RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : TARIKH :
HARI :

SAINS 1 KREATIF KEHADIRAN:

Tema PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN
Tajuk BAB 4: PEMBIAKAN
S. Kandungan 4.3 Kitaran Haid
S. Pelajaran 4.3.1 Berkomunikasi mengenai kitar haid dan urutan perubahan pada dinding uterus semasa haid
4.3.2 Menghubungkaitkan waktu subur kitar haid dengan proses persenyawaan
S. Prestasi TP1 Mengingat kembali pembiakan
TP2 Memahami pembiakan
TP5 Menilai pengetahuan mengenai pembiakan dalam konteks penyelesaian masalah.
Obj. Pelajaran 1. Berkomunikasi mengenai kitar haid dan urutan perubahan pada dinding uterus semasa haid
Menghubungkaitkan waktu subur kitar haid dengan proses persenyawaan (cemerlang: 3,
sederhana: 2, lemah: 1)

K. Pentaksiran Pemerhatian, perbincangan,kaedah bertulis

Aktiviti SI Guru melukis satu bulatan di papan tulis.
Murid dalam kumpulan diminta menyambung secara bergilir-gilir untuk menerangkan lagi
konsep tentang kitar haid. (Aktiviti Windows Pane)
L1 Murid dari setiap kumpulan membentangkan tentang hasil perbincangan berkenaan tugas yang
telah diberikan pada minggu lalu.
L2 Guru membuat rumusan bagi memperkukuhkan lagi pemahaman murid mengenai tajuk yang
diberikan

L3 Murid diberi Soalan KBAT untuk menguji kefahaman mereka mengenai topik:
Berikan pandangan anda tentang sebab yang mungkin bagi kitar haid yang tidak stabil pada
seorang wanita. (soalan KBAT)
R Soalan KBAT : Adakah benar bahawa anda tidak boleh membasuh rambut, meminum air sejuk
dan memakan aiskrim atau bersukan semasa haid? Jelaskan jawapan anda.(Menguji
kefahaman)
Bil / Jenis Latihan 1 Melengkapkan petikan berkaitan kitar haid (SPS m/s 60-61),pembentangan, melengkapkan
rajah
Kbat / iThink Menilai / Peta Alir/Peta bulatan
EMK / Strategi Nilai Murni / Pembelajaran Koperatif
P. Kurikulum Ilmu: Kejiwaan Nilai: Kasih Sayang KBT:
MBM Laptop, LCD, buku teks, Science Process Skills.
Refleksi
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................