღწევა.
5. მთავარია უნარები, არა კრიმინაცია   - სკოლა და განათლება სჭირდება
სწავლის უნარის განვითარებას, ისინი ხშირად არ იცავენ დროს, პროგრამები არ
შეესაბამება თანამედროვე ცხოვრებას. მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ მოძებნოთ
თქვენთვის სასურველი ინფორმაცია, ჩაერთოთ თვითგანათლებაში. ბავშვს უნდა
ასწავლოს სასარგებლო უნარ-ჩვევები - მონაცემთა მოპოვება, მიზნის დასახვა,
დაგეგმვა, სასურველი შედეგის მისაღწევად.რატომ მიაღწევს წარმატებას სამი
ადამიანი ცხოვრებაში? მათ ხშირად აქვთ განვითარებული გამომგონებლობა,
კრეატიულობა, ადრე ესმით თავიანთი მიდრეკილებები და პრეფერენციები,
ყურადღება გამახვილდნენ საკუთარ ინტერესებზე, არ ხარჯავენ დრო უინტერესო
ობიექტებზე.
6. განავითარეთ perseverance   - ნიჭიერების რეალიზაციისთვის, მათი
სურვილების მიღწევისთვის, ცხოვრებაში ოცნებების განსახიერებასთან ერთად,
ბავშვი საჭიროებს perseverance. ეს თვისება შეიძლება განვითარდეს მცირე
მიდრეკილებებითაც კი, მაღალი დონის უნარამდე. ბავშვები, რომელთაც შეუძლიათ
დაჟინებით გააკეთონ ის, რაც ყოველდღე უყვართ, ნამდვილად გახდებიან
საუკეთესო, თანატოლები.
7. განავითარეთ კრეატიულობა, აზროვნება ყუთის გარეთ   - ახლა
მოზრდილებიც კი ცდილობენ, აღმოაჩინონ კრეატიულობა და შეისწავლონ
შემოქმედებითი აზროვნება. რატომ? ეს არის უზარმაზარი კონკურენტული
უპირატესობა, შემოქმედებით ადამიანებს შეუძლიათ შექმნან ახალი ტექნოლოგია,
გააკეთონ აღმოჩენები მეცნიერებასა და ხელოვნებაში, იპოვონ გადაწყვეტილებები,
სადაც სხვები მხოლოდ პრობლემებს ხედავენ.როგორ უნდა განვავითაროთ
კრეატიულობა?
ორსულობის დაწყებისას ბავშვთან მუსიკის მოსმენა განსაკუთრებით სასარგებლოა
კლასიკისთვის (მოცარტი, ვივალდი); ეს ასევე ზრდის ჯაზს და კრეატიულობას.
ჩაერთონ მოდელების, ხატვის, ხელნაკეთობების, ეხმარება შემოქმედების
განვითარებაში. გარდა ამისა, ხელებით მუშაობა ასტიმულირებს ტვინის
განვითარებას, მეტყველებას;
წარმოსახვის, წარმოსახვის განვითარება - გაეცანით ზღაპრის გაგრძელებას, საკუთარ
გეგმას ცნობილ გმირებთან, უპასუხეთ სხვადასხვა კითხვებს. მაგალითად: სად
ფრენა ღრუბლები, სად მიდის ეს ქალი, სად დაფრინავს თვითმფრინავი ცაში? ნება
მიეცით ბავშვმა ისწავლოს გამოგონება და ფანტაზია. შეგიძლიათ შეადგინოთ
მოთხრობები, ითამაშეთ პანტომიმები. ეს ხარისხი დაგეხმარებათ ცხოვრებაში ახალი
მიდგომების პოვნაში, სხვებზე ფიქრი განსხვავებულად.
გენიოსის პრობლემა, არგუმენტები ინოვაციური აზროვნების განვითარებისათვის,
რომელიც ითვლება მთავარ ფაქტორად გენიოსების განსასხვავებლად.
8. არჩევანის თავისუფლება   - ბავშვმა უნდა სცადოს საკუთარი თავი სხვადასხვა
საქმიანობაში, მიმართულებებში, განსაზღვროს, თუ რა იზიდავს მეტს, არის
შესაძლებლობები, რომლებიც უფრო საინტერესო, უფრო სასიამოვნოა.
მნიშვნელოვანია ექსპერიმენტი, სცადოთ - სპორტი, მუსიკა, ტექნოლოგია. ნუ
იკვებებით ნიჭის ძებნაზე, ნებისმიერი ბავშვი შეიძლება გახდეს ბრწყინვალე, თუ
არსებობს ინტერესი სწავლის პროცესში და მუდმივად გააუმჯობესოს საკუთარი
უნარები.ზოგიერთ ეტაპზე მისი ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე ის გააკეთებს
არჩევანს, მას შეუძლია სერიოზულად მიიღოს სერიოზული მიმართულება
საკუთარი გადაწყვეტილებით. არ უნდა აიძულოთ ბავშვები დაარწმუნონ, ის
იგრძნოს, რომ ის უფრო ახლოს არის.
9. არ გაჩერდე აქ   - შეამჩნია ენათმეცნიერების მცოდნეობა და სიტყვების კარგი
დამახსოვრება, შეგიძლიათ შეისწავლოთ რამდენიმე ენა. რატომ მხოლოდ
ინგლისური? ასევე არსებობს გერმანული, ჩინური, ფრანგული და სხვა ენები. ეს
მომავალში უპირატესობა იქნება. მუსიკოსებისთვის - სასარგებლოა რამდენიმე
ინსტრუმენტის დაკვრა, ასეთი სპეციალისტებიც უფრო მეტად აფასებენ და
შეუძლიათ წარმატებები მიიღონ საკონცერტო სპექტაკლებში ან მუსიკის გაკეთებაში.
მრავალფეროვნება და მრავალფეროვნება ყოველთვის ფასშია. მნიშვნელოვანია, რომ
შეძლოთ სწრაფად ადაპტირება და ადაპტირება ცხოვრების პირობებთან.
10. იყავით ობიექტური   - თქვენ არ უნდა გააცნობიეროთ თქვენი ოცნებები
ბავშვებში, გააგზავნოთ ისინი მედიცინაში ან იურისპრუდენციაში, რადგან მათ
თავად ვერ მიაღწიეს წარმატებას. ასევე, ნეგატიური გამოცდილება მშობლების
ცხოვრებაში არ უნდა შეეშალოს ბავშვებს. ისინი განსხვავებულები არიან და
შეუძლიათ წარმატებას მიაღწიონ ნებისმიერ სფეროში სულით ახლოს.
ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის დამოუკიდებლად აირჩიოს პროფესია და
ცხოვრების გზა. ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც მშობლები გადაწყვეტენ -
სამომავლოდ, ბავშვები განიცდიან არასასურველი სამუშაოს ან შეცვალონ თავიანთი
საქმიანობის სფერო წლების შემდეგ, და თქვენ ვერ მიიღებთ დროს. მშობლების
ამოცანა: ბედნიერი და წარმატებული ბავშვის აღზრდა, დაეხმაროს ცხოვრებაში
პროფესიის პოვნაში.
შეიძლება განვითარდეს უნარი, გენიოსი და დაეხმაროს ბავშვს ცხოვრებაში
წარმატების მიღწევაში, თავად დაამტკიცოს, გააცნობიეროს ნიჭი. მშობლებმა მათ
უნდა ასწავლონ სასარგებლო უნარები და შესაძლებლობები, ხოლო მათგან ყველაზე
მნიშვნელოვანია კრეატიულობა, ნდობა და perseverance.

წიგნები გენიოსობის შესახებ, გენიოსების განათლება

შესაძლებლობები, ნიჭი, გენიოსი ხელს შეუწყობს მშობლებისთვის წიგნების
განვითარებას.
გენიოსის, არგუმენტებისა და თეორიების პრობლემა მოცემულია შემდეგ წიგნებში,
რაც ხელს შეუწყობს ბავშვებისა და მოზრდილების გენიალური ბუნების გააზრებას:
 "ცვალებადობა და გენიოსი" ს. ვ. სავლეევი - მეცნიერმა მთელი თავისი
ცხოვრება მიუძღვნა ადამიანის შესწავლას, თავის ტვინის სტრუქტურას და გენიოსის
 პრობლემის გააზრებას. მან ახალი აღმოჩენები გააკეთა იმის შესახებ, თუ როგორ
მიესადაგებინა მიდრეკილება საკითხისადმი ინტელექტუალური ადამიანების
დონეზე, მაგრამ არა ცნობილი სტრუქტურის მქონე ყველა ადამიანი. ალბათ
გჭირდებათ სპეციალური ფსიქიკური თვისებები, უნარები შესაძლებლობების
განსახორციელებლად, მოტივაცია და მისწრაფება?
 ლომბროსოს ”გენიალური” წიგნი იკვლევს გენიოს ბუნებას და ასევე ავლენს
გენიოსებისა და შეშლილი ადამიანების მსგავსებებს, რატომ? ტვინის სტრუქტურა
განსხვავებულია, ვიდრე ჩვეულებრივი ადამიანი. იქნებ ჯობია მხოლოდ ნიჭიერი და
განვითარებული ბავშვი, ვიდრე დიდი გენიოსი? და თუ უცნაურობები არსებობს,
ესეც ნორმალურია, ეს სპეციალური უნარების ანაზღაურებაა. თანამედროვე
მეცნიერები ბოლომდე არ უჭერენ მხარს ლომბროსოს, გენიოსები განსაკუთრებული
ხალხია და მათი შეხედულება შეხედულებისამებრ შედარება არ არის სრულად.
ბრწყინვალე ადამიანებს შეიძლება ჰქონდეთ გარკვეული გადახრები აზროვნებაში,
ფსიქიკაზე, მაგრამ ყველა გიჟური ადამიანი არ არის გენიოსი.
 "გენიოსი: შემოქმედების ბუნებრივი ისტორია" ჰანს ეიზენკი - ეს ბრიტანელი
მეცნიერი გამოაქვს თავის დასკვნებს გენიოს ბუნებასთან დაკავშირებით. მან
დაადგინა, რომ მხოლოდ 15% შემთხვევაში გენიოსის ფენომენი ასოცირდება
ფიზიოლოგიასა და თავის ტვინის სტრუქტურასთან, ხოლო დანარჩენ 85% -ში,
განსაკუთრებით შემოქმედებით გამოვლინებებს - ადამიანის განვითარებისა და
გაუმჯობესების, გამოცდილების შედეგი. გენიოსების მახასიათებლებს შორის არის
მისი უაღრესად განვითარებული, საკუთარი მნიშვნელოვნების ცნობიერება. ეს
ნიშნავს, რომ დაბალი თვითშეფასება ზიანს აყენებს მიღწევებს. ჰანსი აანალიზებს
გენიოსების ფორმირებისა და გარეგნობის ფაქტორებს, აკეთებს ახალ დასკვნებს.
 ”გენიოსი თითოეულ ჩვენგანში: გენეტიკა, ნიჭი და IQ” დევიდ შენკი -
ამერიკელი მწერალი, ლექტორი და რეჟისორი გვთავაზობს თავის გაგებას
გენიოსების ბუნების შესახებ. თითოეულ ადამიანს აქვს ნიჭი და ფარული რესურსი,
მნიშვნელოვანია მათი პოვნა, მათი სრული შესაძლებლობების გამოყენება. ახლა
ადამიანები წარმატებას მიაღწევენ, შეძლებენ ჩვეულების მიღმა მიღწევას, სჯერათ
შეუძლებელი, მაგრამ წარმატების მისაღწევად გჭირდებათ: ამბიცია, დისციპლინა და
მიზნების მისაღწევად persianance. ყველა ეს თვისება შეიძლება განვითარდეს
ბავშვობიდან ცხოვრების განმავლობაში. გენების გავლენა მხოლოდ
 წინასწარგანწყობაა, ისინი განსაზღვრავენ ტალანტს 50% -ით, დანარჩენი არის
პიროვნული თვისებები და ადამიანური უნარები. თვითშეჯანსაღებისა და
განვითარების იდეა ეხმარება ადამიანს წინსვლას მთელი ცხოვრება, მიაღწიონ
მაღალ შედეგებს.ამიტომ, გენიოს ბუნების პრობლემას განსხვავებული გაგება აქვს,
თუმცა, ახლახან მეცნიერებმა და ფსიქოლოგებმა ყურადღება მიაქციეს
ფიზიოლოგიურ მიდრეკილებებს, თანდაყოლილ შესაძლებლობებსა და მათი
განვითარების შესაძლებლობას, მნიშვნელოვანი პიროვნული თვისებების არსებობას.
ახლა გამარჯვებული ხალხია, რომლებმაც იციან, როგორ იფიქრონ ყუთის გარეთ და
თამამად მიდიან წინ, რომლებიც მუდმივად სწავლობენ და არ უშვებენ
სირთულეებს.
როგორ დავეხმაროთ ბავშვებს უნარების განვითარებაში, გახდნენ ბრწყინვალე?
ნიჭიერი ბავშვების აღზრდის ყველაზე სასარგებლო წიგნებს შორისაა შემდეგი:
1. "ბავშვის ჰარმონიული განვითარება" გლენ დომი   - ექიმი გლენ დომი
თავდაპირველად მონაწილეობდა ტვინის დაზიანებული უბნების მქონე ბავშვების
განვითარებაში და ამ მიმართულებით დიდად გამოირჩეოდა. მოგვიანებით მან
შეიმუშავა ჯანმრთელი ბავშვების განვითარების მეთოდიკა - Doman ბარათები. მისი
სტუდენტები ორიდან სამ წლამდე კითხულობენ, ფიქრობენ, წერენ, საუბრობენ
უცხო ენებზე. და ფიზიკური განვითარება ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია ტვინის
მუშაობის გასააქტიურებლად - მცოცავი, ვარჯიშები.
ავტორი ირწმუნება, რომ გენიოსი საუკეთესოდ ვითარდება ახალგაზრდა ასაკში,
ექვსი წლის ასაკიდან ყველაზე შესაფერისი პერიოდამდე. ბავშვების
შესაძლებლობები შეუზღუდავია, თითქმის ყველას მიდრეკილია ინფორმაციის
დამახსოვრებისაკენ, თუ თამაშობთ საინტერესო აქტივობებს.
1. "თქვენი ბავშვის ადრეული განვითარება და განათლება" ვ. დმიტრიევი-
წიგნი მოგვითხრობს ადრეული განვითარების მეთოდებზე, ძირითადად
დაბადებიდან ოთხ წლამდე. ავტორი ხელს შეუწყობს ბავშვისთვის სასწავლო გეგმის
განსაზღვრას, შეარჩიოს შესაბამისი სწავლების მეთოდები. ყველა ბავშვი
განსხვავებულია, მნიშვნელოვანია სცადოს, რომელიც ბავშვისთვის საინტერესო,
შესაფერისი იქნება. ყველა კლასი სასარგებლოა განტვირთვის ატმოსფეროში,
ზეწოლისა და იძულების გარეშე.
 ფრთხილად მიდგომით და ბავშვისადმი დაინტერესების უნარით, ყოველთვის
იქნება შედეგი: ადრეული განვითარება და სარგებელი მომავალი ცხოვრებაში, თუ
ბავშვი ცოდნისკენ მიდის. ადრეული ასაკი სწავლისთვის საუკეთესოა - ბუნებამ
თავად ჩაუყარა სამყაროს აღქმის მექანიზმს, ინფორმაცია სწრაფად და სწრაფად
შეიწოვება.
1. "გენიოსი თქვენს ხელთაა" T. Kislinskaya   - ნიჭი და გენიოსი შეიძლება
განვითარდეს ადრეული ასაკიდან. შესანიშნავი გზა - თითის თამაშები.
ფსიქოლოგებმა შენიშნეს, რომ ლექსები და სიმღერები, რომლებიც თან ახლავს
ხელის მოძრაობებს, ასტიმულირებს ბავშვის ტვინის განვითარებას და საქმიანობას.
წიგნი გთავაზობთ ასზე მეტ თამაშს, სანერგე რითმებს, რომელთა გამოყენება
შესაძლებელია სახლში ან კლასში ჯგუფურად. ანალოგიურ ტექნიკას იყენებენ
ჟელესნოვები, მაგრამ აქ უფრო მეტი სიმღერა და მუსიკაა, ხოლო ჩვეულებრივ
ვერსიაში - ლექსები და თამაშები. ასეთი აქტივობები ხელს უწყობს მცირეწლოვან
ბავშვებში მეტყველებისა და აზროვნების განვითარებას.
ყველა ბავშვს აქვს მიდრეკილებები, ნიჭი, გენიოსი, მთავარია დაეხმაროს მას,
აღმოაჩინოს თავისი პოტენციალი, ყურადღება მიაქციოს მის ინტერესებს, დაეხმაროს
განვითარებას და აღმოაჩინოს ჩვენი მშვენიერი სამყარო.
გენიალური შეხედულებისამებრ შეიძლება გამოვლინდეს როგორც ადრეულ ასაკში,
ასევე მოგვიანებით ცხოვრებაში. ფსიქოლოგებმა დაადგინეს: ნიჭი შეიძლება
განვითარდეს და გამოვლინდეს მთელი ცხოვრების განმავლობაში, ამიტომ ღირს
ექსპერიმენტების გაგრძელება, შემოქმედების განვითარება და ახალი
მიმართულებების შესწავლა.
გენიოსის პრობლემა, არგუმენტები თანდაყოლილი ნიჭისა და აღზრდის
სასარგებლოდ თავდაპირველად წინააღმდეგობაში მოდის, მაგრამ სინამდვილეში
ავსებენ ერთმანეთს. ნიჭიერ ბავშვებს სულაც არ აქვთ სპეციალური ტვინის
სტრუქტურა, მაგრამ აუცილებელია შესაძლებლობების განვითარების გარემო.
ახლა პრიორიტეტია პიროვნული თვისებები, შესაძლებლობები, უნარები, რომელთა
საშუალებითაც ბავშვებს ვსწავლობთ სწავლაში, მივცეთ ცოდნა, რომელსაც სკოლაში
უგულებელყოფენ. მართლაც, ხშირად ბავშვებს არ ესმით, რატომ სწავლობენ სკოლის
საგნებს, როდესაც მათ ცხოვრებაში სრულიად განსხვავებული რამ სჭირდებათ:
უნარი იპოვონ გადაწყვეტილებები, შექმნან ბიზნესი, დასახონ მიზნები და დიდმა
ადამიანებმა მიაღწიეს ბევრს განათლების გარეშე.
მშობლების ამოცანა: ბედნიერი, წარმატებული ბავშვის აღზრდა, ასე რომ ნუ
დაიზარებთ სუპერ ცოდნის, ოქროს მედლებისა და სერთიფიკატების საფუძველზე.
დაე, მან იცხოვროს თავისი ცხოვრებით, განავითაროს შესაძლებლობები, ნიჭი,
შეინარჩუნოს ცოცხალი და დამაინტერესებელი გონება. მშობლებს შეუძლიათ
მხოლოდ დახმარება, მხარდაჭერა, დამოუკიდებლობის განვითარება, მიღწევებისა
და თვითრეალიზაციის სურვილი.
ბრწყინვალე შვილები თავისთავად არ მთავრდება, არამედ ჰარმონიული
განვითარებისა და აღზრდის შედეგია. ამისათვის მათ სჭირდებათ: კარგი
ატმოსფერო ოჯახში, ურთიერთგაგება, ნდობა. ბავშვები, გრძნობენ მხარდაჭერას და
სიყვარულს, უკეთესად ვითარდებიან.
გისურვებთ ყველას ნიჭიერ, ბრწყინვალე და ბედნიერ შვილს!
შაბათი, 30 სექტემბერი, 2017, 6:53 PM + ციტირებით
ასი ცოცხალი გენიოსი   - სია, რომელიც შედგენილია საკონსულტაციო კომპანია
Creators Synectics- ის მიერ და გამოქვეყნდა ბრიტანული გაზეთის Daily Telegraph
2007 წლის 28 ოქტომბერს.
სიის საწყისი საფუძველი შედგენილია გამოკითხვის შედეგად: ელ.ფოსტით 4000
ბრიტანელს სთხოვეს დაასახელონ 10 თანამედროვეობა, რომელთაც
თვლიან გენიოსები, რომლის დამსახურება ყველაზე ღირებული იყო
კაცობრიობისთვის.   მიღებულია დაახლოებით 600 პასუხი, რომელშიც დასახელდა
1,100 ადამიანი (რომელთაგან ორი მესამედი წარმოადგენს დიდ ბრიტანეთს და აშშ).
ფირმამ 4000 ბრიტანელს გაუგზავნა ელ.წერილები, რომლებმაც ყველას 10-მდე
დაარქვეს ცხოვრობს   კანდიდატები გენიოსების ტიტულისთვის. შედეგი იყო 1,100
სახელი. შემდეგ კომისიამ ჩამოაყალიბა სია 100 ადამიანიდანრომლებმაც
შეაფასეს ხუთი პარამეტრი - დამოკიდებულებების შეცვლაში შეტანილი წვლილი,
საზოგადოებრივი აღიარება, დაზვერვის ძალა, სამეცნიერო მიღწევების მნიშვნელობა
და კულტურული მნიშვნელობა. შედეგად, ალბერტ ჰოფმანმა და ტიმ ბერნერს-ლიმ,
რომლებმაც პირველი ადგილი დაიკავეს, 50 შესაძლოდან 27 ქულა მიიღეს.
"ქ. ჰოფმანი" - ალექს გრეის სურათი
თითქმის მეოთხედი   შედის სიაში " 100 ცოცხალი გენიოსი”შეადგინა ბრიტანელები.
გაზიარება ამერიკელთა   უნდა 43 ადგილი   სიაში. რაც გასაკვირი არ არის, რადგან
ინტერვიუში ჩინელები ან რუსები არ იყვნენ.
   თუმცა სამი რუსი   ასევე ადგილი მოიპოვა ამ სიაში. ესენი არიან პერელმანი,
კასპაროვი და კალაშნიკოვი. პირველმა მოახერხა ტოპ ათეულში მოხვედრა.
ჩვენი დროის 100 ყველაზე ბრწყინვალე ადამიანი
https://en.wikipedia.org/wiki/Hundred_new_living_geniuses
ასე რომ, აქ არის ეს სია. პირველი, პირველი 10!
1-2. ტიმ ბერნერს-ლი, დიდი ბრიტანეთი კომპიუტერული მეცნიერი
   ოქსფორდის კურსდამთავრებული კომპიუტერულ ტექნოლოგიაში, ის არის HTTP
პროტოკოლისა და HTML ენის ავტორი.
1989 წელს ბერნერ-ლი   შესთავაზა გლობალური ჰიპერტექსტის პროექტი,
რომელმაც საფუძველი ჩაუყარა მსოფლიო ქსელის, ინტერნეტის შექმნას!
3. ჯორჯ სოროსი, აშშ. ინვესტორი და ფილანტროპი
   გამოჩენილი ფინანსისტი და სპეკულანტი, რომლის უზარმაზარმა რესურსებმა
მისცა მას დიდი ბრიტანეთისა და აზიის ქვეყნების ეროვნულ ვალუტებზე
თავდასხმების სერიის ორგანიზება.
   ცოტა ხნის წინ, მან დატოვა ბიზნესი და აქტიურად არის ჩართული
საქველმოქმედო საქმიანობაში ღია საზოგადოების ორგანიზაციისა და
საქველმოქმედო ფონდების მეშვეობით 25 ქვეყანაში.
4 მეთიუ გროინინგი, აშშ. სატირისტი და ანიმატორი
   ავტორი და პროდიუსერი ცნობილი გახდა სატირული ანიმაციური სერიების "The
Simpsons" და "Futurama" წყალობით.
Simpsons- ის ოჯახი და გამოგონილი ქალაქი Springfieldfield პირველად გამოჩნდა
ტელევიზიით 1987 წელს. მას შემდეგ სერიალის პოპულარობა არ შემცირებულა და
2007 წელს ფილმის ეკრანებზე გამოვიდა მულტფილმის სრულმეტრაჟიანი ვერსია.
5-6. ნელსონ მანდელა, სამხრეთ აფრიკა. პოლიტიკოსი და დიპლომატი
   უფლებადამცველი, 1993 წლის ნობელის პრემიაის გამარჯვებული, დიდხანს
იბრძოდა აფრიკის ეროვნული კონგრესის ხელმძღვანელობით სამხრეთ აფრიკაში
აპარტეიდის წინააღმდეგ, და ციხეში გაატარა 28 წელი. 1994 წლიდან 1999 წლამდე
ის ქვეყნის პრეზიდენტად მუშაობდა. ამჟამად აქტიურად უჭერს მხარს შიდსთან
ბრძოლას.
ფრედერიკ სენგერი, დიდი ბრიტანეთი ქიმიკოსი
   კემბრიჯის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, ბიოქიმიკოსი, ნობელის
პრემიის ლაურეატი.
   ცნობილია ინსულინის შესწავლაზე მუშაობისთვის, რამაც მას სინთეზურად
მიღება მოუტანა და დნმ-ს სფეროში გამოკვლევა მოახდინა.
დარიო ფო, იტალია მწერალი და დრამატურგი თეატრალური მოღვაწე, 1997 წლის
ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში. თავის ნაშრომში მან
პროპაგანდისტული სატირა ააშენა შუა საუკუნეების თეატრის ტრადიციებთან. ის
არის ავტორი Mystery Buff (1969), ანარქისტის სიკვდილი უბედური შემთხვევისგან
(1970), დაარტყა კარზე! ვინ არის იქ? პოლიცია (1974), ვერ გადაიხდის - არ
გადაიხადოთ (1981).
სტივენ ჰოკინგი, დიდი ბრიტანეთი ფიზიკოსი
   ჩვენი დროის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი თეორიული ფიზიკოსი,
კოსმოლოგიისა და კვანტური სიმძიმის სპეციალისტი.
   თითქმის პარალიზებული იყო, ჰოკინგი აგრძელებს სამეცნიერო და
პოპულარიზაციულ საქმიანობას. ყველაზე გაყიდვადი წიგნის "დროის მოკლე
ისტორია" ავტორია.
ოსკარ ნაიმერი, ბრაზილია არქიტექტორი
   ბრაზილიის თანამედროვე არქიტექტურის სკოლის ერთ-ერთი დამაარსებელი,
რკინა ბეტონის კონსტრუქციის პიონერი.
   1957 წლიდან მან ჩაატარა ქვეყნის ახალი დედაქალაქის - ქალაქ ბრაზილიის
განვითარება, მონაწილეობა მიიღო ნიუ – იორკის გაეროს შტაბის დიზაინში.
ფილიპ მინის, აშშ. კომპოზიტორი
   მინიმალისტური კომპოზიტორი, შემსრულებელი. ფართო საზოგადოება ცნობილი
გახდა მას შემდეგ, რაც საუნდტრეკის შექმნა გოდფრი რეგჯიოს ფილმისთვის
"კოიანისკაცი" გახდა. მან ასევე დაწერა მუსიკა ფილმებისთვის "The Truman Show",
"Illusionist", "Clock", მუსიკა ათენში 2004 წლის ოლიმპიადის გახსნისთვის.
გრიგორი პერლმანი, რუსეთი მათემატიკოსი
   მეცნიერი პეტერბურგიდან დაამტკიცა Poincare დალევაჩამოყალიბდა 1904 წელს.
მისი აღმოჩენა 2006 წლის ყველაზე მნიშვნელოვან სამეცნიერო მიღწევად იქნა
აღიარებული. ამის მიუხედავად, დამკვირვებელმა რუსმა უარი თქვა მილიონი
დოლარის პრიზზე და მათემატიკურ უმაღლეს მსოფლიო ჯილდოზე
- ველები პრიზები.
…………
და დანარჩენი გენიალური:
12-14. ენდრიუ უილსი (მათემატიკოსი, დიდი ბრიტანეთი) - დაამტკიცა ფერმათის
დიდი თეორემა - 20
12-14. ლი ჰონგზი (სულიერი ლიდერი, ჩინეთი) - შექმნა რელიგიური ორგანიზაცია
Falun Gong, ბუდიზმისა და ტაოიზმის ნაზავი, რომელსაც აქვს qigong
ჯანმრთელობის ტანვარჯიშის ელემენტები.
   12-14. ალი ჯავანი (ინჟინერი, ირანი) - ინჟინერი, მსოფლიოში პირველი ჰელიუმ-
ნეონის გაზის ლაზერის ერთ-ერთი შემქმნელი.
15-17. ბრაიან ინო (კომპოზიტორი, დიდი ბრიტანეთი) —19 გამოიგონა
გარემომცველი მუსიკა - ჟანრი, ახალი ხანის, ელექტრონული მუსიკის, როკის,
რეგის, ეთნიკური მუსიკისა და ხმაურის ელემენტები. 19
   15-17. დამიანე ჰირსი (მხატვარი, გაერთიანებული სამეფო) - ჩვენი დროის ერთ-
ერთი ყველაზე ძვირადღირებული მხატვარი. სიკვდილი უმთავრესი თემაა მის
შემოქმედებაში. ყველაზე ცნობილი სერია არის ბუნების ისტორია: მკვდარი
ცხოველები ფორმალურ ფორმაში.
   15-17. დანიელ თამმეტ (Savant and Linguist, დიდი ბრიტანეთი) - ენციკლოპედია
და ლინგვისტი მუშაობს კომპიუტერთან უფრო სწრაფად. რამდენიმე საათში
შეგიძლიათ ისწავლოთ ნებისმიერი უცხო ენა.
18. ნიკოლსონ ბეიკერი (მწერალი, აშშ) - რომანისტი, რომლის ნაწერებიც
ფოკუსირდება თხრობის აზრის გადინებაზე.
   19. დანიელ ბარენბაიმი (მუსიკოსი, ისრაელი) - 17 პიანისტ და დირიჟორი. მას
მიენიჭა მრავალი ჯილდო, მათ შორის სხვადასხვა ჩანაწერისთვის.
   20-24. რობერტ კრამბი (მწერალი და მხატვარი, აშშ) - 16 მისალოცი ბარათების
მხატვარი, მუსიკის მცოდნე. მან მსოფლიო პოპულარობა მიიღო თავისი მიწისქვეშა
კომიქსებისთვის.
   20-24. რიჩარდ Dawkins (ბიოლოგი და ფილოსოფოსი, დიდი ბრიტანეთი) - 16
წამყვანი ევოლუციური ბიოლოგი. ტერმინები, რომლებიც პირველად გამოჩნდა მის
წიგნებში, გავრცელებულია.
   20-24. სერგეი ბრინ და ლარი პეიჯი (Google- ის დამფუძნებლები, აშშ) - 16
   20-24. რუპერტ მერდოხი (გამომცემელი და მედია მაგნოლი, აშშ) - 16 ახალი
ამბების კორპორაციის დამფუძნებელი და ხელმძღვანელი. მისი კონტროლის ქვეშ
იმყოფებიან მედია, კინოკომპანიები და წიგნის გამომცემლები აშშ-ში, ბრიტანეთში,
ავსტრალიაში და სხვა ქვეყნებში.
   20-24. ჯეფრი ჰილი (პოეტი, დიდი ბრიტანეთი) - 16 პოეტი, მთარგმნელი. იგი
ცნობილი გახდა თავისი არაჩვეულებრივი "კორპორატიული" სტილით -
რეკლამირების, მასმედიის და პოლიტიკური "რიტორიკის" ენით.
25. გარი კასპაროვი (მოჭადრაკე, რუსეთი) - 15
   გარი ქიმოვიჩ კასპაროვი ითვლება ყველა დროის ერთ-ერთ უძლიერეს
მოჭადრაკედ.
   22 წლის ასაკში იგი გახდა ყველაზე ახალგაზრდა მსოფლიო ჩემპიონი ისტორიაში,
არაერთხელ იცავდა ტიტულს. 2005 წელს დიდოსტატმა გამოაცხადა სპორტული
კარიერის დასრულება და ჩაატარა სოციალური და პოლიტიკური საქმიანობა. ის
ამჟამად ხელმძღვანელობს გაერთიანებული სამოქალაქო ფრონტის ორგანიზაციას და
აკრიტიკებს რუსეთის ამჟამინდელ მთავრობას და პრეზიდენტს.
………………
   26-30. დალაი-ლამა (სულიერი წინამძღვარი, ტიბეტი) - 14
სულიერი ლიდერი, რომელიც, ლეგენდის თანახმად, არის ყველა ბუდას
გაუთავებელი ტანჯვის რეინკარნაცია. აერთიანებს ტიბეტური ბუდიზმის მეფისა და
ხელმძღვანელის ტიტულს.
26-30. სტივენ სპილბერგი (ფილმის რეჟისორი, სცენარის ავტორი და პროდიუსერი,
აშშ) - 14
   რეჟისორი, პროდიუსერი, სცენარის ავტორი. 12 წლის ასაკში მან მოიგო
სამოყვარულო კინოს კონკურსში, წარმოგიდგენთ ომის "გაქცევა არსად" (1960 წ.)
ომის 40 წუთიან სურათს.
26-30. ჰიროში იშიგურო (რობოტიკა, იაპონია) - 14
   რობოტი. შექმნა გიდის რობოტი უსინათლოებისთვის. 2004 წელს დაინერგა
ყველაზე სრულყოფილი androidკაცივით გამოიყურება ცნობილია როგორც
რობოტების სერიის ერთ-ერთი შემქმნელი Actroid, Geminoid, Kodomoroid, Telenoid.
   ამ რობოტების ერთ-ერთი ვერსია სრულად იმეორებს თავად შემოქმედის
გარეგნობას და მას ცვლის ლექციების დროს.
26-30. რობერტ ედვარდსი (ფიზიოლოგი, დიდი ბრიტანეთი) - 14
   რობერტ ედვარდსი (დიდი ბრიტანეთი). ის მსოფლიოში პირველი იყო, ვინც
განაყოფიერდა ადამიანის ჩანასახოვან უჯრედებს სხეულის მიღმა 1977 წელს და
შედეგად მიღებული ემბრიონი გადასცა მომავალ დედას. 9 თვის შემდეგ ლუიზი
ბრაუნი დაიბადა
   26-30. შეიმას ჰეინი (პოეტი, ირლანდია) - 14
   პოეტის თითოეული წიგნი გახდა ბესტსელერი. 1995 წელს მიიღო ნობელის
პრემია ლიტერატურაში
31. ჰაროლდ პინტერი (მწერალი და დრამატურგი, გაერთიანებული სამეფო) - 13
   მისი სპექტაკლების დროს მსახიობები იყენებენ სალაპარაკო ლექსიკას, თამაშობენ
უღელტეხილებითა და შრომისმოყვარეობით.
   32-39. Flossie Wong-Staal (ბიოტექნოლოგი, ჩინეთი) - 12
   ვირუსოლოგი ბიოლოგი. იგი გახდა პირველი მკვლევარი, რომელმაც დაადგინა
იმუნური დეფიციტის ვირუსის (აივ) სტრუქტურა, რომელიც შიდსს იწვევს.
32-39. რობერტ ფიშერი (მოჭადრაკე, აშშ) - 12
   ბობი ფიშერი, 14 წლის ასაკში, გახდა ქვეყნის ყველაზე ახალგაზრდა ჭადრაკის
ჩემპიონი შეერთებულ შტატებში ქვეყნის ისტორიაში.
…………..
   32-39. პრინცი (მომღერალი, აშშ) - 12 დასავლურმა პრესამ მომღერალს ისტორიაში
ყველაზე დაუოკებელი მუსიკოსი უწოდა. 20 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, მისი
სიმღერები ყოველთვის პოპულარულია.
   32-39. ჰენრიკ გურეკი (კომპოზიტორი, პოლონეთი) - 12 ცნობილია მუსიკის
უნიკალური სტილით, რომელსაც კრიტიკოსები უწოდებენ სიცოცხლეს.
   32-39. ნოამ ჩომსკი (ფილოსოფოსი და ლინგვისტი, აშშ) - 12 ფილოლოგი და
ლინგვისტი. მისი მამა უკრაინელი წარმოშობის ებრაელი იყო.
   32-39. სებასტიან ტრუნი (რობოტიკა, გერმანია) - 12 შექმნა უპილოტო მანქანა,
რომელიც სიჩქარით განვითარდა 60 კმ / სთ სიჩქარით.
32-39. ნიმა არკანი-ჰამედი (ფიზიკოსი, კანადა) - 12 ფიზიკოსი. იგი აცხადებს, რომ
ჩვენი სამგანზომილებიანი კუნძული სამყარო მეოთხე განზომილებაში მიედინება,
მაკროკოსმოსის შესაბამისად
   32-39. მარგარეტ ტრუნბული (ასტრობიოლოგი, აშშ) - 12
   ის სწავლობს ვარსკვლავების, გალაქტიკებისა და სამყაროს დაბადების პრინციპებს.
40-42. ელაინ პეჯსი (ისტორიკოსი, აშშ) - 11 ისტორიკოსი - ეკლესიის მიერ
უარყოფილ ალტერნატიულ დამწერლობებზე კვლევითი წიგნების ავტორი. ყველაზე
ცნობილია გნოსტიკური სახარები.
   40-42. ენრიკე ოსტრეა (ექიმი, ფილიპინები) - 11 პედიატრი და ნეონატოლოგი.
მრავალი კვლევისთვის ცნობილია, კერძოდ, თუ როგორ მოქმედებს ნარკოტიკი და
ალკოჰოლი საშვილოსნოში ჩვილზე.
   40-42. გარი ბეკერი (ეკონომისტი, აშშ) - 11
   ეკონომისტი. ადამიანის კაპიტალში ინვესტიციის ადვოკატი
…………………
   43-48. მუჰამედ ალი (მოკრივე, აშშ) - 10
   სპორტის ისტორიაში ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი მოკრივე. მან შეუდგა
ტაქტიკური სქემის მიხედვით: "ააფეთქეს პეპელა და ფუტკრის მსგავსი."
43-48. ოსამა ბინ ლადენი (ისლამისტი, საუდის არაბეთი) - ალ-ქაიდას ისლამური
ტერორისტული ორგანიზაციის 10 ლიდერი. ტერორისტული ნომერი 1 მსოფლიოში.
მისი ხელმძღვანელისთვის ჯილდო 50 მილიონს გადააჭარბა.
43-48. ბილ გეითსი (Microsoft Corporation- ის შემქმნელი, აშშ) - 10 ყველაზე
მდიდარი ადამიანი დედამიწაზე.
43-48. ფილიპ როტი (მწერალი, აშშ) - 10 დააჯილდოვა ყველაზე პრესტიჟული
ჯილდოებით ამერიკაში, მათ შორის პულიცერმა. მისი რომანი შეთქმულება
ამერიკის წინააღმდეგ ბესტსელერი გახდა.
   43-48. ჯეიმს ვესტი (ფიზიკოსი, აშშ) - ელექტროტენის კონდენსატორის
მიკროფონის 10 გამომგონებელი, რომელიც არ მოითხოვს ძაბვის წყაროს.
   43-48. Dingh Thuan- ში (ბიოლოგი და მედიცინა, ვიეტნამი) - 10 გამოიგონა
მრავალი დიაგნოსტიკური მოწყობილობა (კერძოდ, ოპტიკური სკანერი), რომელსაც
შეუძლია დნმ-ის დაზიანების გამოვლენა.
…………..
   49-57. ბრაიან ვილსონი (მუსიკოსი, აშშ) - 9
   როკ მუსიკის გენიოსი. ხელმძღვანელობდა Beach Boys სანამ ის არ გახდა
ნარკომანი. მაგრამ მოახერხა დამოკიდებულების გადალახვა.
   49-57. Stevie Wonder (მომღერალი და კომპოზიტორი, აშშ) - 9 მომღერალი და
კომპოზიტორი, დაბადებიდან უსინათლო. 10 წლის ასაკში მან ხელი მოაწერა
პირველ მუსიკალურ კონტრაქტს, ხოლო 12 საათზე გამოვიდა თავისი სადებიუტო
ალბომი.
   49-57. ვინტონ ცერფი (ინტერნეტ პროტოკოლის დიზაინერი, აშშ) - 9
კომპიუტერული მეცნიერი. ინტერნეტის ერთ-ერთი „მამა“.
49-57. ჰენრი კისინჯერი (დიპლომატი და პოლიტიკოსი, აშშ) - 1973 წლის მე -9
ნობელის პრემიის ლაურეატი საერთაშორისო ურთიერთობების სფეროში უდავო
ავტორიტეტისთვის.
49-57. რიჩარდ ბრანსონი (ბიზნესმენი, დიდი ბრიტანეთი) - 9 მილიარდი,
ვირჯინიის კორპორაციის დამფუძნებელი. ცნობილია მსოფლიო სიჩქარის
ჩანაწერების დაშლის არაერთგზის მცდელობებისთვის.
   49-57. Pardis Sabeti (გენეტიკოსი, ანთროპოლოგი, ირანი) - 9 მან მიიღო
ბიოლოგიის ხარისხი, დაიცვა სადოქტორო საქმიანობა ოქსფორდის
ანთროპოლოგიაში. სპეციალიზირებულია გენეტიკაში.
   49-57. ჯონ დე მოლი (მედია მაგული, ნიდერლანდები) - 9 პროდიუსერი,
სატელევიზიო მაგნოლი. მას აქვს ყველაზე პოპულარული რეალითი შოუს "დიდი
ძმის" შექმნის იდეა.
……………………
   49-57. მერილ სტრიპი (მსახიობი, აშშ) - 9
ჰოლივუდი მას თავისი თაობის საუკეთესო მსახიობს უწოდებს. 12-ჯერ იყო
დასახელებული ოსკარში და მიიღო ორი ოქროს ფიგურა.
49-57. მარგარეტ ატვუდი (მწერალი, კანადა) - 9 გამოიგონა LongPen ელექტრონული
მოწყობილობა, რომელიც საშუალებას აძლევს მას ხელი მოაწეროს წიგნების ასლებს
სახლიდან გაუსვლელად.
   58-66. პლაციდო დომინგო (საოპერო მომღერალი, ესპანეთი) - მსოფლიოში
ცნობილი ოპერის ტენორი 8. იგი კარგად ფლობს დირიჟორობას და ფორტეპიანოს.
   58-66. ჯონ ლასეტერი (ანიმატორი, აშშ) - Pixar Studio– ს 8 კრეატიული ლიდერი.
მას უწოდებენ მარტოხელა მხატვარს და გარკვეულწილად ადგენენ გვიან უოლტ
დისნეის.
   58-66. Sunpei Yamazaki (კომპიუტერის მონიტორის შემქმნელი, იაპონია) - 8
კომპიუტერული მეცნიერი და ფიზიკოსი. ისტორიაში ყველაზე „ნაყოფიერი“
გამომგონებელი   - მეტის მეპატრონე 1700   პატენტები!
58-66. ჯეინ გოდოლი (ანთროპოლოგი, დიდი ბრიტანეთი) - 8 ეთიოლოგი,
პრიმატოლოგი და ანთროპოლოგი. რამდენიმე წლის განმავლობაში მთის
გორილებთან ცხოვრების შემდეგ, იგი გახდა შიმპანზების ცხოვრების შესწავლის
ორიგინალური მეთოდის ფუძემდებელი.
   58-66. კირტი \u200b\u200bნარაიანი ჩოუფი (ისტორიკოსი, ინდოეთი) - 8
ისტორიკოსი, მწერალი და გრაფიკოსი. ის არის ერთადერთი ისტორიკოსი სამხრეთ
აზიიდან, რომელიც მიიღო ბრიტანეთის აკადემიაში.
   58-66. ჯონ გოტო (ფოტოგრაფი, დიდი ბრიტანეთი) - 8 ფოტოგრაფი. პირველი,
ვინც Photoshop გამოიყენა მისი ფოტოების დასამუშავებლად.
………………..
   58-66. პოლ მაკკარტინი (მუსიკოსი, დიდი ბრიტანეთი) - 8
   როკ-მუსიკოსი, მომღერალი და კომპოზიტორი, The Beatles- ის ერთ-ერთი
დამაარსებელი. დაწერა ყველაზე კომერციულად წარმატებული სინგლი Hey Jude და
ჰიტ გუშინ.
58-66. სტივენ კინგი (მწერალი, აშშ) - 8 მწერალი, მუშაობს ჟანრებში: საშინელება,
თრილერი, სამეცნიერო ფანტასტიკა, მისტიკა. საყოველთაოდ აღიარებული
„საშინელების მეფე“.
58-66. ლეონარდ კოენი (პოეტი და მუსიკოსი, კანადა) - ფოლკლორული როკის მე -8
პატრიარქი. გამოუშვა რამდენიმე რომანი და პოეზიის კრებული, რომელმაც ძლიერი
ლიტერატურული სახელი მიიღო
   67-71. არეტა ფრანკლინი (მომღერალი, აშშ) - 7 შავი მომღერალი. მას უწოდებენ
"სულის დედოფალს". მან გამოუშვა ორი ათეული ჩანაწერი, მიიღო ორი გრემის
ჯილდო.
   67-71. დევიდ ბუი (მუსიკოსი, დიდი ბრიტანეთი) - 7 როკ-მუსიკოსი,
პროდიუსერი, აუდიოჟინერი, კომპოზიტორი, მხატვარი, მსახიობი. ის ცნობილი
გახდა 1970-იან წლებში, გლამურული როკის ჩამოსვლით.
   67-71. ემილი ოსტერი (ეკონომისტი, აშშ) - 7 გახდი პირველი მკვლევარი,
რომელიც შეადარეთ ჯადოქრების ამინდის დევნას მე -16 და მე -17 საუკუნეებში.
67-71. სტივენ ვოზნიაკი (კომპიუტერის შემქმნელი, Apple- ის თანადამფუძნებელი,
აშშ) - 7
   იგი ითვლება პერსონალური კომპიუტერის რევოლუციის ერთ-ერთ მამად.
67-71. მარტინ კუპერი (ინჟინერი, მობილური ტელეფონის გამომგონებელი, აშშ) - 7
1973 წელს მან პირველი ზარი გააკეთა ნიუ-იორკის ქუჩიდან.
   მაგრამ, მართლაც მასიური მობილური ტელეფონები მხოლოდ გახდა 1990 წელს  
წელი
72-82. ჯორჯ ლუკასი (რეჟისორი, აშშ) - 6 ფილმი Star Wars- ის ეპიზოდი. მთელ
მსოფლიოში გულშემატკივრები დღემდე ცხოვრობენ გამოგონილი ჯედიის
ფილოსოფიის საფუძველზე.
   72-82. ნიალ როჯერსი (მუსიკოსი, აშშ) - ელიტარული სტუდიის 6 მუსიკოსი. ეს
მუქი ფერის გიტარისტი, კომპოზიტორი და პროდიუსერი ითვლება დისკო პოპის
ოსტატად.
   72-82. ჰანს ზიმერი (კომპოზიტორი, გერმანია) - 6 ცნობილია თავისი მუსიკით
მრავალი ფილმისთვის, მაგალითად, Rain Man. პირველი, ვინც გამოიყენა
საორკესტრო და ელექტრონული მუსიკის კომბინაცია.
72-82. ჯონ უილიამსი (კომპოზიტორი, აშშ) - 6 ხუთგზის ოსკარის გამარჯვებული.
მან დაწერა მუსიკა ფილმებისთვის "ყბა", სუპერმენი, "Jurassic Park", "ვარსკვლავური
ომები", "ჰარი პოტერი" და სხვა.
   72-82. ანეტ ბეიერი (ფილოსოფოსი, ახალი ზელანდია) - 6 მნიშვნელოვანი
წვლილი შეიტანა ფემინისტური ფილოსოფიის განვითარებაში.
   72-82. დოროთი როვე (ფსიქოლოგი, ავსტრალია) - 6 განმარტავს დეპრესიის
შესახებ და გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გამოვიდეთ ამ მდგომარეობიდან: ”წაიყვანე
შენი ცხოვრება ხელში!”
……………………..
   72-82. ივან მარტუკი (მხატვარი, მოქანდაკე, უკრაინა) - 6 შექმნა უნიკალური
სტილის მხატვრობა - ნაქსოვი ნამუშევარი.
72-82. რობინ ესკოადო (კომპოზიტორი, აშშ) - ფრანგული სკოლის 6 დამხმარე.
ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, მან დაწერა მუსიკა ექსკლუზიურად გუნდის
სამლოცველოზე.
   72-82. მარკ დეკანი (კომპიუტერის შემქმნელი, აშშ) - 6 გამოიგონა მოწყობილობა,
რომელმაც შესაძლებელი გახადა გააკონტროლოს როგორც მოდემი, ისე პრინტერი.
   72-82. რიკ რუბინი (მუსიკოსი და პროდიუსერი, აშშ) - Columbia Records- ის 6
თანამფლობელი. MTV მას უწოდეს უძლიერეს პროდიუსერად 20 წლის
განმავლობაში.
   72-82. სტენ ლე (მწერალი, გამომცემელი, აშშ) - ჟურნალ Marvel Comics 6
გამომცემელი და წამყვანი ავტორი. დაიწყო კომიქსების სერია X-Men.
83-90. დევიდ უორენი (ინჟინერი, ავსტრალია) - 5 შექმნა მსოფლიოში პირველი
საგანგებო ოპერატიული ფრენის ინფორმაციის ჩამწერი, ე.წ. თვითმფრინავების შავი
ყუთი.
   83-90. იუნ ფოსე (მწერალი, დრამატურგი, ნორვეგია) - 5 გახდა ცნობილი პიესა "და
ჩვენ არასდროს ვმონაწილეობთ" დაწერის შემდეგ.
   83-90. გერტრუდ შნაკენბერგი (პოეზია, აშშ) - ფემინისტური ტენდენციის 5
წარმომადგენელი თანამედროვე პოეზიაში. იგი წერს უნივერსალურ ფასეულობებზე.
83-90. გრეჰემ ლაინანი (მწერალი, დრამატურგი, ირლანდია) - 5 დაწერა სკრიპტი
მრავალი სატელევიზიო კომედიისთვის. ცნობილია როგორც მამა ტედის სცენარის
ავტორი.
ადამიანის ტვინი ისეთი რთული და მრავალფუნქციური ორგანოა, რომ მსოფლიოში
არცერთ სამეცნიერო ინსტიტუტს არ შეეძლო ყველა მისი შესაძლებლობის შესწავლა.
ტვინის წყალობით, ჩვენი სხეულის ყველა უჯრედი სწორად მუშაობს, გული
ასტუმრებს სისხლს, ღვიძლს ამუშავებს ტოქსინები და ფილტვები სუნთქავს,
სხეული ჟანგბადით ავსებს.
  მაგრამ ტვინის მთავარი საკუთრებაა მასში ადამიანის ფსიქიკური პროცესები,
ხოლო თითოეული ინდივიდის გონებრივი შესაძლებლობების დონე შემოწმებულია
სპეციალური IQ ტესტით, რომელიც გამოიგონა და შეიმუშავა გერმანელმა მეცნიერმა
ვილჰელმ შტაინმა 1912 წელს.
ჩვეულებრივი ადამიანისთვის, IQ საშუალო დონის დონის მაჩვენებელი 91 – დან
110 ქულამდეა, უფრო გონიერი ადამიანებისთვის 111 – დან 130 ქულამდე, თუ
ტესტმა პირმა შეიძლება 131 – დან 140 ქულამდე მიაღწიოს ტესტს, მას შეუძლია
უსაფრთხოდ ჩაითვალოს პლანეტის ერთ – ერთი ყველაზე ჭკვიანი ადამიანი,
როგორც ასეთი, გაუმართლა მსოფლიოს მოსახლეობის მხოლოდ 3%. და მხოლოდ
140-ზე მეტი ინტელექტის მქონე ადამიანი ითვლება ნამდვილ გენიებად. მათგან
მიიღება შესანიშნავი მეცნიერები, ბრწყინვალე პოლიტიკოსები და ცნობილი
მხატვრები.
1. სტივენ ჰოკინგი
ბრწყინვალე მეცნიერმა, კოსმოლოგმა და თეორიულმა ფიზიკოსმა არასოდეს
შეწყვიტა ადამიანის ტვინის მკვლევარების განცვიფრება მისი წარმოუდგენლად
მაღალი IQ - 160 დონის მიხედვით. სტივენ ჰოკინგი დაიბადა ინგლისში,
ოქსფორდში 1942 წელს და მთელი თავისი ცხოვრება დაუთმო შავი ხვრელის
თეორიის შესწავლასა და დიდი შედეგის შედეგად მსოფლიოში ფორმირების
თეორიას. აფეთქება
1960 წელს ჰოკინგმა დაიწყო სერიოზული ავადმყოფობის პირველი ნიშნები -
ამიოტროფიული გვერდითი სკლეროზი, მან მოგვიანებით დაარღვია დამბლა და
იგი სამუდამოდ შემოიფარგლა ინვალიდის ეტლით. მაგრამ დაავადება საერთოდ არ
ასუსტებდა დიდი ფიზიკოსის გამორჩეულ გონებას. მისი წვლილი კოსმოლოგიის
განვითარებაში ფასდაუდებელია და 2009 წელს სტივენ ჰოკინგს მიენიჭა
თავისუფლების მედალი - უმაღლესი ჯილდო შეერთებულ შტატებში, რომელსაც
შეუძლია მიენიჭოს სამოქალაქო პირს.
  2. Judit Polgar
Judit Polgar არის ბავშვური მშრომელი, რომლის ინტელექტის კოეფიციენტია 170
ქულით, 15 წლის ასაკში ის უკვე გახდა საჭადრაკო ოსტატი, რომელმაც ამ სპორტის
ისტორიაში ყველაზე ახალგაზრდა დიდოსტატის ტიტული მიიღო, ერთი თვით
ადრე შეუდარებელი რობერტ ფიშერის მიერ ჩატარებული ჩანაწერისგან.
  იგი ითვლება პლანეტის ერთ-ერთ უძლიერეს მოჭადრაკედ, თავის "ყულაბა ბანკში"
გამარჯვება აქვს ისეთი დიდი ჭადრაკის ვირტუოზებზე, როგორიცაა გარი
კასპაროვი, ანატოლი კარპოვი და ბორის სპასკი.
3. ენდრიუ უილსი
სერ ენდრიუ უილსი არის ბრიტანეთის იმპერიის ორდენის რაინდი და გამორჩეული
მათემატიკოსი, რომელსაც IQ დონე აქვს 170 ქულით.
ენდრიუ უილსმა 1994 წელს შეძლო დაემტკიცებინა მათემატიკის ერთ-ერთი
ყველაზე რთული თეორემა - დიდი ფერმატის თეორემა. ის ეძებდა ამ მათემატიკური
პრობლემის გადაჭრას 8 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, ფერმატის თეორემაზე,
უილსმა დაიწყო მუშაობა 1986 წელს.
ის არის სამეფო სამეცნიერო საზოგადოების წევრი და ასწავლის ნომრების თეორიას
ოქსფორდის უნივერსიტეტში. ენდრიუ უილსმა მიიღო 15 სხვადასხვა ჯილდო
მეცნიერების განვითარებაში შეტანილი წვლილისთვის, განსაკუთრებით
მათემატიკაში.
4. პოლ გარდნერ ალენი
მეწარმე და პროგრამისტი პოლ გარდნერ ალენი არა მხოლოდ მსოფლიოში ერთ –
ერთი ყველაზე ჭკვიანი ადამიანია, არამედ ერთ – ერთი ყველაზე მდიდარი, 2015
წლის პლანეტის უმდიდრესი ადამიანების სიაში 51-ე ადგილზეა, იუწყება ჟურნალი
Forbes.
  IQ ტესტზე მისი 170 ინტელექტის დონის ინტელექტის დონე შთამბეჭდავია, მისი
და კომერციული ძალის წყალობით, მან, თავის სკოლის მეგობართან, ბილ გეიტსთან
ერთად, 1975 წელს დაარსა Microsoft.
14,2 მილიარდი დოლარის უზარმაზარი კაპიტალის შექმნით, პოლ გარდნერ ალენი
ასევე ფართოდ არის ცნობილი როგორც გამომგონებელი, ქველმოქმედი და
ინვესტორი. მან დიდი თანხა ინვესტიცია გამოყო დიდი ტელესკოპის მშენებლობაში,
რათა მოეძებნა ექსტრავერტული სიცოცხლის მოსაძებნად და შექმნა მსოფლიოში
პირველი სივრცე, სუბორბიტალური სამოქალაქო თვითმფრინავი, SpaceShipOne.
5. ჯეიმს ჰოვარდ ვუდსი
ამერიკელი კინომსახიობი ჯეიმს ჰოვარდ ვუდსი სამართლიანად მიიჩნევა პლანეტის
ერთ – ერთ ყველაზე ჭკვიან ადამიანად, IQ– ს დონის 180 ქულა. ასეთი ინტელექტით
და სწორი განათლებით, მას ადვილად შეეძლო ცნობილი მეცნიერი ან მეცნიერი
გამხდარიყო. უფრო მეტიც, მან ბრწყინვალედ დაამთავრა სკოლა, რომელმაც მიიღო
გამოცდის მაქსიმალური ქულა და სტიპენდია ტექნოლოგიის ინსტიტუტისგან.
იგი შევიდა მასაჩუსეტსის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში, მაგრამ მალე მიატოვა იგი,
მიხვდა, რომ მისი მსახიობი კარიერა ბევრად უფრო მიმზიდველი იყო, ვიდრე
ტექნიკოსი.
მსახიობი გამოვიდა მშვენიერი, ის ორჯერ იყო ნომინირებული ოსკარზე, მიიღო სამი
ემის ჯილდო და ითამაშა ისეთი ცნობილ ბლოკბასტერებში, როგორებიცაა: თეთრი
სახლი შტორმი, ჩალის ძაღლები, ვაკანსიები: Empire of Temptation და სხვები.
სხვათა შორის, Woods არის ambidexter, ის თანაბრად კარგია როგორც მისი
მარჯვენა, ასევე მარცხენა.
6. გარი კასპაროვი
გარი კასპაროვს, რომელსაც ჭადრაკის მრავალი სპეციალისტი ისტორიაში
საუკეთესო მოჭადრაკეს უწოდებს, უჩვეულოდ მაღალი ინტელექტის კოეფიციენტია
-190 ქულით. მან აღმოაჩინა თავისი ნიჭი 5 წლის ასაკში, როდესაც მან უთხრა
მამამისს, რომელიც გაზეთში დაბეჭდილი ჭადრაკის პრობლემის მოგვარებას
ცდილობდა, სწორი პასუხი.
15 წლის ასაკში მან მიიღო სპორტის ოსტატი ჭადრაკში, ხოლო 1985 წელს გახდა
მსოფლიო ჩემპიონი, რთულ და დაძაბულ ბრძოლაში 16 თამაშში დაამარცხა
ანატოლი კარპოვი. იგი გახდა ყველაზე ახალგაზრდა ჩემპიონი ისტორიაში,
რომელმაც მიიღო ტიტული 22 წლის ასაკში.

მან მოახერხა ჩემპიონის სტატუსის შენარჩუნება 15 წლის განმავლობაში, სანამ 2000

წელს მას სცემეს ვლადიმერ კრამნიკი. 1997 წლის მაისში კასპაროვი დამარცხდა

Deep Blue სუპერკომპიუტერის წინააღმდეგ თამაშში, მაგრამ ამ დაკარგვას შეიძლება

ეწოდოს ნათესავი.

  სუპერკომპიუტერის გამოთვლითი სიჩქარე იყო 200 მილიონი მოძრაობა წამში,

თავად მოწყობილობა სხვა ოთახში იყო, კასპაროვს აქვს ეჭვი, რაც მოგვიანებით

გამოთქვა, რომ ადამიანს შეუძლია თამაშის დროს პროგრამის გასწორება.

ასევე ცნობილია თავისი პოლიტიკური კარიერით, ის არის გაერთიანებული

სამოქალაქო ფრონტის დამფუძნებელი, ხოლო 2008 წელს მან რუსეთის
პრეზიდენტობის კანდიდატიც კი პარტია "სხვა რუსეთი" მიიღო.
  7. რიკ როზნერი
ამერიკელი რიკ როსნერი, IQ ტესტზე 192 ქულის გამორჩეული ინტელექტით,
უაზროდ ხარჯავს საპნის ოპერებისთვის სატელევიზიო სცენარებს. იგი არაფრით
განსხვავდებოდა არაფრით, იგი მუშაობდა როგორც სტრიპტიზი, მოდელი, უყვარს
მორბენალი skate.
  ზოგიერთი ჭორის თანახმად, ის ახლა მუშაობს შემდეგ ტესტებზე, რათა მისი
ინტელექტის კოეფიციენტი კიდევ უფრო მაღალი იყოს. გაურკვეველია მხოლოდ რა
არის მისი გამოყენება?
8. კიმ უნგ-იონგი
პლანეტის ერთ-ერთი ყველაზე ჭკვიანი ადამიანია კორეელი კიმ უნგ-იონგი.
ტერმინი „ბავშვი მეძავი“ ამ ადამიანის გონებრივი შესაძლებლობების აშკარად
გააზრებაა. უამრავი გეიკი არსებობს და პლანეტაზე მხოლოდ რამდენიმე ადამიანია,
როგორიცაა კიმ.
ოთხი წლის ასაკში ბიჭი უკვე კარგად ფლობდა 4 ენას,   და ამავე ასაკში მან გაიარა
IQ ტესტი, რომელიც ჩვეულებრივ შემოწმებულია 7 წლიდან ბავშვებისთვის. კიმ
აჩვენა შესანიშნავი შედეგი და მოიპოვა 200 ქულა.
8 წლის ასაკში მან მიიღო NACA- სგან მიწვევა კოლორადოს სახელმწიფო
ინსტიტუტში სწავლისთვის. 14 წლის ასაკში მან გადაჭრა პირდაპირ იაპონური
ტელევიზია, ყველაზე რთული მათემატიკური პრობლემები. კიმ უნგ-იონგი იყო
ჩამოთვლილი გინესის რეკორდების წიგნში, როგორც ყველაზე ინტელექტუალური
ადამიანი პლანეტაზე, IQ დონეზე 210 ქულა.
9. კრისტოფერ ჰირატა
ამერიკელ კრისტოფერ ჰირატას აქვს არაჩვეულებრივი IQ 225 ქულა! 12 წლის ასაკში,
კოლეჯში სწავლობს, ფიზიკაში აკეთებს აქცენტს და 14 წლის ასაკში უკვე
სწავლობდა კალიფორნიის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში.

13 წლის ასაკში მან მიიღო ოქროს მედალი 1996 წლის ფიზიკის საერთაშორისო

ოლიმპიადაზე, გახდა ყველაზე ახალგაზრდა ამერიკელი, რომელმაც მოიპოვა ეს

ჯილდო.

16 წლის ასაკში მან დაიწყო მუშაობა NACA- ში მარსზე ფრენის პროგრამაში, ხოლო
22 წლის ასაკში მან წარმატებით დაიცვა თავისი კანდიდატი, გახდა მეცნიერების
ყველაზე ახალგაზრდა დოქტორი. ის ამჟამად ასწავლის ასტროფიზიკას
კალიფორნიის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში.
10. მსოფლიოში ყველაზე ჭკვიანი ადამიანი - ტერენს ტაო
ამ ნიჭიერმა ბიჭმა, უკვე 2 წლის ასაკში გააკვირვა თავისი სახლი, ცდილობდა
ასწავლა არითმეტიკა და ხუთი წლის ბავშვის ენა. როდესაც მამამ ჰკითხა მას, როგორ
იცის ეს ყველაფერი, მან უპასუხა, რომ მან ყველაფერი ისწავლა ანიმაციური ფილმის
Sesame Street- ს გადახედვით.
ტერენს ტაოს აქვს ისტორიული ინტელექტის IQ რეკორდული დონე - მისი ქულების
რაოდენობა 230 არის. ნიჭიერი დიდი მათემატიკური უნარ-ჩვევებით, ტაო 9 წლის
ასაკში მარტივად გაუმკლავდა მათემატიკურ პრობლემებს უნივერსიტეტის დონეზე,
ხოლო 16 წლის ასაკში იცავდა მაგისტრის და ბაკალავრის ხარისხს.
  20 წლის ასაკში მან მიიღო დოქტორანტი პრინსტონის უნივერსიტეტიდან, ხოლო
24 წლის ასაკში იგი გახდა ყველაზე ახალგაზრდა პროფესორი აშშ-ს ისტორიაში.
ერიკ ვეინერი
მწერალი, ჟურნალისტი, მოაზროვნე და მოგზაური.
არც ისე ადვილი გასაგებია, რომ გენიოს კომპანიაში ვართ. ზოგჯერ იმის გამო, რომ
ჩვენ არ ვიცით რას ნიშნავს ეს სიტყვა.
მაგალითად, ძველ რომში გენიოსს ეძახდნენ სული, რომელიც მფარველობს
პიროვნებას ან ადგილს. XVIII საუკუნეში გამოჩნდა ამ სიტყვის თანამედროვე
მნიშვნელობა - განსაკუთრებული, თითქმის ღვთიური შესაძლებლობების მქონე
ადამიანი.
დღეს ჩვენ შეგვიძლია მარტივად ვუწოდოთ ვინმეს მარკეტინგის გენიოსს ან
პოლიტიკურ გენიოსს, გარეშე ვიფიქროთ, რომ ამ გენიოსს არ სჭირდება ასეთი
დახვეწა. ნამდვილი გენიოსი ვრცელდება ერთი სცენის მიღმა. ამიტომ, ეს სიტყვა ასე
უაზროდ არ უნდა გამოვიყენოთ. გავიხსენოთ გენიოსის მთავარი მცდარი
წარმოდგენები.
მითი 11. გენია გამოწვეულია გენეტიკის გამო
ეს იდეა დიდი ხნის წინ გაჩნდა. 1869 წელს, ბრიტანელმა მეცნიერმა ფრენსის
გალტონმა გამოაქვეყნა წიგნი "ნიჭიერების მემკვიდრეობა", რომელშიც ის
ამტკიცებდა, რომ გენიოსი პირდაპირ დამოკიდებულია ჩვენს მემკვიდრეობაზე.
მაგრამ გენიოსი საერთოდ არ არის გადამდები, როგორც თვალის ფერი. ბრწყინვალე
მშობლები ბრწყინვალე შვილებს არ იბადებიან. მემკვიდრეობა მხოლოდ ერთ –
ერთი ფაქტორია.
კიდევ ერთი ფაქტორი შრომისმოყვარეობაა. ამასთან, გავლენას ახდენს თქვენი
ბიზნესისადმი დამოკიდებულებაც. ეს დასტურდება მუსიკის ბავშვების მიერ
ჩატარებული გამოკვლევით.   იდენტურობა და პრაქტიკა: გრძელვადიანი
მუსიკალური იდენტურობის მოტივაციური სარგებელი.. ამან აჩვენა, რომ
სტუდენტის წარმატება არ განსაზღვრავს რეპეტიციებში გატარებული საათების
რაოდენობას, არამედ მათ დამოკიდებულებას გრძელვადიანი პერიოდის მიმართ.
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გენიალური ადამიანი იყოთ, თქვენ გჭირდებათ
გარკვეული აზროვნება და perseverance.
მითი 22. გენიოსები უფრო ჭკვიანები არიან ვიდრე სხვა ადამიანები
ეს უარყოფილია ისტორიის მაგალითებიდან. ასე რომ, ყველაზე თვალსაჩინო
ისტორიულ მოღვაწეებს საკმაოდ მოკრძალებული დონის დაზვერვა ჰქონდათ.
მაგალითად, უილიამ შოკილის, ფიზიკაში ნობელის პრემიის ლაურეატის
ინტელექტის კოეფიციენტი მხოლოდ 125-ს შეადგენს. ცნობილ ფიზიკოსს რიჩარდ
ფეინმანს იგივე შედეგი აქვს.

გენიოსი, განსაკუთრებით შემოქმედებითი, განისაზღვრება არა იმდენად გონებრივი

შესაძლებლობებით, რამდენადაც მხედველობის სიგანე. გენიალური ადამიანია,

რომელიც ახალ მოულოდნელ იდეებს აწყდება.

ასევე, გენიოსი სულაც არ საჭიროებს ენციკლოპედიურ ცოდნას ან სრულყოფილ

განათლებას. ბევრი გენიოსი დატოვა სკოლიდან ან ოფიციალურად საერთოდ არ
ისწავლა, რადგან, მაგალითად, ცნობილი ბრიტანელი მეცნიერი მაიკლ ფარადეი.
1905 წელს, როდესაც ალბერტ აინშტაინმა გამოაქვეყნა ოთხი სტატია, რომლებმაც
შეცვალეს ფიზიკის იდეა, ამ მეცნიერების საკუთარი ცოდნა სხვა მკვლევარების
ცოდნას არ ჩამოუვარდებოდა. მისი გენიალური ის არ იყო, რომ მან სხვებზე მეტი
იცოდა, არამედ ის, რომ შეძლებდა დასკვნების გამოტანას, რაც ვერავინ შეძლებდა.
მითი 33. გენიოსებს ნებისმიერ დროს შეუძლიათ ნებისმიერ დროს გამოჩნდნენ
ჩვეულებრივ, ჩვენ გენიოსებს ვთვლით, როგორც ვარსკვლავების სროლა - გასაოცარი
და ძალიან იშვიათი მოვლენაა.
მაგრამ თუ მთელს მსოფლიოში გენიოსების გარეგნობას დააკვირდით კაცობრიობის
მთელ ისტორიას, შეამჩნევთ ცნობისმოყვარე ნიმუშს. გენიოსები ჩანს არა
უთანხმოებაში, არამედ ჯგუფურად. გარკვეულ ადგილებში გარკვეულ დროს ისინი
წარმოშობენ შესანიშნავი გონებისა და ახალი იდეების შექმნას. გაიხსენეთ ძველი
ათენი, რენესანსის ფლორენცია, 1920-იანი წლების პარიზი და კიდევ დღევანდელი
სილიკონის ველი.
ის ადგილები, სადაც გენიოსები ჩნდებიან, თუმც ისინი ერთმანეთისგან
განსხვავდებიან, საერთო მახასიათებლები აქვთ. მაგალითად, თითქმის ყველა ეს
არის ქალაქები.

მოსახლეობის მაღალი სიმჭიდროვე და სიახლოვის განცდა, რომელიც წარმოიქმნება

ურბანული გარემოში, ხელს უწყობს შემოქმედების განვითარებას.

ყველა ამ ადგილს ახასიათებს ტოლერანტობისა და ღიაობის ატმოსფერო და ეს,

ფსიქოლოგების აზრით, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია შემოქმედებისთვის.  
დაზვერვასა და კრეატიულობას შორის ურთიერთობა: ბარიერი ჰიპოთეზის ახალი
მხარდაჭერა ემპირიული ავარიული წერტილების აღმოჩენის საშუალებით.. ასე რომ,
გენიოსები უფრო ჰგვანან არა ვარსკვლავებს, არამედ ყვავილებს, რომლებიც
ბუნებრივად ჩნდებიან შესაბამის გარემოში.
მითი 44. გენიოსი განწყობილი მარტოობაა
პოპულარულ კულტურაში ბევრია ეს პერსონაჟი. და მიუხედავად იმისა, რომ
გენიოსები, განსაკუთრებით მწერლები და მხატვრები, უფრო მეტად არიან
მიდრეკილნი ფსიქიური აშლილობისკენ, კერძოდ კი დეპრესიაში, ისინი იშვიათად
არიან მარტო. მათ სურთ, იყვნენ ერთნაირი მოაზროვნე ადამიანების კომპანიაში,
რომლებსაც შეუძლიათ მათი დარწმუნება და დარწმუნება, რომ გიჟები არ არიან.
ამიტომ გენიოსებს ყოველთვის ჰყავთ „დამხმარე ჯგუფი“.
ფროიდს ჰქონდა ვენის ფსიქოანალიტიკური საზოგადოება, მას ოთხშაბათს შეხვდნენ
და აინშტაინს ჰქონდა ოლიმპიური აკადემია. იმპრესიონისტული მხატვრები ყოველ
კვირას ერთად იკრიბებიან და იწერენ გარეთ, რათა კარგი განწყობა შეინარჩუნონ
კრიტიკოსებისა და საზოგადოების უარყოფის საპასუხოდ.
რასაკვირველია, გენიოსებს ხანდახან სჭირდებათ დარჩენა, მაგრამ ხშირად ისინი
მარტოობიდან მუშაობას გადასცემენ სხვებთან ურთიერთობას. მაგალითად,
შოტლანდიელმა ფილოსოფოსმა დევიდ ჰიუმმა კვირაობით გაატარა ოფისში და
მუშაობდა, მაგრამ შემდეგ ის ყოველთვის გამოდიოდა და მიდიოდა ადგილობრივ
ბარში საცხოვრებლად და კომუნიკაციისთვის, ისევე როგორც ყველა სხვა ადამიანი.
მითი 55. ჩვენ ახლა უფრო ჭკვიანი ვართ, ვიდრე ადრე
უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა რაოდენობა და IQ დონე ახლა უფრო მეტია,
ვიდრე ოდესმე, ამიტომ ბევრს ჰგონია, რომ ჩვენ გენიოსების ეპოქაში ვცხოვრობთ. ეს
მცდარი მოსაზრება იმდენად პოპულარულია, რომ მან სახელიც კი გამოითქვა,
ფლინის ეფექტი.
მაგრამ ადამიანები ყოველთვის თვლიდნენ, რომ მათი ერა განვითარების
მწვერვალია. ჩვენ არც გამონაკლისი ვართ. რა თქმა უნდა, ჩვენ მოვიხილეთ დიდი
მიღწევა ციფრული ტექნოლოგიების სფეროში, მაგრამ ჩვენი გენიოსების საკითხი
კვლავ ღიად რჩება.
მეცნიერებაში ახლა მრავალი ძეგლის აღმოჩენა იქნა გაკეთებული. მიუხედავად
იმისა, რომ შთამბეჭდავია, ისინი არ არიან ისეთი მნიშვნელოვანი, რომ შეცვალონ
ჩვენი გაგება სამყაროს შესახებ. არ არსებობს აღმოჩენები, როგორიცაა დარვინის
ევოლუციური თეორია და აინშტაინის ფარდობითობის თეორია.
ბოლო 70 წლის განმავლობაში გამოქვეყნდა გაცილებით მეტი კვლევა, ვიდრე ადრე,
მაგრამ ნამდვილად ინოვაციური მუშაობის პროცენტი უცვლელი დარჩა.

დიახ, ახლა ჩვენ ვაწარმოებთ მონაცემების რეკორდულ რაოდენობას, მაგრამ ნუ

გავაუმჯობესებთ ამას შემოქმედებით გენიოსთან. წინააღმდეგ შემთხვევაში,

სმარტფონის ყველა მფლობელი იქნებოდა ახალი აინშტაინი.

დადასტურებულია, რომ ინფორმაციის ნაკადი, რომელიც ჩვენს ირგვლივ გვხვდება,

მხოლოდ მნიშვნელოვან აღმოჩენებს აფერხებს. და ეს ნამდვილად საგანგაშოა.
ყოველივე ამის შემდეგ, თუ გენიოსებს ერთი რამ აქვთ საერთო, ეს არის
ჩვეულებრივი, უჩვეულო ხედვის შესაძლებლობა.