CATATAN RINGKAS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)

SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) 行动管制期间的简单教学记录

Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 15 日

期/Tarikh: 13.04.2020（星期一/Isnin）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第八课《牵动人心的椰子》 1. 使用 Whatsapp 平台发送图片予学生，让学生完成图片中的 进行课业或活动的
科目： -识字及词语填充练习 练习，并把答案写在纸上。 学生人数/班级总人数:5/16
华文
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
3 单元四：动物——草食动物、肉 1. 使用 Whatsapp 平台发送 PDF 文件予学生，让学生自行学习里 进行课业或活动的
科目： 食动物和杂食动物的牙齿结构 面的资料并完成里面的练习，把答案写在纸上。 学生人数/班级总人数:9/18
科学 -根据动物的牙齿结构，填入正
确的答案

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 15 日

期/Tarikh: 14.04.2020（星期二/Selasa）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元二（基本运算）——1000 以 1. 使用 Whatsapp 平台发送图片予学生，让学生完成图片中的 进行课业或活动的
科目： 内的乘法 乘法练习，并把答案写在纸上。 学生人数/班级总人数:7/20
数学 2.提供 Youtube 链接，吩咐学生背诵乘法表。
https://www.youtube.com/watch?v=HK4N4pn-M7U
Class：1 Theme: World of Knowledge Teaching and Learning Activities: Reflection:
Subject Unit: 3-Pet Show 1. Students listen to the song on Youtube and learn about prepositions in, on, The number of students who have
：English Focus: Listening under. completed the activity/exercises
Grammar/ Language Focus: Prepositions of https://www.youtube.com/watch?v=QYerFOnPxu8 given: 5/19
place: in, on, under 2. Students complete the worksheet given by teacher through Whatsapp group.
3. Students say the sentence using prepositions.
Content Standard:
Main Skill: 1.2-Understand meaning in a Thinking order: Remember, Understand, Apply
variety of familiar contexts CCE: Language, ICT
Complementary Skill: 2.1-Communicate Assessment: Worksheet, audio
simple information intelligibly Teaching Aids: Worksheet, songs
Learning Standard:
Main Skill: 1.2.2-Understand with support
specific information and details of very simple
phrases and sentences
Complementary Skill: 2.1.5-Name or describe
objects using suitable words from word sets

Learning Objectives: By the end of the

lesson, pupils will be able to say where things
are using in, on and under with relevant
sentence correctly.

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 15 日

期/Tarikh: 15.04.2020（星期三/Rabu）
Class：1 Theme: World of Knowledge
Subject Unit: 3-Pet Show
：English Focus: Speaking
Grammar/ Language Focus: I like/ I don’t
like; Happy mouth/ sad mouth; What
about you?
Content Standard:
Main Skill: 2.1-Communicate simple
information intelligibly
Complementary Skill: 1.2-Understand
meaning in a variety of familiar contexts
Teaching and Learning Activities: Reflection:
1. Play the recording. Students listen and predict the answers. The number of students who have
1. Students complete the worksheet given by teacher through Whatsapp group. completed the activity/exercises given:
6/19
Thinking order: Understand, Apply
CCE: Language
Assessment: Worksheet
Teaching Aids: Worksheet, Audio

Learning Standard:
Main Skill: 2.1.3-Express basic likes and
dislikes
Complementary Skill: 1.2.2-Understand
with support specific information and
details of very simple phrases and
sentences

Learning Objectives: By the end of the

lesson, pupils will be able to express
preferences using like and don’t like and
answer questions at least 3 out of 5 in
correctly.
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
3 单元四：动物——动物进食习性 1.发布 Youtube 链接至 Whatsapp 平台，让学生观看影片学习。 进行课业或活动的
科目： 的观察结果 https://www.youtube.com/watch?v=eAXAeFQWYZ0 学生人数/班级总人数:8/18
科学 -根据图片圈出正确的答案 2. 使用 Whatsapp 平台发送图片予学生，让学生完成图片中的
练习，并把答案写在纸上。

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班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第八课《牵动人心的椰子》 1. 使用 Whatsapp 平台发送 PDF 文件予学生，让学生习写一篇不 进行课业或活动的
科目： -习写作文（甲组） 少于 40 个字的作文，并运用教师提供的大纲及词汇习写段落。 学生人数/班级总人数:3/16
华文

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 15 日

期/Tarikh: 16.04.2020（星期四/Khamis）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元二（基本运算）——1000 1. 使用 Whatsapp 平台发送 Google Form 让学生完成乘法应用 进行课业或活动的
科目： 以内的乘法 题。 学生人数/班级总人数:7/20
数学 https://form.gle/8wdD3mRCXqm6hJ988
Class：1 Theme: World of Knowledge Teaching and Learning Activities: Reflection:
Subject Unit: 3-Pet Show 1. Students watch the video on Youtube that given by teacher through Whatsapp The number of students who have
：English Focus: Listening group. completed the activity/exercises given:
Grammar/ Language Focus: Imperatives: https://www.youtube.com/watch?v=TNpV88i02Y4&t=7s 6/19
Come back, touch 2. Students complete the worksheet given by teacher through Whatsapp group.
Adjectives: amazing, clever
I’ve got an idea Thinking order: Remember, Understand
CCE: Language
Content Standard: Assessment: Worksheet
Main Skill: 1.3-Use appropriate listening Teaching Aids: Worksheet, videos
strategies in a variety of contexts
Complementary Skill: 1.2-Understand
meaning in a variety of familiar contexts

Learning Standard:
Main Skill: 1.3.1-Predict words they will
hear by using knowledge of a topic
Complementary Skill: 1.2.3-Understand
with a high degree of support very short
simple narratives

Learning Objectives: By the end of the

lesson, pupils will be able to listen to and
find out the comprehension of text and
pictures.

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Nama: Lee Bee Heoy 李眉槥 周次/Minggu: 15 日

期/Tarikh: 17.04.2020（星期五 Jumaat）
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
2 单元二（基本运算）——1000 1.使用 Whatsapp 平台发送 Quizizz 链接予学生，让学生进行线 进行课业或活动的
科目： 以内的乘法 上游戏当做复习。 学生人数/班级总人数:8/20
数学 quizizz.com/join?gc=857431
班级： 单元/课题： 教学活动： 反思：
4 第八课《牵动人心的椰子》 1.使用 Whatsapp 平台发送 Quizizz 链接予学生，让学生进行线 进行课业或活动的
科目： -识字问答游戏（复习） 上识字问答游戏当做复习。 学生人数/班级总人数:8/16
华文 quizizz.com/join?gc=218741

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