每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

周数 第 2 学期 星期 日期
MINGGU: 第7周 HARI: Isnin 星期一 TARIKH: 20．07．2020
班级 KELAS 2K（ 33 人）
科目 Subjek 华文 Bahasa Cina
时间 Masa      2:15 p.m.–3:15 p.m.
课题 Tema     单元十四：家有环保大使
2.1.1理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的
学习标准
Standard 内容。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会其
Pembelajaran 
教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
在完成本课后，学生能够：
学习目标 
1.能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
Objektif
2.阅读教材，培养语感。
Pembelajaran 
1. 在 Google Classroom 布置练习 2 （单元十四：家有环保大
使）https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9YePHunaUQqDHhS2FT
bGm6bWHQCkQ0iGUzO5zmjPgdhs2bQ/viewform?usp=sf_link 的进度。
教学步骤  2. 批改我于 13/07 布置给学生的练习（单元十四：垃圾山消失
Aktiviti PdP 了）https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLSc9YePHunaUQqDHhS2FTbGm6bWHQCkQ0iGUzO5zmjPgdhs2bQ/
viewform?usp=sf_link
3. 确认学生的掌握情况并为学生进行课堂评估。
  增值元素
跨课程元素：企业家元素
 Pengisian
道德价值：爱护环境
Kurikulum
  教材 BBM Goolge Classroom, Google Meet, Smart Bees, Canvas 画板及电子课本 
  教学评价 
随堂问答及作业观察以评测 2.1（i）TP3 , TP4
Penilaian PdP
    反思
Refleksi/Impak
 每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
周数 第 2 学期 星期 日期
MINGGU: 第7周 HARI: Selasa 星期二 TARIKH: 21．07．2020
班级 KELAS 1A （32 人） ，1F（ 30 人）
科目 Subjek 科学 Science
时间 Masa 1:00 p.m. – 2:00 p.m.
课题 Tema 7.1 磁铁
学习标准 7.1.3 进行活动以概括各种物体对磁铁的反应。
Standard
7.1.4 针对磁极之间相吸和相斥进行研究并作出结论。
Pembelajaran
学习目标 在完成本课后，学生能够：
Objektif 1) 概括各种物体对磁铁的反应。
Pembelajaran 2) 针对磁极之间相吸和相斥的反应作出概括。
1.跟进学生们于练习1 （单元七：磁铁）
https://docs.google.com/forms/d/e/
1FAIpQLScCyl9_WBHITtGQyQlUkB9BRi6UMlKR2DXVvTWphgwfRHkZog/viewform?
教学步骤
2.逐个联系学生并为学生进行上述练习的逐题辅导。
Aktiviti PdP
3.确认未跟进作业学生的学习状况。
4.准备下堂课（单元八：吸水能力）的教学材料。

增值元素
Pengisian 跨课程元素：企业家元素
道德价值：爱惜
Kurikulum
教材 BBM Goolge Classroom, Google Meet, YouTube, Canvas 画板及电子课本
教学评价
随堂问答及作业观察以评测 7.1.（i）TP3， TP4
Penilaian PdP

反思
Refleksi/Impak

每日教学计划
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

周数 第 2 学期 星期 日期
TA
MINGGU: 第7周 HARI: Selasa 星期二 RIKH: 21．07．2020

班级 KELAS 2K（ 33 人）
科目 Subjek 华文 Bahasa Cina
时间 Masa      2:15 p.m.–5:15 p.m.
课题 Tema     单元十五：《一行有一行的气味》
2.1.1理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的
学习标准
内容。
Standard
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会其
Pembelajaran 
教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
在完成本课后，学生能够：
学习目标 
1.能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
Objektif
2.阅读教材，培养语感。
Pembelajaran 
1.跟进学生们于练习2 （单元十四：家有环保大使）
教学步骤  2.逐个联系学生并为学生进行上述练习的逐题辅导。
Aktiviti PdP 3.确认未跟进作业学生的学习状况。
4.准备下堂课（单元十五：猜一猜）的教学材料。
  增值元素
跨课程元素：企业家元素
 Pengisian
道德价值：勤劳，尊重
Kurikulum
  教材 BBM Goolge Classroom, Google Meet, Smart Bees, Canvas 画板及电子课本 
  教学评价 
随堂问答及作业观察以评测 2.1（i）TP3 , TP4
Penilaian PdP

    反思
Refleksi/Impak