DAY Monday YEAR 2

SUBJECT English Language MODULE Writing

THEME World of self, family and friends DATE 21/3/2022
TOPIC Introduction TIME 9.10 – 10.10
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Set Induction:
Main: 4.2 Communicate basic information Pupils do a little recap on the topics that they have
intelligibly for a range of purposes in print and learnt in Year 1.
digital media
Main Activity:
Complementary: 2.3 Communicate 1. Teacher introduce himself and his/her friends.
appropriately to a small or large group 2. Teacher asks students take turn talk about himself and
his/her friends.
3. Students carry out activities – Friends Circle.
Learning Standard:
4. Students do exercise.
Main: 4.2.1 Ask for and give very basic personal
information usingbasic questions and statements
Closing Activity:
1. Pupils conclude the lesson by asking pupils to say
Complementary: 2.3.1 Introduce self and others
what they have learnt in this lesson.
to an audience using fixed phrases
2. Teacher evaluate pupils.

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

OP: At the end of the lesson, 2M pupils will be textbook worksheet speaker/laptop/projector
able to write at least 2 details about self/friends PowerPoint slides
correctly. (Group A), 4 details about self/friends
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES: I-
correctly. (Group B)
Understanding think maps
KK: At the end of the lesson, 2M pupils will be b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD: Pupil-
able to say out at least 2 questions correctly. ASSESSMENT: Observation centred
(Group A)
4 questions correctly. (Group B)
REFLECTION / REMARKS:
1. The number of pupils that completed the task is 19/21.
2. Lesson was carried out successfully.
日期： 21.3.22 周次： 1
星期： 星期一 时间： 10:30 a.m. - 11:00 a.m.
班级： 4M
科目： 数学
课题/单元： 1.0 整数与运算
内容标准： 1.1 数值
学习标准： 1.1.1 讲述 100 000以内的数目：
(i) 读出任何以文字写成的数目；
(ii) 说出任何以数字写成的数目；

OP： 课堂过后，4M 学生
(A)能够正确地应说出(B)至少一个(A组）两个（B组)（D）数目的文字和数字(C)。
KK: 学生能够根据所指定的数目，读出文字或数字。
跨学科元素： 信息通讯技术 教具： 课本、电脑
教学框架
引起动机： 1.教师复习之前课题。
主要活动： 1.教师进入今天的课题。
2.教师引导学生根据所指定的数目，读出文字或数字。
3.学生完成练习。
4.教师与学生讨论。
结束活动： 1.教师引导学生说出今天的教学结论。
反思： 18/18 位学生能够完达到学习目标。
日期： 22.3.22 周次： 1
星期： 星期二 时间： 9:10 a.m. - 10:10 a.m.
班级： 4M
科目： 数学
课题/单元： 1.0 整数与运算
内容标准： 1.1 数值
学习标准： 1.1.1 讲述 100 000以内的数目：
(iii) 以数字和文字写出数目。

OP： 课堂过后，4M 学生
(A)能够正确地应写出(B)至少一个(A组）两个（B组)（D）数目的文字和数字(C)。
KK: 学生能够根据所指定的数目，写出文字或数字。
跨学科元素： 信息通讯技术 教具： 课本、电脑
教学框架
引起动机： 1.教师复习之前课题。
主要活动： 1.教师进入今天的课题。
2.教师引导学生根据所指定的数目，写出文字或数字。
3.学生完成练习。
4.教师与学生讨论。
结束活动： 1.教师引导学生说出今天的教学结论。
反思： 18/18 位学生能够完达到学习目标。

日期： 23.3.22 周次： 1

星期： 星期三 时间： 08:40 a.m. - 09:10 a.m.
班级： 4M
科目： 数学
课题/单元： 1.0 整数与运算
内容标准： 1.1 数值
学习标准： 1.1.2 确定 100 000以内的数值：
(i) 讲述任何数目的数位和数值；

OP： 课堂过后，4M 学生
(A)能够正确地应写出(B)至少一个(A组）两个（B组)（D）数目的文字和数字(C)。
KK: 学生能够根据所指定的数目，读出数位或数值。
跨学科元素： 信息通讯技术 教具： 课本、电脑
教学框架
引起动机： 1.教师复习之前课题。
主要活动： 1.教师进入今天的课题。
2.教师引导学生根据所指定的数目，读出数位或数值。
3.学生完成练习。
4.教师与学生讨论。
结束活动： 1.教师引导学生说出今天的教学结论。
反思： 18/18 位学生能够完达到学习目标。
DAY Wednesday YEAR 2
SUBJECT English Language MODULE Listening
THEME World of self, family and friends DATE 23/3/2022
TOPIC Unit 5: Free time TIME 11.30 – 12.00
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Set Induction:
Main: 1.1 Recognise and reproduce target Teacher reviews the last lesson.
language sounds
Main Activity:
Complementary: 2.1 Communicate simple 1. Teacher plays the video.
information intelligibly 2. Students listen day of the week.
3. Students take turn read the day of the week.
4. Students do exercise.
Learning Standard:
Closing Activity:
Main: 1.2.1 Understand with support the main
1. Pupils conclude the lesson by asking pupils to say
idea of simple sentences
what they have learnt in this lesson.
2. Teacher evaluate pupils.
Complementary: 2.1.1 Give simple personal
information using basic statements

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

OP: At the end of the lesson, 2M pupils will be textbook worksheet speaker/laptop/projector
able to listen and spell at least 2 days correctly. stationeries
(Group A), 4 days correctly. (Group B)
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Remembering Performing
KK: At the end of the lesson, 2M pupils will be
able to share at least 2 days correctly. (Group A) b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD: Pupil-
4 days correctly. (Group B) ASSESSMENT: Observation centred

REFLECTION / REMARKS:
1. The number of pupils that completed the task is 19/21.
2. Lesson was carried out successfully.
DAY Thursday YEAR 2
SUBJECT English Language MODULE Speaking
THEME World of self, family and friends DATE 24/3/2022
TOPIC Unit 5: Free time TIME 08.40 – 09.40
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Set Induction:
Main: 2.1 Communicate simple information Teacher reviews the days of the week chant.
intelligibly
Main Activity:
Complementary: 1.2 Understand meaning in a 1. Teacher plays the video.
variety of familiar contexts 2. Students listen and learn the activities
3. Pupils watch the demonstration by teacher and
students.
Learning Standard: 4. Pupils practice the sentence pattern.
Main: 2.1.1 Give simple personal information Closing Activity:
using basic statements 1. Pupils conclude the lesson by asking pupils to say
what they have learnt in this lesson.
Complementary: 1.2.1 Understand with support 2. Teacher evaluate pupils.
the main idea of simple sentences

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

OP: At the end of the lesson, 2M pupils will be songs/audio clips worksheet
able to ask at least 2 questions correctly. (Group speaker/laptop/projector stationeries
A), 4 questions correctly. (Group B)
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Applying Games
KK: At the end of the lesson, 2M pupils will be
able to listen and answer at least 2 questions b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD: Pupil-
correctly. (Group A).4 questions correctly. ASSESSMENT: Q and A centred
(Group B)
REFLECTION / REMARKS:
1. The number of pupils that completed the task is 19/21.
2. Lesson was carried out successfully.
日期： 24.3.22 周次： 1
星期： 星期四 时间： 11:30 a.m. - 12:30 p.m.
班级： 4M
科目： 数学
课题/单元： 1.0 整数与运算
内容标准： 1.1 数值
学习标准： (ii) 根据数位和数值分析任何数目；
(ii) 根据数位和数值分析任何数目；
课堂过后，4M 学生
OP： (A)能够正确地应写出(B)至少一个(A组）两个（B组)（D）数目的数位或数值分析(C)
。
KK: 学生能够根据所指定的数目，写出数目的数位或数值分析。
跨学科元素： 信息通讯技术 教具： 课本和练习
教学框架
引起动机： 1.教师复习之前课题。
主要活动： 1.教师进入今天的课题。
2.教师引导学生根据所指定的数目，写出数目的数位或数值分析。
3.学生完成练习。
4.教师与学生讨论。
结束活动： 1.教师引导学生说出今天的教学结论。
反思： 17/18 位学生能够完达到学习目标。

日期： 25.3.22 周次： 1

星期： 星期五 时间： 11:30 a.m. - 12:30 p.m.
班级： 4M
科目： RBT
课题/单元： 单元1:安全最重要
内容标准： 1.1 安全守则
2.1 设计

学习标准：
1.1.1  列出个人规则、个人安全、工作室安全规则及使用工具材料的安全规则。
1.1.2  阐释安全标志的含义
课堂过后，4M 学生 (A)能够
OP： (i)正确地应说出(B)至少一个（D）个人规则或个人安全(C)。
(ii) 正确地应说出(B)至少一个（D）安全标志的含义(C)。
KK: 学生能够根据所指定的数目，写出数目的数位或数值分析。
跨学科元素： 信息通讯技术 教具： 课本、簿子和电脑
https://www.youtube.com/watch?v=uFQzdlypsfw
YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=tLfTu_-zsJY
教学框架
引起动机： 1.教师复习之前课题。
主要活动： 1.教师进入今天的课题。
2.教师引导学生说出个人规则或个人安全。
3.教师引导学生说出安全标志的含义。
4.教师与学生讨论。
5.学生完成练习。
结束活动： 1.教师引导学生说出今天的教学结论。
反思： 18/18 位学生能够完达到学习目标。
 Minggu 1 (21-25 Mac 2022)
Jumlah Jam
Baki Jam Yang
Bil. Subjek Kelas Pada Minggu Catatan
Terkumpul
Semasa
1 Matematik 4M 3 93 96
2 RBT 4M 1 31 32
3 Bahasa Inggeris 2M 2.5 93.5 96